全國(guó)新世紀(jì)版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課 《電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置》說(shuō)課稿

全國(guó)新世紀(jì)版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課《電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置》說(shuō)課稿課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃3課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為全國(guó)新世紀(jì)版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第三單元第二課《電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置》。本節(jié)課主要介紹以下內(nèi)容：

1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本概念及作用；

2.常見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置方式，如靜態(tài)IP設(shè)置、動(dòng)態(tài)IP設(shè)置、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接等；

3.網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的操作步驟及注意事項(xiàng)；

4.網(wǎng)絡(luò)診斷與故障排除的基本方法。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息素養(yǎng)、計(jì)算思維和創(chuàng)新意識(shí)。

1.信息素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，培養(yǎng)學(xué)生獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，提高學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的基本認(rèn)識(shí)和應(yīng)用水平。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的邏輯，學(xué)會(huì)運(yùn)用計(jì)算思維解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展學(xué)生的邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

3.創(chuàng)新意識(shí)：鼓勵(lì)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)設(shè)置過(guò)程中嘗試不同的設(shè)置方法，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和探索精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本概念和作用。

2.靜態(tài)IP和動(dòng)態(tài)IP的設(shè)置方法。

3.無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接的步驟。

難點(diǎn)：

1.理解網(wǎng)絡(luò)設(shè)置中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)。

2.網(wǎng)絡(luò)故障診斷與排除。

解決辦法：

1.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本概念和作用，通過(guò)生活中的實(shí)例引導(dǎo)學(xué)生理解，如講解網(wǎng)絡(luò)設(shè)置對(duì)于家庭網(wǎng)絡(luò)的必要性，以及如何影響上網(wǎng)體驗(yàn)。

2.對(duì)于靜態(tài)IP和動(dòng)態(tài)IP的設(shè)置方法，采用分步驟講解和演示，結(jié)合實(shí)際操作讓學(xué)生跟隨操作，鞏固理解。

3.對(duì)于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)連接，通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解連接過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題及解決辦法。

4.針對(duì)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的難點(diǎn)，使用通俗易懂的語(yǔ)言進(jìn)行解釋?zhuān)⒃谡n堂上進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答，確保學(xué)生理解。

5.對(duì)于網(wǎng)絡(luò)故障診斷與排除，通過(guò)模擬故障情境，引導(dǎo)學(xué)生逐步分析問(wèn)題，找出原因，并給出解決方案，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題解決能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都配備了全國(guó)新世紀(jì)版信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)置相關(guān)的教學(xué)視頻、PPT演示文稿以及網(wǎng)絡(luò)設(shè)置步驟的圖文資料。

3.實(shí)驗(yàn)器材：每臺(tái)學(xué)生用電腦均能接入校園網(wǎng)絡(luò)，并裝有必要的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置軟件。

4.教室布置：將學(xué)生分為若干小組，每組一臺(tái)電腦，方便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)際操作。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

開(kāi)始上課時(shí)，教師簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課的內(nèi)容，然后提出問(wèn)題：“同學(xué)們，我們平時(shí)是如何連接網(wǎng)絡(luò)的？你們知道電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置是怎樣的嗎？”通過(guò)這樣的問(wèn)題引發(fā)學(xué)生的思考，激發(fā)他們對(duì)新知識(shí)的興趣，自然導(dǎo)入本節(jié)課的主題——《電腦的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置》。

2.講授新知（20分鐘）

教師首先通過(guò)PPT展示電腦網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的基本概念，讓學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的作用。接著，詳細(xì)講解靜態(tài)IP和動(dòng)態(tài)IP的設(shè)置方法，以及如何連接無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。在此過(guò)程中，教師通過(guò)實(shí)際操作演示，讓學(xué)生直觀地看到設(shè)置步驟。同時(shí)，教師會(huì)強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置中的專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，確保學(xué)生能夠理解并掌握。

