西藏拉薩市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

西藏拉薩市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫字詞。

清cuì

確záo

dùjì

áozhōu

恐bù

搬qiān

zhàlán

péngpài評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.背一背，填一填。

（1）_____________，白雨跳珠亂入船。（蘇軾《六月二十七日望湖樓醉書》）

（2）鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，__________。（《伯牙鼓琴》）

（3）舊時(shí)茅店社林邊，_____________。（辛棄疾《西江月．夜行黃沙道中》）

（4）________________，花木成畦手自栽。（王安石《書湖陰先生壁》）2）.課本內(nèi)容回放。

（1）古詩文經(jīng)典已經(jīng)融入中華民族的血脈，成了我們的基因。談到春天，我們自然會(huì)想起“____________________________，萬紫千紅總是春?！薄扒Ю嵇L啼綠映紅，________________________”談到思鄉(xiāng)，“_____________________，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”的詩句就會(huì)蹦到我們嘴邊。___________________________，兩山排闥送青來”則讓我們想起了詩意的田園生活。

（2）70多年前，美軍入侵朝鮮，并將戰(zhàn)火燃向我國?！白孀诮?，____________________，____________________”，為了保家衛(wèi)國，中國人民志愿軍赴期作戰(zhàn)。為了新中國，“捐軀赴國難，___________________”，志愿軍戰(zhàn)士傷亡50余萬人，最終取得了戰(zhàn)爭的勝利。

（3）方鼓琴而志在太山，蝕子期日：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山?！比绻拦那俣驹跅盍⑾L(fēng)、小雨等，錘子期會(huì)怎樣說呢？（發(fā)揮想象任選一種事物寫下來）伯牙鼓琴而志在_______________，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，__________________?！?）.查字典，按要求填表。貫ɡuàn①穿：貫通：如雷～耳｜學(xué)～古今。②連貫：魚～而入｜累累如～珠。③舊時(shí)的制錢，用繩子穿上，每一千個(gè)叫一貫：萬～家私。④世代居住的地方：籍～｜鄉(xiāng)～。加點(diǎn)的字音序音節(jié)總畫數(shù)正確字義選項(xiàng)序號全神貫注________4）.我愛積累。

（1）穿越古詩長廊，《浪淘沙》中“九曲黃河萬里沙，___________________”，讓我感受到了黃河的奔騰氣勢；《七律·長征》中“___________________，___________________”一“暖”一“寒”的對比，讓我感受到了紅軍的英勇無畏；《江上漁者》中“君看一葉舟，___________________”，讓我感受到了漁民的艱辛；《春夜喜雨》中“___________________，當(dāng)春乃發(fā)生”，讓我讀出了詩人的喜悅之情；《浣溪沙》中“誰道人生無再少？___________________！___________________”，又讓我感受到了作者積極樂觀的人生態(tài)度。

（2）閱讀經(jīng)典名言，往往能給我們帶來深刻的啟發(fā)。諸葛亮用“___________________，死而后已”告訴我們要熱愛祖國，為祖國的繁榮發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量；陸游用“___________________”教導(dǎo)我們每個(gè)人都要有一顆憂國憂民的心；《周易》中“窮則變，___________________，通則久”則告訴我們要學(xué)會(huì)變通。5）.同學(xué)們準(zhǔn)備在畢業(yè)晚會(huì)表演一個(gè)朗誦節(jié)目。請根據(jù)提示把句子補(bǔ)充完整。：過去的日子如_________，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽_________了。站在小學(xué)畢業(yè)列車的終點(diǎn)站，當(dāng)你抬頭仰望星空，你，看到了什么？：我們看到了一群人的閃光精神?！昂萎?dāng)金絡(luò)腦，_________”，那是李賀的遠(yuǎn)大抱負(fù)；“_________，要留清白在人間”，那是于謙的高尚氣節(jié)；“_________，任爾東西南北風(fēng)”，那是鄭燮的堅(jiān)定信念；“誰道人生無再少，__________”，那是蘇軾的自強(qiáng)不息……：我們看到了一群人的腳踏實(shí)地。我們用心讀書：“_________，一字值千金”；我們珍惜時(shí)間：

