《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案

《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》教案

第一部分大綱說(shuō)明

一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)

1.課程性質(zhì)

管理經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門(mén)以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中廠商行為作為主要研究對(duì)象的學(xué)科，是經(jīng)濟(jì)學(xué)在微觀經(jīng)

濟(jì)管理中的具體應(yīng)用。本課程的目的在于把市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)廠商面臨的各種問(wèn)題上升到理論層次進(jìn)

行分析，同時(shí)，又要用各種相關(guān)的經(jīng)濟(jì)學(xué)理論指導(dǎo)廠商在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中的行為決策。本課程的

前導(dǎo)課程為政治經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)等課程。

2.教學(xué)目的和要求

通過(guò)學(xué)習(xí)《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，使學(xué)生能夠比較全面地學(xué)習(xí)和掌握科學(xué)管理的理論，已經(jīng)成

為當(dāng)務(wù)之急。本課程通過(guò)對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)基本規(guī)律和分析方法的講解，意在幫助企業(yè)管理人員提

高“用經(jīng)濟(jì)方法管理經(jīng)濟(jì)”、“理性思考，理性創(chuàng)新”的能力。要求管理者從知道怎么做轉(zhuǎn)

變?yōu)橹罏槭裁矗瑥陌咽伦稣_轉(zhuǎn)變?yōu)樽稣_的事。

為了更好地掌握這門(mén)課程，學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，特別是按照實(shí)訓(xùn)設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行

實(shí)習(xí)是非常必要的。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生還應(yīng)該注意完成一定的課后習(xí)題，這有助于學(xué)生進(jìn)

一步掌握相關(guān)知識(shí)。授課老師應(yīng)該在授課過(guò)程中注重結(jié)合實(shí)例，用比較通俗易懂的語(yǔ)言使學(xué)

生.理解比較深?yuàn)W的理論，增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。任課教師還可自編一定的習(xí)題，讓學(xué)生通過(guò)

做題n來(lái)理解書(shū)本中的內(nèi)容。

3.本課程的基本內(nèi)容

本書(shū)共十章，包括：管理經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論、市場(chǎng)供求、需求彈性分析、生產(chǎn)決策分析、成

本決策分析、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)模式的分析與決策、企業(yè)定價(jià)策略、企業(yè)投資決策、企業(yè)決策風(fēng)險(xiǎn)分

析、市場(chǎng)失靈與政府政策分析。

二、課程的教學(xué)層次

在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)教學(xué)內(nèi)容分成了解、掌握、運(yùn)用三個(gè)層次要求。對(duì)于書(shū)中案例分

析、參考資料部分，以學(xué)生自學(xué)為主，不作考試要求。

第二部分教學(xué)過(guò)程建議

一、教學(xué)形式建議

1.本課程的教學(xué)以學(xué)生學(xué)習(xí)文字教材的基本內(nèi)容為主，系統(tǒng)全面地學(xué)習(xí)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)十

個(gè)篇章的基本內(nèi)容。各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)聘請(qǐng)有?定經(jīng)驗(yàn)的管理學(xué)教師進(jìn)行面授輔導(dǎo)。

2.在盡可能的情況下，幫助學(xué)生講解一些習(xí)題及關(guān)鍵的案例。

3.整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，各教學(xué)點(diǎn)可根據(jù)實(shí)際情況，安排學(xué)生書(shū)面作業(yè)3?4次，教師應(yīng)該

批改，對(duì)學(xué)生普遍出現(xiàn)的問(wèn)題在公開(kāi)場(chǎng)合予以糾正。

二、教學(xué)媒體

（一）教學(xué)中使用的媒體手段

1.文字教材：《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》，張松燦任本書(shū)主編，惠獻(xiàn)波和邵祥東老師任副主編。

2.網(wǎng)上課堂:本資料包中的PPT課件。

（二）教學(xué)環(huán)節(jié)

1.學(xué)時(shí)分配

本課程的總教學(xué)時(shí)數(shù)為60學(xué)時(shí)，具體分配如下表所列:

課堂教實(shí)訓(xùn)教學(xué)小備

章節(jié)章節(jié)內(nèi)容

學(xué)時(shí)數(shù)時(shí)數(shù)計(jì)注

一管理經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論426

二市場(chǎng)供求426

三需求彈性分析426

四生產(chǎn)決策分析426

五成本決策分析426

六市場(chǎng)結(jié)構(gòu)模式的分析與決策426

七企業(yè)定價(jià)策略426

八企業(yè)投資決策426

九企業(yè)決策風(fēng)險(xiǎn)分析426

十市場(chǎng)失靈與政府政策分析426

合計(jì)402060

2.教學(xué)研討

為保證《管理經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程授課效果，保證教學(xué)質(zhì)量，應(yīng)采用多種形式的教研活動(dòng)，在

