七年級(jí)生物開學(xué)摸底考（深圳專用）（解析版）

2023-2024學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期開學(xué)摸底考試卷（深圳專用）生物（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等填寫在答題卡和試卷指定位置上。2．回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無(wú)效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本卷共30題，每題2分，共60分。在每題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。1．自然界中形形色色的生物與環(huán)境構(gòu)成了五彩繽紛的大自然，下列選項(xiàng)屬于生物的是（）A．太陽(yáng)B．機(jī)器人C．校園內(nèi)的小草D．鐘乳石【答案】C【解析】ABD．“太陽(yáng)”、“機(jī)器人”、“鐘乳石”沒(méi)有生命，不具有生物的基本特征，不屬于生物，ABD錯(cuò)誤。C．“校園內(nèi)的小草”是植物，具有生長(zhǎng)、繁殖等生物的基本特征，屬于生物，C正確。故選C。2．下列詩(shī)句或成語(yǔ)中，體現(xiàn)了“生物具有變異的特性”的是（

）A．汗滴禾下土B．一樹結(jié)果，酸甜各異C．秋收萬(wàn)顆子D．螳螂捕蟬，黃雀在后【答案】B【解析】A．鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土，體現(xiàn)了生物能夠排出體內(nèi)的代謝廢物的特征，故A不符合題意。B．一樹結(jié)果，酸甜各異，描述了同種生物不同個(gè)體間的差異，體現(xiàn)了“生物具有變異的特性”，故B符合題意。C．秋收萬(wàn)顆子，體現(xiàn)了生物能繁殖的特征，故C不符合題意。D．螳螂捕蟬，黃雀在后，體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)的特征，故D不符合題意。故選B。3．今年冬季肺炎支原體爆發(fā)流行，下列特征能說(shuō)明肺炎支原體屬于生物的是（

）A．結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單B．能使生物患病C．能繁殖后代D．個(gè)體微小【答案】C【解析】肺炎支原體屬于單細(xì)胞生物，可通過(guò)分裂進(jìn)行生殖，繁殖后代，所以它屬于生物。結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、個(gè)體微小、能使生物患病，都不能說(shuō)明它是生物，因此ABD錯(cuò)誤，C正確。故選C。4．用干燥和濕潤(rùn)的土壤作為一組探究非生物因素對(duì)蚯蚓生活的影響的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，設(shè)置的變量是：（）A．光 B．空氣 C．水分 D．溫度【答案】C【解析】對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。題干中：用干燥和濕潤(rùn)的土壤作為一組探究非生物因素對(duì)蚯蚓生活的影響的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，唯一的變量是水分，故ABD不符合題意，C符合題意。故選C。5．生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境相互影響，下列描述的情境中，能反映生物影響環(huán)境的是（

）A．春暖花開B．千里之堤，毀于蟻穴C．大雁南飛D．螳螂捕蟬，黃雀在后【答案】B【解析】A．春暖花開，反應(yīng)了環(huán)境因素溫度等非生物因素對(duì)植物的影響，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響，A不符合題意。B．千里之堤、毀于蟻穴是螞蟻在大堤內(nèi)挖穴活動(dòng)導(dǎo)致大堤的牢固性降低，洪水來(lái)臨時(shí)容易潰堤，反映了生物螞蟻對(duì)環(huán)境的影響，B符合題意。C．鳥類的遷徙是對(duì)環(huán)境因素周期性變化的一種適應(yīng)性行為，氣候的季節(jié)性變化，是候鳥遷徙的主要原因，大雁南飛，體現(xiàn)了環(huán)境對(duì)生物的影響，C不符合題意。D．螳螂捕蟬，黃雀在后，揭示的是動(dòng)物之間的捕食關(guān)系，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，不屬于生物影響環(huán)境，D不符合題意。故選B。6．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！迸c平原相比，山中桃花開花晚的原因是（

