四年級《巨人的花園》課件

四年級《巨人的花園》課件本課件旨在幫助學(xué)生理解《巨人的花園》故事的寓意，并激發(fā)學(xué)生對美好事物的熱愛和對友誼的珍惜。課件包含故事內(nèi)容、圖片和互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課程目標(biāo)11.理解故事內(nèi)容學(xué)生能夠理解故事內(nèi)容，掌握故事的故事情節(jié)和人物關(guān)系。22.感受情感變化學(xué)生能夠感受到巨人性格的變化，并體會友誼和善良的力量。33.提升語言表達(dá)學(xué)生能夠運(yùn)用故事中的詞匯和句式進(jìn)行表達(dá)，提高口語和寫作能力。44.培養(yǎng)美好品質(zhì)學(xué)生能夠從故事中學(xué)習(xí)到關(guān)愛他人，樂于分享，友善待人的美好品質(zhì)。故事背景故事背景設(shè)定在英國鄉(xiāng)村，奧斯瓦爾德·霍爾姆斯講述了這個充滿童趣和哲理的故事。這是一個古老的城堡，周圍環(huán)繞著美麗的花園。花園曾經(jīng)充滿生機(jī)，但后來被一個自私的巨人封閉起來，變得荒蕪蕭條。巨人的性格孤獨(dú)巨人性格孤僻，不與人交流，獨(dú)自生活在花園里。憤怒巨人對孩子進(jìn)入花園感到憤怒，趕走了他們。自私巨人只顧自己享受花園，不允許孩子們進(jìn)入。巨人的花園描寫死氣沉沉的花園巨人的花園曾經(jīng)生機(jī)勃勃，充滿歡笑。后來，巨人設(shè)下禁令，所有孩子都被趕走了?；▓@里變得荒蕪，樹木枯萎，鮮花凋謝?；謴?fù)生機(jī)小男孩的到來，帶回了春天?；▓@重新充滿陽光，鳥兒歌唱，花朵盛開，充滿了歡樂和生命力。小孩描寫快樂孩子們喜歡玩耍，他們充滿了活力，快樂地奔跑，玩游戲，分享快樂。純真孩子們天真無邪，他們對世界充滿好奇，對美好事物充滿向往，展現(xiàn)出孩子們的純真與美好。友愛孩子們樂于分享，他們會互相幫助，一起玩耍，展現(xiàn)出孩子們的友愛與團(tuán)結(jié)。巨人的變化孤獨(dú)與封閉巨人開始變得孤獨(dú)和封閉。他不再歡迎孩子們進(jìn)入自己的花園，并用高高的圍墻將自己與外界隔絕。心灰意冷巨人感到非常孤獨(dú)，他的心漸漸變得冰冷，花園也失去了生機(jī)。溫暖與希望當(dāng)孩子們重新回到花園，巨人感到無比的溫暖與希望。他發(fā)現(xiàn)孩子們的歡笑和快樂可以驅(qū)散他的孤獨(dú)和冰冷。小孩進(jìn)入花園1看到花園小孩對花園感到驚喜2進(jìn)入花園小孩穿過花園大門3開始玩耍小孩在花園里玩?；▓@里到處都是鮮花，五顏六色，香氣撲鼻。小孩在花園里玩耍，非常開心。小孩玩耍的場景孩子們在花園里盡情玩耍，充滿歡聲笑語。他們追逐嬉戲，歡笑聲在花園里回蕩，仿佛將花園變成了充滿活力的樂園。他們爬上樹木，在樹枝間蕩秋千；他們追逐蝴蝶，感受著春風(fēng)拂面；他們采摘鮮花，將花瓣編織成花環(huán)，裝飾著自己和花園?；▓@的變化1春意盎然春天來臨，花園里百花盛開，鳥語花香，充滿了生機(jī)。2生機(jī)勃勃夏天到來，花園里綠樹成蔭，各種花朵爭奇斗艷，充滿了活力。3碩果累累秋天收獲的季節(jié)，花園里瓜果飄香，充滿了豐收的喜悅。巨人的反應(yīng)驚訝巨人看到孩子們在花園里玩耍，感到非常驚訝。他從沒想過自己的花園里會如此充滿活力和歡樂。