2022-2023學年江西省撫州市高一（下）期末語文試卷

第1頁（共1頁）2022-2023學年江西省撫州市高一（下）期末語文試卷一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）1．（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：縱觀古今，有生命力的藝術作品，能讓人們追捧和普遍贊譽的，深入淺出，朗朗上口，它的影響并未消失。唐代的李白、杜甫非常出名，因為通俗而婦孺皆知，俗稱“小李杜”，知名度就要小很多。其實“小李杜”的詩歌創(chuàng)作水平也非常高，但相較之下，他們的詩歌偏雅，所以受眾面和老百姓的接受度就少了很多。還有像毛澤東的著作《矛盾論》《實踐論》，本來這些都是高深的哲學問題，由于他的“度”把握得很好，一讀就懂，但學術性、理論性、辯證法仍然非常強從作品欣賞者的角度，我并不是完全反對“曲高和寡”的說法，但問題是有些藝術品到底是不是真正的“曲高”？當下也有很多書畫作品打著“曲高和寡”的旗號，以“丑書”“丑畫”自詡，似乎別人看不懂的就是“高級”的。更有些作者無視創(chuàng)作的基本規(guī)則，反以創(chuàng)新者自居。縱觀當今的中國文藝界，這樣的怪現(xiàn)象并不少見。比如，不懂色彩的亂畫說是野獸派。此外，我們透視高雅和通俗，隨著地域、空間、時間的不同，人們的理解力和接受度也會不一樣。例如荷蘭畫家梵高的審美是超前的，活著的時候窮困潦倒，而現(xiàn)在他的繪畫作品屢創(chuàng)世界拍賣的天價。還有中國的黃賓虹，生前就斷言“我的畫要50年以后大家才能看得懂”。因此，真正的好作品能夠經(jīng)得起時間的考驗；另一方面也包含著作者對觀者審美能力的期待。（摘編自蔣躍《雅俗共賞：藝術家的頂格責任》）材料二：昆曲，是明代發(fā)展起來的高雅藝術，特別是魏良輔創(chuàng)制了水磨調之后，風行一時。但是，由于它過于優(yōu)雅、緩慢，慢慢就脫離了群眾，最終為京劇所替代。京劇原本并不姓“京”，這就是說，它成為京戲，叫作“昆亂之爭”，或稱“花雅之爭”。雅部就是昆腔，統(tǒng)稱為亂彈。京戲的文化底蘊遠不及昆曲深厚，不但劇本不及昆曲有文采，而且有些唱詞說白還語法不通，但是，最終成為戲曲中的頭牌，冠以“京劇”之名?？梢妱》N的發(fā)展，并不在乎其高雅的程度，而是取決于社會的需要，決定于理論滿足這個國家的需要的程度。”文藝作品不是理論，但其發(fā)展與社會需要的關系，與當時的社會條件有關。明朝雖是一個極權主義時代，但同時也是一個商品經(jīng)濟獲得發(fā)展的時代，商人和士人還是有文化享受的空間的。高雅的昆曲就是在這種生活空間里發(fā)展起來的。到清兵入關，商品經(jīng)濟遭到極大的破壞，高雅文藝自然也喪失了許多接受空間，昆亂之爭，也在所必然。有些京劇名伶，還走進宮廷，地位之高，很受時人的羨慕。昆曲本來也是俗文藝，后經(jīng)文人藝人之手，發(fā)展得雅致起來，卻又成為小眾化藝術，其統(tǒng)治地位逐被亂彈所代替。不過，昆曲并沒有在劇壇消失。拍曲，仍是一些士子的雅好，也還存在，只是盛況不再，同時也兼唱京戲，成為京昆雙棲演員。使昆曲重放異彩的，是一九五五年由黃源主持改編，由浙江昆蘇劇團演出的《十五貫》。當時昆蘇劇團雖然還存在，演員的工資很低，生活非常艱苦，《綴白裘》中就有。黃源看到了這出戲包含新的思想價值，針對當時肅反運動中存在的問題，改編成功，深受觀眾的歡迎，從“百花齊放，推陳出新”的文藝方針出發(fā)，對昆曲的新生和發(fā)展，起到巨大的推動作用。（摘編自吳中杰《雅俗之辨》，有刪改）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是A．縱觀古今，有生命力的藝術作品，能讓人們追捧和普遍贊譽的，毛澤東的哲學著作《矛盾論》《實踐論》就屬于這類作品。B．在“昆亂之爭”中，昆曲唱腔單一，只有昆腔，京腔、秦腔、弋陽腔、梆子腔、二黃調等，因此勝出，冠以“京劇”之名。C．梵高和黃賓虹的審美是超前的，他們的作品對觀者的理解力和接受度有一定要求，所以在當時并不能被讀者所接受。D．昆曲在明朝得以高度發(fā)展，與明朝的商品經(jīng)濟獲得發(fā)展且有一定的文化享受空間的時代特點有關。（2）根據(jù)材料內容，下列說法正確的一項是A．“小李杜”的詩歌創(chuàng)作水平非常高，藝術造詣也不亞于李白、杜甫。但他們的詩歌晦澀，所以受眾面和老百姓的接受度不高。B．材料一材料二均采用層進式結構，結構清晰，并且在論證時都運用了舉例證法和對比論證。C．黃源改編的《十五貫》十分成功，受到了觀眾的歡迎，得到許多領導人的肯定D．昆曲雖然盛況不再，但其唱腔雅致，劇本有文采，隨著當今時代經(jīng)濟快速發(fā)展，人們對精神文化需求日益增長（3）下列選項中，能作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是A．袁宏道說：“雅文也好，俗文也好，作為文B．北宋的柳永仕途失意，在歌舞樓閣、煙花巷陌中流連，譜寫出一首首溫婉雅麗的詞作。C．