統(tǒng)編版語文五年級上冊日積月累專項訓(xùn)練練習(xí)題（無答案）

統(tǒng)編版語文五年級上冊日積月累專項訓(xùn)練練習(xí)題（無答案）五年級語文上冊日積月累專項訓(xùn)練練習(xí)題

1.日積月累。

【拳拳愛國之心，殷殷報國之情】從古至今，家國情懷一直在我們的文化中流淌，詩人陸游臨終之際以“_____________，"表達(dá)對國家命運的掛懷。

【汲取奮進(jìn)力量，筑牢強國根基】百年來，涌現(xiàn)出了大量優(yōu)秀人物為國家富強而奮斗，在《少年中國說》中發(fā)出了“少年智則國智，_____________，

”的號召。

【踐行勤儉節(jié)約，傳承優(yōu)良美德】在這國泰民安的和平年代，我們要謹(jǐn)記魏征的話：_____________，__________________。

【勤學(xué)善思明智，強國復(fù)興有我】學(xué)習(xí)上我們要謙虛求教，秉持“_____________，

"的態(tài)度，還要堅持“讀書有三到，謂_____________、_____________、_________________?！?/p>

2.日積月累。

【我言秋日勝春朝】在王維筆下，秋天最美是雨后：“___，清泉石上流"；而清少納言則認(rèn)為，秋天最美是黃昏：“夕陽斜照西山時，動人的是地朝窠里飛去。成群結(jié)隊的大雁，在高空中_____________，更是叫人感動”。

【花鳥景物總關(guān)情】郭沫若筆下的白鷺，“_____________，_____________，一切都很適宜"；清少納言眼中，“夕陽西沉，夜幕降臨，那風(fēng)聲、蟲聲，聽起來也___”。

【一切景語皆情語】張繼詩中“_____________，___”，一靜一動，一暗一明，無不在訴說著他漂泊異鄉(xiāng)的孤愁情懷；“風(fēng)一更，雪一更，__，”更是寫出了納蘭性德隨帝外出，卻心向家鄉(xiāng)的凄婉感嘆。

【少年立志振中華】國家正值生死存亡之際，梁啟超以詩人般的筆觸抒發(fā)了中國少年奮發(fā)有為、少年中國豪邁崛起的雄心壯志：“美哉，我少年中國，

！壯哉，我中國少年，"！

3.日積月累。

【讀傳統(tǒng)美德耀中華】——中華民族歷來謙和好禮，勤勞節(jié)儉。司馬光用“由儉入奢易，”來教育子孫；魏征用“_____________，戒奢以儉"來規(guī)勸眾生；朱用純用“一粥一飯，_____________；半絲半縷，”來警醒世人。

【讀憂國憂民赤子心】——“王師北定中原日，_________________。"是陸游對祖國統(tǒng)一的殷殷期望；“山外青山樓外樓，？”是林升對統(tǒng)治者的深深譴責(zé)；“天戴其蒼，_________________?？v有千古，前途似海，"是梁啟超對祖國的聲聲贊美。

4.日積月累。

【采擷詩文精華】什么是“愁”？離人心上秋。古代詩詞中到處可見它的影蹤：它在張繼“_____________，夜半鐘聲到客船"的吟詠里；它在納蘭性德“風(fēng)一更，雪一更，_____________，故園無此聲”的遠(yuǎn)征中：它在陸游“王師北定中原日，"的囑托中；它在林升“山外青山樓外樓，”的控訴中；它在龔自珍“_____________，不拘一格降人材"的期盼中。

【鑒賞文章表達(dá)】《桂花雨》一文中，作者回憶自己童年時與桂花相關(guān)的生活場景，難忘小時候在_____________，因為桂花香而愛桂花，纏著母親桂花，搖落桂花雨。中學(xué)時在杭州，秋天桂花，幫母親桂花，借桂花抒發(fā)了的感情；“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……”這段話抓住人物的描寫，刻畫了母親的場景。反復(fù)出現(xiàn)四個“立刻”，讓我們感受到母親工作_____________、_________________。

5.日積月累。

【一花一鳥總關(guān)情】“色素的配合，身段的大小，一切都很適宜”，白鷺在郭沫若的眼中是一首的散文詩；“風(fēng)一更，雪一更，聒碎_____________，