“___________，老大徒傷悲”；我們不斷創(chuàng)新：“茍日新，_________，又日新”；我們直面缺點(diǎn)：“如果我們有缺點(diǎn)，就__________”……：星光不負(fù)趕路人，歲月不負(fù)有心人。少年，愿你仰望星空去追夢，腳踏實(shí)地去奮斗，開啟星辰大海的新征途！評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中引用的名言不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．小林在圍棋比賽中贏了自己的教練，教練引用《荀子》中的名言贊嘆道：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！盉．我們要以“茍日新，日日新，又日新”來督促自己及時(shí)反省，不斷完善自己。C．小明不愛讀書，媽媽勸他：“‘路遙知馬力，日久見人心’。現(xiàn)在不抓緊，將來要后悔。”D．“讀書破萬卷，下筆如有神”，只有博覽群書，反復(fù)閱讀積累，才能妙筆生花。2）.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．五湖四海

見微知著

萬像更新B．翻箱倒柜

威風(fēng)凜凜

粉身碎骨C．萬不得已

走馬觀花

別出心栽D．全神慣注

自作自受

一望無際3）.下列句子的表達(dá)特點(diǎn)錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋。（托物言志）B．看著盆里揉動(dòng)的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去。（間接抒情）C．有誰知道我心里的痛！唉，語文課，在我深深喜歡上你的時(shí)候，我就要離開你了。（融情于具體的事例）D．野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。（虛實(shí)結(jié)合）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們不違反學(xué)校的規(guī)章制度。（改為肯定句，意思不變）

_______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請將相關(guān)的內(nèi)容連起來。

日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)

《水調(diào)歌頭》

張繼

姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船

《憶江南》

王勃

莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君

《楓橋夜泊》

蘇軾

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

《別董大》

白居易

但愿人長久，千里共嬋娟

《杜少府之任蜀州》

高適2）.連線。

研究

秘訣

發(fā)明

原理

掌握

速度

承受

機(jī)器評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列排列錯(cuò)亂的句子按順序排列起來。

()一陣風(fēng)吹過，小樹就輕輕地?fù)u擺起來。

()每到課間，我總愛從窗口向外眺望遠(yuǎn)處的景物。

()現(xiàn)在我調(diào)換了位置，但還習(xí)慣往窗外張望。

()記得剛進(jìn)小學(xué)的時(shí)候，我先是坐在一個(gè)臨窗的位子上。

()那時(shí)，窗外的景物很簡單，只有一片青青的綠草和幾棵枝葉還不很繁茂的小樹。2）.按開國大典進(jìn)行的順序重新排列句子，把序號寫在橫線上。

________升旗的時(shí)候，禮炮響起來。每一響都是54門大炮齊發(fā)，一共28響。

________兩個(gè)半鐘頭的檢閱，廣場上不斷地歡呼，不斷地鼓掌，一個(gè)高潮接著一個(gè)高潮。

________丁字形的廣場匯集了從四面八方來的群眾隊(duì)伍。

________1949年10月1日，中華人民共和國中央人民政府成立，在首都北京舉行典禮。

________毛主席宣讀公告完畢，閱兵式開始。

________主席臺(tái)設(shè)在天安門城樓上。

________接著升國旗。

________接著，毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府公告。

________中央人民政府秘書長林伯渠宣布典禮開始。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.閱讀鏈接《在希望的田野上》讓我對《青山不老》這篇文章有了更深入的了解。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.材料竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。_____________，_______________。1．背誦古詩，在橫線上補(bǔ)充詩句。

2．詩句“咬定青山不放松”中，一個(gè)“___”字把竹子擬人化，一個(gè)“___”字寫出竹子目標(biāo)之明確，“______”寫出了竹子的意志堅(jiān)定，挺立青山的翠竹形象一下子展現(xiàn)出來。

3．在下面寫出最后兩行詩的意思。

____________________

4．品讀古詩，判斷下面說法是否正確。（對的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”）

①《竹石》是唐代著名書畫家、文學(xué)家、詩人鄭燮所作。___

②這首詩寫的是長在竹子中的石頭。___

③這是一首題畫詩。___

④“咬定”“不放松”可以適當(dāng)讀出力度，表現(xiàn)出竹子的品性。___

⑤在這首詩中，作者借竹子的傲氣，表達(dá)了自己的剛正不阿。___

⑥這首詩的前兩句寫竹子的品格，后兩句寫竹子的特點(diǎn)。___

⑦這首詩托物言志，詩中的竹是詩人高尚人格的寫照。___評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作百花園。

