山東省青島市即墨區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校2024-2025學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期第二次月考道德與法治試卷（無(wú)答案）

2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期階段學(xué)業(yè)水平診斷性測(cè)試2七年級(jí)道德與法治一、單項(xiàng)選擇題(每小題2分，共60分)1.父子兩人協(xié)力救助落水老人，父親程寶存不幸被水沖走獻(xiàn)出了寶貴生命。程建軍說(shuō)：“這件事誰(shuí)遇到都會(huì)去做的，我相信我爸也不會(huì)后悔自己的選擇。”對(duì)程寶存父子的行為認(rèn)識(shí)不正確的是()①是實(shí)現(xiàn)生命價(jià)值的表現(xiàn)②是見(jiàn)義勇為的壯舉③是漠視自己生命的表現(xiàn)④是生命獨(dú)特性的表現(xiàn)A.①②B.①③C.②④D.③④2.在防災(zāi)減災(zāi)日當(dāng)天，某初中學(xué)校組織師生開展疏散救援演練、安全教育講座等活動(dòng)。開展這些活動(dòng)的目的是()①降低自然災(zāi)害發(fā)生頻率②提高未成年人自我保護(hù)能力③豐富學(xué)校教師業(yè)余生活④增強(qiáng)未成年人安全防范意識(shí)A.①②B.①③C.②④D.③④3.雷電是一種常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，但也是一種能夠?qū)θ藗兊纳拓?cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重威脅的自然災(zāi)害。在雷電發(fā)生時(shí)，下列防雷的做法正確的是()①在室內(nèi)用手觸摸窗戶的金屬架②不要待在戶外空曠的高地上、山頂上③在樹下避雷時(shí)，使用手機(jī)撥打電話尋求幫助④遠(yuǎn)離電線桿、鐵塔等高大、突出的物體A.①③B.①②C.②④D.③④4.月亮不睡我不睡，窩在床上玩手機(jī)：太陽(yáng)起了我不起，早餐午餐并一起；假期作業(yè)不想寫，家務(wù)勞動(dòng)不想做，生活空虛無(wú)意義。這是部分同學(xué)節(jié)假日生活的真實(shí)寫照。對(duì)此你的建議是()①愛(ài)護(hù)身體，養(yǎng)成健康生活方式②愛(ài)護(hù)身體，追求安逸享樂(lè)的物質(zhì)生活③滋養(yǎng)心靈，豐富假期文化生活④滋養(yǎng)心靈，拒絕與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)A.①③B.①④C.②③D.②④5.只有擁有健康的心理和豐富的精神世界，才能葆有積極的生活態(tài)度和良好的人際關(guān)系。下列有利于滋養(yǎng)心靈，豐富精神世界的是()①出行途中遵守交通規(guī)則，綠燈亮再通行②在學(xué)校的組織下一起收看愛(ài)國(guó)類電影③參加應(yīng)急逃生演練活動(dòng)，提高逃生能力④積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，貢獻(xiàn)自己的力量A.①②B.①③C.②④D.③④6.在“探問(wèn)生命”主題班會(huì)上，同學(xué)們通過(guò)“我的自畫像”活動(dòng)展示不一樣的自己，看到自己的獨(dú)一無(wú)二。通過(guò)活動(dòng)，同學(xué)們感受到()A.生命是獨(dú)特的B.生命是有限的C.生命是不可逆的D.生命是珍貴的7.2023年4月13日，經(jīng)過(guò)7個(gè)多小時(shí)的艱苦奮戰(zhàn)，云南省森林消防總隊(duì)特勤大隊(duì)撲滅威脅玉溪某煙花廠的火情，保護(hù)了周邊200多戶村民的生命財(cái)產(chǎn)安全。下列標(biāo)題與該材料內(nèi)容最匹配的是()A.探問(wèn)生命珍惜青春B.敬畏生命生命至上C.綻放生命追求榮譽(yù)D.守護(hù)生命健康成長(zhǎng)8.在高溫環(huán)境下，人的體溫容易出現(xiàn)調(diào)節(jié)障礙。遇到高溫天氣，下列做法正確的是()①不要在烈日下暴曬，盡量減少戶外活動(dòng)②定時(shí)飲水，及時(shí)補(bǔ)充水分③一直待在空調(diào)房?jī)?nèi)，防止中暑④渾身大汗時(shí)，立即用冷水洗澡降溫A.③④B.②③C.①④D.①②9.“愛(ài)你孤身走暗巷/愛(ài)你不跳的模樣/愛(ài)你對(duì)峙過(guò)絕望/不肯哭一場(chǎng)……”歌曲《孤勇者》唱出了每個(gè)“小人物”的吶喊；不管是身處暗巷還是絕望，不管是逆風(fēng)還是絕境，都能奮力為自己而戰(zhàn)，為夢(mèng)想而戰(zhàn)。這首歌啟示我們()A.生活中的挫折是可以避免的B.要勇敢面對(duì)挫折，增強(qiáng)生命韌性C.只有經(jīng)歷巨大挫折才能取得成功D.保持樂(lè)觀心態(tài)就不會(huì)遭遇挫折10.江蘇省教育廳下發(fā)的《關(guān)于印發(fā)江蘇省兒童青少年近視防控工作責(zé)任清單(試行)的通知》指出：班主任、任課教師要按時(shí)下課、不拖堂；保障學(xué)生課間10分鐘休息時(shí)間；學(xué)生要養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，掌握正確的讀寫姿勢(shì)……對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，此清單旨在引導(dǎo)我們()A.預(yù)防近視，遠(yuǎn)離一切電子產(chǎn)品B.注意安全，掌握科學(xué)自救方法C.養(yǎng)護(hù)精神，守護(hù)內(nèi)在精神家園D.愛(ài)護(hù)身體，養(yǎng)成健康生活方式11.古人云：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！毕铝性?shī)句與之蘊(yùn)含的道理相一致的是()

