山西省呂梁市孝義市2023-2024學年高一上學期12月月考生物試題(原卷版)

山西省呂梁市孝義市2023-2024學年高二上學期12月月考生物試題考生注意：1.本試卷分選擇題和非選擇題兩部分。滿分100分，考試時間75分鐘。2.答題前，考生務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將密封線內(nèi)項目填寫清楚。3.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。4.本卷命題范圍：人教版必修1第1章~第5章第3節(jié)。一、選擇題：本題共20小題，每小題2.5分，共50分。每小題只有一個選項符合題目要求。1.光學顯微鏡的成像原理是；利用樣本對可見光的吸收形成明暗反差和顏色變化而成像，最高有效的放大倍數(shù)為1000倍。下列關(guān)于顯微鏡使用的敘述，正確的是（）A.從低倍鏡轉(zhuǎn)換為高倍鏡觀察的操作只需轉(zhuǎn)換高倍物鏡即可B.目鏡和物鏡的長度分別與其放大倍數(shù)呈正相關(guān)和負相關(guān)C.利用光學顯微鏡可以觀察到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)及其上附著的核糖體結(jié)構(gòu)D.若視野中的物像有部分模糊可能是由于樣本薄厚不均勻所致2.發(fā)菜是一種念珠藍細菌，其絲狀體中主要有兩種細胞，一種是營養(yǎng)細胞，呈綠色，能進行光合作用（光照下可將CO2固定為有機物）；另一種是異形細胞，主要進行固氮作用（把空氣中的氮氣還原成氮，合成氨基酸）。如圖為在顯微鏡下觀察到的發(fā)菜。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A.發(fā)菜可將空氣中的無機碳和氮轉(zhuǎn)化為自身物質(zhì)，是開發(fā)荒漠的先鋒B.發(fā)菜的營養(yǎng)細胞中含有可以吸收光能的葉綠素與藻藍素C.發(fā)菜細胞群體呈黑藍色，其遺傳物質(zhì)主要是DNAD.發(fā)菜和菠菜均屬于自養(yǎng)生物，都具有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞壁等結(jié)構(gòu)3.神舟十七號航天員利用空間站里面的再生水澆灌，獲得了美味可口的生菜。生菜含水量高達95%以上，是名副其實的補水食物。下列關(guān)于細胞中水的敘述，錯誤的是（）A.生菜生長狀況良好時，細胞內(nèi)結(jié)合水/自由水值相對較小B.寒冷環(huán)境下，生菜細胞中結(jié)合水的相對含量增多，抗逆性增強C.水在常溫下能夠流動，與水分子間氫鍵不斷地斷裂與形成有關(guān)D.水是非極性分子，易與帶電荷的分子或離子結(jié)合，使其成為良好的溶劑4.下列關(guān)于“檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)”實驗操作步驟的敘述，正確的是（）A向還原糖組織樣液中加入斐林試劑后，即可觀察到有磚紅色沉淀生成B.用于檢測還原糖的斐林試劑的甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)的檢測C.檢測脂肪時，需要用顯微鏡才能看到被蘇丹Ⅲ染液染成紅色的脂肪顆粒D.選擇蛋清液鑒定蛋白質(zhì)前應(yīng)先對其進行稀釋，以免實驗后粘住試管壁，不易清洗5.硒代半胱氨酸是生物體內(nèi)的第21種被發(fā)現(xiàn)的天然氨基酸，R基為-CH2SeH，是谷胱甘肽過氧化物酶（GSH-Px）的活性中心。該酶可催化GSH（谷胱甘肽）變?yōu)镚SSG（氧化型谷胱甘肽），使有毒的過氧化物還原成無毒的羥基化合物，從而保護細胞膜的結(jié)構(gòu)及功能不受過氧化物的干擾及損害。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.硒代半胱氨酸的分子式為C3H7NO2SeB.