統(tǒng)編人教版九年級語文上冊《任務(wù)二 詩歌朗誦》教學(xué)課件

自由朗誦任務(wù)二活動

探究·新知導(dǎo)入

一曲曲動人心弦的詩詞歌賦，傳送著五千多年的悠久歷史，一章章絕侖美奐的經(jīng)典佳作，鼓蕩著我們仰慕先哲圣賢的情懷。今天，我們相聚在經(jīng)典詩文誦讀的情景中，去感受詩林書海的那份曠達的激悅和情感的澎湃吧！我們可以帶著激情，選擇詩詞歌賦自由朗讀。新知學(xué)習(xí)1.掌握朗讀的方法，能夠明確詩歌的重音、停連、節(jié)奏、語氣、語調(diào)、語速等。2.培養(yǎng)詩歌朗誦能力。學(xué)會使用多種形式朗讀詩歌。也可以配樂、配視頻朗誦。3.培養(yǎng)熱愛祖國語言和詩歌文化的高尚情操?；顒又笇?dǎo)詩歌朗誦的技法首先，要對詩句進行仔細推敲，并結(jié)合詩歌的創(chuàng)作背景，準確理解詩人感情。如《我愛這土地》創(chuàng)作于國難當頭之時，表現(xiàn)了詩人對祖國的無比熱愛之情。1.理解作品，確定基調(diào)其次，根據(jù)詩歌感情，確定朗讀基調(diào)?；{(diào)的種類一般有清新舒展、喜悅明快、熱情贊揚、低沉悲痛、幽默風(fēng)趣、憎惡激憤、深沉堅定等，確定好基調(diào)才能把控好情感。需要注意的是，有時一部作品的基調(diào)會有變化。如根據(jù)對《我愛這土地》內(nèi)容和感情的剖析，可以確定，第1節(jié)的基調(diào)為慷慨激越，第2節(jié)為深沉。（1）節(jié)奏。隨著詩歌內(nèi)容、感情的變化，朗誦節(jié)奏也應(yīng)有所變化，這樣才能突出詩歌的韻律美。一般而言，如果表現(xiàn)的內(nèi)容是歡快、激動、緊張的，那么語調(diào)就要上揚，節(jié)奏就要加快；表現(xiàn)的內(nèi)容是悲痛、低沉的，語調(diào)大都低沉，節(jié)奏也要變慢；表現(xiàn)的內(nèi)容是平淡的，則語調(diào)平穩(wěn)，節(jié)奏適中。2.注重節(jié)奏，把握技巧（2）語氣。詩歌語言精練，有時一語雙關(guān)，含義豐富。朗讀時可通過調(diào)整語氣來表情達意。如有的詩，文字表面的詞語都是陽光明媚的，可作者運用了反諷的手法在諷刺，朗誦時就要調(diào)整語氣。（3）停連。朗誦詩歌時，停連不受詩中標點符號甚至段落的約束，而是隨情而動，隨義而生。（4）重音。朗誦詩歌還要對每個詞語反復(fù)推敲、揣摩，確定重音，從而加強感染力和表現(xiàn)力。（5）體態(tài)。朗誦時大都采取站姿，站立時一定要保持端莊穩(wěn)健、舒展大方的狀態(tài)。同時，根據(jù)詩歌情感表達的需要，可以輔以恰當?shù)拿娌勘砬椤⑹謩莺推渌眢w動作。（1）要善于學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的朗誦作品，從中汲取精華；但不能一味模仿，以致失去自我。3.其他注意事項（2）在朗誦時還應(yīng)避免使用固定腔調(diào)，不要盲目地“夸張”“激情澎湃”，真摯準確地表達作者的情感才是最重要的。自由朗誦

步驟一：網(wǎng)上搜索與《繁星·春水》有關(guān)的作品，精選研讀，并做好讀書筆記。步驟二：多角度分析，與同學(xué)討論后寫出自己的收獲?！净顒樱河胁襟E深探究】選定作品后，你向老師咨詢。老師建議你深入了解作家及其作品，并寫出研究步驟，完成研究任務(wù)。你的研究步驟是怎樣的？自由朗誦