教研活動(dòng)中應(yīng)以研討的形式不僅解決課程中的問(wèn)題，還要針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中普遍存在的問(wèn)題

研討。

3.集中輔導(dǎo)

每?jī)芍芤淮渭忻媸谳o導(dǎo)，輔導(dǎo)總時(shí)數(shù)原則上不超過(guò)課程總學(xué)時(shí)數(shù)的50%o

4.作業(yè)

在學(xué)習(xí)過(guò)程中學(xué)生應(yīng)完成一次期中考試，至少兩次作業(yè)，輔導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真批閱，成績(jī)合

格者方可參加期末考試，平時(shí)成績(jī)占期末考試一定比例的分?jǐn)?shù)（10%）。

5.考試

考試是對(duì)教和學(xué)質(zhì)量的檢查，是不可缺少的教學(xué)環(huán)芍?？荚噧?nèi)容應(yīng)覆蓋全面，符合大綱

要求，要體現(xiàn)重點(diǎn)、難度適中、題量合適。期末考試成績(jī)占總成績(jī)的90機(jī)

第一章管理經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

?了解管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義和學(xué)科地位：

?理解管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容與理論基礎(chǔ)；

?掌握管理經(jīng)濟(jì)學(xué)常用的分析方法。

（二）技能目標(biāo)

?能夠運(yùn)用機(jī)會(huì)成本分析原理對(duì)企業(yè)管理決策進(jìn)行優(yōu)化；

?能夠利用邊際分析法解釋現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

二、課時(shí)分配

共2節(jié)，每節(jié)安排2個(gè)課時(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容與理論基礎(chǔ)；

2.管理經(jīng)濟(jì)學(xué)常用的分析方法。

四、教學(xué)大綱

第一節(jié)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)概述

?、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的含義

二、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究?jī)?nèi)容

三、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論基礎(chǔ)

四、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的地位

第二節(jié)管理經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本分析方法

一、邊際分析法

二、最優(yōu)化分析法

三、博弈分析法

五、主要概念

1.最優(yōu)化分析法

2.邊際分析法

3.博弈分析法

第二章市場(chǎng)供求

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

?了解需求與供給的含義及影響因素；

?理解市場(chǎng)均衡的形成及其變動(dòng)過(guò)程；

?掌握市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行規(guī)律及其對(duì)資源優(yōu)化配目的作用。

（二）技能目標(biāo)

?能夠利用供求法則進(jìn)行供求量預(yù)測(cè)；

?能夠利用供需法則解釋現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

二、課時(shí)分配

共4節(jié)，每節(jié)安排4個(gè)課時(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.市場(chǎng)均衡的形成及其變動(dòng)過(guò)程；

2.市場(chǎng)機(jī)制的運(yùn)行規(guī)律及其對(duì)資源優(yōu)化配置的作用。

四、教學(xué)大綱

第一節(jié)需求

一、需求與需求量

二、需求的表示法

1.需求函數(shù)

2.需求表

3.需求曲線

三、商品的收入效應(yīng)和替代效應(yīng)

四、需求量的變動(dòng)與需求的變動(dòng)

第二節(jié)供給

一、供給與供給量

二、供給的表示法

1.供給函數(shù)

2.供給表

3.供給曲線

三、供給量的變動(dòng)和供給的變動(dòng)

第三節(jié)供求法則

一、供求法則的內(nèi)容

二、需求一供給分析法

第四節(jié)市場(chǎng)機(jī)制條件下資源的優(yōu)化配置

一、資源的稀缺性和可替代性

二、企業(yè)和消費(fèi)者的經(jīng)濟(jì)選擇

三、資源的優(yōu)化配置

五、主要概念

1.需求

2.供給

第三章需求彈性分析

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

?了解需求彈性的含義及計(jì)算方法；

?理解需求彈性的分類及影響價(jià)格彈性的因素；

?掌握需求彈性在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策中的應(yīng)用。

（二）技能目標(biāo)

?能夠利用需求彈性這?分析工具對(duì)企業(yè)生產(chǎn)、銷售進(jìn)行研究;

?能夠利用需求規(guī)律解釋現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

二、課時(shí)分配

共4節(jié)，每節(jié)安排2個(gè)課時(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.需求彈性的分類：