A.千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)B.但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林C.我勸天公重抖擻，不拘一格降人才D.莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君12.某些地區(qū)的中考科目中，道德與法治考試增加了學(xué)生安全知識(shí)和防護(hù)技能的考查。很多學(xué)校規(guī)定：每周要上一節(jié)安全教育課，每學(xué)期還要進(jìn)行一次緊急疏散演習(xí)。對(duì)上述措施，有些學(xué)生不以為然，認(rèn)為實(shí)在沒(méi)有必要。以下說(shuō)法有助于說(shuō)服這些同學(xué)的是()①我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防護(hù)能力②通過(guò)逃生演練等活動(dòng)能實(shí)現(xiàn)我們生命的價(jià)值③人的生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的，關(guān)愛(ài)生命要從小事做起④我們要提高避險(xiǎn)和逃生能力，積極參加安全演練活動(dòng)A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④13.從公園里隨處可見(jiàn)的慢跑、太極拳和廣場(chǎng)舞，到隨時(shí)火熱開打的“小區(qū)杯”球賽，從穿行于綠水青山間的戶外騎行，到江邊海上乘風(fēng)逐浪的水上運(yùn)動(dòng)……體育從來(lái)不只是賽場(chǎng)上的榮鱰，更是日常生活的“標(biāo)配”。人們這種做法()①表明生命是有限的、不可逆的②有利于養(yǎng)成健康的生活方式③是愛(ài)護(hù)身體、珍愛(ài)生命的表現(xiàn)④彰顯出對(duì)他人生命的敬畏、關(guān)懷A.①②B.①④(C.②③D.③④14.二十世紀(jì)四十年代，我國(guó)石油嚴(yán)重短缺，“一淘汽油一滴血”是那個(gè)年代的殘酷寫照。青年李鸰生在目睹了國(guó)家的這一落后狀況后，立志要改變祖國(guó)落后的現(xiàn)狀。為此，70多年來(lái)，他的腳步踏遍了中國(guó)所有的含油氣盆地，參與見(jiàn)證了中國(guó)石油工業(yè)的興起和飛躍。李德生的事跡能夠佐證()①人生目標(biāo)可以幫助個(gè)人在社會(huì)中獲得更高的地位②人生目標(biāo)決定著人生道路的發(fā)展方向③正確的人生目標(biāo)指引我們走上正確的人生道路④正確的人生目標(biāo)會(huì)帶來(lái)穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵(lì)A(yù).①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.“人生要有規(guī)劃，不要想一年以后干什么，要想一年內(nèi)的目標(biāo)，不要給自己太多的構(gòu)想?！边@句話提醒我們()A.做好初中生活規(guī)劃，應(yīng)當(dāng)先確定個(gè)人發(fā)展目標(biāo)B.加強(qiáng)時(shí)間管理，分清事情的輕重緩急C.生活需要規(guī)劃，沒(méi)有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無(wú)序D.設(shè)定短期和可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，而不是過(guò)于遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想16.夢(mèng)想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花。有了夢(mèng)想，也就有了追求，有了奮斗的目標(biāo)。對(duì)此下列說(shuō)法正確的有()①夢(mèng)想是人生奮斗的方向和前進(jìn)的動(dòng)力②夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)是平行線，永遠(yuǎn)不會(huì)相交③少年的夢(mèng)想與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連④編織人生夢(mèng)想是少年時(shí)期的唯一生命主題A.①②B.①③C.②③D.③④17.歌曲《我和我的祖國(guó)》唱遍神州大地。其中有句歌詞：“我的祖國(guó)和我，像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托”。