2004年著名作家白先勇改編的青春版《牡丹亭》既保留了典雅詩意的曲詞，又融入了現(xiàn)代時尚元素，首演即大獲成功，讓全世界觀眾領略到了“百戲之祖”的魅力。D．清人葉燮說，白居易的五言律詩，對仗工整，常常讀來意猶未盡，是繼杜甫之后不可多得的詩作。（4）請簡要分析材料一的行文思路。（5）如何推動撫州本地傳統(tǒng)戲曲的傳承和發(fā)展？請結合材料二的內容簡要闡述。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，18分）2．（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①且說寶玉自進花園以來，心滿意足，再無別項可生貪求之心……誰想靜中生煩惱，這也不好，那也不好，因想與他開心，左思右想，不能開心，惟有這件，便走去到書坊內，把那古今小說并那飛燕、合德、武則天、楊貴妃的外傳與那傳奇腳本買了許多來，一看見了便如得了珍寶。茗煙又囑咐他不可拿進園去，“若叫人知道了，踟躕再三，單把那文理細密的揀了幾套進去，無人時自己密看。那粗俗過露的，都藏在外面書房里。②那一日正當三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會真記》①，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著，展開《會真記》，從頭細玩。正看到“落紅成陣”，把樹頭上桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，只得兜了那花瓣，來至池邊，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了。回來只見地下還有許多。③寶玉正踟躕間，只聽背后有人說道：“你在這里作什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來了，鋤上掛著花囊，手內拿著花帚。寶玉笑道：“好，好，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢?！绷主煊竦溃骸傲淘谒锊缓?。你看這里的水干凈，只一流出去，仍舊把花糟塌了。那畸角上我有一個花冢，如今把他掃了，拿土埋上，日久不過隨土化了④寶玉聽了喜不自禁，笑道：“待我放下書，幫你來收拾?！摈煊竦溃骸笆裁磿?？”寶玉見問，便說道：“不過是《中庸》《大學》?！摈煊裥Φ溃骸澳阌衷谖腋芭怼３迷鐑航o我瞧，好多著呢?！睂氂竦溃骸昂妹妹?，我是不怕的。你看了，好歹別告訴別人去。真真這是好書！你要看了，一面遞了過去。林黛玉把花具且都放下，接書來瞧，越看越愛看，不到一頓飯工夫，自覺詞藻警人，馀香滿口。雖看完了書，心內還默默記誦。⑤寶玉笑道：“妹妹，你說好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣?！睂氂裥Φ溃骸拔揖褪莻€‘多愁多病身’，你就是那‘傾國傾城貌’?！雹诹主煊衤犃?，不覺帶腮連耳通紅，登時直豎起兩道似蹙非蹙的眉，桃腮帶怒，薄面含嗔，還學了這些混話來欺負我。我告訴舅舅舅母去?！闭f到“欺負”兩個字上，早又把眼睛圈兒紅了，轉身就走。寶玉著了急，向前攔住說道：“好妹妹，千萬饒我這一遭，明兒我掉在池子里，教個癩頭黿吞了去，等你明兒做了‘一品夫人’病老歸西的時候，我往你墳上替你馱一輩子的碑去。”說的林黛玉“嗤”的一聲笑了，一面笑道：“一般也唬的這個調兒，還只管胡說?！?，是個銀樣蠟槍頭?！睂氂衤犃?，笑道：“你這個呢？我也告訴去?！绷主煊裥Φ溃骸澳阏f你會過目成誦⑥寶玉一面收書，一面笑道：“正經(jīng)快把花埋了罷，別提那個了?！倍吮闶帐奥浠?，只見襲人走來，說道：“那里沒找到，姑娘們都過去請安，老太太叫打發(fā)你去呢?？旎厝Q衣裳去罷?！睂氂衤犃?，別了黛玉，同襲人回房換衣不提。⑦這里林黛玉見寶玉去了，又聽見眾姊妹也不在房，自己悶悶的。正欲回房，只聽墻內笛韻悠揚，歌聲婉轉。林黛玉便知是那十二個女孩子演習戲文呢。只是林黛玉素習不大喜看戲文，只管往前走。偶然兩句吹到耳內，明明白白，唱道是：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣?！雹哿主煊衤犃?，倒也十分感慨纏綿，便止住步側耳細聽，賞心樂事誰家院?！甭犃诉@兩句，不覺點頭自嘆，未必能領略這其中的趣味?！毕氘叄趾蠡诓辉摵?，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽了這兩句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，細嚼“如花美眷，似水流年”八個字的滋味。忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情”之句，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，都一時想起來，湊聚在一處。仔細忖度，不覺心痛神癡，眼中落淚。（節(jié)選自《紅樓夢》第二十三回《西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心》）【注】①《會真記》，唐代元稹作傳奇，名《鶯鶯傳》，稱為《西廂記》。