2.需求彈性在企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策中的應(yīng)用。

四、教學(xué)大綱

第一節(jié)需求的價(jià)格彈性

一、需求價(jià)格彈性的含義

二、需求價(jià)格彈性的分類

三、影響需求價(jià)格彈性的因素

四、需求價(jià)格彈性的應(yīng)用

第二節(jié)需求的收入彈性

一、需求收入彈性的含義

二、需求收入彈性的分類

三、需求收入彈性的應(yīng)用

第三節(jié)需求的交叉彈性

一、需求交叉彈性的含義

一、需求交叉彈性的應(yīng)用

第四節(jié)需求的估計(jì)與預(yù)測(cè)

一、需求的估計(jì)

二、需求的預(yù)測(cè)

五、主要概念

1.需求價(jià)格彈性

2.需求收入彈性

3.需求交叉彈性

第四章生產(chǎn)決策分析

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

?了解生產(chǎn)函數(shù)的含義及其分類；

?理解邊際收益遞減規(guī)律的內(nèi)容及其適用范圍；

?掌握實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素組合的均衡條件。

（二）技能目標(biāo)

?能夠分析、確定生產(chǎn)要素合理投入的區(qū)域；

?能夠應(yīng)用邊際收益遞減規(guī)律解釋現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

二、課時(shí)分配

共4節(jié)，每節(jié)安排4個(gè)課時(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.理解邊際收益遞減規(guī)律的內(nèi)容及其適用范圍；

2.實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素組合的均衡條件。

四、教學(xué)大綱

第一節(jié)生產(chǎn)函數(shù)

一、生產(chǎn)函數(shù)的含義

二、邊際收益遞減規(guī)律

三、生產(chǎn)階段的劃分

第二節(jié)生產(chǎn)最優(yōu)化原則

一、一種變動(dòng)要素的最優(yōu)化原則

二、多種變動(dòng)要素的最優(yōu)化原則

第三節(jié)經(jīng)驗(yàn)生產(chǎn)函數(shù)

一、基函數(shù)的性質(zhì)

二、柯布一道格拉斯生產(chǎn)函數(shù)

第四節(jié)技術(shù)進(jìn)步與生產(chǎn)函數(shù)

一、技術(shù)進(jìn)步

二、技術(shù)進(jìn)步與投入要素比例變動(dòng)

五、主要概念

1.生產(chǎn)函數(shù)

2.技術(shù)進(jìn)步

第五章成本決策分析

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

-了解成本函數(shù)的含義及其類型；

?理解K期成本與短期成本的關(guān)系;

?掌握廠商實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)最大化的基本原理和應(yīng)用。

（二）技能目標(biāo)

?能夠進(jìn)行盈虧平衡分析以及相應(yīng)的函數(shù)估計(jì)；

?能夠應(yīng)用成本收益的相關(guān)知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)生活中的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。

二、課時(shí)分配

共3節(jié)，每節(jié)安排4個(gè)課時(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.解邊際收益遞減規(guī)律的內(nèi)容及其適用范圍；

2.實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)要素組合的均衡條件。

四、教學(xué)大綱

第一節(jié)成本函數(shù)

一、成本函數(shù)的含義

二、短期成本函數(shù)

第二節(jié)成本決策

一、相關(guān)概念

1.機(jī)會(huì)成本

2.外顯成本

3.內(nèi)隱成本

4.相關(guān)成本與非相關(guān)成本

二、盈虧平衡分析及應(yīng)用

第三節(jié)成本函數(shù)的估計(jì)

一、短期成本函數(shù)的估計(jì)

二、長(zhǎng)期成本函數(shù)的估計(jì)

五、主要概念

1.機(jī)會(huì)成本

2.外顯成本

3.內(nèi)隱成本

第六章市場(chǎng)結(jié)構(gòu)模式的分析與對(duì)策

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

?了解市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的基本模式；

?理解不同市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下的企業(yè)需求：

?掌握不同市場(chǎng)結(jié)構(gòu)下企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策的特點(diǎn)。

（二）技能目標(biāo)

?能夠分析不同企業(yè)、不同行業(yè)的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)特征；

?能夠根據(jù)企業(yè)所處的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)制訂合適的經(jīng)營(yíng)策略。

二、課時(shí)分配

共5節(jié)，第】、2、3節(jié)安排2個(gè)課時(shí)，第4、5節(jié)安排2個(gè)課時(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的劃分標(biāo)準(zhǔn)；

2.各種市場(chǎng)結(jié)構(gòu)中企業(yè)的決策模式。

四、教學(xué)大綱

第一節(jié)市場(chǎng)結(jié)構(gòu)概述

一、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的含義及其劃分標(biāo)準(zhǔn)