"寫出了風(fēng)雪之夜納蘭性德的思鄉(xiāng)之情。

【一動一靜總相宜】“夕陽斜照西山時，動人的是___地朝窠里飛去”；夜晚來臨，“_____________，清泉石上流"中“流”字呈現(xiàn)了動態(tài)之美；我還學(xué)過含有動態(tài)描寫的詩句“_____________，"。

【一言一語藏著愛】愛家國，“王師北定中原日，”“我勸天公重抖擻，"表達(dá)了詩人對祖國的關(guān)切；愛學(xué)習(xí)，“_____________，學(xué)而不厭，__________________。”道出了學(xué)習(xí)該有的態(tài)度。

6.日積月累。

【詩詞共賞】詩詞有景：“_____________，清泉石上流"是王維寄情的田園山水；“_____________，桃花流水鱖魚肥”是漁翁陶醉的水鄉(xiāng)美景。詩詞含情：“_____________，江楓漁火對愁眠"是張繼愁苦滿懷的心境；“風(fēng)一更，雪一更，聒碎_____________，”是納蘭性德的羈旅懷鄉(xiāng)之情。

【美文同讀】白鷺那雪白的蓑毛，那全身的_____________，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則_____________，減之一分則_____________，素之一忽則_____________，黛之一忽則_________________。春天最美是黎明。東方一點兒一點兒的天空，染上的紅暈，飄著紅紫紅紫的彩云。

【名言齊誦】《論語》中“敏而好學(xué)，”，告訴我們要保持謙虛好學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度；朱熹認(rèn)為，讀書有三到，謂心到、眼到、口到。三到之中，

_________________。心既到矣？讓我們懂得讀書要講究方法；“向來枉費推移力，”則啟迪我們要大量閱讀，增加積累。

7.日積月累。

【在我國古代詩歌創(chuàng)作中，愛國是一永恒的主題】宋代詩人陸游在《示兒》中以“_____________，家祭無忘告乃翁"表達(dá)了收復(fù)河山的堅定信念。林升在《題臨安邸》中以“暖風(fēng)照得游人醉，”抒發(fā)了對國家命運的擔(dān)憂。龔自珍在（己亥雜詩》中以“我勸天公重抖擻，"表達(dá)了變革社會的強烈愿望。

【中國古代文人常以詩文發(fā)達(dá)自己的志向和情趣】虞世南“_____________，

”表達(dá)了自己高潔的志向；梁啟超以“美哉，我少年中國，！壯哉，我中國少年，！"表達(dá)了對少年中國與天齊壽的祝福，以及對中國與國家共命運的呼喚。

8.日積月累。

【讀書很重要】正如蘇軾所說“_____________，熟讀深思子自知”，也如《論語》中所言“_____________，_____________，以思，無益，"。讀書也有方法。如朱熹所說“讀書有三到，謂_____________、_____________、”。

【詩有愛國情】陸游的“_____________，家祭無忘告乃翁。"龔自珍的“我勸天公重抖擻，_________________?！绷稚摹芭L(fēng)熏得游人醉，_____________。"梁啟超的“美哉，我少年中國，！壯哉，我中國少年，！”

9.日積月累。

【讀書有方法】《論語）教導(dǎo)我們：“敏而好學(xué)，_____________。"朱熹認(rèn)為：“三到之中，_____________。心既到矣，眼口豈不到乎？”

【名言有智慧】朱用純的“一粥一飯，_____________；半絲半縷，

_________________。"告訴我們要珍惜他人的勞動成果；魏征的“_____________，戒奢以儉”提醒我們在安逸時想到潛伏的危機(jī)，從而戒奢侈，倡導(dǎo)節(jié)儉。

【美文有情調(diào)】日本清少納言的《四季之美》中“的月夜固然美，

的暗夜，也有的螢火蟲翻翩飛舞。"意境高雅。

10.日積月累。

【愛國始終是每一個中國人綿長深厚的情感】陸游渴望祖國統(tǒng)一。臨終前留下了“王師北定中原日，”的囑托；龔自珍關(guān)心祖國，渴望人才輩出，發(fā)出了“我勸天公重抖擻，"的呼喊；梁啟超則用熱情的贊頌“美哉，我少年中國，！壯哉，我中國少年，”激勵一代代中國少年發(fā)憤圖強。