）A．地勢(shì)低，溫度比平原高B．地勢(shì)高，溫度比平原低C．降水比平原多D．所需溫度比平原高【答案】B【解析】海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，所以山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開的晚，才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象。與平原相比，山寺中的桃花開花時(shí)間變晚的原因是山寺中桃花開花晚的原因是地勢(shì)高，溫度比平原低，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。7．下列各選項(xiàng)的敘述能看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是：（）A．桂江里所有的生物B．桂江里所有的植物C．桂江里所有的動(dòng)物D．整條桂江【答案】D【解析】A．桂江里所有的生物，只有生物成分，沒(méi)有非生物成分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，A不符合題意。B．桂江里所有的植物，只有生物成分的生產(chǎn)者，缺少消費(fèi)者、分解者和非生物成分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，B不符合題意。C．桂江里所有的動(dòng)物，只有生物成分的消費(fèi)者，沒(méi)有生產(chǎn)者、分解者和非生物成分，不能構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)，C不符合題意。D．整條桂江既有生物成分，也有非生物成分，因此屬于生態(tài)系統(tǒng)，D符合題意。故選D。8．下列是一次課堂作業(yè)中，同學(xué)們寫出的四條食物鏈，其中表達(dá)正確的是：（）A．陽(yáng)光→狼→兔→草B．草→兔→狼C．狼→兔→草→陽(yáng)光D．狼→兔→草【答案】B【解析】A．陽(yáng)光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，A錯(cuò)誤。B．該食物鏈正確表示了生產(chǎn)者草與消費(fèi)者羊和狼之間吃與被吃關(guān)系，B正確。C．陽(yáng)光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，C錯(cuò)誤。D．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者，狼是消費(fèi)者，D錯(cuò)誤。故選B。9．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物成分之間的關(guān)系，下列有關(guān)該生態(tài)系統(tǒng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．圖中的蟲和鳥之間是捕食關(guān)系B．植物的枯枝落葉能被細(xì)菌和真菌分解C．圖中共有3條食物鏈D．作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分【答案】C【解析】A．蟲是食草動(dòng)物，直接以植物為食，鳥是食肉動(dòng)物，間接以植物為食，都屬于消費(fèi)者，A正確。B．細(xì)菌、真菌等微生物，可把動(dòng)植物遺體和糞便中的有機(jī)物分解成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，B正確。C．圖中只有一條食物鏈：植物→蟲→鳥。C錯(cuò)誤。D．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽(yáng)光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者，因此，作為生態(tài)系統(tǒng)，圖中尚缺少陽(yáng)光等非生物成分，D正確。故選C。10．2001年11月3日，我國(guó)首例“胎兒皮膚上皮細(xì)胞”克隆?！翱悼怠痹谏綎|萊陽(yáng)農(nóng)學(xué)院誕生。這項(xiàng)技術(shù)是利用牛胎兒皮膚細(xì)胞為供核細(xì)胞，經(jīng)顯微操作移入去核成熟卵細(xì)胞中而獲得。該事例說(shuō)明與生物遺傳和發(fā)育有直接關(guān)系的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是：（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞質(zhì)C．細(xì)胞核 D．線粒體【答案】C【解析】A．細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用（選擇性透過(guò)性）。細(xì)胞膜將細(xì)胞內(nèi)部與外界環(huán)境分開，使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境。細(xì)胞膜能讓有用的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞，有害的物質(zhì)擋在外面，同時(shí)把細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排到細(xì)胞外，植物的細(xì)胞膜緊貼細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)，光學(xué)顯微鏡下不易看清，A錯(cuò)誤。B．細(xì)胞質(zhì)位于細(xì)胞膜以內(nèi)，細(xì)胞核以外的部分，是流動(dòng)著的，這利于物質(zhì)交換，是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的主要場(chǎng)所，B錯(cuò)誤。C．細(xì)胞核控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)和遺傳，在細(xì)胞的代謝、生長(zhǎng)、分化中起著重要作用，是遺傳物質(zhì)的主要存在部位。因此在克隆的過(guò)程中，誰(shuí)提供了細(xì)胞核，克隆?！翱悼怠钡恼Q生，這說(shuō)明細(xì)胞核控制著細(xì)胞的生命活動(dòng)和遺傳，C正確。D．線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所，把有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)，為生命活動(dòng)提供動(dòng)力，被稱為動(dòng)力車間，是動(dòng)植物細(xì)胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細(xì)胞的發(fā)動(dòng)機(jī)，D錯(cuò)誤。故選C。11．要想使低倍鏡視野中觀察到的圖像更加清晰，應(yīng)該調(diào)節(jié)（

）A．物鏡 B．粗準(zhǔn)焦螺旋C．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 D．轉(zhuǎn)換器【答案】C【解析】A．物鏡安裝在轉(zhuǎn)換器上，能將觀察的物體進(jìn)行第一次放大，是顯微鏡性能高低的關(guān)鍵性部件，A不符合題意。B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋，能較大幅度地升降鏡筒，B不符合題意。C．調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋能使焦距更精確，使看到的物像更清晰，C符合題意。D．物鏡固定在轉(zhuǎn)換器上，因此轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器是轉(zhuǎn)換不同放大倍數(shù)的物鏡，D不符合題意。故選C。12．在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴加的液體和染色用的液體分別是（

