內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古興安盟(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)漢字。

tuōjiāng???????tūnshì

jùnqiào

wǔzī

yāyì

kǒngbù

píjuàn

yǎnyì

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

pànwàngyǐjiǔ(

)的2022年世界杯足球賽終于開(kāi)幕了。開(kāi)幕式既zhuàngguāng(

)又lóngzhòng(

)，主辦方biéchūxīncái(

)地讓20歲的“半身少年”穆夫塔“行走”到場(chǎng)地中央，與知名演員摩根·弗里曼暢想美好和，平的未來(lái)。精彩的開(kāi)幕式讓觀眾們r(jià)èxuèfèiténg(

)。2）.讀句子，看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

（1）那是個(gè)春天的早晨，陽(yáng)光míng

mèi(

)。

（2）在八千多日的匆匆里，除páihuái(

)外，又剩些什么呢？

（3）過(guò)去的日子如薄霧，被初陽(yáng)zhēngróng(

)了。3）.古詩(shī)情境大闖關(guān)。

感受詩(shī)詞魅力。詩(shī)詞中有景，有“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南春色，有“____________，冷露無(wú)聲濕桂花”的如水月色：詩(shī)詞中有情，有“舊時(shí)茅店社林邊，___________”的驚喜，有“勸君更盡一杯酒，____________”的送別情；詩(shī)詞中有志，有“何當(dāng)金絡(luò)腦，__________”的豪情壯志，有“____________，任爾東西南北風(fēng)”的錚錚鐵骨。4）.4.用“量”字組成不同的詞，填入下面句子的括號(hào)中。讀書(shū)是一種思維的訓(xùn)練，人格的修煉，內(nèi)心的歷練。所以，愛(ài)讀書(shū)的人，說(shuō)話有_______，擲地有聲；為人有_______，豁達(dá)淡泊；生命有_______，深遠(yuǎn)厚重。恰如季羨林先生所言，天下第一好事，還是讀書(shū)。5）.讀下面的例句，注意加點(diǎn)的部分，想一想這樣表達(dá)有什么好處。（提示：分類(lèi)別的方法）。

人們認(rèn)為天體上若有生命存在，至少應(yīng)有這樣幾個(gè)條件：一是適合生物生存的溫度，一般應(yīng)在-50~150℃之間；二是必要的水分，生命物質(zhì)諸如蛋白質(zhì)、核酸的活力都和水緊密相關(guān)，沒(méi)有水，也就沒(méi)有生命；三是適當(dāng)成分的大氣，雖然已發(fā)現(xiàn)少數(shù)厭氧菌能在沒(méi)有氧氣的條件下生存，但氧氣和二氧化碳對(duì)于生命的存在是極為重要的；四是要有足夠的光和熱，為生命系統(tǒng)提供能源。

_____________________________________________________________________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列讀音、字形全部都正確的一組是（

）A．戛然（gá）暴露無(wú)遺竹匾（biǎn）別出新裁B．巍峨（wēi）自作自受荒謬（mìu）

科班出生C．殯儀館（bīn）輕歌曼舞擎著（qíng）余音繞梁D．蜷縮（quán）約定俗成搖曳（yè）跌跌撞撞2）.下面幾組詞語(yǔ)，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A．生涯

擅抖

沸騰

恭恭敬敬B．折騰

亨受

頃覆

娓娓動(dòng)聽(tīng)C．憧憬

洋溢

剝削

不能自拔D．熏陶

僻靜

慘暴

無(wú)怨無(wú)誨3）.下列對(duì)課文或名著內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是（）A．《藏戲》采取總——分——總的結(jié)構(gòu)形式。B．從《真理誕生于一百個(gè)問(wèn)號(hào)之后》中，我們學(xué)到了用具體事例說(shuō)明一個(gè)觀點(diǎn)的寫(xiě)作方法。C．《匆匆》和《那個(gè)星期天》在情感表達(dá)的方式上的不同主要是：《匆匆》中通過(guò)一連串的問(wèn)句直接表達(dá)情感，《那個(gè)星期天》將情感融入人、事、景物中間接表達(dá)。D．學(xué)完《騎鵝旅行記（節(jié)選）》后，你肯定又讀了原著，原著中還有一個(gè)人的名字叫喬。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的紅軍取得了長(zhǎng)征中的一次又一次勝利。（縮句）

_______________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.請(qǐng)用線把下面的小說(shuō)人物與對(duì)應(yīng)的小說(shuō)、作者連一連。

