內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古烏海市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.整本書閱讀。

（1）《小英雄雨來》的作者是______，主人公雨來在抗日戰(zhàn)爭中除了掩護交通員，主要事跡還有______、______、______等。

（2）《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的______（體裁），書中有許多人物給我們留下了深刻的印象：那個總是得一等獎的孩子是班長，他的名字叫______；為了救一個小孩被車子扎傷的人物是______；可憐又堅強的鐵匠之子是______。2）.古人學(xué)習(xí)的精神、學(xué)習(xí)的方法，也會給我們帶來很多啟示。如《學(xué)弈》一文運用對比的手法，分別刻畫了兩個學(xué)弈者的不同表現(xiàn)和不同結(jié)果，告訴我們___________________。3）.賞析文段。

在細雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。讓人覺得，丁香確實該和微雨連在一起。（選自《丁香結(jié)》）

宗璞先生將雨中花墻邊兩株紫色的丁香比喻成______，讓人仿佛看到了雨中丁香形態(tài)______、色彩朦朧的美，用一個動詞“______”字表達出丁香紫色與瑩白交融的情境。我們不妨配上恰當(dāng)?shù)囊魳?，邊讀邊想象，雨中丁香形色的“畫面美”，淡淡的幽雅的甜香，怎能不讓人想起李商隱的詩句“芭蕉______，同向春風(fēng)各自愁”呢？4）.課內(nèi)積累填空。

（1）中華自古多義士，“_______，任爾東西南北風(fēng)”是鄭燮的堅韌；“______，西出陽關(guān)無故人”是王維的真心；“誰道人生無再少？______！休將白發(fā)唱黃雞”是蘇軾的豪情，“如今直上銀河去，________”是劉禹錫的氣概。

（2）中華文字多智慧，“良藥苦口利于病，________?！眴l(fā)我們要虛心接受批評；“__________，近山識鳥音。”告訴我們實踐出真知；“常將有日思無日，________。”讓我們懂得節(jié)約；“________，日日新，________”勉勵我們要不斷變革創(chuàng)新。

（3）愛國是個永恒的主題，古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，文天祥說：“人生自古誰無死？____________?！标懹闻R終前囑咐兒子：“______，家祭無忘告乃翁?！蓖醪g發(fā)出了“但使龍城飛將在，____________”的吶喊，林升用“______，西湖歌舞幾時休？”來表現(xiàn)自己因擔(dān)憂國家命運而產(chǎn)生的憂傷之感。5）.按要求填空。

（1）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

中華兒女看重知音，“鍾子期死，伯牙破琴絕弦，___________，以為_____________?！焙髞?，人們用“_____________”（填一個四字詞語）比喻知音難覓或樂曲高妙。

73年前，我們的志愿軍戰(zhàn)士為了保家衛(wèi)國，浴血奮戰(zhàn)，我們不禁想起了曹植的名言“_____________，________________?！?/p>

（2）在詩人的筆下，同一輪明月，抒各自心情：孟浩然的“野曠天低樹，江清月近人”表達了詩人______：辛棄疾“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”表達了詩人________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.孔明征南蠻時曾七擒七縱孟獲，當(dāng)孟獲第七次被馬岱抓住時，他對馬岱說什么話？（

）A．能不能換張新面孔呀？B．士可殺不可辱！C．如果今天不殺了我，你會后悔的2）.下列句子運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）A．羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。B．我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴轉(zhuǎn)，歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。C．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。D．花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過來。3）.赤壁之戰(zhàn)中，誰獻策詐降曹操？（

）A．黃蓋B．許諸C．典韋D．魯肅評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.續(xù)寫句子。

您不是雨露，卻帶來新生的希望；您不是泉水，_____________________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線題。