二、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)的基本模式

第二節(jié)完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策

一、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的含義及特征

二、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的需求曲線

三、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中企業(yè)的短期決策

四、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中企業(yè)的長(zhǎng)期決策

五、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的利弊分析

第三節(jié)完全壟斷市場(chǎng)中企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策

一、完全壟斷市場(chǎng)的含義及特征

二、完全壟斷市場(chǎng)的需求曲線

三、完全壟斷市場(chǎng)中企業(yè)的短期決策

四、完全壟斷市場(chǎng)中企業(yè)的長(zhǎng)期決策

五、完全壟斷市場(chǎng)的利弊分析

第四節(jié)壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策

一、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的含義及特征

二、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的需求曲線

三、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中企業(yè)的短期決策

四、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中企業(yè)的長(zhǎng)期決策

五、壟斷競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的效率評(píng)價(jià)

第五節(jié)寡頭壟斷市場(chǎng)中企業(yè)的經(jīng)營(yíng)決策

一、寡頭壟斷市場(chǎng)的含義及特征

二、寡頭壟斷市場(chǎng)中企業(yè)的決策模式

三、寡頭壟斷市場(chǎng)的利弊

五、主要概念

1.市場(chǎng)結(jié)構(gòu)

2.市場(chǎng)集中度

3.寡頭

第七章企業(yè)定價(jià)策略

一、教學(xué)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

?了解企業(yè)定價(jià)的目標(biāo)及其影響因素；

?理解各種定價(jià)策略的含義及其作用；

?掌握定價(jià)方法和定價(jià)策略的應(yīng)用。

（二）技能目標(biāo)

?能夠根據(jù)定價(jià)方法和定價(jià)策略為企業(yè)制定合理的產(chǎn)品價(jià)格；

?能夠利用所學(xué)知識(shí)解釋現(xiàn)實(shí)生活中的企業(yè)定價(jià)活動(dòng)。

二、課時(shí)分配

共3節(jié)，第1、2節(jié)安排2個(gè)課時(shí)，第3節(jié)安排2個(gè)課時(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.企業(yè)定價(jià)方法；

2.企業(yè)定價(jià)策略。

四、教學(xué)大綱

第一節(jié)企業(yè)定價(jià)目標(biāo)及定價(jià)影響因素

一、企業(yè)定價(jià)的目標(biāo)

二、企業(yè)定價(jià)的影響因素

第二節(jié)企業(yè)定價(jià)的常用方法

一、以成本為中心定價(jià)法

二、以需求為中心定價(jià)法

三、以競(jìng)爭(zhēng)為中心定價(jià)法

第三節(jié)企業(yè)定價(jià)策略

一、地區(qū)性定價(jià)策略

二、產(chǎn)品階段定價(jià)策略

三、折扣定價(jià)策略

四、心理定價(jià)策略

五、產(chǎn)品組合定價(jià)策略

五、主要概念

1.定價(jià)目標(biāo)

2.以需求為中心定價(jià)法

3.定價(jià)策略

第八章企業(yè)投資決策

一、教學(xué)目標(biāo)

(-)知識(shí)目標(biāo)

?了解投資的含義及其分類；

?理解影響投資效益的因素、投資最佳化原則；

?掌握投資效益的評(píng)價(jià)方法。

(二)技能目標(biāo)

?能夠?qū)ν顿Y效益進(jìn)行評(píng)價(jià)；

?能夠利用回收期法、凈現(xiàn)值法對(duì)企業(yè)投資方案進(jìn)行分析和比較。

二、課時(shí)分配

共3節(jié)，每節(jié)安排4個(gè)課時(shí)。

三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1.影響投資效益的因素、投資最佳化原則；

2.投資效益的評(píng)價(jià)方法。

四、教學(xué)大綱

第一節(jié)投資決策概述

?、投資與投資決策

二、影響投資收益的因素

三、投資項(xiàng)目的可行性研究

四、投資項(xiàng)目現(xiàn)金流量與資金成本估算

第二節(jié)投資最佳化分析

一、投資最佳化原則

二、投資效益的評(píng)價(jià)方法

第三節(jié)投資決策原理的應(yīng)用

一、投資方案的選擇

二、設(shè)備更新方案的選擇

三、兼并價(jià)格的確定

五、主要概念

1.投資

2.投資決策

第九章企業(yè)決策風(fēng)險(xiǎn)分析

學(xué)習(xí)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

?了解風(fēng)險(xiǎn)的含義及構(gòu)成要素；

?理解風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的內(nèi)容及原因；

?掌握風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的程序及測(cè)定方法。