【于國家而言，勤儉節(jié)約是繁榮昌盛的保障】《尚書》中就曾提出：“_____________，克儉于家。"于家庭而言，勤儉節(jié)約是興旺和諧的關(guān)鍵，朱用純曾說：“一粥一飯，

；半絲半縷，___。”

11.日積月累。

【四時景物各有千秋】張繼用詩句“_____________，"寫出了寧靜的秋夜自己憂愁難以入眠臥聽鐘聲的情景；納蘭性德用詞句“風(fēng)一更，雪一更，_____________，”表達(dá)了將士的思鄉(xiāng)之情；張志和用詞句“_____________，"描繪了西塞山前的春景；而在清少納言的眼里，“夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，___，

_________________。即使是蒙蒙細(xì)雨的夜晚，___，___，這情景著實迷人”。

【潛心閱讀滋養(yǎng)心靈】《論語》中寫道：“_____________，_____________，是知也。"朱熹認(rèn)為讀書時，“心不在此，_____________，_____________，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也”。

【父母之愛雋永深長】一只不起眼的漁船，在吳冠中眼中卻承載著

父愛；梁曉聲的母親_________的行為中飽含著“慈母情深"；巴迪的經(jīng)歷讓我們懂得了愛的表現(xiàn)形式不僅是母親的“”，還可能是父親的“"。

12.日積月累。

【少年智則國智】承前人之智，聚吾輩之能?！安伙柺骋越K日，”是葛洪督促我們珍惜時間；“一萬年太久，"是毛主席激勵我們把握當(dāng)下；“_____________，克儉于家”是《尚書》告訴我們勤儉的可貴之處。

【少年強則國強】唯有少年強，國家才有希望。“王師北定中原日，"是陸游用一生教導(dǎo)子孫要守護(hù)祖國；“_____________，直把杭州作汴州”是林升用所見警醒后人不要貪圖享樂；“我勸天公重抖擻，"是龔自珍用吶喊呼吁后輩努力成才。

【少年進(jìn)步則國進(jìn)步】讀書使人進(jìn)步，求知讓人成長?！拔釃L終日不食，__，以思，無益，不如學(xué)也”是孔子用親身實踐告訴我們學(xué)與思相結(jié)合才能進(jìn)步；朱熹告訴我們讀書“三到之中，”，唯有如此，讀書才能有所得。此外，他還用“？”提醒我們只有不斷汲取新知，才會有日新月異的進(jìn)步。

【少年有情則國有情】詩詞有溫度，真情感少年。“風(fēng)一更，雪一更，__，故園無此聲。"納蘭性德出征在外，風(fēng)雨凄迷，我們體會到了他的思鄉(xiāng)之情；“_____________，西出陽關(guān)無故人”我們感受到了王維對友人前路珍重的殷勤祝愿；“_____________，_____________，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸"張志和讓我們看到漁夫不懼風(fēng)雨，愛自由、愛自然的情懷。

13.日積月累。

【古詩文里有志】美哉，我少年中國，!壯哉，我中國少年，!龔自珍的詩句“_____________，_____________?！北磉_(dá)了期待人才輩出的強烈愿望。

【古詩文里有情】《山居秋暝》中流露出詩人長久隱居此地的心愿的詩句是“__，__________________。"《楓橋夜泊》一詩中，寫詩人所聽，用動景襯靜美，表達(dá)了詩人孤寂憂愁的心情的詩句是“_____________，_____________。”

14.日積月累。

【古詩文中有“音"】你聽：“明月松間照，”

【古詩文中有“理"】你看：《觀書有感》中，寓意不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達(dá)到新境界的詩句是：？_________________。勸誡同學(xué)珍惜時間，可以引用岳飛的詩詞“___”。勸誡同學(xué)要勤儉，可以引用格言“由儉入奢易，"。

【古詩文中有“情”】今年是建黨百年。一百年，正青春。我們會不由想起《少年中國說》一文中的名句：美哉，我少年中國，！壯哉，我中國少年，！

15.日積月累。

【舊書不厭，熟讀深思】孔子曰：敏而好學(xué)，__________________。孔子曰：默而識之，__，_____________。說：余嘗謂讀書有三到，謂_________________。