生物體缺硒可能會影響細胞膜的結(jié)構(gòu)和功能C.谷胱甘肽過氧化物酶全部由硒代半胱氨酸組成D.硒代半胱氨酸的發(fā)現(xiàn)說明科學知識隨著研究的深入面不斷改變6.不同食物的營養(yǎng)和口味不同，根本原因可能是細胞中的遺傳物質(zhì)不同。研究人員對四種生物細胞中一類核酸分子的堿基組成進行化學分析，結(jié)果如表。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）生物種類堿基分子數(shù)的百分比ATGC鯡魚27．827．522．222．6酵母菌31．332．918．717．1玉米28．628．421．421．6明蝦30．29．619．719．8A.表格中無堿基U，可判斷被檢測的這類核酸是DNAB.表格中四種生物的遺傳物質(zhì)主要分布在細胞核中，線粒體中含量很少C.從組成核酸的核苷酸的組成考慮，不同核苷酸的區(qū)別表現(xiàn)在五碳糖和堿基種類有所不同D.表格中不同生物四種堿基組成百分比有顯著差異，是生物具有多樣性和統(tǒng)一性的物質(zhì)基礎(chǔ)7.細胞膜的主要功能是參與細胞通訊，分子輸入和輸出以及細胞的生長和運動。下列關(guān)于細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A.細胞膜上的蛋白質(zhì)都參與細胞間的信息交流B.精子和卵細胞通過直接接觸的方式完成信息交流C.兩個相鄰的高等植物細胞形成的胞間連絲只參與細胞間的信息交流D.細胞膜的選擇透過性只和載體蛋白有關(guān)，與磷脂雙分子層無關(guān)8.心血管疾病是目前人類疾病中的“頭號殺手”。最新研究表明，其致病機制是核孔復合體（主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成）的運輸障礙所致。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.核孔不是一個簡單的孔道，其對運輸?shù)奈镔|(zhì)有選擇性B.細胞核中的DNA通過核孔運出細胞核不需要消耗能量C.核孔運輸障礙的直接原因可能是核孔復合體蛋白的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變D.核孔的數(shù)目與細胞代謝速率有關(guān)，核孔復合體還參與核內(nèi)外的信息交流9.如圖中①～⑤是細胞中相關(guān)細胞結(jié)構(gòu)示意圖，已知②中有多種水解酶。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.有些沒有①、⑤的細胞也能進行有氧呼吸和光合作用B.細胞中由蛋白質(zhì)纖維組成的細胞骨架對①～⑤起支持作用C.①、④破損后的碎片或進入細胞的病原體都可進入②中被分解D.結(jié)構(gòu)①～⑤的膜均由4層磷脂分子構(gòu)成，可用差速離心法將其分離開10.反滲透技術(shù)是指利用壓力使高濃度溶液中的水分子通過半透膜，但其他物質(zhì)不能通過的技術(shù)，常常用于海水淡化、家庭凈水等，其作用原理如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.若撤去外力，水分子會從低濃度溶液進入高濃度溶液B.加壓可克服滲透壓使水分子從高濃度溶液進入低濃度溶液C.海水淡化時，通過增大半透膜兩側(cè)溶液濃度差來降低所需的壓力D.施加人為壓力的作用效果與兩側(cè)溶液滲透壓差的作用效果相互抵消時，兩側(cè)液面持平11.某實驗小組用紫甘藍的外表皮細胞作為實驗材料進行實驗，將其分別置于一定濃度的蔗糖溶液和清水中，以此來探究植物細胞的吸水與失水。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.當紫甘藍的外表皮細胞處于清水中時，細胞會不斷吸水而漲破B.若將在一定濃度的蔗糖溶液中失水的細胞重新置于清水中，紫色液泡將不斷減小C.