少兒英語教師教案模板

少兒英語教師教案模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

少兒英語學(xué)習(xí)者，年齡介于6-12歲之間，具有基本的英語字母和詞匯識別能力，能夠進(jìn)行簡單的日常英語交流。

三、授課時間

每節(jié)課時長為40分鐘，每周兩次課程。

四、授課教師

具備專業(yè)英語教學(xué)資格，了解少兒心理和教學(xué)方法，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

五、教學(xué)目標(biāo)

1、知識與技能目標(biāo)

-掌握新的英語詞匯和短語。

-能夠正確運(yùn)用新學(xué)的句型進(jìn)行簡單的對話。

-提高聽力理解能力，能聽懂日常英語指令和簡單故事。

-培養(yǎng)良好的英語發(fā)音和語調(diào)。

2、過程與方法目標(biāo)

-通過互動游戲和小組合作，增強(qiáng)學(xué)生的課堂參與度和合作能力。

-利用多媒體教學(xué)資源，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

-通過角色扮演等互動活動，鍛煉學(xué)生的語言實(shí)際運(yùn)用能力。

3、情感態(tài)度價值觀目標(biāo)

-培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動力。

-通過學(xué)習(xí)英語，拓寬學(xué)生的國際視野，理解不同文化。

-培養(yǎng)學(xué)生的自信心，鼓勵他們在課堂上積極表達(dá)自己。

六、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、教學(xué)重點(diǎn)

-新詞匯和短語的學(xué)習(xí)。

-新句型的構(gòu)造和運(yùn)用。

-提高聽力理解和口語表達(dá)能力。

2、教學(xué)難點(diǎn)

-正確發(fā)音和語調(diào)的掌握。

-句型的靈活運(yùn)用。

-在實(shí)際對話中恰當(dāng)?shù)厥褂眯聦W(xué)詞匯。

七、教學(xué)過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師以一首歡快的英語歌曲或一個簡短的游戲引起學(xué)生的興趣，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)入英語學(xué)習(xí)狀態(tài)。

-通過提問或展示與新課相關(guān)的圖片、實(shí)物等，激活學(xué)生的背景知識，為新課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

-教師使用多媒體教學(xué)工具，如PPT、視頻等，展示新詞匯和短語，配合生動的例句和實(shí)物演示，幫助學(xué)生理解和記憶。

-通過模仿、重復(fù)和角色扮演等方式，教授新句型的結(jié)構(gòu)和用法，確保學(xué)生能夠正確構(gòu)建和運(yùn)用。

-教師引導(dǎo)學(xué)生參與課堂互動，如問答、小組對話等，以加深對新知識點(diǎn)的理解和記憶。

3、合作探究（15分鐘）

-學(xué)生分成小組，利用新學(xué)的詞匯和句型進(jìn)行情景對話或角色扮演，鼓勵學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用英語。

-教師巡回指導(dǎo)，為學(xué)生提供必要的幫助和反饋，糾正發(fā)音和用法錯誤。

4、鞏固練習(xí)（10分鐘）

-設(shè)計一系列聽、說、讀、寫的練習(xí)活動，如填空、選擇題、簡答題等，以鞏固新學(xué)的知識點(diǎn)。

-通過游戲、競賽等形式，增加練習(xí)的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

5、拓展延伸（5分鐘）

-教師提供額外的學(xué)習(xí)資源或活動，如英語歌曲、小故事、文化背景介紹等，幫助學(xué)生拓展知識面。

-鼓勵學(xué)生課后自主探索相關(guān)主題，如觀看英語動畫、閱讀英語繪本等，以培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。

八、教學(xué)方法和手段

-直接法：通過實(shí)物、圖片、動作等直接展示新詞匯和句型，讓學(xué)生在真實(shí)語境中學(xué)習(xí)英語。

-交際法：鼓勵學(xué)生參與對話、討論和角色扮演，以提高他們的語言交際能力。

-情境法：創(chuàng)造豐富的教學(xué)情境，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。

-任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過合作探究完成任務(wù)，促進(jìn)知識的內(nèi)化。

-多元智能法：考慮到學(xué)生的不同學(xué)習(xí)風(fēng)格和智能類型，采用多樣化的教學(xué)手段和活動。

九、課堂練習(xí)、作業(yè)與評價方式

-課堂練習(xí)：設(shè)計形式多樣的練習(xí)題，包括口頭問答、聽力練習(xí)、小組互動等，以即時鞏固學(xué)習(xí)效果。

-作業(yè)：布置與課堂內(nèi)容相關(guān)的書面作業(yè)，如詞匯填空、句子翻譯、短文寫作等，以及鼓勵學(xué)生進(jìn)行口頭練習(xí)的作業(yè)。

-評價方式：采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合的方式。形成性評價包括課堂參與度、小組活動表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等；終結(jié)性評價則通過定期的測驗(yàn)和考試進(jìn)行。

十、輔助教學(xué)資源與工具

-多媒體教學(xué)資源：使用PPT、視頻、音頻、電子白板等多媒體工具，增強(qiáng)教學(xué)的互動性和趣味性。

-紙質(zhì)材料：準(zhǔn)備詞匯卡片、句型海報、練習(xí)冊、工作表等紙質(zhì)教學(xué)資源，方便學(xué)生隨時查閱和使用。

-在線平臺：利用在線學(xué)習(xí)平臺，提供額外的學(xué)習(xí)資源，如電子教材、在線游戲、互動練習(xí)等。

-教學(xué)游戲和實(shí)物：使用教學(xué)游戲、實(shí)物模型等，增加課堂的趣味性和實(shí)踐性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

十一、結(jié)論

本教案通過多樣化的教學(xué)方法和手段，結(jié)合豐富的教學(xué)資源與工具，旨在為少兒英語學(xué)習(xí)者提供一個全面、互動、富有成效的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。課程設(shè)計注重知識與技能的掌握，過程與方法的學(xué)習(xí)，以及情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)。通過本教案的實(shí)施，學(xué)生能夠有效提升英語聽、說、讀、寫的能力，同時增強(qiáng)合作交流、自主學(xué)習(xí)的能力，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

十二、教學(xué)反思

-教師應(yīng)在課后對整個教學(xué)過程進(jìn)行反思，評估教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，以便及時調(diào)整教學(xué)策略。

-反思課堂活動的設(shè)計是否充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，是否有助于學(xué)生的理解和記憶，以及是否存在需要改進(jìn)的地方。

-考慮到學(xué)生的個體差異，反思是否為不同水平的學(xué)生提供了適宜的學(xué)習(xí)支持，以及如何更好地滿足他們的學(xué)習(xí)需求。

-思考如何更有效地利用輔助教學(xué)資源與