【讀詩靈秀，讀物欣喜】王維的“明月松間照，"有清新恬淡之趣；張繼的“_____________，夜半鐘聲到客船”有清幽寂遠(yuǎn)之感；虞世南的“_____________，非是藉秋風(fēng)"有高潔清遠(yuǎn)之品。

16.日積月累。

【詩詞的世界里呈現(xiàn)出鮮活的景物】王維筆下清新的景：“_____________，清泉石上流”。張繼眼里孤寂的景：“月落烏啼霜滿天，_________________。"納蘭性德筆下描繪出將士們長途跋涉行軍的景：“山一程，水一程，_____________，夜深千帳燈”。

【愛國體現(xiàn)在詩文里的字里行間中】愛國在將和氏璧（成語）的藺相如的言行間；愛國在陸游“王師北定中原日，"的殷切叮囑中；愛國在梁啟超的“美哉，我少年中國，!壯哉，我中國少年，”的文字中；愛國在林升“_____________，直把杭州作汴州"的義憤中；愛國在龔自珍“_____________，不拘一格降人材”的渴望中……

【本期課文蘊含著很多深刻的道理】《落花生》一文讓我們懂得了

；《憶讀書》一文，既讓我們了解了冰心的讀書經(jīng)歷，又懂得了___的道理；《圓明園的毀滅》一文，通過對圓明園昔日輝煌景象的描述和對它慘遭侵略者肆意踐踏毀滅的描寫，激發(fā)我們_____________，增強振興中華的___。

17.日積月累。

【位卑未敢忘憂國】陸游臨終前為國家沒有統(tǒng)一而悲傷：___，

；林升為南宋統(tǒng)治者偏安一隅、紙醉金迷而憤慨：_____________，

_________________。龔自珍憂國憂民，對社會變革熱烈期盼：___，

_________________。

【熟讀深思子自知】詩人朱熹在《觀書有感》中寫道：“___，

”，這兩句詩告訴我們只有不斷讀書學(xué)習(xí)，知識不斷更新，人才能不斷進(jìn)步，充滿活力。在讀書方面，詩人還曾倡導(dǎo)“三到讀書法”，即_____________，__，__________________。其中_____________，是最重要?？鬃犹岢@樣的讀書方法：“則罔（wǎng），則殆（dài）。"

18.日積月累。

【遨游古詩常被情所打動】陸游“王師北定中原日，”的愛國情，張繼“月落烏啼霜滿天，"的孤寂情，納蘭性德“風(fēng)一更，雪一更，___，故園無此聲?！钡乃监l(xiāng)情等，都體現(xiàn)在其中。

【成長離不開三個關(guān)鍵詞】一是惜時，陶淵明說：“盛年不重來，_____________。"岳飛云：“莫等閑，_____________，空悲切?！倍亲x書，《論語》有言：“知之為知之，_____________，是知也。"朱熹有感：“問渠那得清如許？”三是勤儉，朱用純說：“一粥一飯，-----；半絲半縷，恒念物力維艱。"

19.日積月累。

【讀書使人智慧】《論語》中，“敏而好學(xué)，”告訴我們要謙虛好學(xué)；朱熹在《觀書有感》中說：“？”，告訴我們只有不斷學(xué)習(xí)，汲取新知識，才能永葆先進(jìn)和活力。冰心奶奶在《憶讀書》中寄托著她對少年兒童的期望是_________。

【讀書懂得勤儉】《尚書》中提到：“克勤于邦，”；朱用純說到：“一粥一飯，_____________；半絲半縷，___。"

【讀書使人賞景】《山居秋暝》中描繪月下美景的詩句是：“_____________，

_________________。”《漁歌子》讓我們感受到桃紅水碧、鷺飛魚肥的詩句是：“_____________，___"。

20.日積月累。

【古人對讀書求學(xué)有見解】《論語》中，“吾嘗終日不食，_____________，以思，無益，”告訴我們要將學(xué)習(xí)和思考結(jié)合起來：“敏而好學(xué)，"教導(dǎo)我們要虛心向別人請教。朱熹認(rèn)為“讀書有三到，謂_____________、_____________、”，而“三到之中，_____________，是最重要”，這也給我們帶來了啟迪和思考。

【古詩詞中有優(yōu)美的景色】《山居秋暝》中，“明月松間照，”兩句，讓我們領(lǐng)略了雨后山中的寧靜秀麗；《漁歌子》中，“_____________，桃花流水鱖魚肥"兩句，讓我們感受了江南水鄉(xiāng)的明艷活潑。