若讓紫甘藍的外表皮細胞處于一定濃度的蔗糖溶液中時未發(fā)生質(zhì)壁分離，則說明此時無水分子進出細胞D.若將實驗材料換成人口腔上皮細胞，將其置于蔗糖溶液中時不會出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象12.下列有關(guān)物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?，正確的是（）A.變形蟲通過胞吞作用攝取水中有機物顆粒的過程不需要消耗能量B.高溫會影響小腸上皮細胞吸收葡萄糖的速率，不影響其吸收O2的速率C.協(xié)助擴散和主動運輸?shù)淖畲筠D(zhuǎn)運速率均與轉(zhuǎn)運蛋白的數(shù)量有關(guān)D.K+通過K+通道蛋白運輸時不受通道蛋白數(shù)量的影響，故運輸速率較快13.圖1是某細胞膜及物質(zhì)跨膜運輸?shù)氖疽鈭D，甲、乙、丙是物質(zhì)，a～e表示物質(zhì)運輸方式。圖2和圖3表示物質(zhì)跨膜運輸?shù)南嚓P(guān)曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.水分子通過c方式進細胞時需要與甲結(jié)合且運輸速率遠大于b方式B.c，d方式分別要借助載體蛋白和通道蛋白，運輸過程中兩種蛋白質(zhì)的構(gòu)象都會發(fā)生改變C.圖2所示曲線可以表示人體成熟紅細胞吸收葡萄糖的過程，與圖1中的方式c相對應(yīng)D.圖3所示曲線表示主動運輸過程，Q點后運輸速率的主要限制因素是載體蛋白數(shù)量和能量14.真核細胞通過胞吞和胞吐完成大分子與顆粒性物質(zhì)的跨膜運輸，在轉(zhuǎn)運過程中，物質(zhì)包裹在囊泡中，因此又稱膜泡運輸。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.大分子物質(zhì)通過胞吞被攝取的過程中不需要與膜上的蛋白質(zhì)結(jié)合B.囊泡膜只能和特定的目標膜融合才能保證物質(zhì)的有序轉(zhuǎn)運C.由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)出芽形成的囊泡會一直將分泌蛋白包裹并運到細胞膜釋放D.胞吐過程中形成的囊泡將物質(zhì)運輸?shù)郊毎ず筢尫?，隨后將胞吞的物質(zhì)運入細胞15.為探究Cu2+和Cl-對唾液淀粉酶活性的影響，某科研小組按下表所示步驟進行了實驗（注：①唾液中含有唾液淀粉酶；2K1-12試劑可以和淀粉反應(yīng)出現(xiàn)藍色，淀粉含量越多，藍色越深）。下列相關(guān)分析錯誤的是（）步驟順序試管編號1234第1步0．5%淀粉溶液（mL）1．51．51．51．5第2步最佳稀釋度唾液（mL）0．50．50．50．5第3步1%NaCl溶液（ml）0．5---1%CuSO4溶液（mL）-0．5--1%Na2SO4溶液（mL）--0．5-蒸餾水---0．5第4步小組成員發(fā)現(xiàn)上述步驟存在問題，重新調(diào)整實驗步驟后37℃恒溫水浴中保溫10分鐘第5步KI-I2溶液（滴）2222現(xiàn)象無藍色深藍色淺藍色淺藍色A.為避免加入各種無機鹽離子前酶和底物接觸，第1步和第2步不能連續(xù)進行B.為避免加入的無機鹽溶液對反應(yīng)體系中pH的影響，應(yīng)該先加入緩沖溶液C.第3支試管和第4支試管的結(jié)果說明Na+和SO42-對唾液淀粉酶的活性沒有影響D.實驗結(jié)果表明Cu2+、Cl-對唾液淀粉酶的活性分別有促進和抑制作用16.某生物興趣小組的同學在學習了ATP的相關(guān)知識后，進行了下列實驗。（1）甲同學準備了30個腺苷和77個磷酸基團來制作ATP分子模型；（2）乙同學將標記的32P注入小鼠的活細胞內(nèi)，隨后迅速分離細胞內(nèi)的ATP，測定其放射性。如圖為ATP的結(jié)構(gòu)式，①～⑤表示組成ATP的相關(guān)化學基團。