）A．涼開水、生理鹽水B．生理鹽水、碘液C．清水、碘液D．自來(lái)水、碘液【答案】B【解析】在制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水，有利于保持細(xì)胞正常形態(tài)；染色用的液體是碘液，便于觀察。ACD不符合題意，B符合題意。故選B。13．下列關(guān)于顯微鏡操作的敘述，錯(cuò)誤的是（

）

A．若觀察到的物像不夠清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)⑥B．轉(zhuǎn)動(dòng)①可切換不同倍數(shù)的物鏡C．如果室內(nèi)光線較強(qiáng)，我們可以調(diào)節(jié)③，選擇小光圈D．如果室內(nèi)光線較暗，我們需調(diào)節(jié)⑦，選擇平面鏡【答案】D【解析】A．細(xì)準(zhǔn)焦螺旋移動(dòng)時(shí)可使鏡筒緩慢地升降，從而得到更清晰的物像，若物像還不夠清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)⑥細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，A正確。B．鏡筒下端的一個(gè)能轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤叫做轉(zhuǎn)換器，其上可以安裝多個(gè)物鏡，觀察時(shí)便于調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡鏡頭。因此調(diào)換不同倍數(shù)的物鏡可轉(zhuǎn)動(dòng)①轉(zhuǎn)換器，B正確。C．當(dāng)外界光線較暗時(shí)使用大光圈，當(dāng)外界光線較亮?xí)r使用小光圈，如果室內(nèi)光線較強(qiáng)，我們可以調(diào)節(jié)③，選擇小光圈，C正確。D．⑦反光鏡能反射光線，上有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面。當(dāng)外界光線較強(qiáng)時(shí)使用平面鏡，當(dāng)外界光線較弱時(shí)使用凹面鏡，D錯(cuò)誤。故選D。14．剝開成熟的橘子，可以看到里面有好多“筋絡(luò)”，這是（）A．結(jié)締組織B．神經(jīng)組織C．輸導(dǎo)組織D．分生組織【答案】C【解析】AB．結(jié)締組織和神經(jīng)組織屬于動(dòng)物組織，AB不符合題意。C．輸導(dǎo)組織有運(yùn)輸物質(zhì)的作用，如貫穿于根、莖、葉等處的導(dǎo)管能運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽，篩管能運(yùn)送有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織。橘子里面的“筋絡(luò)”是輸導(dǎo)組織，C符合題意。D．分生組織具有很強(qiáng)的分裂能力，不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞形成其它組織，如根尖的分生區(qū)、莖的形成層等屬于分生組織，D不符合題意。故選C。15．下列關(guān)于草履蟲的敘述不正確的是（）A．體內(nèi)有葉綠體B．對(duì)污水有凈化作用C．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)D．整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成【答案】A【解析】A．草履蟲屬于動(dòng)物界中最原始，最低等的原生動(dòng)物。以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，故A錯(cuò)誤。B．一只草履蟲每小時(shí)大約能形成60個(gè)食物泡，每個(gè)食物泡中大約含有30個(gè)細(xì)菌。所以，一只草履蟲每天大約能吞食43200個(gè)細(xì)菌，它對(duì)污水有一定的凈化作用，故B正確。C．草履蟲屬于生物，具有應(yīng)激性。借助顯微鏡發(fā)現(xiàn)草履蟲能夠避開阻擋，緩慢移動(dòng)，能對(duì)刺激作出反應(yīng)，故C正確。D．草履蟲是一種身體很小，草鞋形的原生動(dòng)物，它只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，是單細(xì)胞動(dòng)物，故D正確。故選A。16．圖表示細(xì)胞的某些生理過(guò)程，下列說(shuō)法中不正確的是（）A．b是細(xì)胞分裂，c是細(xì)胞分化B．該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞C．③④細(xì)胞中的染色體數(shù)目一樣多D．⑤⑥細(xì)胞中的染色體數(shù)目不相等【答案】D【解析】A．圖中b過(guò)程使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)沒(méi)有發(fā)生變化，表示細(xì)胞分裂；c過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化，表示細(xì)胞分化，A正確。B．圖中細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁，同時(shí)⑤上皮細(xì)胞和⑥骨骼肌細(xì)胞都屬于動(dòng)物細(xì)胞，則圖中細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞，B正確。C．分裂時(shí)，染色體會(huì)進(jìn)行復(fù)制，分裂中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中，也就是說(shuō)，兩個(gè)細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同，則③④細(xì)胞中的染色體數(shù)目一樣多，C正確。D．細(xì)胞分化是指同一來(lái)源的細(xì)胞逐漸產(chǎn)生出形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能特征各不相同的細(xì)胞群的過(guò)程，細(xì)胞中的染色體數(shù)目不發(fā)生變化，則⑤⑥細(xì)胞中的染色體數(shù)目相等，D錯(cuò)誤。故選D。17．下列關(guān)于生物體結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法，正確的是（）A．番茄有細(xì)胞、組織、器官、系統(tǒng)和植株這幾個(gè)層次B．我們常吃的橘子的白色脈絡(luò)屬于營(yíng)養(yǎng)組織C．動(dòng)物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)D．植物體的花、果實(shí)和種子均屬于組織【答案】C【解析】A．番茄屬于綠色開花植物，具有細(xì)胞、組織、器官和植株這幾個(gè)層次，但沒(méi)有系統(tǒng)層次，A錯(cuò)誤。B．我們常吃的橘子的白色脈絡(luò)具有輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的作用，屬于輸導(dǎo)組織，B錯(cuò)誤。C．結(jié)合分析可知，動(dòng)物體具有而植物體不具有的結(jié)構(gòu)層次是系統(tǒng)層次，C正確。D．一株完整的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉能夠?yàn)橹参矬w提供營(yíng)養(yǎng)，屬于營(yíng)養(yǎng)器官；花、果實(shí)和種子與植物體的生殖有關(guān)，屬于生殖器官，D錯(cuò)誤。故選C。18．“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)?！薄疤凵想A綠，草色人簾青。”這兩句詩(shī)詞分別描述了兩大類植物繁殖后的自然景觀，它們分別是（）A．藻類植物和蕨類植物 B．藻類植物和苔蘚植物C．苔蘚植物和蕨類植物 D．苔蘚植物和藻類植物【答案】B【解析】藻類植物多數(shù)生活在水中，細(xì)胞內(nèi)有葉綠體，很多的單細(xì)胞的藻類植物呈現(xiàn)綠色?！叭粘鼋t勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，大體意思是春天、日出時(shí)溫度升高，利于藻類植物的生活，藻類大量繁殖，使得水出現(xiàn)綠色。苔蘚植物生活在陰濕處，如井臺(tái)上，矮小，呈綠色?！疤凵想A綠，草色入簾青”描述的應(yīng)該是苔蘚植物，B正確，ACD錯(cuò)誤。故選B。19．下列有關(guān)綠色植物主要類群的敘述正確的是（