21.日積月累。

【古詩中包含了詩人愛國感情】《題臨安邸》中的“_____________，

”這兩句詩表達(dá)了林升面對祖國大好河山被金人踐踏而南宋官員卻不思收復(fù)這一現(xiàn)狀的憤怒之情；《示兒》中“_____________，_________________。"這兩句詩，表達(dá)了陸游致死不忘收復(fù)失地、渴望祖國統(tǒng)一的熱切心情；《己亥雜詩》中“_____________，_________________?！边@兩句詩，表明了龔自珍以人才強國的政治主張。

【古詩中還不乏借景抒情之作】如《山居秋暝》中“_____________，

_________________。"這兩句詩一靜一動，描寫了山間傍晚的美好景色；《楓橋夜泊》中，詩人看到_____________、_____________、_____________、_____________，聽到_____________、_____________，表達(dá)了詩人的心情，尤其是“_____________，_____________?！眱删涓憩F(xiàn)了詩人的愁思；《長相思》一詞中，“故園無此聲"的“此聲”指的是詞中的_____________，_____________，表達(dá)了將士們的之情。

22.日積月累。

【勤儉節(jié)約是一種修養(yǎng)】《尚書》中就曾說“克勤于邦，"；唐代魏征曾說“居安思危，”，宋代司馬光曾說“_____________，"?！耙恢嘁伙垼话虢z半縷，”，讓我們都養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣吧。

【愛國是人生永恒旋律】愛國詩人陸游臨終前向自己的子孫后代囑咐“__，"；林升面對國家的現(xiàn)實處境，不禁長嘆“山外青山樓外樓，”；詩人龔自珍在昏沉、愚昧、一片死寂的社會現(xiàn)實下，大聲疾呼“我勸天公重抖擻，"。

23.日積月累。

【中華詩詞是文化傳承】歌詞“……月落烏啼總是千年的風(fēng)霜……”借用唐代詩人張繼的詩句：“_____________，”，抒發(fā)了離愁之苦；陸游心系平定中原，臨終留下遺愿“_____________，”，體現(xiàn)了愛國之情；梁啟超的《少年中國說》最后一段：美哉，我少年中國，！壯哉，我中國少年，！點明了少年與中國的辯證關(guān)系。請你列舉一位為國家作出卓越貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物：_________________。

【名言警句是智慧結(jié)晶】同學(xué)不珍惜時間，你可以提醒他：_____________，

；當(dāng)你遇到難題時，要像孔子說的那樣“敏而好學(xué)，"；當(dāng)看到有人浪費糧食，你可以用和兩句話來勸說他。（后兩空填選項）

A.及時當(dāng)勉勵，歲月不待人B.一粥一飯，當(dāng)思來處不易

C.誰知盤中餐，粒粒皆辛苦D.一分耕耘，一分收獲

24.日積月累。

【時間是無形的財富】“不飽食以終日，”告訴我們不要忽視一分一秒?！癬____________，一日難再晨。_____________，歲月不待人"讓我們明白了時間一去不復(fù)返的道理?！澳乳e，_____________，空悲切”告誡我們年少時要發(fā)奮努力，不要虛度光陰。

【以儉立名以侈自敗】節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德。《尚書》中說：“于邦，克儉于家"。朱純用這樣教導(dǎo)我們：“一粥一飯，_____________；半絲半縷，___”

【書籍是文明長生果】宋代教育家、詩人朱熹曾經(jīng)這樣描述讀書的感受：“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。？"后兩句借水之清澈是因為有源頭活水不斷注入，比喻人想要心靈澄明，就得認(rèn)真讀書，時時補充新知識。

【我們被古詩情打動】林升“山外青山樓外樓，”的愛國之情；張繼“月落烏啼霜滿天，"的孤獨之情，都體現(xiàn)在一句句動人的詩詞中。

25.日積月累。

【尋傳統(tǒng)文化】民間故事是中華文化和民族精神的重要載體，除了課本中《獵人海力布》和《》外，我在課外還讀過民間故事《》。

【贊中華之美】來到西塞山前，看到山青水綠，鳥飛魚躍，讓人不禁隨口吟出張志和《漁歌子》中的“_____________，桃花流水鱖魚飛。”來到鳥的天堂，看到靜態(tài)描寫中的大榕樹生機(jī)勃勃，感受到動態(tài)描寫中鳥兒的歡快、自由。請你用學(xué)過的這種描寫方法把下面的畫面寫具體：清早，天空布滿了烏云。