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.ATP脫去④⑤后的分子是組成RNA的基本單位之一B.所有生物的活細胞內(nèi)都能發(fā)生④和⑤之間化學鍵的形成與斷裂的供能機制C.當其他條件滿足時，甲同學最多可制作25個完整的ATP分子模型D.乙同學會發(fā)現(xiàn)ATP中磷酸基團⑤很快會被32P標記，ATP的含量明顯降低17.人體細胞通過呼吸作用可以氧化分解有機物釋放能量以滿足生命活動的需要。下列關(guān)于人體細胞呼吸的敘述，正確的是（）A.成熟紅細胞由于沒有線粒體，因此不能進行呼吸作用。B.心肌細胞不停收縮的能量來自線粒體中ATP的氧化分解C.劇烈運動時，骨骼肌細胞在線粒體基質(zhì)中釋放的能量最多D.與無氧呼吸相比，有氧呼吸能夠更充分地將有機物中的能量釋放出來18.探究酵母菌細胞呼吸方式實驗若干裝置如圖所示。下列有關(guān)該實驗的分析，錯誤的是（）A.d瓶在連接b瓶前，應(yīng)先封口放置一段時間消耗掉瓶中氧氣，減小誤差B.探究酵母菌的有氧呼吸時，連接c→a可確保檢測到的是酵母菌有氧呼吸產(chǎn)生的CO2C.連接d→b后反應(yīng)一段時間，從b中取樣并加入酸性重鉻酸鉀溶液可檢測酒精的產(chǎn)生D.b瓶中的溶液可換成溴麝香草酚藍溶液，其遇CO2的顏色變化為由藍變綠再變黃19.圖甲表示幾種類型的細胞呼吸的部分物質(zhì)變化示意圖，圖乙表示溫度對細胞呼吸速率的影響曲線。下列相關(guān)敘述正確的是（）A.馬鈴薯塊莖中能進行①③④過程，過程①中NADH來源于有氧呼吸第一階段B.圖中①②③過程進行的場所有部分重疊，溫度對①②③④過程均有影響C.若某生物可以進行②④和①④過程，則可用CO2釋放量來表示其細胞呼吸強度D.圖乙中BC段與細胞呼吸有關(guān)的酶的活性逐漸降低，B點對應(yīng)的溫度最適合保存果蔬。20.細胞呼吸原理在人們的日常生活和生產(chǎn)上有廣泛的應(yīng)用。下列有關(guān)細胞呼吸的應(yīng)用與其生物學原理不相符的是（）選項應(yīng)用原理A選用透氣“創(chuàng)可貼”、消毒紗布來包扎傷口保證傷口處細胞的有氧呼吸B提倡有氧運動避免劇烈運動發(fā)生無氧呼吸，積累過多乳酸引起肌肉酸脹無力C被銹釘扎傷后及時到醫(yī)院注射破傷風抗毒血清破傷風桿菌是厭氧菌，銹釘容易造成該菌感染，破傷風抗毒血清可減少該菌繁殖D花盆中土壤板結(jié)，需要及時松土透氣促進根的有氧呼吸，從而促進根對無機鹽的吸收A.AB.BC.CD.D二、非選擇題：本題共5小題，共50分。21.貧血、肝炎等疾病可導致血漿蛋白偏低。血漿蛋白屬于分泌蛋白，是血漿中最主要的固體成分，分為白蛋白、球蛋白與纖維蛋白原三大類。血漿蛋白分泌之前需要經(jīng)過剪切信號肽（游離核糖體最初合成的一段氨基酸序列作為信號肽）等修飾加工過程（如圖2）。回答下列問題。（1）圖1為細胞中部分結(jié)構(gòu)示意圖，為了研究血漿蛋白的合成、加工和運輸過程，將含3H標記的某種氨基酸注射到細胞中，則PH出現(xiàn)部位的先后順序為_____（用圖中序號和箭頭表示）。（2）研究發(fā)現(xiàn)，核糖體是通過信號肽的作用附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上并合成血漿蛋白的，其中SRP為信號肽識別顆粒。據(jù)圖2分析，信號肽多位于肽鏈末端，可以與SRP結(jié)合，后者再與_____（填結(jié)構(gòu)）上的_____結(jié)合，使核糖體附著到內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上。從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)腔輸出的蛋白質(zhì)并不包含信號肽，據(jù)圖推測其原因可能是_____。（3）內(nèi)質(zhì)網(wǎng)在血漿蛋白的合成過程中的作用是_____。