喜悅巨人的心被孩子們的歡笑聲所觸動，他感受到了一種久違的溫暖和喜悅。他開始意識到，孩子們給花園帶來了新的生命和希望。巨人重建花園1歡樂孩子們在花園里玩耍2色彩各種鮮艷的花朵3生機(jī)樹木和花草繁茂巨人看到孩子們在花園里玩耍，感到很開心。他決定重建花園，讓它恢復(fù)生機(jī)。他用盡全力，把花園里的石頭搬走，種上花草樹木，讓花園變得美麗又充滿生機(jī)。巨人與小孩的友誼巨人從小孩身上學(xué)到友誼和愛，重新認(rèn)識了世界。小孩的純真善良打動了巨人，他們一起玩耍，分享快樂。巨人和小孩的友誼是跨越年齡和身形的，體現(xiàn)了真誠的友誼。巨人和小孩的友誼是彼此理解和包容的，讓巨人感受到溫暖和快樂。小孩最后驅(qū)趕巨人1悲傷的巨人巨人被孩子們的歡樂感染，感受到了愛與溫暖。他意識到自己過去的錯誤，想要彌補(bǔ)。2巨人的決心巨人開始重新修建花園，種滿各種花草樹木，迎接孩子們回到他的花園。3巨人的回歸孩子們看到巨人重建花園，心中充滿了喜悅。他們再次來到花園，享受著游戲的樂趣。小孩對巨人的認(rèn)知友誼與溫暖小孩發(fā)現(xiàn)巨人內(nèi)心善良，渴望友誼。他們互相擁抱，建立起真摯的友誼?？鞓放c歡笑小孩在花園里與巨人一起玩耍，充滿歡樂和笑聲。他們分享快樂，共同創(chuàng)造美好回憶。善良與同情小孩幫助巨人重建花園，體現(xiàn)了他們的善良和同情心。他們用愛和行動改變了巨人的生活。故事的主題分享與友愛故事展現(xiàn)了分享和友愛的力量，巨人學(xué)會了與孩子們分享快樂，最終獲得了友誼。愛與寬容巨人最初拒絕分享花園，變得孤僻，但最終學(xué)會了愛與寬容，重建花園，并與孩子們建立了友誼?？鞓放c幸福故事告訴我們，與他人分享快樂和幸福，才能真正獲得快樂和幸福。故事的啟示11.分享的快樂巨人學(xué)會了與孩子們分享花園，體會到了友誼的溫暖。22.善良的力量巨人的善良改變了周圍的一切，讓花園重現(xiàn)生機(jī)。33.關(guān)愛的重要性孩子們對巨人的關(guān)愛讓他感受到溫暖，最終幫助他回歸善良。44.包容與接納故事告訴我們，要學(xué)會包容和接納他人，即使他們曾經(jīng)犯過錯誤。布置花園的好處美麗與生機(jī)花園可以增添生活色彩，并吸引鳥類和蝴蝶，營造生機(jī)勃勃的環(huán)境。放松與舒緩花園可以提供一個放松身心、享受自然的場所，幫助人們緩解壓力。提升價值精心布置的花園可以提升房產(chǎn)價值，吸引更多潛在買家或租客。親子互動花園可以成為親子互動的場所，孩子們可以在花園里玩耍、學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對自然的興趣。與他人分享的樂趣與他人分享可以帶來快樂。分享自己的快樂，可以讓他人感受到快樂。分享自己的東西，可以增進(jìn)友誼。分享自己的知識，可以幫助他人進(jìn)步。助人的重要性11.幫助他人使人快樂幫助他人可以帶來滿足感和成就感，使人感到快樂和充實(shí)。22.促進(jìn)社會和諧助人為樂是中華民族的傳統(tǒng)美德，互相幫助可以促進(jìn)社會和諧發(fā)展。33.培養(yǎng)愛心幫助他人可以培養(yǎng)愛心和同情心，使人更富有同情心和同理心。44.提升個人素質(zhì)樂于助人的人往往更受歡迎，也會提升自己的個人素質(zhì)和社會價值。同理心的培養(yǎng)感受他人的情感引導(dǎo)學(xué)生理解他人情緒變化，嘗試站在他人角度思考問題。