【抒家國情懷】對于中國人而言，家國一體，家國同心，始終是每個人內(nèi)心不變的家國情懷，始終是流淌于血脈里的文化基因。在陸游的“_____________，

"我感受到詩人渴望收復(fù)失地，統(tǒng)一祖國的赤子之誠。作為新時代的少年，我們應(yīng)該牢記先輩的名言，孔圣人用“_____________，不恥下問?！备嬲]我們要虛心向他人請教，朱用純的“一粥一飯，_____________；半絲半縷，___"時刻提醒我們要勤儉節(jié)約，珍惜勞動成果。我們以奮斗禮贊時間，壯哉，我中國少年，！

26.日積月累。

【詩中蘊含著深刻的哲理】如“不識廬山真面目，”告訴我們?nèi)绻酥蒙砟呈录?，會很難對事情有全面地了解；而如果人要保持思想活躍與進(jìn)步，就必須要明白“___？為有源頭活水來"的道理。

【詩中雨雪風(fēng)霜各有韻味】“_____________，_____________，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸?！薄癬_，花落知多少。"_____________，江楓漁火對愁眠。”

【吃不飽的歷史記在詩中】“四海無閑田，"從小我們就知道“誰知盤中餐，”所以，我們珍惜衣食要從“_____________，當(dāng)思來之不易；__________________，恒念物力維艱。"做起。

27.日積月累。

【一花一鳥總關(guān)情】《桂花雨》是臺灣作家琦君的一篇散文，通過描寫童年時候的桂花香和來表達(dá)思鄉(xiāng)之情，這種寫法叫_________________。詩人筆下的《白鷺》是一首精巧的詩，其外形之美，增之一分則嫌長，___，__，黛之一忽則嫌黑。

【四時景物皆成趣】清少納言的《四季之美》讓我欣賞到了春天最美在_____________，夏天最美在夜晚，秋天最美在_____________，冬天最美在早晨。著名作家先生的《鳥的天堂》記敘了“我”兩次經(jīng)過“鳥的天堂"所見所聞，第一次是傍晚，看到了靜態(tài)的；第二次是清晨，看到了群鳥活動的場景，通過這種結(jié)合的寫法來表達(dá)對自然和生命的熱愛與贊美。

【舐犢之情愛國志】在《慈母情深》中，作家梁曉聲詳盡地描寫了_____________、

兩個場景，刻畫了一個的母親形象。梁啟超在《少年中國說》中發(fā)出感嘆：美哉，我少年中國，！壯哉，我中國少年，！訴說了一代代中國人的強國夢想，有雜交水稻之父_____________，核物理學(xué)家等。

【書山有路勤為徑】奶奶在《憶讀書》中告訴我們：_____________，多讀書，

_________________?？鬃釉凇墩撜Z》中也曾說過：_____________，不恥下問；學(xué)而不厭，

_________________。我還會把書比喻成：_________________。

28.日積月累。

【愛國情懷】陸游在彌留之際，仍心系國家的統(tǒng)一，寫下“王師北定中原日，

”的囑托。

【四時美景】春天，張志和在風(fēng)光優(yōu)美的西塞山垂釣：_____________，

_________________。唐代詩人王維看到秋雨過后的山間美景：_____________，_____________。

【良好習(xí)慣】朱熹用一句：“_____________，"告訴我們：人需要不斷讀書，不斷汲取新知識，才能更聰慧。朱用純曾經(jīng)說過“一粥一飯，

；半絲半縷，恒念物力維艱?！弊屛覀凁B(yǎng)成勤儉節(jié)的的好習(xí)慣吧！

29.日積月累。

【賞眼中之景】在郭沫若眼中，白鷺是一幅的畫，是一首的歌，是一首的散文詩；在清少納言筆下，春天最美是_________________。東方一點兒一點兒

的天空，染上_____________，飄著___。

【談讀書之獲】從《將相和》的_____________、_____________、三個故事中，我認(rèn)識到了___的