三年級道德與法治上冊 第三單元 安全護我成長 9《心中的“110”》說課稿2 新人教版

三年級道德與法治上冊第三單元安全護我成長9《心中的“110”》說課稿2新人教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為新人教版三年級道德與法治上冊第三單元“安全護我成長”中的第9課《心中的“110”》。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解遇到危險時如何撥打110報警電話，掌握報警的基本方法和技巧，提高學(xué)生的自我保護意識。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)⒁延械陌踩婪吨R與新學(xué)的報警方法相結(jié)合，形成完整的自我保護體系。教材中列舉了撥打110報警電話的場景、注意事項以及報警時的具體步驟，與學(xué)生生活中可能遇到的實際情境緊密相連，有助于學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標在于培養(yǎng)學(xué)生法治意識、安全意識和信息素養(yǎng)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)如何正確撥打110報警電話，增強法治觀念，了解國家機關(guān)在維護社會安全中的作用，提高遵守法律的自覺性；同時，通過分析和解決實際安全問題，提升自我保護能力，形成面對危險時的冷靜判斷和應(yīng)對策略；此外，學(xué)生在掌握報警方法的過程中，也將提升信息的收集、處理和傳遞能力，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)情分析本節(jié)課面向的是三年級的學(xué)生，他們在知識方面已經(jīng)具備了一定的道德與法治基礎(chǔ)知識，能夠理解基本的法律概念和規(guī)則，但尚需深化對法治重要性的認識。在能力方面，學(xué)生具備基本的傾聽、表達和合作能力，但分析問題和解決問題的能力還在發(fā)展階段。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的安全意識初步形成，但面對緊急情況時的應(yīng)對能力和判斷力還需提高。行為習(xí)慣上，學(xué)生可能已經(jīng)養(yǎng)成了遵守規(guī)則的習(xí)慣，但在實際生活中如何應(yīng)用所學(xué)知識，特別是在遇到危險時如何迅速、正確地采取行動，還比較缺乏實踐經(jīng)驗。

此外，三年級學(xué)生對新事物充滿好奇，但注意力容易分散。他們對課程學(xué)習(xí)的興趣可能會受到教學(xué)內(nèi)容是否貼近生活實際、是否具有趣味性的影響。因此，在教學(xué)過程中，需要通過生動的案例和互動活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們將理論知識轉(zhuǎn)化為實際操作能力，從而更好地理解和運用法治知識，提高自我保護意識。學(xué)具準備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都配備新人教版三年級道德與法治上冊教材，以便于學(xué)生跟隨課程進度學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準備與課程內(nèi)容相關(guān)的視頻資料，如110報警電話的正確撥打方法及案例分析，以及相關(guān)的圖片和圖表，以增強學(xué)生對課程內(nèi)容的理解。

3.教學(xué)道具：準備模擬報警電話的道具，用于模擬報警場景，讓學(xué)生在模擬中學(xué)習(xí)正確的報警流程。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，以便學(xué)生進行小組合作學(xué)習(xí)，同時保證教室環(huán)境整潔、安全，適合開展教學(xué)活動。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一篇新的課文，叫做《心中的“110”》。你們知道110是什么嗎？

2.對，110是報警電話。那么，如果你們遇到危險或者緊急情況，應(yīng)該怎么做呢？今天我們就來學(xué)習(xí)如何正確撥打110報警電話，保護自己和家人的安全。

二、自主學(xué)習(xí)