設(shè)身處地地思考通過角色扮演等活動，讓學(xué)生體驗不同角色的情感和感受。學(xué)會換位思考鼓勵學(xué)生分享玩具，幫助同學(xué)，學(xué)習(xí)從對方的角度考慮問題。善良的力量關(guān)懷他人關(guān)懷他人，給予幫助，是一種善良的行為。共建和諧善良是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)，它讓世界充滿愛與希望。樂于奉獻(xiàn)奉獻(xiàn)愛心，幫助需要的人，是善良的體現(xiàn)。園藝活動的樂趣親近自然園藝活動讓人們有機(jī)會接觸自然，感受植物的生長，體驗生命的活力。創(chuàng)造美景通過種植花草，人們可以親手打造美麗的花園，感受創(chuàng)造的樂趣，也讓生活充滿生機(jī)。放松身心園藝活動可以舒緩壓力，放松身心，讓疲憊的思緒得到休息，感受平靜與喜悅。培養(yǎng)耐心種植植物需要耐心和細(xì)致的照料，這有助于培養(yǎng)人們的耐心和責(zé)任感，也讓人們學(xué)會堅持和等待。愛護(hù)環(huán)境的意義11.美化環(huán)境保護(hù)環(huán)境讓我們擁有干凈整潔的居住環(huán)境，擁有美麗的風(fēng)景和新鮮的空氣。22.維護(hù)生態(tài)平衡保護(hù)環(huán)境可以保持生物多樣性，防止物種滅絕，讓地球充滿生機(jī)。33.保障人類健康環(huán)境污染會影響人體健康，保護(hù)環(huán)境可以減少疾病，提高生活質(zhì)量。44.可持續(xù)發(fā)展愛護(hù)環(huán)境是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵，保護(hù)資源，為子孫后代留下一片美好家園。植物的生長過程1種子種子萌發(fā)，開始生長。2幼苗幼苗破土而出，茁壯成長。3開花植物開花，吸引昆蟲授粉。4結(jié)果植物結(jié)果，孕育下一代。5枯萎植物完成生命周期，枯萎凋零。植物的生長過程是一個奇妙的循環(huán)。從種子到幼苗，再到開花結(jié)果，最后枯萎凋零，每個階段都充滿了生機(jī)和活力。公園的設(shè)計理念營造輕松活潑的氛圍，鼓勵孩子玩耍和探索。將自然元素融入設(shè)計，創(chuàng)造親近自然的體驗。提供多元化的游玩設(shè)施和活動，滿足不同年齡和興趣的兒童。注重安全性和易用性，確保兒童的安全和舒適。課后拓展活動種植小花園鼓勵學(xué)生親手種植植物，體驗植物生長的過程，感受植物的美麗與神奇。繪畫創(chuàng)作引導(dǎo)學(xué)生用繪畫的形式表達(dá)對故事的理解和感受，展現(xiàn)他們眼中美麗的花園。朗讀表演組織學(xué)生朗讀故事，體會故事情節(jié)，感受人物情感變化，增強(qiáng)語言表達(dá)能力。分享故事鼓勵學(xué)生將故事分享給家人或朋友，傳播善良與友愛的正能量，促進(jìn)情感交流。課后作業(yè)繪畫創(chuàng)作以《巨人的花園》為主題，發(fā)揮想象力，繪制一幅美麗的花園景象。故事續(xù)寫以《巨人的花園》為基礎(chǔ)，續(xù)寫故事，講述巨人和孩子之間的友誼故事。角色扮演分組扮演故事中的角色，體驗角色的內(nèi)心世界，感受故事的魅力。書籍閱讀閱讀更多有關(guān)花園、友誼和分享