大家好！我選的作品是《繁星·春水》。通過研讀，我認為《繁星·春水》大致包括三方面內(nèi)容：一是對母愛與童真的歌頌，二是對大自然的崇拜和贊頌，三是對人生的思考和感悟。謝謝大家?！净顒尤壕喿x美匯報】經(jīng)過精讀，你的研究任務(wù)完成了。在讀書匯報會上，請你展示研究成果。自由誦讀朗誦準備一、以小組為單位完成下列任務(wù)。1.每位同學(xué)課外查找一些詩集，選出幾首你最喜歡的詩，說說推薦的理由。2.小組內(nèi)每人自選一首詩，先進行朗誦準備，標出重音、停頓、節(jié)奏，注明語氣、語調(diào)等。3.組內(nèi)朗誦，互相評比、交流；然后再朗誦，看看水平是否有所提高。4.在小組朗誦的基礎(chǔ)上，確定朗誦篇目、朗誦形式（如獨誦、雙人朗誦，齊聲合誦或多人和誦等）推選參賽選手，進行排練。自由朗誦活動示例班集體朗誦比賽活動方案一、活動目的為了培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字、活躍校園文化，為陶冶學(xué)生藝術(shù)情操，提升學(xué)生朗誦水平及語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生集體觀念，展示青春活力，營造朝氣蓬勃、積極向上的校園文化氛圍，決定開展優(yōu)美詩文朗誦比賽活動。二、活動時間待定三、參賽要求：1.以小組為單位，集體朗誦。2.朗誦內(nèi)容要以歌頌祖國、歌頌黨、歌頌家鄉(xiāng)、熱愛校園、熱愛生活等具有積極向上意義的思想健康的優(yōu)美詩歌。自由朗誦活動示例3.朗誦形式：形式不限（可個人，也可合作），可適當配音樂和表演，但要突出朗誦，朗誦脫稿。（三到五分鐘）4.地點：教室。5.比賽順序賽前抽簽確定。6.參加對象：全體學(xué)生。7.評分辦法：本次演講比賽中采用10分制進行評判，要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達形式相統(tǒng)一。每個節(jié)目表演完畢后，評委當場進行分析評分，統(tǒng)分時去掉一個最高分，去掉一個最低分，取其余的平均分為選手最后得分。為使公平公正，前三位的節(jié)目統(tǒng)一打分，從第四個節(jié)目開始亮分。自由朗誦評分標準評分標準采用百分制：1．遵守紀律，上下場迅速有序，精神飽滿，表情自然，著裝整齊。（20分）2．聲音洪亮、飽滿，準確表達所選文章內(nèi)涵，做到聲情并茂，整體效果好，有感染力。（30分）3．普通話標準，能正確把握語速、語調(diào)、頓挫節(jié)奏、輕重音節(jié)奏。（30分）4．表現(xiàn)形式活潑、新穎，富有創(chuàng)意。（20分）五、人員安排主持人：待定評委：待定統(tǒng)分、計分、點人數(shù)：待定自由朗誦比賽步驟舉辦朗誦比賽的步驟：1.做好賽前準備工作（1）制作節(jié)目單（2）推舉評委，制定評分細則（3）推舉主持人（4）確定獎勵方案，準備小獎品等2.舉辦朗誦比賽。朗誦者應(yīng)注意表情、語氣、動作等；評委應(yīng)把握評分標準，做到客觀、公平；觀眾應(yīng)集中注意力，認真傾聽，適時給予掌聲鼓勵?；顒臃独业淖鎳ü?jié)選）我的/祖國，高山巍峨，雄偉的山峰/俯瞰/歷史的風(fēng)狂雨落，暮色蒼茫，任憑/風(fēng)云掠過。堅實的脊背/頂住了/億萬年的滄桑/從容不迫。我的/祖國，大河奔騰，浩蕩的洪流/沖過/歷史翻卷的/漩渦，激流勇進，洗刷/百年/污濁，驚濤駭浪拍擊峽谷/涌起過/多少命運的/顛簸。我的/祖國，地大物博，風(fēng)光秀美/孕育了/瑰麗的/傳統(tǒng)文化，大漠/收殘陽，明月/醉荷花，廣袤大地上/多少璀璨的文明/還在熠熠閃爍。我的/祖國，人民勤勞，五十六個民族/相濡以沫，東方神韻的/精彩，人文風(fēng)貌的/風(fēng)流，千古流傳著/多少美麗動人的/傳說。這/就是/我的祖國，這/就是/我深深愛戀的/祖國。我愛你/源遠流長燦爛的/歷史，我愛你/每一寸土地上的/花朵，我愛你/風(fēng)光旖旎壯麗的/河山，我愛你/人民的性格/堅忍執(zhí)著。我的/祖國，我深深愛戀的/祖國。真題演練安徽中考小明在朗誦葉賽寧的《夜》時，遇到一些困難，請你幫助解決。

河水悄悄流入夢鄉(xiāng)，

幽暗的松林失去喧響。

夜鶯的歌聲沉寂了，

長腳秧雞不再歡嚷。①請用“/”給下面的詩句標出兩處停頓。幽暗的松林失去喧響//提示：本題的詩句可以根據(jù)語法結(jié)構(gòu)進行劃分，“幽暗的”“松林”“失去”“喧響”是四個詞或短語，而“幽暗的松林”“失去”“喧響”分別作句子的主語、謂語、賓語。這樣一理，節(jié)奏就非常清楚了②朗讀這一詩節(jié)，應(yīng)采用的語調(diào)是（

）A.