②《西廂記》第一本第四折，張生稱自己是“多愁多病身”（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是A．林黛玉喜愛詩書，讀《西廂記》一邊默默記誦，可以過目成誦，正如她的判詞中所說，“可嘆停機德”B．寶玉將《西廂記》藏起來，說“不過是《中庸》《大學》”，他內心慌張，表明他知道自己讀的是當時的“禁書”。C．賈寶玉和林黛玉共讀《西廂記》是《紅樓夢》的一個精彩情節(jié)，本文塑造了兩個熱愛文學、志趣相投的青春少男少女形象。D．林黛玉“雖看完了書，卻只管出神，心內還默默記誦”，沉浸其中，也表明林黛玉跟賈寶玉在精神上有共同的追求。（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．本文雖然情節(jié)沒有太大起伏，但作者筆觸細膩，尤其是對林黛玉心理描寫細致B．文中通過寶黛二人共讀西廂借曲詞試真情這一情節(jié)，直接表達彼此的愛慕之情，收到攝人心魄的藝術效果。C．曹雪芹大膽運用《西廂記》來構思，這對塑造人物形象以及表達反封建禮教的主題意義重大。D．小說多次引用《牡丹亭》戲文，寫得很有層次感、意蘊豐富，不僅有助于刻畫人物（3）選文中兩處描寫了黛玉流淚，請就橫線內容聯(lián)系文本分析黛玉流淚原因及心理。（4）小說第②段對落花的描寫，有什么作用？請結合全文簡要分析。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。杜甫，字子美，本襄陽人，位終鞏令。祖審言，位終膳部員外郎，終奉天令。甫天寶初應進士不第。天寶末，獻《三大禮賦》。玄宗奇之，召試文章，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。房琯布衣時與甫善時琯為宰相請自帥師討賊帝許之其年十月琯兵敗于陳濤斜明年春琯罷相。甫上疏言琯有才，不宜罷免。肅宗怒，貶琯為刺史，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負薪采梠①，兒女餓殍者數(shù)人。久之，召補京兆府功曹。上元二年冬，黃門侍郎、鄭國公嚴武鎮(zhèn)成都，奏為節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎②。武與甫世舊，待遇甚隆，甫性褊躁，恃恩放恣。嘗憑醉登武之床，瞪視武曰：“嚴挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。甫于成都浣花里種竹植樹，結廬枕江，與田畯野老相狎蕩，無拘檢，有時不冠，其傲誕如此。永泰元年夏，甫無所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都，英乂武人粗暴，乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲，崔寧殺英乂，蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽，乃溯沿湘流，游衡山，為暴水所阻，旬日不得食。耒陽聶令知之，自棹舟迎甫而還。永泰二年，啖牛肉白酒，時年五十九。子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣業(yè)，歸葬于偃師縣西北首陽山之前。（節(jié)選自《舊唐書?杜甫傳》，有刪改）【注】①梠：山芋。②“緋魚袋”指緋衣與魚符袋，唐朝規(guī)定，五品以上官員佩魚符袋?！熬p衣”指紅色衣服。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是A．房琯布衣時與甫善/時琯為宰相/請自帥師討賊/帝許之/其年十月/琯兵敗于陳濤斜/明年春/琯罷相B．房琯布衣/時與甫善/時琯為宰相/請自帥師/討賊/帝許之/其年十月/琯兵敗于陳濤斜/明年春/琯罷相C．房琯布衣/時與甫善/時琯為宰相/請自帥師討賊/帝許之/其年十月/琯兵敗于陳濤斜/明年春/琯罷相D．房琯布衣時與甫善/時琯為宰相/請自帥師/討賊/帝許之/其年十月/琯兵敗于陳濤斜/明年春/琯罷相（2）下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是A．“京師”是古代京城的通稱，現(xiàn)代則稱為首都，在文中指唐朝的國都長安。B．“自負薪采梠”與“不明不暗，負屈銜冤”（《竇娥冤》）兩句中的“負”意思相同。C．“嚴挺之乃有此兒”與“今其智乃反不能及”（《師說》）兩句中的“乃”意思相同。D．“旬”，計時單位，十日為一旬，“旬日”即十天。（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A．杜甫出生于官宦之家，雖然沒有考中進士，但因為文章寫得好B．唐肅宗昏聵無能，聽信讒言，罷免了房琯的相位，將其外調擔任華州司功參軍。C．杜甫飽受戰(zhàn)亂之苦，京城動亂，物價暴漲，生活難以為繼，有幾個子女餓死。D．由于不能拜見郭英乂，高適也已經(jīng)死去，杜甫只好攜家出川，最后死在耒陽。