10.4插畫(huà)設(shè)計(jì)案例3：植樹(shù)節(jié)插畫(huà)設(shè)計(jì)

第周第次課系主任審核簽字：教學(xué)課題/實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目10.4插畫(huà)設(shè)計(jì)案例3：植樹(shù)節(jié)插畫(huà)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)現(xiàn)代插畫(huà)的需求：超級(jí)寫(xiě)實(shí)手法運(yùn)用的法則。重點(diǎn)難點(diǎn)插畫(huà)設(shè)計(jì)的審美特征；超級(jí)寫(xiě)實(shí)手法的運(yùn)用法則。教學(xué)手段（含教法、學(xué)法、設(shè)備、教具、課件等）講授演示法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法；模仿練習(xí)法；智慧黑板、機(jī)房；PPT教學(xué)過(guò)程及教學(xué)設(shè)計(jì)10.4插畫(huà)設(shè)計(jì)案例3：植樹(shù)節(jié)插畫(huà)設(shè)計(jì)【導(dǎo)入新課】插畫(huà)設(shè)計(jì)作為視覺(jué)藝術(shù)中的一種形式，具體地說(shuō)作為實(shí)用美術(shù)中的一分子，有著自身的審美特征?！局v授新課】插畫(huà)設(shè)計(jì)的審美特征最為顯而易見(jiàn)的有以下幾種：目的性與制約性實(shí)用性與通俗性形象性與直觀性教學(xué)過(guò)程及教學(xué)設(shè)計(jì)審美性與趣味性創(chuàng)造性與藝術(shù)想象多樣化多元化現(xiàn)代插畫(huà)由于媒體、內(nèi)容、表現(xiàn)手法、訴求對(duì)象的多樣性，使它的審美標(biāo)準(zhǔn)也具有多樣化、多元化的特征?，F(xiàn)代插畫(huà)的屬性決定它所傳遞的商業(yè)信息、商業(yè)活動(dòng)信息必須準(zhǔn)確。由于其大眾化、實(shí)用化的特征，因此需要忠實(shí)地表現(xiàn)客觀的事物。特別是在關(guān)于產(chǎn)品形象的宣傳中，寫(xiě)實(shí)技法被大量采用。它可讓人們?cè)诎b或廣告上看到具體的直觀形象，確認(rèn)它的真實(shí)性，以達(dá)到確實(shí)可信的效果。寫(xiě)實(shí)手法主要有繪畫(huà)和攝影兩種手段。兩者有時(shí)互相獨(dú)立，有時(shí)相互滲透。在繪畫(huà)手段中，根據(jù)不同的設(shè)計(jì)意圖可以有不同的切入點(diǎn)、形象、顏色、質(zhì)感、肌理。超級(jí)寫(xiě)實(shí)手法目前運(yùn)用的比較普遍，它融匯了照相現(xiàn)實(shí)主義和超現(xiàn)實(shí)主義的手法，借助攝影、噴繪等手段，能夠取得十分“真實(shí)”的視覺(jué)效果，為視覺(jué)傳達(dá)開(kāi)拓了一個(gè)嶄新的空間。超級(jí)寫(xiě)實(shí)手法運(yùn)用以下4種法則。1.移動(dòng)聚焦教學(xué)過(guò)程及教學(xué)設(shè)計(jì)2.微觀放大3.色彩提純4.意念時(shí)空植樹(shù)節(jié)插畫(huà)設(shè)計(jì)案例制作：效果圖如下教學(xué)過(guò)程及教學(xué)設(shè)計(jì)操作步驟：1、新建畫(huà)板，A4大小，縱向，繪制一個(gè)和畫(huà)板一樣大小的矩形，填充顏色(C:21,M:0，Y,52,K:0)。鎖定背景矩形。繪制一個(gè)比背景矩形小一點(diǎn)的矩形，描綠色邊。使用剪刀工具剪掉部分路徑線條。使用橢圓工具繪制一個(gè)大圓形，描深綠色的邊，也用剪刀工具剪掉部分，并置入花瓣。使用鋼筆工具繪制柳樹(shù)枝條和柳葉，復(fù)制多個(gè)柳葉。在海報(bào)的左上角和右上角分別擺放。置入燕子圖片。用文字工具書(shū)寫(xiě)綠色“植樹(shù)節(jié)”三個(gè)主題文字，以及“植樹(shù)造林”等文字。使用鋼筆工具繪制波浪線條，并復(fù)