1.現(xiàn)在，請大家打開教材，翻到第三單元“安全護我成長”的第9課《心中的“110”》。

2.請同學(xué)們先自己閱讀課文，注意理解課文中的案例和知識點，思考以下問題：

-文中提到的危險情況有哪些？

-在這些情況下，人們是如何撥打110報警電話的？

-撥打110報警電話時需要注意哪些事項？

三、課堂探究

1.現(xiàn)在，我們來一起討論一下同學(xué)們剛才閱讀課文時思考的問題。

-請一位同學(xué)分享一下你讀到的危險情況。

-同學(xué)們，你們認為在遇到這些危險情況時，我們應(yīng)該如何撥打110報警電話呢？

2.根據(jù)同學(xué)們的回答，老師總結(jié)以下幾點：

-遇到危險時，要保持冷靜，迅速撥打110報警電話。

-撥打110時，要說清楚自己的姓名、地址、聯(lián)系方式和簡要的危急情況。

-在等待警察到來的過程中，要盡量保持電話暢通，以便警方聯(lián)系。

3.接下來，我們來看一段關(guān)于撥打110報警電話的視頻案例，注意觀察視頻中的人們是如何操作的，有哪些值得我們學(xué)習(xí)的地方。

四、實踐演練

1.現(xiàn)在，我們來模擬一下?lián)艽?10報警電話的場景。請大家分成小組，每組選一位同學(xué)扮演報警人，其他同學(xué)扮演警察。

2.模擬過程中，報警人要按照我們剛才討論的要點，正確撥打110報警電話，警察則要根據(jù)報警人的描述，詢問相關(guān)情況并給出指導(dǎo)。

3.模擬結(jié)束后，請各組分享一下你們的體驗，談?wù)勗谀M過程中遇到的困難和問題，以及如何解決這些問題。

五、重點講解

1.接下來，老師將針對撥打110報警電話的重點內(nèi)容進行講解。

-首先，我們要明確撥打110的目的是為了尋求警方的幫助，因此在報警時要盡量保持冷靜，清晰地傳達信息。

-其次，我們要說清楚自己的具體位置，這樣警方才能迅速找到我們。

-最后，我們要簡要描述危急情況，讓警方了解事件的嚴重性，以便采取相應(yīng)的措施。

2.講解過程中，老師將結(jié)合教材中的案例，讓學(xué)生更好地理解報警的方法和技巧。

六、課堂小結(jié)

1.現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)《心中的“110”》，我們知道了在遇到危險時如何撥打110報警電話，以及撥打110時需要注意的事項。

2.同學(xué)們，你們學(xué)會了嗎？如果以后遇到危險情況，你們知道該如何保護自己和家人的安全了嗎？

七、課后作業(yè)

1.請同學(xué)們結(jié)合今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，寫一篇關(guān)于如何正確撥打110報警電話的短文，不少于200字。

2.家長簽字確認，確保同學(xué)們能夠在家里和家長一起練習(xí)撥打110報警電話，提高自我保護意識。

八、結(jié)束語

1.同學(xué)們，今天的課就到這里，希望大家能夠把今天學(xué)到的知識運用到實際生活中，提高自己的安全意識。

2.下課！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《安全常識手冊》：一本關(guān)于兒童安全常識的書籍，其中包含了許多實用的安全知識和自我保護技巧，適合學(xué)生和家長共同閱讀。

-《身邊的法治故事》：一系列關(guān)于法治意識培養(yǎng)的故事書，通過生動的案例，幫助學(xué)生理解法律的重要性和遵守法律的必要性。

-《小學(xué)生安全自救手冊》：一本專門為小學(xué)生編寫的安全自救指導(dǎo)書，涵蓋了交通安全、火災(zāi)逃生、地震自救等多個方面的內(nèi)容。

-《110報警服務(wù)臺的工作流程》：一份詳細介紹110報警服務(wù)臺接警、處警流程的資料，幫助學(xué)生了解警方如何處理報警電話。

2.拓展建議：

-閱讀拓展書籍：鼓勵學(xué)生在課后閱讀《安全常識手冊》和《身邊的法治故事》，通過閱讀增強安全意識和法治意識。

-觀看相關(guān)視頻：建議學(xué)生觀看關(guān)于安全自救技巧和110報警流程的視頻，通過視覺學(xué)習(xí)加深印象。

-組織安全演練：學(xué)?？梢越M織安全自救演練，如地震逃生、火災(zāi)疏散等，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會如何保護自己。

-家長參與：鼓勵家長參與孩子的安全教育活動，與孩子一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生安全自救手冊》，共同提高家庭安全防護能力。

-小組討論：將學(xué)生分成小組，討論在遇到不同危險情況時，如何正確撥打110報警電話，以及如何與警方有效溝通。

-案例分析：讓學(xué)生分析真實的110報警案例，討論案例中報警人做得好的地方和需要改進的地方，從而提高自己的報警能力。

-制作海報：鼓勵學(xué)生制作關(guān)于安全報警的海報，通過創(chuàng)意設(shè)計，將所學(xué)知識傳達給更多的人。

-定期復(fù)習(xí)：定期組織學(xué)生復(fù)習(xí)所學(xué)安全知識，通過測試、問答等形式，鞏固學(xué)生的安全意識和自救能力。

-建立安全角：在教室或家庭中設(shè)立安全角，放置安全知識書籍、安全器材等，作為學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識的固定場所。

-與社區(qū)