從個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系角度看歌詞，下列詩(shī)句與之表述一致的是()①書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟②紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行③夫喜群而惡獨(dú)，相扶而相植者，人情之所樂(lè)也④花在樹則生，離枝則死，鳥在林則樂(lè)，離群則悲A.①②B.①③C.②④D.③④18.景海鵬說(shuō)：“一滴水只有融入大海才不會(huì)干涸，個(gè)人夢(mèng)只有融入中國(guó)夢(mèng)才更加出彩。”從個(gè)人和社會(huì)關(guān)系的角度，對(duì)這句話的理解正確的是()A.人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程B.社會(huì)為我們每個(gè)人的成長(zhǎng)提供了精神滋養(yǎng)C.人的生存和發(fā)展都離不開社會(huì)D.人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系19.蕭凱恩出生三個(gè)月就因病摘除眼球，但是她沒(méi)有因此自暴自棄。在自己不懈的努力下，她成為首位考入香港中文大學(xué)音樂(lè)系和英國(guó)皇家音樂(lè)學(xué)院的視障人士，20歲時(shí)她已贏得超70個(gè)音樂(lè)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)。簘凱恩的事跡啟示我們()①放棄順境，在逆境中成才②要磨煉意志，增強(qiáng)生命韌性③必須經(jīng)歷失敗，才能取得成功④要擁有積極的人生態(tài)度，樂(lè)觀向上A.①②-B.①③C.②④D.③④20.小冬和小陽(yáng)都參加了校園書法大賽，且并列第三名，小冬很開心，并且對(duì)下次取得更好名次信心滿滿；而小陽(yáng)很沮喪，覺(jué)得這個(gè)成績(jī)不夠好，之前的努力都白費(fèi)了。下列對(duì)小冬和小陽(yáng)我然不同的態(tài)度理解正確的有()①人生態(tài)度決定人的行為傾向②消極的人生態(tài)度會(huì)取代積極的人生態(tài)度③消極的人生態(tài)度使人看到事物壞的一面④積極的人生態(tài)度使我們對(duì)未來(lái)充滿信心A.①②B.①③C.②④D.③④21.人生態(tài)度是人在生活實(shí)踐中形成的看待生活、對(duì)待人生的心理和行為傾向，下列選項(xiàng)中體現(xiàn)人生態(tài)度的是()A.人而無(wú)信，不知其可也B.天行健，君子以自強(qiáng)不息C.王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁D.落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色22.一代偉人毛澤東在詩(shī)句中說(shuō)：“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！毕铝性?shī)句也能表達(dá)這一人生態(tài)度的是()①莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君②海到無(wú)邊天作岸，山登絕頂我為峰③樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待④長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海A.①②B.①③C.②④D.③④23.對(duì)下面漫畫理解正確的是()A.滋養(yǎng)心靈要保持心理健康B.生命的時(shí)光是一去不復(fù)返的C.每個(gè)人的命運(yùn)是無(wú)法改變的D.面對(duì)挫折和困難要增強(qiáng)生命的韌性24.從漫畫中我們能夠獲得的感悟有()①要取得成功必須經(jīng)歷挫折和失敗②消極的人生態(tài)度使人心灰意懶、消極懈怠③經(jīng)歷挫折和困難不利于我們成長(zhǎng)④積極的人生態(tài)度會(huì)令人看到事物好的一面A.①②B.①③C.②④D.③④25.2024年中華人民共和國(guó)國(guó)家勛章和國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者都是為新中國(guó)建設(shè)和發(fā)展作出杰出貢獻(xiàn)的功勛模范人物。他們有的是英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲的戰(zhàn)斗英雄，有的是國(guó)家需要就是我們的理想的航天人，有的是大國(guó)麥田的守望者，有的是與白血病斗爭(zhēng)的中國(guó)藥神……我們要學(xué)習(xí)他們()①高揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的民族精神②放棄個(gè)人夢(mèng)想，一味追求國(guó)家發(fā)展③愛(ài)崗敬業(yè)，在平凡工作中創(chuàng)造偉大④發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，在奮斗中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值A(chǔ).①②B.①③C.③④D.②④26.