語文五年級上冊統(tǒng)編版期中基礎(chǔ)知識專項突破-（含答案）

語文五年級上冊統(tǒng)編版期中基礎(chǔ)知識專項突破-（含答案）

期中基礎(chǔ)知識專項突破-語文五年級上冊統(tǒng)編版

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、選擇題

1．下列詞語中，加點字的讀音完全相同的一項是（）

A．投降降落降服B．少女少年少兒

C．彎曲曲折歌曲D．麻雀雀躍家雀兒

2．下列橫線上依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）他嚴(yán)于律己，沒有任何不良。

（2）這首小詩不但構(gòu)思，而且立意新穎，的確是一首絕妙的好詩。

A．愛好精巧B．嗜好精巧C．愛好精致D．嗜好精致

3．“光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！"這句話運用的說明方法是（）

A．舉例子、列數(shù)字B．列數(shù)字、打比方C．列數(shù)字、作比較

4．下列不屬于民間故事的一項是（）

A．《白蛇傳》B．《孟姜女哭長城》C．《葉公好龍》D．《牛郎織女》

5．下面句子中加點詞語解釋正確的一項是（）

A．王師北定中原日。（皇上的老師。）B．家祭無忘告乃翁。（我的父親。）

C．九州生氣恃風(fēng)雷。（指朝氣蓬勃的局面。）D．直把杭州作汴州。（一直把。）

6．下列各組成語中，沒有錯別字的一組是（_）

A．國泰民安風(fēng)衣足食內(nèi)憂外患政通人和

B．臭名遠(yuǎn)揚兵慌馬亂哀鴻遍野如泣如訴

C．風(fēng)景名盛不茍言笑太平盛世足智多謀

D．夜不閉戶民不聊生生靈涂炭多事之秋

7．下列對畫線部分的詞語替換有誤的一項是（）

A．像你這樣顧慮太多，前怕狼后怕虎，終究是成不了什么大事的。（畏首畏尾）

B．我按說明書上的方法來釣魚，卻一條也沒釣到，簡直是鼻子都?xì)馔崃?。（氣急敗壞?/p>

C．俗話說，吃水不忘挖井人，就是告訴大家要學(xué)會感恩。（孤掌難鳴）

8．歷代文人騷客寫了不少與傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)的作品，下列詩句或詞句與傳統(tǒng)節(jié)日對應(yīng)不正確的是（）

A．家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條——七夕

B．千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符——春節(jié)

C．塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸——重陽

D．去年元夜時，花市燈如晝——中秋

9．下列關(guān)于創(chuàng)造性地復(fù)述故事的方法，表述不正確的一項是（）

A．可以以主人公的口吻講，讓人有身臨其境的感覺

B．可以給故事情節(jié)“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)

C．可以變換故事情節(jié)的順序，先講故事中最不可思議的地方

D．可以采用段意串聯(lián)法，把各段的意思連在一起就可以了

10．下列句子中頓號的使用完全正確的一項是（）

A．毽子越做越講究，有黑雞毛、白雞毛、蘆花雞毛等，各種顏色的毽子滿院子飛。

B．我在朦朧的月色中、在大青樹下、在紡車邊，默默地傾吐著心聲。

C．他退休后的生活很豐富，遛遛鳥呀、聽聽?wèi)蜓健⒋甏曷閷⒀健?/p>

D．他看上去大概十六、七歲的樣子。

11．下列對句子所運用的說明方法判斷正確的一項是（）

（1）太陽離我們有一億五千萬千米遠(yuǎn)。

（2）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。

（3）松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。

A．列數(shù)字作比較打比方B．列數(shù)字打比方作比較

C．列數(shù)字下定義打比方D．列數(shù)字打比方舉例子

12．請根據(jù)語境選擇歇后語。(只填序號)

校運會上，五年級2班的運動員們頑強拼搏，囊括了賽場上的所有金牌，真可謂是（）

A．韓信點兵一一多多益善

B．張飛穿針一一粗中有細(xì)