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。②武與甫世舊，待遇甚隆，甫性褊躁，恃恩放恣。（5）結合選文簡要概括杜甫的人物形象。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。西江月?阻風山峰下①張孝祥【宋】滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細浪。明日風回更好，今宵露宿何妨？水晶宮②里奏霓裳③，準擬岳陽樓上?！咀ⅰ竣俟?167年（在宋孝宗乾道三年）張孝祥當時正在知潭州（今湖南長沙市）。后改官離開湖南，途經(jīng)洞庭湖畔的黃陵山時，遇風受阻，唐代著名樂舞名。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是A．開篇與《念奴嬌?過洞庭》泛覽湖景相似，寫船行湖上所見與感受，體現(xiàn)了作者“多在三湖七澤間”的生活經(jīng)歷。B．“波神”兩句，用“斜陽”點明時間，以“細浪”說明天氣變化，使用擬人手法說水神有意留我賞景，以幽默語調寫行程遇風受阻C．“明日”兩句，運用反問，突出作者在不得已“露宿”時的泰然曠達。D．下片四句，主要是描寫停船后作者的見聞，在龍宮聽歡慶之樂（2）張孝祥詞風豪邁，上承蘇軾、下啟辛棄疾，請以這首詞為例談談其豪放之特點。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）洞庭湖是我國第二大淡水湖，地域遼闊，氣勢恢宏，”體現(xiàn)了這一特點，這是寫洞庭湖的佳句，被王士禛贊為“雄跨今古”。（2）杜牧在《阿房宮賦》中，運用比喻的修辭手法描寫阿房宮紛繁曲折的走廊和屋檐高聳的句子是“，”。（3）“煙”是古代詩歌中的常見意象，可以引發(fā)詩人的靈感，觸動讀者的心緒，”。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共1小題，11分）6．（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。久負盛名的美國休斯敦哈比劇院，曾播放了一部反映中國新疆少數(shù)民族日常生活的紀錄片《天山腳下》，能容納數(shù)百人的放映大廳①?！皼]想到新疆有如此豐富多彩的地域文化，今年我要去看一看?！眮碜悦绹^眾的反饋，生動展現(xiàn)了文化所具有的獨特“粘連”作用。從中國西部電影展到圖片展，親身體驗到中國西部文化的獨特魅力?！拌蜩蛉缟闹袊蜗蟆保惨虼烁恿Ⅲw、豐滿。記得之前在一艘郵輪上，中國陜西、浙江、四川等地文藝工作者②，先后表演。陜西安塞腰鼓，體現(xiàn)了西部人民的樸實和坦蕩；越劇《梁山伯與祝英臺》；川劇變臉，詮釋了四川人民的熱情與奔放……這樣的表演時機合適嗎？當然。整個航程下來，不少外國觀眾產(chǎn)生了“看看真實中國”的迫切想法。可見，在適當?shù)臅r候，在傳播對象心中埋下文化興趣的種子，③，種子自然會慢慢發(fā)芽、開花、結果，最終促成文明的交流互鑒。隨著中國與世界的互動日漸密切，希望深入了解中國的外國人士越來越多。而以文化交流為切入點，公認為是拉近彼此距離、消滅心理隔閡的最佳方案。海天各一處，共飲一泓水。文化的魅力在于“擬諸形容，象其物宜”，成于無形、柔軟似水，卻能直抵人心、凝結一切。（1）在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的句子可改為“陜西安塞腰鼓、越劇《梁山伯與祝英臺》、川劇變臉分別凸顯了西部人民、中國江南、四川人民的特點”，二者語意基本相同，為什么說原句的表達效果更好？（3）文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達流暢準確。可少量增刪詞語（二）語言文字運用II（本題共1小題，9分）7．（9分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！斑吽⒁曨l邊賺錢”“輕松日賺百元”……在部分短視頻平臺、社交媒體平臺上，我們經(jīng)常能看見這樣的廣告語。刷視頻就能賺錢，看上去輕輕松松，①。刷視頻就能賺錢的廣告之所以常見，主要原因在于近年來我國短視頻市場規(guī)模迅速擴大，大量短視頻平臺企業(yè)為了爭搶市場“蛋糕”，在激烈的市場競爭中確立“江湖地位”，于是紛紛使出渾身解數(shù)，而打出“刷視頻賺錢”的廣告語為自己引流就是其中的一種。按說，消費者按照廣告要求刷視頻后，相關平臺企業(yè)就應該兌現(xiàn)承諾。然而，不是所有平臺都能規(guī)矩操作，一些平臺通過設置提現(xiàn)額度等方式，加大提現(xiàn)難度。在這種情況下，②，相當于白白為平臺“打工”。還有一些不法分子看到“刷視頻賺錢”頗受消費者歡迎，③。比如有媒體報道宣稱下載App刷視頻有“高回報率”，但用戶下載后就會發(fā)現(xiàn)，每天能免費觀看的視頻數(shù)量有限，而充完錢后，App里的“賬戶余額”卻根本無法提現(xiàn)（1）下列選項中引號的用法與文中畫波浪線的句子中引號的用法相同的一項是A．