血漿蛋白的合成、加工和分泌過程，除圖中細胞器外，還需要_____（細胞器）參與。該過程中細胞器②的膜面積_____（填“增加”“減少”或“基本不變”）。22.某校興趣小組開展了探究不同濃度的酒精對洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞毒害作用的課題研究，配制了體積分數(shù)分別為5%、10%、15%、20%、25%的酒精溶液，分別量取10mL上述溶液置于5個培養(yǎng)皿中，每個培養(yǎng)皿按如圖所示步驟進行操作，實驗中取每組溶液處理后的表皮制作3個臨時裝片。已知胭脂紅是一種紅色的水溶性的食用色素，不能進入活細胞。經(jīng)預(yù)實驗確認0．06g/mL的胭脂紅溶液是一種高滲溶液（比細胞液滲透壓高的溶液），實驗中不計酒精分子引起的滲透壓變化。回答下列問題：（1）該實驗還需設(shè)置對照組，在其他條件不變的情況下，對照組除_____外其他實驗條件和處理方式均相同。步驟①中培養(yǎng)皿要加蓋的原因是_____。（2）步驟⑤中為減小實驗誤差，應(yīng)在_____（填“低倍鏡”“高倍鏡”或“先低倍鏡后高倍鏡”）下觀察。該實驗中可通過觀察并統(tǒng)計裝片中發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞數(shù)目和細胞總數(shù)的比值來計算細胞的存活率的原因是_____。實驗中可依據(jù)_____（實驗現(xiàn)象）來判斷表皮細胞發(fā)生了質(zhì)壁分離。（3）實驗中每組溶液處理后的表皮需要制作3個臨時裝片的原因是_____，觀察到用體積分數(shù)為5%、10%、15%、20%的酒精溶液處理的組別中，每組的3個臨時裝片中細胞發(fā)生質(zhì)壁分離的程度不完全相同，原因可能是_____。（4）該興趣小組觀察并計算得到洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的存活率與酒精濃度的關(guān)系如圖所示，據(jù)此得出的結(jié)論是_____。23.科學家做過這樣的實驗；準備一定初始濃度的Ca2+、Mg2+和SiO44-的培養(yǎng)液，將番茄和水稻分別放在上述培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一段時間后，番茄培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+濃度比初始濃度低，水稻培養(yǎng)液中的Ca2+和Mg2+的濃度比初始濃度高，而SiO44-的情況剛好相反（如圖1）?；卮鹣碌絾栴}：（1）由圖可知，水稻和番茄生長對這三種離子中需求量最大的分別是_____，說明不同植物細胞對離子的吸收具有_____性，這是由膜上_____的種類和數(shù)量決定的。（2）已知小麥幼苗根細胞對離子M的吸收方式只有一種，若小麥幼苗根細胞對離子M的吸收速率與細胞外離子M的濃度之間的關(guān)系如圖2中曲線所示，則小麥幼苗根細胞對離子M的吸收方式無法確定，原因是_____。（3）現(xiàn)有生長狀況相同的小麥幼苗若干，適于小麥幼苗生長的完全培養(yǎng)液、呼吸抑制劑等，請設(shè)計實驗對小麥幼苗根細胞吸收離子M的方式進行確定。實驗思路：_____。預(yù)期結(jié)果：_____。24.某實驗室中有如下實驗材料與用具：新鮮的唾液淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、新鮮的肝臟研磨液、H2O2溶液、溫度計、試管、燒杯、滴管等。某生物興趣小組的同學想用上述材料探究溫度對酶活性的影響，具體的實驗步驟如下表：實驗步驟分組ABCDEFGH①新鮮唾液淀粉酶溶液/mL11111111②可溶性淀粉溶液/mL55555555③控制溫度/℃020304050607080④將新鮮唾液酶溶液與可溶性淀粉溶液混合，分別在所設(shè)定的不同溫度下恒溫處理⑤測定單位時