C．豬八戒照鏡子一一里外不是人

D．諸葛亮草船借箭一—滿載而歸

13．下面句子中的標(biāo)點符號運用正確的一項是()

A．“都從老家"將軍納悶:”就近的島上有土，不也行嗎"

B．夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲鳴，聽起來也愈發(fā)叫人心曠神怡。

C．花生的好處很多，有一樣最可貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。

14．下列句子中，關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)。

A．只要白鷺往清水田里一站，整個的田便成了一幅嵌在玻璃框里的畫面。

B．因為趙國文有藺相如，武有廉頗，所以秦國不敢進攻趙國。

C．不管海力布費盡口舌，鄉(xiāng)親們總是不愿意搬家。

D．圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。

15．下列對語段的主要信息提取最完整的一項是()。

蟹身上的甲殼就像一頂古怪的帽子:關(guān)公蟹的帽子上隱約可見人面般的花紋;大眼蟹的帽子四角方方的，好像一塊豆腐干;梭子蟹的帽子兩端尖尖的，好像織布的梭子;拳蟹的帽子，像半只皮球……真是形形色色，無奇不有。

A．蟹身上的甲売像一頂古怪的帽子

B．關(guān)公蟹、大眼蟹、校子蟹、拳蟹的甲殼花紋不同

C．蟹身上的甲殼有花紋

D．蟹身上的甲殼形形色色，無奇不有

二、填空題

16．多音字組詞。

漲zhǎng()zhàng()

間jiān()jiàn()

背bēi()bèi()

17．給下列形近字注音并組詞。

炒()袍()浩()鴕()

抄()炮()造()駱()

18．寫出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：譴責(zé)－－()滿意－－()

反義詞：懶惰－－()天然－－()

19．四個字的詞語補充完整，再任選一個詞造句。

嘔心()血千()一律()斷絲連

不容爭()()()吞棗別出()()

造句：

20．指出下列句子的說明方法。

1）據(jù)估計，一只鼴鼠一天可以吃上萬只螞蟻。()

2）鯨從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。()

21．按課文填空

圓明園中，有的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺樓閣；有象征著街市的“買賣街”，也有象征著的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是各地名勝建造的，如海寧的安瀾園，蘇州的_____________，杭州西湖的；還有很多景物是根據(jù)古代詩人的建造的，如蓬萊瑤臺，武林春色。

三、語言表達

22．口語交際。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓。"制定班級公約，可以營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，建設(shè)團結(jié)友愛的班集體。請你制定幾條班級公約，要求公約合理易行，語句通順，不少于三條。

_________________。

23．請根據(jù)材料，按要求答題。

期末考試臨近，大家都在做最后的沖刺。校長在會上說：據(jù)反映，大多數(shù)同學(xué)每晚都會伏案讀書做練習(xí)直到深夜，這種精神是可貴的。但也有老師反映，相當(dāng)一部分同學(xué)課堂上精神不振，昏昏欲睡，使課堂學(xué)習(xí)效率大打折扣。

（1）校長肯定的是：

（2）校長否定的是：

（3）校長的目的是：

24．圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。（用上加點詞語仿寫句子）

參考答案：

題號12345678910

答案BBCCCDCDDA

題號1112131415

答案BDBCD

1．B

【詳解】本題考查學(xué)生對多音字的掌握情況，在于平時學(xué)生對讀音的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學(xué)生要讀準(zhǔn)詞語。

A．“投降”“降服"中的“降”都讀為“xiáng”，“降落”中的“降"讀為“jiàng”。

B．這三個詞語中的“少"都讀為“shào”。

C．“彎曲"曲折”中的“曲"都讀為“qū”，“歌曲"中的“曲”讀為“qǔ"。

D．“麻雀”“雀躍"中的“雀”都讀為“què”，“家雀兒”中的“雀"讀為“qiǎo”。

2．B

【詳解】本題主要考查學(xué)生對于詞語的理解，結(jié)合詞語的含義進行選詞填空。

愛好àihǎo

也說愛好兒。指感情融洽；要好。也說愛好兒。顧惜體面，喜愛打扮。

愛好àihào

對某種事物具有的濃厚的興趣。

嗜好：特殊的愛好（多指不良的）

精巧：（技術(shù)、器物構(gòu)造等）精細(xì)巧妙。

精致：精巧細(xì)致。

3．C

【詳解】這道題考查學(xué)生對說明文的說明方法的掌握情況。從“30萬千米每秒"、“幾千倍”看出是列數(shù)字；從“比流星體的速度要快"看出是作比較。所以選C答案。