（一）如果你有一個(gè)機(jī)會(huì)，把自己變成另一個(gè)事物，會(huì)發(fā)生什么事呢？請發(fā)揮想象，把你“變形”后的經(jīng)歷寫下來，注意把重點(diǎn)總分寫詳細(xì)。

（二）在學(xué)校內(nèi)外，你一定參加過許多活動(dòng)，請你選擇一次印象最深的活動(dòng)，結(jié)合點(diǎn)面描寫的方法寫清楚活動(dòng)過程，寫出活動(dòng)中的體會(huì)。

（三）生活中，有許多令你“感動(dòng)”的事情，想想人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)，寫清事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。

請?jiān)谝陨先齻€(gè)寫作材料中選擇一個(gè)寫作，題目自擬。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀①巴黎奧組委公布2024年奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)的吉祥物“弗里熱”。巴黎奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)將使用同一吉祥物形象，但在細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)上有稍許差別。巴黎奧運(yùn)會(huì)吉祥物的胸前印有巴黎奧運(yùn)會(huì)的會(huì)徽以及五環(huán)標(biāo)識(shí)，而殘奧會(huì)吉祥物則將五環(huán)標(biāo)識(shí)改為了國際殘奧委會(huì)的標(biāo)識(shí)。此外，兩個(gè)吉祥物的另一差別在于殘奧會(huì)吉祥物有一條“腿”被設(shè)計(jì)成了假肢。②組委會(huì)介紹，吉祥物主體呈三角形，配色上以紅色為主，輔以藍(lán)色和白色，這也與法國國旗的三種顏色吻合。③巴黎奧組委主席托尼?埃斯坦蓋表示：“對奧林匹克運(yùn)動(dòng)來說，吉祥物是非常重要的一個(gè)部分。他們將運(yùn)動(dòng)會(huì)與人民緊密地聯(lián)系在一起，在賽場內(nèi)外為營造良好的奧運(yùn)氛圍、盛大的節(jié)日氣氛，創(chuàng)造了非常大的價(jià)值?！雹芙M委會(huì)在現(xiàn)場介紹，他們希望通過這次的吉祥物，傳遞出體育具有改變一切的力量這樣一種信念。希望在人類發(fā)展過程中，體育能發(fā)揮更大的社會(huì)價(jià)值。

(1)文中提到2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)的吉祥物的名字是什么？

_________

(2)圖中的吉祥物是2024年奧運(yùn)會(huì)還是殘奧會(huì)的吉祥物？

_________

(3)為什么說吉祥物是很重要的呢？

____________________

(4)這屆奧運(yùn)會(huì)吉祥物想傳遞一個(gè)什么信念？

____________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請用以下4個(gè)詞語，將上下聯(lián)的內(nèi)容補(bǔ)充完整送給敬愛的老師。

寫春秋

綻桃李

風(fēng)和

墨濃

上聯(lián)：日暖__________

下聯(lián)：筆酣__________2）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

忐忑（tǎntǎng）

氣餒（lěiněi）

憧憬（chōngtóng）

韌性（rènrèng）

端莊（ruìduān）

顫抖（chànzhàn）評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.讀習(xí)作要求，完成選材練習(xí)。

我們平時(shí)讀書、看報(bào)、寫文章，都離不開漢字。你對漢字有什么了解？

★漢字產(chǎn)生于幾千年前，是世界上最古老的文字之一，經(jīng)歷了漫長的演變過程，沿用至今。

★漢字是世界上使用人口最多的文字，曾對一些周邊國家的文字產(chǎn)生過重要影響。

★漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。

……

你一定想更多地了解漢字吧！讓我們開展綜合性學(xué)習(xí)，一起遨游漢字王國，感受漢字的有趣，了解漢字文化，并為漢字的規(guī)范使用做一些力所能及的事情。

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