隨后，教師會(huì)引入一些網(wǎng)絡(luò)故障的案例，引導(dǎo)學(xué)生分析可能的原因，并給出相應(yīng)的解決方法。在這個(gè)過(guò)程中，教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極思考，培養(yǎng)他們的計(jì)算思維和問(wèn)題解決能力。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

在講解完新知識(shí)后，教師會(huì)安排學(xué)生進(jìn)行鞏固練習(xí)。練習(xí)內(nèi)容主要包括靜態(tài)IP和動(dòng)態(tài)IP的設(shè)置操作，以及無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的連接。學(xué)生可以分組進(jìn)行操作，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

教師對(duì)本次課的主要內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的重要性，以及學(xué)生在操作過(guò)程中需要注意的問(wèn)題。同時(shí)，教師會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多觀察、多實(shí)踐，提高自己的信息素養(yǎng)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，回家后嘗試對(duì)自己的電腦進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)置，并記錄設(shè)置過(guò)程中遇到的問(wèn)題及解決方法。這樣可以讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，教師會(huì)告知學(xué)生下節(jié)課的內(nèi)容，以便他們提前預(yù)習(xí)。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)》：介紹計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的基本概念、發(fā)展歷程、網(wǎng)絡(luò)體系結(jié)構(gòu)等內(nèi)容，幫助學(xué)生更全面地了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。

-《網(wǎng)絡(luò)安全常識(shí)》：講解網(wǎng)絡(luò)安全的基本知識(shí)，包括病毒防護(hù)、數(shù)據(jù)加密、防火墻設(shè)置等，提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。

-《無(wú)線網(wǎng)絡(luò)技術(shù)》：詳細(xì)介紹無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的工作原理、無(wú)線接入技術(shù)、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全等方面的內(nèi)容，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生嘗試探索不同操作系統(tǒng)下的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置方法，如Windows、macOS和Linux等，增強(qiáng)他們的實(shí)踐能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生研究網(wǎng)絡(luò)設(shè)置中的高級(jí)選項(xiàng)，如網(wǎng)絡(luò)代理、DNS設(shè)置等，了解這些設(shè)置對(duì)網(wǎng)絡(luò)連接的影響。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何防范網(wǎng)絡(luò)攻擊和病毒，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-讓學(xué)生調(diào)查家用路由器的設(shè)置和管理方法，了解如何優(yōu)化家庭網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

-推薦學(xué)生閱讀《互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議入門(mén)》、《網(wǎng)絡(luò)空間安全技術(shù)》等書(shū)籍，進(jìn)一步深入了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)組織的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技能培訓(xùn)活動(dòng)，提高自己的實(shí)際操作能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)領(lǐng)域的最新動(dòng)態(tài)，如5G技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)等，了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展趨勢(shì)。七、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試通過(guò)生活中的實(shí)例來(lái)講解網(wǎng)絡(luò)設(shè)置的概念和作用，這樣既能幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念，也能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.我引入了小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生在操作過(guò)程中互相學(xué)習(xí)和幫助，這不僅提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

（二）存在主要問(wèn)題

1.在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在操作過(guò)程中注意力不夠集中，可能會(huì)影響到其他學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

2.在教學(xué)方法上，我注意到講解部分可能過(guò)于理論化，導(dǎo)致一些學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的理解不夠深刻。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我意識(shí)到課堂評(píng)價(jià)可能過(guò)于單一，主要依賴(lài)學(xué)生的操作結(jié)果，忽視了他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的表現(xiàn)。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高教學(xué)管理效果，我計(jì)劃在課堂上設(shè)置明確的規(guī)則，要求學(xué)生保持專(zhuān)注，并且在操作時(shí)盡量減少干擾。同時(shí)，我會(huì)增加課堂巡查的頻率，及時(shí)提醒走神的學(xué)生。

2.針對(duì)教學(xué)方法的理論化問(wèn)題，我打算在講解時(shí)增加更多的實(shí)際