4．C

【詳解】民間故事是民間文學(xué)中的重要題材之一。從廣義上講，民間故事就是勞動人民創(chuàng)作并傳播的、具有虛構(gòu)內(nèi)容的散文形式的口頭文學(xué)作品，是所有民間散文作品的統(tǒng)稱，有的地方又叫“瞎話”、“古話"、“古經(jīng)”等等。民間故事是從遠(yuǎn)古時代起就在人們口頭流傳的一種以奇異的語言和象征的形式講述人與人之間的種種關(guān)系，題材廣泛而又充滿幻想的敘事體故事。民間故事從生活本身出發(fā)，但也并不局限于實際情況以及人們認(rèn)為真實的和合理范圍之內(nèi)。它們往往包含著自然的、異想天開的成分。

寓言故事是含有諷喻或明顯教訓(xùn)意義的故事，是文學(xué)體裁的一種。它的結(jié)構(gòu)簡短，多用借喻手法，使富有教訓(xùn)意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現(xiàn)。寓言的故事情節(jié)設(shè)置的好壞關(guān)系到寓言的未來。

通過分析可知，ABD三項均為民間故事；C項為寓言故事。

5．C

【詳解】A王師北定中原日。（南宋軍隊。）

B家祭無忘告乃翁。（你們的父親。）

D直把杭州作汴州。（簡直把。）

6．D

【詳解】本題考查的是字形的辨析，結(jié)合每個選項中詞語的書寫形式，找出沒有錯別字的詞語即可。注意對易錯字形的積累和辨析。在本題中沒有錯別字的一組是D項。

A項：風(fēng)衣足食——豐衣足食

B項：兵慌馬亂——兵荒馬亂

C項：風(fēng)景名盛——風(fēng)景名勝

7．C

【詳解】本題考查學(xué)生對詞語意思的掌握。

A：前怕狼，后怕虎。比喻膽小怕事，顧慮太多。出自馮惟敏《清江引·風(fēng)情省悟》曲：“明知煙花路兒上苦，有去路無來路。惡狠狠虎爬心，餓剌剌狼掏肚。我如今前怕狼后怕虎。"

畏首畏尾意思是前也怕，后也怕；比喻做事膽子小，顧慮多。出自《左傳·文公十七年》。兩個詞語意思相同，替換無誤。

B：鼻子都?xì)馔崃诵稳萑撕苌鷼狻Ｓ捎谔鷼?面目猙獰。

氣急敗壞形容因憤怒或激動而慌張地說話、回答或喊叫，出自《水滸傳》。兩個詞語意思相近，可以替換，故本題正確。

C：吃水不忘挖井人意思是喝水也不要忘記挖井的人，做人要懂得在你享受成果的同時，不要忘了創(chuàng)造成果的人，要懂得感恩。

孤掌難鳴意思為為一個巴掌難以拍響，比喻力量孤單，難以成事。出自《韓非子·功名》。故本題詞語替換有誤，可以換為“飲水思源”。

8．D

【詳解】D去年元夜時，花市燈如晝。此句的意思是：去年正月十五元宵節(jié)，花市燈光像白天一樣雪亮。它出自歐陽修《生查子·元夕》。此句是描述正月十五元宵節(jié)的。