“泥腿子專家”袁隆平又走進了安江農(nóng)校的稻田，去尋找水稻的天然雄性不育株。B．還有幾位大師們捧著幾張古畫和新畫，在歐洲各國一路的掛過去，叫作“發(fā)揚國光”。C．事實上，杜甫之前，庾信在《哀江南賦》里已經(jīng)說過：“辭洞庭兮落木D．這一切特點都有一定的風格和手法，我們可以叫它做中國建筑的“文法”。（2）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，每處不超過15個字。四、寫作（60分）8．（60分）閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！耙粋€人的精神發(fā)育史，就是他的閱讀史?！蔽覀冏x《詩經(jīng)》，聽到了先民的吟唱，感受到了曹雪芹的嘆息；我們讀《月亮與六便士》，閱讀卻能帶領我們去往無盡的遠方。在古今中外的文學作品中，哪一部曾經(jīng)震撼你的心靈，或給你以啟迪要求：選好角度，明確文體，自擬標題，不得抄襲；不少于800字。

2022-2023學年江西省撫州市高一（下）期末語文試卷參考答案與試題解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共1小題，17分）1．（17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：縱觀古今，有生命力的藝術作品，能讓人們追捧和普遍贊譽的，深入淺出，朗朗上口，它的影響并未消失。唐代的李白、杜甫非常出名，因為通俗而婦孺皆知，俗稱“小李杜”，知名度就要小很多。其實“小李杜”的詩歌創(chuàng)作水平也非常高，但相較之下，他們的詩歌偏雅，所以受眾面和老百姓的接受度就少了很多。還有像毛澤東的著作《矛盾論》《實踐論》，本來這些都是高深的哲學問題，由于他的“度”把握得很好，一讀就懂，但學術性、理論性、辯證法仍然非常強從作品欣賞者的角度，我并不是完全反對“曲高和寡”的說法，但問題是有些藝術品到底是不是真正的“曲高”？當下也有很多書畫作品打著“曲高和寡”的旗號，以“丑書”“丑畫”自詡，似乎別人看不懂的就是“高級”的。更有些作者無視創(chuàng)作的基本規(guī)則，反以創(chuàng)新者自居?？v觀當今的中國文藝界，這樣的怪現(xiàn)象并不少見。比如，不懂色彩的亂畫說是野獸派。此外，我們透視高雅和通俗，隨著地域、空間、時間的不同，人們的理解力和接受度也會不一樣。例如荷蘭畫家梵高的審美是超前的，活著的時候窮困潦倒，而現(xiàn)在他的繪畫作品屢創(chuàng)世界拍賣的天價。還有中國的黃賓虹，生前就斷言“我的畫要50年以后大家才能看得懂”。因此，真正的好作品能夠經(jīng)得起時間的考驗；另一方面也包含著作者對觀者審美能力的期待。（摘編自蔣躍《雅俗共賞：藝術家的頂格責任》）材料二：昆曲，是明代發(fā)展起來的高雅藝術，特別是魏良輔創(chuàng)制了水磨調之后，風行一時。但是，由于它過于優(yōu)雅、緩慢，慢慢就脫離了群眾，最終為京劇所替代。京劇原本并不姓“京”，這就是說，它成為京戲，叫作“昆亂之爭”，或稱“花雅之爭”。雅部就是昆腔，統(tǒng)稱為亂彈。京戲的文化底蘊遠不及昆曲深厚，不但劇本不及昆曲有文采，而且有些唱詞說白還語法不通，但是，最終成為戲曲中的頭牌，冠以“京劇”之名?？梢妱》N的發(fā)展，并不在乎其高雅的程度，而是取決于社會的需要，決定于理論滿足這個國家的需要的程度?！蔽乃囎髌凡皇抢碚?，但其發(fā)展與社會需要的關系，與當時的社會條件有關。明朝雖是一個極權主義時代，但同時也是一個商品經(jīng)濟獲得發(fā)展的時代，商人和士人還是有文化享受的空間的。高雅的昆曲就是在這種生活空間里發(fā)展起來的。到清兵入關，商品經(jīng)濟遭到極大的破壞，高雅文藝自然也喪失了許多接受空間，昆亂之爭，也在所必然。有些京劇名伶，還走進宮廷，地位之高，很受時人的羨慕。昆曲本來也是俗文藝，后經(jīng)文人藝人之手，發(fā)展得雅致起來，卻又成為小眾化藝術，其統(tǒng)治地位逐被亂彈所代替。不過，昆曲并沒有在劇壇消失。拍曲，仍是一些士子的雅好，也還存在，只是盛況不再，同時也兼唱京戲，成為京昆雙棲演員。使昆曲重放異彩的，是一九五五年由黃源主持改編，由浙江昆蘇劇團演出的《十五貫》。當時昆蘇劇團雖然還存在，演員的工資很低，生活非常艱苦，《綴白裘》中就有。黃源看到了這出戲包含新的思想價值，針對當時肅反運動中存在的問題，改編成功，深受觀眾的歡迎，從“百花齊放，推陳出新”的文藝方針出發(fā)，對昆曲的新生和發(fā)展，起到巨大的推動作用。（摘編自吳中杰《雅俗之辨》，有刪改）（1）下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是BA．縱觀古今，有生命力的藝術作品，能讓人們追捧和普遍贊譽的，毛澤東的哲學著作《矛盾論》《實踐論》就屬于這類作品。B．在“昆亂之爭”中，昆曲唱腔單一，只有昆腔，京腔、秦腔、弋陽腔、梆子腔、二黃調等，因此勝出，冠以“京劇”之名。C．梵高和黃賓虹的審美是超前的，他們的作品對觀者的理解力和接受度有一定要求，所以在當時并不能被讀者所接受。D．