初中語+文+第14課《詩詞三首+行路難（其一）》課件+統(tǒng)編版語文九年級上冊

行路難（其一）【李白】（701年—762年），字太白，號青蓮居士，又號“謫仙人”。是唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽為“詩仙”。與杜甫并稱為“李杜”，又合稱“大李杜”。其人爽朗大方，愛飲酒作詩，喜交友。李白有《李太白集》傳世，詩作中多以醉時寫的。走近作者李白知多少？【代表作】有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進酒》《早發(fā)白帝城》等多首。

唐玄宗天寶年間，李白受命入長安，但并沒有得到施展政治抱負(fù)的機會。這首《行路難》可能作于天寶三年（公元744年）李白不得不離開長安的時候。它表達了李白失意而又憧憬美好未來的心情。寫作背景

“行路難”是樂府古題，“樂府”指的是能夠配樂的歌詩。樂府詩是一種古體詩。

李白的《行路難》共三首，主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷。整體感知讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)節(jié)奏讀出感情

朗

誦行路難·其一李白金樽清酒斗十千,玉盤珍差直萬錢。停杯投著不能食,拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上,忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難,行路難,多歧路,今安在?概說詩意（要求：結(jié)合注釋，概說詩意）樽，盛酒的器具。羞：同“饈”，美味的事物。直：同“值”，價值。箸：筷子安：疑問代詞，哪里會：終將濟：渡金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難，行路難，多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

金杯里裝的名酒，每斗要價十千；玉盤中盛的精美肴菜，收費值萬錢。

胸中郁悶呵，我停杯投箸吃不下；拔劍環(huán)顧四周，我心里委實茫然。

想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。

像呂尚垂釣磻溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。世上行路呵多么艱難，多么艱難；眼前歧路這么多，我該向北向南？

相信總有一天，能乘長風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前。按詩人的情感起伏和心理變化將詩分層分析。細(xì)讀感悟金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。開篇描寫了怎樣的場景？豐盛的筵席，精美的食器，珍奇的食物。詩以敘事開篇，漸而過渡到抒情。開頭以極為夸張的筆法領(lǐng)起，寫“金樽酒”，“玉盤珍羞”，仿佛在營造歡樂的宴飲氣氛，似乎是一首“祝酒歌”。歡樂的宴飲中詩人為什么忽而

“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”？

停、投、拔、顧四個連動，形象地把詩人政治失意后，心緒茫然、痛苦悲憤的心情表現(xiàn)出來。襯出詩人內(nèi)心的悲苦。當(dāng)精神苦悶的時候，美味佳釀也難以下咽。

從詩字面上看，詩人的悲哀是因為什么？詩人悲哀的真正原因又是什么呢？欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。象征人生道路上的艱難險阻

此時的唐玄宗已經(jīng)不再作為，政治已不再清明。在這樣的背景下，李白帶著滿腔抱負(fù)來到了長安，卻與這樣的政治環(huán)境、官場風(fēng)氣格格不入。唐玄宗把李白召入朝不過封了個侍奉翰林，典型的御用文人。在朝廷的官場中，不可企及修齊治平的理想無法實現(xiàn)，李白就縱酒狂歌為樂。但終因行為放浪得罪權(quán)貴，被下讒言，賜金放還。到朝僅二年！閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。

用典，借呂尚、伊尹得到重用的故事表示對前途仍抱有希望，心情由郁悶趨向開朗。行路難，行路難，多歧路，今安在？

由憧憬理想回到現(xiàn)實處境，以四句節(jié)奏短促的感嘆，反映了詩人想繼續(xù)追求進取，又恐世路艱難的矛盾心理，情緒又趨低沉。長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

借南朝宗愨之語，表達自己沖破一切阻礙，實現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的信念。

心情由苦悶和彷徨中再次振作，充滿樂觀和希望。這首詩是如何體現(xiàn)李白的浪漫主義詩風(fēng)的？巧用歷史典故；采用夸張的描寫和形象的比喻；跳躍式的結(jié)構(gòu)。寫法探究品讀詩情（要求：任選一聯(lián)加以賞析，體會作者的情感。）

就整體而言，李白這首詩起伏跌宕，曲徑通幽。前四句寫面對美酒佳肴，“停杯投箸不能食”的苦悶心情。五六兩句揭示自己雖然竭盡全力尋找出路，但阻礙重重，好像到處被冰雪隔絕。課堂小結(jié)

七八兩句引用典故，表示自己仍期望能像呂尚、伊尹那樣受到君王的重用。接下來四個短句，抒發(fā)了自己在尋求人生道路上的迷惘而急切的心情。最后兩句表達作者決心沖破一切艱難險阻，實