三點(diǎn)金

《童年》

劉易斯?卡羅爾

秀貞

《愛(ài)麗絲漫游奇境》

高爾基

阿廖沙

《城南舊事》

蕭紅

祖父

《呼蘭河傳》

林海音

柴郡貓

《牧羊豹》

沈石溪2）.把相關(guān)的人物和主要情節(jié)用線連起來(lái)。

湯姆·索亞

偷看杜賓斯的人體解剖書(shū)卻逃過(guò)責(zé)罰

哈克貝利·費(fèi)恩

殺死醫(yī)生，誣陷他人，死在迷宮般的山洞里

貝基·撒切爾

勇敢出庭為波特作證，帶著貝琪逃出山洞

印第安人喬

熱衷于實(shí)驗(yàn)各種醫(yī)術(shù)，逼湯姆嘗試水療法

波莉姨媽

及時(shí)報(bào)信給威爾斯曼老人，救了道格拉斯寡婦評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列下列順序錯(cuò)亂的句子，把正確的序號(hào)填在前面的括號(hào)內(nèi)。

(

)他端在手上一看，只見(jiàn)面湯深厚雪白，嘗上一口，又鮮又香，比自己店里的不知要強(qiáng)多少倍。

(

)老板心里一動(dòng)，便向攤主細(xì)細(xì)詢問(wèn)。

(

)相傳乾隆年間，東臺(tái)有個(gè)開(kāi)面館的老板。

(

)有一天，他發(fā)現(xiàn)街上新來(lái)了一家賣(mài)面條的小攤子，便去買(mǎi)了一碗。

(

)從此，這店里的面條，全用那御膳廚師新手調(diào)制的魚(yú)湯煮，顧客嘗后贊不絕口。

(

)原來(lái)，那攤主竟是來(lái)自皇宮的御廚，由于一次沒(méi)有把湯燒好，就被逐出皇宮，四處流浪，只好擺個(gè)小攤，聊以糊口。

(

)于是，一傳十，十專(zhuān)百，“魚(yú)湯面”遠(yuǎn)近聞名，成了東臺(tái)享有盛名的特產(chǎn)。

(

)老板聽(tīng)后，連忙將攤主請(qǐng)到店中，誠(chéng)邀他做掌廚。2）.把下列句子排成一段通順的話。

(

)叔叔看到這些可愛(ài)的不速之客，非常高興，趕緊為它們讓出地方。

(

)有一天，海島上的解放軍叔叔正在看電視。

(

)一直到電視節(jié)目播完了，猴子才依依不舍地離去。

(

)沒(méi)想到，這些淘氣的猴子在老猴王的帶領(lǐng)下老老實(shí)實(shí)地看起了電視節(jié)目。

(

)突然，猴王帶著一群猴子大大方方地來(lái)到了電視機(jī)前。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．開(kāi)國(guó)大典是在1949年10月10日。()

2．學(xué)了《宇宙生命之謎》后，我知道地球之外有生命。()

3．我國(guó)古代思想家用“金、木、水、火、土”這五個(gè)字來(lái)解釋世界萬(wàn)物的起源，這就是“五行”。()

4．《盼》一文中的“我”因?yàn)閶寢屗土艘患掠暌?，所以盼望著下雨，穿雨衣。雖然過(guò)程曲折，但最終“我”也如愿穿上了新雨衣，在雨中盡享快樂(lè)。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。竹石

咬定青山不放松，

。

，任爾東西南北風(fēng)。1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是

代的

。

2．解釋重點(diǎn)字詞。

咬：_______________________

堅(jiān)勁：_______________________

任：_______________________

3．這首詩(shī)寫(xiě)的是生長(zhǎng)在什么地方的竹子？（

）A．竹林里B．深山里C．破巖中4．咬定青山不放松，立根原在破巖中。這兩句詩(shī)中的“咬”“立”這兩個(gè)動(dòng)詞，運(yùn)用得很好。請(qǐng)你談?wù)労迷谀睦铮?/p>

______________________________________

5．結(jié)合課文說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的寫(xiě)法是什么？表現(xiàn)了作者什么形象？