昆曲在明朝得以高度發(fā)展，與明朝的商品經(jīng)濟獲得發(fā)展且有一定的文化享受空間的時代特點有關。（2）根據(jù)材料內容，下列說法正確的一項是DA．“小李杜”的詩歌創(chuàng)作水平非常高，藝術造詣也不亞于李白、杜甫。但他們的詩歌晦澀，所以受眾面和老百姓的接受度不高。B．材料一材料二均采用層進式結構，結構清晰，并且在論證時都運用了舉例證法和對比論證。C．黃源改編的《十五貫》十分成功，受到了觀眾的歡迎，得到許多領導人的肯定D．昆曲雖然盛況不再，但其唱腔雅致，劇本有文采，隨著當今時代經(jīng)濟快速發(fā)展，人們對精神文化需求日益增長（3）下列選項中，能作為論據(jù)來支撐材料一觀點的一項是CA．袁宏道說：“雅文也好，俗文也好，作為文B．北宋的柳永仕途失意，在歌舞樓閣、煙花巷陌中流連，譜寫出一首首溫婉雅麗的詞作。C．2004年著名作家白先勇改編的青春版《牡丹亭》既保留了典雅詩意的曲詞，又融入了現(xiàn)代時尚元素，首演即大獲成功，讓全世界觀眾領略到了“百戲之祖”的魅力。D．清人葉燮說，白居易的五言律詩，對仗工整，常常讀來意猶未盡，是繼杜甫之后不可多得的詩作。（4）請簡要分析材料一的行文思路。（5）如何推動撫州本地傳統(tǒng)戲曲的傳承和發(fā)展？請結合材料二的內容簡要闡述?！窘獯稹浚?）B.“昆曲唱腔單一，只有昆腔”錯，不但劇本不及昆曲有文采，而且有些唱詞說白還語法不通”。故選B。（2）A.“他們的詩歌晦澀”錯。材料一第一段是說“小李杜”的詩歌偏雅。B.“材料一材料二均采用層進式結構”錯。兩篇材料都沒有采用“層進式”結構。C.結合材料二最后一段，“黃源改編的《十五貫》”錯。原文是黃源主持改編《十五貫》，是《十五貫》的改編演出成功對昆曲的新生和發(fā)展起到巨大的推動作用。D.正確。故選D。（3）A.沒有對雅俗的關系作出評判。B.沒有對柳永詞的“雅”“俗”作出評價。C.白先勇的創(chuàng)作遵循古典和現(xiàn)代之間度的把握，獲得了全世界人民的盛贊。D.強調白居易詩的“雅”，沒有“俗”。故選C。（4）首先，“縱觀古今，能讓人們追捧和普遍贊譽的，開篇提出論點。接著舉小李杜的事例說明過雅容易曲高和寡。然后，欺世盜名，似乎別人看不懂的就是‘高級’的，或者說并沒有真正弄懂吃透，批判現(xiàn)實中“偽曲高和寡”和“假創(chuàng)新”亂象，“因此，真正的好作品能夠經(jīng)得起時間的考驗，文章從作者和觀者兩個角度表達對好作品的思考。（5）由原文“黃源看到了這出戲包含新的思想價值，針對當時肅反運動中存在的問題，改編成功，也得到許多領導人的肯定”可得，創(chuàng)新藝術形式和內容，符合現(xiàn)代審美；由原文“由于它過于優(yōu)雅、緩慢，慢慢就脫離了群眾，并不在乎其高雅的程度，特別是文化市場的接受程度”可知，得不到長遠的發(fā)展，才會使文化市場接受，使傳統(tǒng)戲曲努力適應現(xiàn)代市場需求；由原文“文藝作品不是理論，但其發(fā)展與社會需要的關系。昆曲在明朝能夠得到高度的發(fā)展，后經(jīng)文人藝人之手，但過雅之后，其統(tǒng)治地位逐被亂彈所代替，作為一個劇種。拍曲；少數(shù)昆劇團，只是盛況不再”可得，加強宣傳，讓年輕人了解傳統(tǒng)戲曲，打造“互聯(lián)網(wǎng)+戲曲”移動平臺。答案：（1）B（2）D（3）C（4）首先，本文開篇提出論點。接著舉小李杜的事例說明過雅容易曲高和寡，以毛澤東作品說明可以在雅俗之間把握一個度。然后，批判現(xiàn)實中“偽曲高和寡”和“假創(chuàng)新”亂象。最后，從作者和觀者兩個角度表達對好作品的思考。（5）①改編傳統(tǒng)曲目，創(chuàng)新藝術形式和內容，符合現(xiàn)代審美；②創(chuàng)新經(jīng)營模式和演出方式，使傳統(tǒng)戲曲努力適應現(xiàn)代市場需求；③打造戲曲特色街區(qū)，加強宣傳，讓年輕人了解傳統(tǒng)戲曲；④充分利用互聯(lián)網(wǎng)技術，打造“互聯(lián)網(wǎng)+戲曲”移動平臺。（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共1小題，18分）2．（18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。①且說寶玉自進花園以來，心滿意足，再無別項可生貪求之心……誰想靜中生煩惱，這也不好，那也不好，因想與他開心，左思右想，不能開心，惟有這件，便走去到書坊內，把那古今小說并那飛燕、合德、武則天、楊貴妃的外傳與那傳奇腳本買了許多來，一看見了便如得了珍寶。茗煙又囑咐他不可拿進園去，“若叫人知道了，踟躕再三，單把那文理細密的揀了幾套進去，無人時自己密看。那粗俗過露的，都藏在外面書房里。②那一日正當三月中浣，早飯后，寶玉攜了一套《會真記》①，走到沁芳閘橋邊桃花底下一塊石上坐著，展開《會真記》，從頭細玩。正看到“落紅成陣”，把樹頭上桃花吹下一大半來，落的滿身滿書滿地皆是。寶玉要抖將下來，只得兜了那花瓣，來至池邊，飄飄蕩蕩，竟流出沁芳閘去了?；貋碇灰姷叵逻€有許多。③寶玉正踟躕間，只聽背后有人說道：“你在這里作什么？”