）A．葫蘆蘚有葉的分化，且葉片上有葉脈B．石莼是藻類植物，無(wú)真正的根C．腎蕨有莖、葉的分化，無(wú)真正的根D．煤炭是由古代苔蘚植物的遺體經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化逐漸形成的【答案】B【解析】A．葫蘆蘚有莖和葉的分化，但是莖中沒(méi)有導(dǎo)管，葉中沒(méi)有葉脈，根是假根，A錯(cuò)誤。B．石莼是藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，B正確。C．腎蕨屬于蕨類植物，有根、莖、葉的分化，根能吸收大量的水和無(wú)機(jī)鹽，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，C錯(cuò)誤。D．煤炭是由古代蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)復(fù)雜變化逐漸形成的，D錯(cuò)誤。故選B。20．為提高作物產(chǎn)量要施肥，施肥是為植物補(bǔ)充（

）A．有機(jī)物B．氧氣C．無(wú)機(jī)鹽D．淀粉【答案】C【解析】植物的生長(zhǎng)需要多種無(wú)機(jī)鹽。植物需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是含氮、含磷、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。氮肥促使作物的莖，葉生長(zhǎng)茂盛，葉色濃綠；鉀肥促使作物生長(zhǎng)健壯，莖稈粗硬，增強(qiáng)病蟲害和倒伏的抵抗能力；促進(jìn)糖分和淀粉的生成；磷肥促使作物根系發(fā)達(dá)，增強(qiáng)抗寒抗旱能力；促進(jìn)作物提早成熟，穗粒增多，籽粒飽滿。淀粉等有機(jī)物和氧氣，是植物通過(guò)光合作用合成的產(chǎn)物。施肥的目的就是給植物提供生長(zhǎng)必需的無(wú)機(jī)鹽，C正確，ABD錯(cuò)誤。故選C。21．通過(guò)生命周期的循環(huán)，綠色開花植物得以在地球上生生不息。學(xué)習(xí)完“植物的生殖和發(fā)育”相關(guān)內(nèi)容后，某同學(xué)記了筆記（見圖），圖中①②③④分別代表（

