2024五四青年節(jié)讀書活動方案

下載后可任意編輯2024五四青年節(jié)讀書活動方案策劃人姓名：二零XX年XX月XX日

五四青年節(jié)讀書活動方案一一、活動背景1919年5月4日，爆發(fā)了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運(yùn)動，被人們始終視為“東亞睡獅”的中國人民最終從內(nèi)憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的宏大力氣。這場聲勢浩大的群眾運(yùn)動，以北京高校等高等學(xué)校的青年同學(xué)為先導(dǎo)，慢慢進(jìn)展成為以工人階級為主要力氣、有城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規(guī)模的反帝愛國運(yùn)動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產(chǎn)生了深遠(yuǎn)而長期的影響。二、活動目的為紀(jì)念五.四愛國運(yùn)動九十三周年，弘揚(yáng)五四運(yùn)動的光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校內(nèi)文化氣氛,豐富全體師生的校內(nèi)生活，激勵同學(xué)們具有樂觀向上、樂觀進(jìn)取的精神，培育同學(xué)愛國主義、集體主義精神。經(jīng)過我校相關(guān)部門爭論準(zhǔn)備在全校范圍內(nèi)開展主題為“愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)”的主題班會活動。三、活動主題愛國、民主、進(jìn)步、科學(xué)四、活動時(shí)間20XX年5月五、活動內(nèi)容通過組織主題班會活動，讓同學(xué)了解“五四運(yùn)動”這一歷史大事。理解“五四運(yùn)動”的歷史意義，讓同學(xué)立足現(xiàn)實(shí)，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱忱。六、活動的開展：活動前期：校團(tuán)委將活動策劃書分發(fā)到各班級并負(fù)責(zé)進(jìn)行海報(bào)的宣揚(yáng)工作?；顒娱_展期：全校各班級同學(xué)在班會課期間，緊密圍繞“五四愛國運(yùn)動”開展主題班會。各班班主任負(fù)責(zé)維持班會秩序。七、活動的平安工作及突發(fā)大事的應(yīng)對和處理為了保障本次的活動正常進(jìn)行及全部參會人員的人身平安由政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)維護(hù)整體治安與應(yīng)對突發(fā)大事處理的具體工作。世紀(jì)中學(xué)團(tuán)委20XX年5月4日五四青年節(jié)讀書活動方案二主題：我們在努力——舉辦“學(xué)校生學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班”，指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想：繼承“五四”優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)“五四”精神，仔細(xì)貫徹、落實(shí)團(tuán)縣委發(fā)布的《共青團(tuán)xx縣委關(guān)于紀(jì)念五四運(yùn)動91周年活動方案的通知》，深化學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)進(jìn)展觀。依據(jù)團(tuán)縣委的指示，做好坡頭鄉(xiāng)“五四活動”的策劃、組織與實(shí)施工作，促進(jìn)我鄉(xiāng)團(tuán)委建設(shè)，推動和諧進(jìn)展?；顒幽康模含F(xiàn)有好多農(nóng)村孩子因父母進(jìn)城打工的緣由，轉(zhuǎn)學(xué)到城里讀書，但由于父母文化程度有限，加之不適應(yīng)學(xué)校老師的教學(xué)等，對孩子的學(xué)習(xí)成果、學(xué)習(xí)動力及興起造成了確定的影響。針對此類現(xiàn)象，我鄉(xiāng)團(tuán)委準(zhǔn)備，查找一個(gè)進(jìn)城讀書的農(nóng)村孩子較集中的地方，舉辦一個(gè)“學(xué)習(xí)輔導(dǎo)班”，盡可能關(guān)懷需要輔導(dǎo)的孩子，解決他們學(xué)習(xí)中的問題?；顒觾?nèi)容：本次活動實(shí)施方案如下。1、查找一個(gè)進(jìn)城務(wù)工農(nóng)夫多，農(nóng)村孩子相對集中的地方。2、與孩子家長溝通，說明我們的想法，并宣揚(yáng)我們活動的意義與好處。3、組織孩子，并按班級進(jìn)行分類。4、由團(tuán)委副書記帶頭，組織團(tuán)委成員，定期進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)了解孩子的需求與想法，多做溝通，關(guān)懷孩子提高學(xué)習(xí)?；顒訒r(shí)間：同學(xué)放學(xué)時(shí)