寶玉一回頭，卻是林黛玉來了，鋤上掛著花囊，手內拿著花帚。寶玉笑道：“好，好，撂在那水里。我才撂了好些在那里呢?！绷主煊竦溃骸傲淘谒锊缓谩Ｄ憧催@里的水干凈，只一流出去，仍舊把花糟塌了。那畸角上我有一個花冢，如今把他掃了，拿土埋上，日久不過隨土化了④寶玉聽了喜不自禁，笑道：“待我放下書，幫你來收拾?！摈煊竦溃骸笆裁磿?？”寶玉見問，便說道：“不過是《中庸》《大學》?！摈煊裥Φ溃骸澳阌衷谖腋芭?。趁早兒給我瞧，好多著呢。”寶玉道：“好妹妹，我是不怕的。你看了，好歹別告訴別人去。真真這是好書！你要看了，一面遞了過去。林黛玉把花具且都放下，接書來瞧，越看越愛看，不到一頓飯工夫，自覺詞藻警人，馀香滿口。雖看完了書，心內還默默記誦。⑤寶玉笑道：“妹妹，你說好不好？”林黛玉笑道：“果然有趣?！睂氂裥Φ溃骸拔揖褪莻€‘多愁多病身’，你就是那‘傾國傾城貌’。”②林黛玉聽了，不覺帶腮連耳通紅，登時直豎起兩道似蹙非蹙的眉，桃腮帶怒，薄面含嗔，還學了這些混話來欺負我。我告訴舅舅舅母去?！闭f到“欺負”兩個字上，早又把眼睛圈兒紅了，轉身就走。寶玉著了急，向前攔住說道：“好妹妹，千萬饒我這一遭，明兒我掉在池子里，教個癩頭黿吞了去，等你明兒做了‘一品夫人’病老歸西的時候，我往你墳上替你馱一輩子的碑去。”說的林黛玉“嗤”的一聲笑了，一面笑道：“一般也唬的這個調兒，還只管胡說。‘呸，是個銀樣蠟槍頭。’”寶玉聽了，笑道：“你這個呢？我也告訴去?！绷主煊裥Φ溃骸澳阏f你會過目成誦⑥寶玉一面收書，一面笑道：“正經(jīng)快把花埋了罷，別提那個了。”二人便收拾落花，只見襲人走來，說道：“那里沒找到，姑娘們都過去請安，老太太叫打發(fā)你去呢?？旎厝Q衣裳去罷?！睂氂衤犃耍瑒e了黛玉，同襲人回房換衣不提。⑦這里林黛玉見寶玉去了，又聽見眾姊妹也不在房，自己悶悶的。正欲回房，只聽墻內笛韻悠揚，歌聲婉轉。林黛玉便知是那十二個女孩子演習戲文呢。只是林黛玉素習不大喜看戲文，只管往前走。偶然兩句吹到耳內，明明白白，唱道是：“原來姹紫嫣紅開遍，似這般都付與斷井頹垣?！雹哿主煊衤犃?，倒也十分感慨纏綿，便止住步側耳細聽，賞心樂事誰家院?！甭犃诉@兩句，不覺點頭自嘆，未必能領略這其中的趣味?！毕氘叄趾蠡诓辉摵?，只聽唱道：“則為你如花美眷，似水流年……”林黛玉聽了這兩句，亦發(fā)如醉如癡，站立不住，細嚼“如花美眷，似水流年”八個字的滋味。忽又想起前日見古人詩中有“水流花謝兩無情”之句，天上人間”之句，又兼方才所見《西廂記》中“花落水流紅，都一時想起來，湊聚在一處。仔細忖度，不覺心痛神癡，眼中落淚。（節(jié)選自《紅樓夢》第二十三回《西廂記妙詞通戲語牡丹亭艷曲警芳心》）【注】①《會真記》，唐代元稹作傳奇，名《鶯鶯傳》，稱為《西廂記》。②《西廂記》第一本第四折，張生稱自己是“多愁多病身”（1）下列對小說相關內容的理解，不正確的一項是AA．林黛玉喜愛詩書，讀《西廂記》一邊默默記誦，可以過目成誦，正如她的判詞中所說，“可嘆停機德”B．寶玉將《西廂記》藏起來，說“不過是《中庸》《大學》”，他內心慌張，表明他知道自己讀的是當時的“禁書”。C．賈寶玉和林黛玉共讀《西廂記》是《紅樓夢》的一個精彩情節(jié)，本文塑造了兩個熱愛文學、志趣相投的青春少男少女形象。D．林黛玉“雖看完了書，卻只管出神，心內還默默記誦”，沉浸其中，也表明林黛玉跟賈寶玉在精神上有共同的追求。（2）下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是BA．本文雖然情節(jié)沒有太大起伏，但作者筆觸細膩，尤其是對林黛玉心理描寫細致B．文中通過寶黛二人共讀西廂借曲詞試真情這一情節(jié)，直接表達彼此的愛慕之情，收到攝人心魄的藝術效果。C．曹雪芹大膽運用《西廂記》來構思，這對塑造人物形象以及表達反封建禮教的主題意義重大。D．小說多次引用《牡丹亭》戲文，寫得很有層次感、意蘊豐富，不僅有助于刻畫人物（3）選文中兩處描寫了黛玉流淚，請就橫線內容聯(lián)系文本分析黛玉流淚原因及心理。（4）小說第②段對落花的描寫，有什么作用？請結合全文簡要分析?！窘獯稹浚?）A.“‘可嘆停機德’，有詠絮之才”說法錯誤，堪憐詠絮才，金簪雪里埋，符合封建道德標準的女人稱為具有“停機德”，不是贊嘆黛玉的。故選A。（2）B.“直接表達彼此的愛慕之情”說法錯誤，應該是“含蓄表達”。故選B。（3）第一處“早又把眼睛圈兒紅了”。結合文中“林黛玉聽了，登時直豎起兩道似蹙非蹙的眉，桃腮帶怒，指寶玉道：‘你這該死的胡說，還學了這些混話來欺負我，黛玉“眼睛圈兒紅了”“薄面含嗔”。林黛玉總覺得自己在賈府寄人籬下，內心敏感多疑，唯恐被人笑話。第二處“仔細忖度，不覺心痛神癡。結合文中“唱道是：‘原來姹紫嫣紅開遍。’林黛玉聽了，只聽唱道：‘則為你如花美眷，不覺心動神搖，閑愁萬種’之句，湊聚在一處”可知，眼中落淚”，讓她感慨萬端，以致內心傷感，似這般都付與斷井頹垣”時便深有感慨，感嘆年華易逝，寄人籬下的身世命運，似水流年……”時則對愛情有了憧憬向往。（4）環(huán)境方面，渲染氣氛，只見一陣風過，落的滿身滿書滿地皆是”，既交代故事發(fā)生的季節(jié)，襯托出寶黛二人愛情像嫵媚可人的花朵一樣純真美好。