）

A．子房、胚珠、果皮、種子B．子房、胚乳、果皮、種子C．胚珠、果皮、種子、子房D．子房、受精卵、果皮、種子【答案】A【解析】有圖可知，子房包括了子房壁和胚珠，子房將來(lái)發(fā)育為果實(shí)，所以①是子房，②胚珠，胚珠發(fā)育成種子；子房壁發(fā)育成果皮故③是果皮；果實(shí)由種子和果皮組成，因此④是種子。故A正確，BCD不正確。故選A。22．圖是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)課上觀察到的根尖結(jié)構(gòu)，其中吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是（

）

A．① B．② C．③ D．④【答案】A【解析】A．①是成熟區(qū)，根尖的成熟區(qū)有大量的根毛，增大了吸水的表面積，是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要是部位，A符合題意。B．②是伸長(zhǎng)區(qū)，伸長(zhǎng)區(qū)位于分生區(qū)稍后的部分。一般長(zhǎng)約2～5毫米，是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域，其外觀透明，潔白而光滑，生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū)，B不符合題意。C．③是分生區(qū)，分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細(xì)胞很小，細(xì)胞壁薄，細(xì)胞核大，細(xì)胞質(zhì)濃，具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，向下補(bǔ)充根冠，向上轉(zhuǎn)化為伸長(zhǎng)區(qū)，C不符合題意。D．④是根冠，根冠位于根的頂端，細(xì)胞比較大，排列不夠整齊，像一頂帽子似的套在外面，具有保護(hù)作用，D不符合題意。故選A。23．下列對(duì)植物進(jìn)行處理的措施中，與所學(xué)生物學(xué)原理不相符的是（

）A．去掉部分枝葉移栽——減弱蒸騰作用B．根部帶土坨移栽——保護(hù)幼根和根毛C．給植物打針輸液——主要補(bǔ)充水和有機(jī)物D．施農(nóng)家肥——無(wú)機(jī)鹽種類多，改良土壤【答案】C【解析】A．移栽植物時(shí)，剪去部分枝葉是為了降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高成活率，A正確。B．幼苗移栽時(shí)根部留土坨是為了保護(hù)幼根和根毛，提高成活率，B正確。C．為植物打吊針是為了補(bǔ)充水和無(wú)機(jī)鹽，C錯(cuò)誤。D．為避免土壤板結(jié)，應(yīng)盡量多使用農(nóng)家肥，少使用化肥，農(nóng)家肥含無(wú)機(jī)鹽種類多，能有效改良土壤，D正確。故選C。24．從同一株植物上剪下兩根長(zhǎng)勢(shì)相近的枝條，進(jìn)行如下圖所示處理。將裝置放在適宜條件下，數(shù)小時(shí)后發(fā)現(xiàn)甲裝置的塑料袋內(nèi)壁上水珠比乙多。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．該實(shí)驗(yàn)的變量是塑料袋內(nèi)壁上的水量B．油層可以促進(jìn)量筒內(nèi)水分的蒸發(fā)C．?dāng)?shù)小時(shí)后，乙裝置內(nèi)的液面比甲低D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水分可通過(guò)葉片散失到環(huán)境中【答案】D【解析】A．圖中甲與乙形成以葉片為變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn)，A錯(cuò)誤。B．量筒內(nèi)的水面上滴少許植物油，使水分與空氣隔離，可防止試管內(nèi)的水分蒸發(fā)，從而排除量筒內(nèi)的水分蒸發(fā)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響或干擾，B錯(cuò)誤。C．由于甲裝置內(nèi)具有葉片，在不斷的進(jìn)行蒸騰作用散失水分，因此甲量筒內(nèi)的水位下降較大；乙裝置由于沒(méi)有葉片，枝條上有皮孔，可以散失少部分水分，因此，乙量筒內(nèi)的水位幾乎不會(huì)變化。所以數(shù)小時(shí)后乙裝置液面比甲高，C錯(cuò)誤。D．由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可見：進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，水分可通過(guò)葉片散失，D正確。故選D。25．下圖是某實(shí)驗(yàn)小組在做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)，其正確的步驟為（）A．②⑦①③④⑤⑥⑤ B．②③⑤⑦①⑥⑤④C．③①②⑦⑥⑤④⑤ D．②⑦③⑥⑤④⑤①【答案】D【解析】“綠葉在光下合成淀粉”實(shí)驗(yàn)步驟是：②把天竺葵放在黑暗處一晝夜；⑦用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、放在光下照射；③把部分遮光的葉片摘下，去掉黑紙片；⑥把葉片放到裝有酒精的燒杯中水浴加熱；⑤用清水漂洗葉片；④滴加碘液；①顯色觀察。故圖中操作環(huán)節(jié)正確排序是②⑦③⑥⑤④①，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。26．某實(shí)驗(yàn)小組想要采用下圖①～④中部分實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究“光照是光合作用的必要條件”，實(shí)驗(yàn)以觀察倒置的裝滿水的試管中有無(wú)氣泡產(chǎn)生作為觀察指標(biāo)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，最簡(jiǎn)便的裝置組合為（