_______________________________________________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

六年的小學(xué)生活即將結(jié)束,回顧六年來(lái)的生活。你一定有許多感慨,或高興,成自豪，或得意，或難忘，或困惑……如果讓你再做一回小學(xué)生，你將怎樣呢？以“如果我再做一回小學(xué)生”為題寫(xiě)一篇習(xí)作。要求：想象合理，語(yǔ)句通順,評(píng)略得當(dāng),字體工整，400字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀帶白蘑菇回家畢淑敏①媽媽愛(ài)吃蘑菇。②到青海出差，在幽藍(lán)的天穹與黛綠的草原之間，見(jiàn)到點(diǎn)點(diǎn)閃爍的白星。那不是星星，是草原上的白蘑菇，返回的途中，我買(mǎi)了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車(chē)帶回北京。③回到賓館，鋪下一張報(bào)紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天。擺在地磚上，一如它們生長(zhǎng)在草原時(shí)的模樣。④賓館保潔員進(jìn)來(lái)整理衛(wèi)生，眉頭皺了起來(lái)。我忙說(shuō)：“我要把它們帶回去送給媽媽?！北崋T暖暖地笑了，說(shuō)：“您必須把蘑菇翻個(gè)身，讓菌根朝上，不然蘑菇會(huì)爛的，草原上的白蘑菇最難保存。”聽(tīng)了保潔員的話，我把白蘑菇一個(gè)一個(gè)翻過(guò)來(lái)，擺放在地上，好像曬太陽(yáng)的小胖孩兒，溫潤(rùn)而圓滑地裸露在空氣中。⑤離開(kāi)時(shí)，保潔員幫我找來(lái)一只小紙箱，用剪刀戳了許多小洞，把白蘑菇妥妥地安放進(jìn)去。⑥火車(chē)駛出青海站，我走進(jìn)臥鋪車(chē)廂，小心翼翼地把紙箱塞在床下。對(duì)面一位青海大漢說(shuō)：“箱子上捅了那么多的洞，想必帶的是活物了。小雞？小鴨？怎么沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)叫？天氣大熱，可別憋死了?！雹呶艺f(shuō)：“帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽?！雹嗨p輕地重復(fù)，“哦，媽媽……”好像這個(gè)詞語(yǔ)對(duì)他已十分陌生。半晌他才接著說(shuō)，“只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。你在臥鋪下面鋪開(kāi)幾張紙，把蘑菇晾開(kāi)，保持通風(fēng)?！雹嵛乙婪ㄌ幹?，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料火車(chē)行至中原一帶，酷熱，無(wú)比，車(chē)廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，今人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：“快想辦法！出黑汁了，而且蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了！”⑩蒸籠般的車(chē)廂里，我束手無(wú)策。大漢二話不說(shuō)，把我的白蘑菇，重新裝進(jìn)渾身是洞的紙箱。我說(shuō)："這不是更糟了？”他并不解釋?zhuān)挛宄?，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對(duì)周?chē)娜苏f(shuō)：“煩請(qǐng)各位把自家的東西，拿到別處去放，騰出這個(gè)小桌來(lái)放小箱子。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開(kāi)大，讓風(fēng)不停地灌進(jìn)箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔?。我們都有媽媽?！?乘客們無(wú)聲地把面包、咸鴨蛋和可樂(lè)瓶子移開(kāi)，為我騰出一方潔凈的桌面。?風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽(yáng)的風(fēng)，石家莊的風(fēng)……穿箱而過(guò)。白蘑菇風(fēng)黑色的汁液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標(biāo)本。青海大漢坐的窗口是迎風(fēng)的一面，疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開(kāi)得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f(shuō)同他換換，他一擺手說(shuō)：“草原上的風(fēng)比這還大?！?終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車(chē)友們告別，對(duì)大家說(shuō)：“我代表自己和媽媽謝謝你們！”大家說(shuō)，你快回家去看媽媽吧。?由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺(tái)的時(shí)候，青海漢子追上我說(shuō)：“有一件很要緊的事，忘了同你交代——青海白蘑菇，燉雞最鮮，增強(qiáng)免疫力?！?媽媽喝著雞湯說(shuō)：“青海的白蘑菇味道真好！”是啊，白蘑菇真好！1．作者帶白蘑菇回家，一路上經(jīng)歷了很多波折，借助圖示照樣子用小標(biāo)題簡(jiǎn)要概括。2．對(duì)于本文第⑩、?自然段的理解，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）A．第⑩自然段通過(guò)對(duì)青海大漢動(dòng)作、語(yǔ)言的描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)他的熱心助人。B．第?自然段中人們“為我騰出一方潔凈的桌面”，是因?yàn)楸磺嗪４鬂h的行為感動(dòng)了。C．這兩段話通過(guò)點(diǎn)面描寫(xiě)來(lái)展現(xiàn)眾人對(duì)“我”的幫助。3．本文結(jié)尾飽含意蘊(yùn)，請(qǐng)細(xì)細(xì)品味，完成填空。

短文結(jié)尾非常妙！聯(lián)系第①自然段，妙在_______________，聯(lián)系帶蘑菇回家的過(guò)程，還妙在作者借著贊美白蘑菇，表達(dá)了_______________________。

4．六（2）班王明想把這篇散文和其他同類(lèi)主題的文章匯編成冊(cè)推薦給弟弟妹妹閱讀，需要給冊(cè)子取一個(gè)題目，最合適的是(

)。

①溫情人世

②榜樣力量

③偶遇善行

④血脈親情

5．六（1）班李陽(yáng)要參加學(xué)校組織的演講比賽，他決定以《愛(ài)是會(huì)彼此感染的》為題，選擇上文這個(gè)生動(dòng)的事例為主要材料來(lái)寫(xiě)演講稿。請(qǐng)你給她的演講稿寫(xiě)一個(gè)開(kāi)頭和結(jié)尾。注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范。愛(ài)是會(huì)彼此感染的親愛(ài)的同學(xué)們：

（開(kāi)頭）_____________________

（結(jié)尾）_____________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?/p>

【耽擱】dānge（動(dòng)）A．停留；B．拖延；C．耽誤。

（1）雖然花園讓我流連忘返，但是我在花園里頭耽擱久了，太太會(huì)罵我的。(

)

（2）她解釋說(shuō)，因?yàn)榻煌O其擁堵，她沒(méi)能及時(shí)趕