9．D

【詳解】創(chuàng)造性復(fù)述，就是根據(jù)原文內(nèi)容的主要情節(jié)，展開合理想象，擴充原文的情節(jié)。創(chuàng)造性復(fù)述是以原文為依據(jù)，展開想象發(fā)揮創(chuàng)造性的復(fù)述方式。它要求復(fù)述者對要復(fù)述的文章有較深的理解，要具有創(chuàng)造性，可以展開想象，進行構(gòu)思，但又不能脫離原文，胡亂發(fā)揮。這種復(fù)述有利于培養(yǎng)想象能力、思維的敏捷性和口頭表達能力。我們可以以主人公的口吻講，讓人有身臨其境的感覺；可以給故事情節(jié)“添油加醋”，為故事增加合理的情節(jié)；可以變換故事情節(jié)的順序，先講故事中最不可思議的地方；但不可以采用段意串聯(lián)法，把各段的意思簡單地連在一起。

10．A

【詳解】本題主要考查對標(biāo)點符號知識點的識記、理解和運用能力。

首先要了解標(biāo)點符號的作用，再理解句子分析頓號使用的是否得當(dāng)。

頓號的作用：1．分隔同類的并列的事，通常是單字、詞語或短句，當(dāng)中的停頓較逗號短。2．分隔用漢字作為序號的序號和內(nèi)文。

B．并列的介賓短語作狀語時，短語之間只能用逗號，不能用頓號。

C．并列詞語之間帶有“啊”、“哇"、“啦”、“呀"等語氣詞時，并列成分之間用逗號，不用頓號。

D．概數(shù)并列不用頓號，如果是數(shù)字省略語，就要用頓號。

因此選擇A。

11．B

【詳解】（1）句是運用了列數(shù)字的說明方法；

（2）句運用了打比方說明方法，把太陽比作大火球；

（3）句將松鼠和山鼠拿來作比較。

故選B。

12．D

【詳解】根據(jù)題意選合適的歇后語，只有D選項是符合題意。

13．B

【詳解】A句中前后句子都是一個人的語言，不需要用冒號。

C句中，“有一樣最可貴”是介紹這個花生可貴的地方，應(yīng)用冒號。

故答案為：B

14．C

【詳解】原句上下句是條件關(guān)系，應(yīng)用“無論……都"。

故答案為：C

15．D

【詳解】整段文字說的是蟹的甲殼各種各樣，語段最后一句話是語段的中心句。

16．漲潮膨漲中間間隔背包后背

【解析】略

17．chǎo炒飯páo戰(zhàn)袍hào浩大tuó鴕鳥chāo抄寫pào炮火zào制造luò駱駝

【詳解】本題主要考查形近字的讀音及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準(zhǔn)字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字：是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。形近字的特點：①筆畫相同，位置不同。②字形相近，筆形不同。③字形相近，偏旁不同。④字形相近，筆畫不同。⑤字形相近，讀音相同。⑥字形相近，讀音不同。⑦部首相同，位置不同。故答案為：chǎo炒飯páo戰(zhàn)袍hào浩大tuó鴕鳥chāo抄寫pào炮火zào制造luò駱駝。

18．斥責(zé)滿足勤勞人工

【詳解】本題主要考查對反義詞和近義詞的辨析能力。反義詞是指詞匯意義相反的詞語，近義詞是指詞匯意義相同或相近的詞語。解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的反義詞。答案合理即可，不唯一。

譴責(zé)：思是指斥責(zé)；責(zé)備。指對荒謬言行或錯誤政策進行嚴(yán)厲責(zé)備，帶有莊重色彩。

滿意：指意愿得到滿足；符合心愿。

懶惰：意思是偷懶；不喜歡費體力或腦力；不勤快。

天然：自然生成的，自然形成的(區(qū)別于人工、人造)；指事物不加修飾的本色；指詩文書畫等的自然風(fēng)致和情趣。

故答案為：斥責(zé)；滿足；勤勞；人工。

19．瀝篇藕辯囫圇心裁老師們?yōu)榱宋覀兊膶W(xué)習(xí)而嘔心瀝血。

【解析】略

20．舉例子、列數(shù)字打比方

【解析】略

21．金碧輝煌熱鬧田園風(fēng)光仿照獅子林平湖秋月詩情畫意

【解析】略

22．（1）尊重師長，見到老師主動問好，聽從