）

A．①②B．②③C．③④D．①④【答案】B【解析】A．①②裝置組合，控制變量是有無(wú)金魚藻，不是光照，A不符合題意。B．②③裝置組合，控制變量是有無(wú)光照，是探究“光照是光合作用的必要條件”的正確組合，B符合題意。C．③④裝置組合，控制變量有無(wú)金魚藻，并且兩組都沒(méi)有光照，金魚藻不能進(jìn)行光合作用，C不符合題意。D．①④裝置組合，控制變量是有無(wú)光照，而光合作用只有綠色植物能夠進(jìn)行，但兩組都沒(méi)有金魚藻，不能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，D不符合題意。故選B。27．呼吸作用最重要的意義在于（

）A．分解有機(jī)物 B．消耗氧氣C．呼出二氧化碳D．產(chǎn)生能量【答案】D【解析】A．植物進(jìn)行呼吸作用分解有機(jī)物，但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量。故A錯(cuò)誤。B．植物進(jìn)行呼吸作用釋放出二氧化碳消耗氧，但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量。故B錯(cuò)誤。C．植物進(jìn)行呼吸作用消耗氧氣釋放出二氧化碳，但呼吸作用的意義是釋放出能量為生命活動(dòng)提供能量。故C錯(cuò)誤。D．植物進(jìn)行呼吸作用釋放出能量滿足生物生命活動(dòng)的需要，為植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力。故D正確。故選D。28．下列措施與呼吸作用原理的應(yīng)用無(wú)關(guān)的是（）A．養(yǎng)花的花盆底部留有幾個(gè)小孔B．蘿卜放冰箱儲(chǔ)存減緩空心現(xiàn)象的出現(xiàn)C．適當(dāng)提高溫室大棚里二氧化碳的濃度D．洪水過(guò)后農(nóng)田及時(shí)排澇【答案】C【解析】A．養(yǎng)花的花盆下面留有幾個(gè)小孔，可以使根獲得更多的氧氣，促進(jìn)根的呼吸，故A不符合題意。B．根據(jù)溫度對(duì)呼吸強(qiáng)度的影響原理，在生產(chǎn)實(shí)踐上貯藏蔬菜和水果時(shí)應(yīng)該適當(dāng)降低溫度，使蔬菜、水果的呼吸作用減弱，以減少呼吸作用對(duì)有機(jī)物的消耗、可延長(zhǎng)保鮮時(shí)間，故B不符合題意。C．二氧化碳是光合作用的原料，適當(dāng)提高二氧化碳濃度，能夠促進(jìn)植物的光合作用，使植物積累更多的有機(jī)物，從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。所以適當(dāng)提高溫室大棚里二氧化碳的濃度，可提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，故C符合題意。D．植物的根呼吸的是空氣中的氧氣。農(nóng)田淹水后，水把土壤縫隙中的空氣排擠出來(lái)了，使土壤中的氧氣過(guò)少，根毛無(wú)法呼吸，導(dǎo)致根爛掉。因此，農(nóng)田淹水以后必須及時(shí)排澇，是為了讓植物的根得到足夠的氧氣，維持根的正常呼吸，故D不符合題意。故選C。29．將圖裝置放在黑暗處一晝夜，把燃燒的蠟燭分別伸入甲、乙兩瓶中，發(fā)現(xiàn)甲瓶中的蠟燭熄滅，乙瓶中的蠟燭繼續(xù)燃燒。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了呼吸作用（