桃李

敵情、戰(zhàn)爭

日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。

《長歌行》

烽煙

弟子、學(xué)生

少壯不努力，

老大徒傷悲。

《江南春》

汗青

家鄉(xiāng)、故土

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。

《示

兒》

桑梓

書冊、史冊

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

《寒

食》2）.用線把作品與作者連起來。

《賣火柴的小女孩》

契訶夫

《湯姆·索亞歷險記》

笛福

《魯濱孫漂流記》

安徒生

《凡卡》

馬克·吐溫評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

()果然,豆大的雨點打下來了，嘩嘩的大雨潑下來了。

()下午真悶熱，天邊的烏云堆到頭頂。

(

)可是，一會兒便雨過天晴。

()一陣狂風(fēng)，天色陰暗，看來要下雨了。

(

)又是一個亮堂堂的天地了。2）.將①～⑤句按語意排序，最恰當(dāng)?shù)捻樞蚴牵篲_____________

①南極是一個冰雪有2000米厚的大陸。

②1983年，測得最低氣溫為零下89.2°C。

③在南極點，年平均溫度達零下50°C。

④世界上環(huán)境最惡劣的大陸在等待著我們?nèi)フ鞣?/p>

⑤它是世界上最寒冷，風(fēng)最大的地方。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.3.判斷對錯，對的涂“√”，錯的涂“×”。1．“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@是唐代詩人司馬遷說的。_____

2．《匆匆》一課的開頭運用了排比的修辭手法，意在與下文時間的一去不復(fù)返形成鮮明的對比。_____

3．即興發(fā)言要注意說話的場合和對象。_____

4．《兩小兒辯日》一文告訴我們，太陽早上離人遠，下午離人近。_____

5．《真理誕生于一百個問號之后》說明要尋求真理，必須弄懂百個問題。_____評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面古詩詞，再做題。生查子·元夕[宋]歐陽修去年元夜時，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。1．這首詞的詞牌名是____________，題目是____________。

2．這首詞描寫的是（

）A．元旦節(jié)B．除夕夜C．元宵節(jié)3．這首詞采用了________的寫法，表達了詞人______________。

4．對這首詞分析不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這首詞押的是“ou”韻。B．這首詞的上闋寫的是今年元夜的情景，下闋寫的是去年元夜的情景，將物是人非、舊情難續(xù)的感傷表現(xiàn)得淋漓盡致。C．從“花市燈如晝”可以看出詞中描寫的節(jié)日有觀燈的習(xí)俗。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.快樂習(xí)作，妙筆生花。

孩子，時間的長河緩緩流過，現(xiàn)在的你即將畢業(yè)了，首先祝賀你?；貞浲?，回憶那些在一起的時光，不禁思緒萬千：回憶與同學(xué)在一起的時光，精彩的瞬間仍印在腦海中；回憶與老師在一起的時光，一股莫名的感動會涌上心頭；回憶與親人一起的時光，溫馨的畫面定格在記憶中……請以“與你在一起的時光”為題，寫一篇記敘文。要求：（1）內(nèi)容具體，表達自己的真情實感；（2）文中不要出現(xiàn)真實的校名和姓名；（3）書寫工整，不少于400字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.根據(jù)下面的圖示完成練習(xí)。單程票價1元，無人售票線路，主動投幣，不設(shè)找零。1．這個站臺的名稱是________，上圖顯示經(jīng)過這一站的公交車有________和________。

2．王阿姨來到這個站臺，她想去節(jié)制閘，選擇________路公交車更好，理由是____________。

3．同在這個站臺的小明想去人民醫(yī)院，他應(yīng)該選擇________路公交車，票價為________元。評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.魯濱遜漂流到一座荒島上，具體遇到了哪些困難？在敘述正確的選項后面畫上“√”。

（1）沒有一個容身的地方。（

）

（2）沒有食物可吃。（

）

（3）過著寂寞的生活。（

）

（4）擔(dān)心野人會來吃掉他，驚恐萬分。（

）

（5）身處絕境，喪失生活信心，悲觀失望。（

）2）.根據(jù)語境，嘗試用不同的詞語表達與“車水馬龍”相近的意思。（填字母）

今天大街上