“‘為國(guó)家哪何曾半日閑空’是我最愛(ài)的一句京劇唱詞?！?5歲的“人民教育家”國(guó)家榮譽(yù)稱號(hào)獲得者高銘喧壯心不已，“我要繼續(xù)弘揚(yáng)教育家精神，傳承紅色基因，忠誠(chéng)于黨和國(guó)家的教育事業(yè)，不斷為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)培育新人、輸送力量！”“人民教育家”高銘喧()①是“四有”好老師的典范，是“國(guó)之大者”②將個(gè)體生命與民族、國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系在一起③履行了教育教學(xué)職責(zé)，承擔(dān)了教書育人使命④已成為教育家精神和紅色基因的唯一傳承人A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④27..2023年7月30日，K396次列車被暴雨滯留在落坡嶺站。北京市門頭溝區(qū)落坡嶺社區(qū)黨支部書記、居委會(huì)主

任孟二梅帶領(lǐng)社區(qū)300名居民，想盡辦法讓近千名被困乘客在暴雨中免于凍餓。她的事跡告訴我們要()①敬畏生命，為社會(huì)貢獻(xiàn)力量②做完美的自己，獲得他人認(rèn)可③傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值④積極服務(wù)社會(huì)，放棄了個(gè)人利益A.①②B.①③C.②④D.③④.28.某校七年級(jí)(2)班的同學(xué)們圍繞“過(guò)有意義的人生”這一話題展開了討論，以下同學(xué)們的想法能夠助力實(shí)現(xiàn)人生意義的有()小軒：我想?yún)④?，到祖?guó)最需要的地方去保家衛(wèi)國(guó)小娜：我想成為一名老師，為國(guó)家培養(yǎng)更多的人才小田：我沒(méi)什么想法，只想干一份不用努力的工作小琳：我要當(dāng)一名大科學(xué)家，只有這樣的崗位才是有意義的A.小軒和小娜B.小軒和小田C.小娜和小琳D.小田和小琳29.2024年4月2日，江西省文明辦發(fā)布2024年第一季度“江西好人榜”：從事社區(qū)公益法律服務(wù)27年的耄耋老人寧天云：舍命勇救落水兒童，譜寫人間大愛(ài)的鄉(xiāng)村青年鄒亮：?“意外之財(cái)”不動(dòng)心，輾轉(zhuǎn)將巨款物歸原主的實(shí)習(xí)護(hù)士黃露、龍怡萍：與病魔抗?fàn)?，扎根講臺(tái)36年的鄉(xiāng)村教師旲維平……這表明人生的價(jià)值()①需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造②是抽象的，難以實(shí)現(xiàn)③需要?jiǎng)e人發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造④需要一點(diǎn)一滴地建構(gòu)A.①②B.①④C.②③D.③④30.陜西省延安市寶塔區(qū)寶塔消防救援站建隊(duì)50年來(lái)，始終以實(shí)際行動(dòng)踐行“為維護(hù)人民生命財(cái)產(chǎn)安全、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的一切”的錚錚誓言。2023年11月，中央宣傳部授予該站“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)。這啟示我們()A.只有成為消防員，才能實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值B.個(gè)人的發(fā)展離不開國(guó)家、社會(huì)的支持C.要勇于面對(duì)生活的挫折，增強(qiáng)生命的韌性D.要積極服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，創(chuàng)造精彩的人生31、生命對(duì)我們來(lái)說(shuō)只有一次，只有懂得生命真諦的人，才可以使短促的生命延長(zhǎng)而富有真實(shí)的意義。某班打算開展以“敬畏生命”為主題的班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。2023年12月18日23時(shí)59分，甘肅臨夏州積石山縣發(fā)生6.2級(jí)地震。截至12月20日16時(shí)，地震已造成甘肅省113人退難，782人受傷；青海省海東市21人遇難，186人受傷。災(zāi)情帣動(dòng)著安??人民的心。安徽省總工會(huì)，志愿者協(xié)會(huì)，各單位、群眾，各地藍(lán)天救援隊(duì)等紛紛捐款捐物或奔赴一線抗震救災(zāi)，用一場(chǎng)“愛(ài)心接力跑”的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋“一方有難、八方支援”的大愛(ài)……閱讀完報(bào)道，說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)如何在日常生活中敬畏生命。(6分)32、【名著·養(yǎng)護(hù)精神】《平凡的世界》中的孫少平是一個(gè)積極進(jìn)取，敢于拼搏的青年。他生在農(nóng)村，家境極其困難，卻沒(méi)有就此沉淪下去，反而更加刻苦讀書，始終不放棄。通過(guò)讀書，他認(rèn)識(shí)了一個(gè)全新的世界，充盈了自己的精神，為今后