）

A．會(huì)消耗氧氣B．能釋放二氧化碳C．會(huì)減少種子的水分D．能產(chǎn)生熱量【答案】A【解析】只有活的細(xì)胞才能進(jìn)行呼吸作用。煮熟的種子沒(méi)有生命了不能進(jìn)行呼吸作用；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，而呼吸作用吸收氧氣產(chǎn)生二氧化碳，將圖裝置放在黑暗處一晝夜，里面的氧氣被萌發(fā)的種子吸收消耗了，因此甲瓶中的蠟燭立即熄滅，而乙瓶中煮熟的種子不能呼吸，里面的氧氣比甲的多，所以蠟燭會(huì)燃燒；通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了萌發(fā)的種子進(jìn)行呼吸時(shí)消耗氧氣；故BCD不符合題意，A符合題意。故選A。30．綠色植物在光下可以進(jìn)行的生命活動(dòng)有（

）①根的吸收作用

②蒸騰作用

③光合作用

④呼吸作用A．①②③④B．①③④C．①②③D．③④【答案】A【解析】光合作用的條件是光照，場(chǎng)所是葉綠體，光合作用必須在光下進(jìn)行；呼吸作用和蒸騰作用有光無(wú)光都可進(jìn)行。呼吸作用在所有的活細(xì)胞每時(shí)每刻都能進(jìn)行，影響呼吸作用的因素是主要是水分和氧氣的含量。蒸騰作用受溫度、空氣的濕度和空氣的流動(dòng)狀況的影響。在光下，①根的吸收作用、②蒸騰作用、③光合作用、④呼吸作用基本的條件都具備了，所以說(shuō)都能進(jìn)行，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。二、非選擇題：共4題，共40分。31．請(qǐng)結(jié)合下面的資料，分析回答問(wèn)題。雨后的南大港濕地是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界，和煦的陽(yáng)光下，一望無(wú)際的蘆葦隨風(fēng)搖曳?；认x、蟋蟀貪婪地啃食著蘆葦?shù)哪廴~；麻雀嘰嘰喳喳，在蘆葦蕩中啄取著食物；魚兒在水中自由地嬉戲；野鴨在水面悠閑地游動(dòng)，不時(shí)地叼起一條小魚；成群的大雁隨著飼養(yǎng)員的哨聲在空中盤旋……(1)像該濕地一樣，在一定的地域內(nèi)，與所形成的統(tǒng)一整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。成群的大雁隨著飼養(yǎng)員的哨聲在空中盤旋，這說(shuō)明了生物具有的特征。(2)陽(yáng)光、水分都能影響濕地中生物的生活，它們屬于因素。(3)文中描述的生物中，屬于生產(chǎn)者的是，蝗蟲、蟋蟀、麻雀、小魚、野鴨和大雁在食物鏈中屬于。(4)蘆葦、荷花、睡蓮等植物體內(nèi)有發(fā)達(dá)并相通的氣腔以適應(yīng)水生生活；野鴨趾間有蹼，尾脂腺發(fā)達(dá)，能分泌用于涂抹羽毛的油脂，適于水中生活。小魚身體呈梭型，體表有鱗片，能分泌黏液，減少水的阻力，立于水中生活。以上事實(shí)都能體現(xiàn)了生物與環(huán)境的關(guān)系是。(5)進(jìn)入該生態(tài)系統(tǒng)的能量是植物通過(guò)光合作用固定的。(6)在食物鏈“蘆葦→蟋蟀→麻雀”中，獲得能量最少的是。在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中，生物成分通過(guò)呼吸作用，把有機(jī)物中的碳轉(zhuǎn)化為返回到空氣中。【答案】(1)生物環(huán)境能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)/應(yīng)激性(2)非生物(3)蘆葦消費(fèi)者(4)生物適應(yīng)環(huán)境(5)太陽(yáng)能/光能(6)麻雀二氧化碳【解析】（1）在一定的地域內(nèi)，生物于環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)；大雁聽到了飼養(yǎng)員的哨聲空中盤旋，說(shuō)明大雁對(duì)飼養(yǎng)員的聲音刺激產(chǎn)生了反應(yīng)，說(shuō)明了生物具有應(yīng)激性的特征。（2）生態(tài)因素有生物因素和非生物因素，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自己，還為動(dòng)物的生存提供食物，屬于生產(chǎn)者；文中描述的生物中蘆葦能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物是生產(chǎn)者。動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物，直接或間接的以植物為食，屬于消費(fèi)者；蝗蟲、蟋蟀、麻雀、魚、野鴨和大雁在食物鏈中都是消費(fèi)者。（4）生物都能適應(yīng)生存的環(huán)境，如魚類、河蚌、蝌蚪用鰓呼吸適應(yīng)水中生活，鳥有翼，蝴蝶有翅適應(yīng)空中飛行，蛙趾間有蹼，適應(yīng)于游泳，說(shuō)明生物能適應(yīng)環(huán)境。（5）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)，生態(tài)系統(tǒng)中的能量起始于生產(chǎn)者固定的能量，最終來(lái)于太陽(yáng)能。（6）食物鏈中的能量隨營(yíng)養(yǎng)級(jí)流動(dòng)，單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減；在食物鏈“蘆葦→蟋蟀→麻雀”中，麻雀的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高，獲得的能量最少；在生態(tài)系統(tǒng)中，生物成分通過(guò)呼吸作用，把有機(jī)物轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，二氧化碳返回到空氣中，參與綠色植物的光合作用，從而達(dá)到生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧平衡。32．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)圖1中具有支持和保護(hù)功能的結(jié)構(gòu)是①；②，能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；西瓜中含有大量糖分，這些糖分存在于⑤內(nèi)。(2)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是④。(3)觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，要觀察到細(xì)胞核還需要用染色，視野中的細(xì)胞如圖1中（填“A”或“B”）所示。(4)有些生物體僅由一個(gè)細(xì)胞組成，卻可以完成全部生命活動(dòng)，它們被稱為，例如淡水變形蟲（圖2）。變形蟲可通過(guò)［C］（結(jié)構(gòu)名稱）攝入氧氣。它可以改變自身的形狀，伸出偽足來(lái)攝食和運(yùn)動(dòng)。當(dāng)在淡水變形蟲培養(yǎng)液的兩端分別放置蛋白質(zhì)粉和食鹽顆粒時(shí)，如圖3所示，變形蟲的移動(dòng)方向是（填“向左”或“向右”），除了體現(xiàn)變形蟲的運(yùn)動(dòng)能力外，還說(shuō)明變形蟲具有?！敬鸢浮?1)細(xì)胞壁細(xì)胞膜液泡(2)細(xì)胞核(3)碘液A(4)單細(xì)胞生物表膜向左趨利避害的能力/應(yīng)激性【解析】（1）圖1中①細(xì)胞壁具有支持和保護(hù)功能；②細(xì)胞膜具有保護(hù)和控制物質(zhì)進(jìn)出的作用；⑤液泡內(nèi)含有大量的細(xì)胞液，細(xì)胞液可以使果實(shí)表現(xiàn)不同的顏色和味道，所以西瓜中含有大量糖分，這些糖分存在于液泡中。（2）④細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，能夠控制細(xì)胞的生命活動(dòng)。（3）觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，應(yīng)往載玻片上滴加清水，而觀察動(dòng)物細(xì)胞時(shí)要滴加生理鹽水，由于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞顏色比較淺，所以要觀察到細(xì)胞核還需要用碘液染色，由于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，所以視野中的細(xì)胞如圖1中A所示。（4）單細(xì)胞生物由一個(gè)細(xì)胞組成，卻可以完成全部生命活動(dòng)。變形蟲是單細(xì)胞生物，它可通過(guò)C表膜攝入氧氣。它可以改變自身的形狀，伸出偽足來(lái)攝食和運(yùn)動(dòng)。當(dāng)在淡水變形蟲培養(yǎng)液的兩端分別放置蛋白質(zhì)粉和食鹽顆粒時(shí)，變形蟲的移動(dòng)方向是向左，因?yàn)槭雏}顆粒對(duì)變形蟲是不利刺激，蛋白質(zhì)粉（左）對(duì)變形蟲是有利刺激，變形蟲會(huì)趨向有利刺激，逃避有害刺激，這說(shuō)明變形蟲具有應(yīng)激性。33．某地大力扶持棚栽油桃產(chǎn)業(yè)，不僅帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也為當(dāng)?shù)氐目蒲刑峁┝似脚_(tái)。某校學(xué)生在此開展“油桃之旅”課外綜合實(shí)踐活動(dòng)。如圖為油桃植株的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題。(1)同學(xué)們分別對(duì)油桃植株的不同時(shí)期進(jìn)行了觀察。圖1、圖2、圖5在植物體的結(jié)構(gòu)層次上均屬于。(2)同學(xué)們觀察桃花后了解到，圖2的主要結(jié)構(gòu)是[6]和