情節(jié)方面，推動了故事情節(jié)發(fā)展，后文的寶玉撂花和黛玉葬花的情節(jié)都圍繞其展開。人物形象方面，由文中“林黛玉道：‘撂在水里不好，只一流出去，仍舊把花糟塌了，如今把他掃了，拿土埋上，豈不干凈’”可知，以避免花兒染了塵泥。答案：（1）A（2）B（3）①黛玉“紅了眼眶”，面帶嗔怒。她內心敏感多疑，唯恐因自己寄人籬下。②“不覺心痛神癡，眼中落淚”。聽到“原來姹紫嫣紅開遍，由古人傷春惜時，自傷身世命運，似水流年……”時則對愛情有了憧憬向往。（4）①渲染氣氛：落花營造唯美浪漫的氛圍，交代故事發(fā)生的季節(jié)。②推動故事情節(jié)發(fā)展：為后文寶玉撂花、黛玉葬花的情節(jié)作鋪墊。③塑造人物形象：黛玉將落花埋入花冢，體現(xiàn)她高尚純潔的個性。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共1小題，20分）3．（20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。杜甫，字子美，本襄陽人，位終鞏令。祖審言，位終膳部員外郎，終奉天令。甫天寶初應進士不第。天寶末，獻《三大禮賦》。玄宗奇之，召試文章，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。房琯布衣時與甫善時琯為宰相請自帥師討賊帝許之其年十月琯兵敗于陳濤斜明年春琯罷相。甫上疏言琯有才，不宜罷免。肅宗怒，貶琯為刺史，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負薪采梠①，兒女餓殍者數(shù)人。久之，召補京兆府功曹。上元二年冬，黃門侍郎、鄭國公嚴武鎮(zhèn)成都，奏為節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎②。武與甫世舊，待遇甚隆，甫性褊躁，恃恩放恣。嘗憑醉登武之床，瞪視武曰：“嚴挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。甫于成都浣花里種竹植樹，結廬枕江，與田畯野老相狎蕩，無拘檢，有時不冠，其傲誕如此。永泰元年夏，甫無所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都，英乂武人粗暴，乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲，崔寧殺英乂，蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽，乃溯沿湘流，游衡山，為暴水所阻，旬日不得食。耒陽聶令知之，自棹舟迎甫而還。永泰二年，啖牛肉白酒，時年五十九。子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣業(yè)，歸葬于偃師縣西北首陽山之前。（節(jié)選自《舊唐書?杜甫傳》，有刪改）【注】①梠：山芋。②“緋魚袋”指緋衣與魚符袋，唐朝規(guī)定，五品以上官員佩魚符袋?！熬p衣”指紅色衣服。（1）下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是AA．房琯布衣時與甫善/時琯為宰相/請自帥師討賊/帝許之/其年十月/琯兵敗于陳濤斜/明年春/琯罷相B．房琯布衣/時與甫善/時琯為宰相/請自帥師/討賊/帝許之/其年十月/琯兵敗于陳濤斜/明年春/琯罷相C．房琯布衣/時與甫善/時琯為宰相/請自帥師討賊/帝許之/其年十月/琯兵敗于陳濤斜/明年春/琯罷相D．房琯布衣時與甫善/時琯為宰相/請自帥師/討賊/帝許之/其年十月/琯兵敗于陳濤斜/明年春/琯罷相（2）下列對文中加點的詞語及相關內容的解說，不正確的一項是BA．“京師”是古代京城的通稱，現(xiàn)代則稱為首都，在文中指唐朝的國都長安。B．“自負薪采梠”與“不明不暗，負屈銜冤”（《竇娥冤》）兩句中的“負”意思相同。C．“嚴挺之乃有此兒”與“今其智乃反不能及”（《師說》）兩句中的“乃”意思相同。D．“旬”，計時單位，十日為一旬，“旬日”即十天。（3）下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是BA．杜甫出生于官宦之家，雖然沒有考中進士，但因為文章寫得好B．唐肅宗昏聵無能，聽信讒言，罷免了房琯的相位，將其外調擔任華州司功參軍。C．杜甫飽受戰(zhàn)亂之苦，京城動亂，物價暴漲，生活難以為繼，有幾個子女餓死。D．由于不能拜見郭英乂，高適也已經(jīng)死去，杜甫只好攜家出川，最后死在耒陽。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。②武與甫世舊，待遇甚隆，甫性褊躁，恃恩放恣。（5）結合選文簡要概括杜甫的人物形象?！窘獯稹浚?）句意：房琯做平民時和杜甫很友好，當時房琯擔任宰相，皇帝準許了他，房琯的軍隊在陳濤斜被打敗，房琯被罷去宰相一職?！胺楷g布衣時與甫善”中“布衣時”充當狀語，“房琯與甫善”為一個完整的語意；“請自帥師討賊”中，“自帥師”是“討賊”的狀語，排除D。故選A。（2）B.“意思相同”錯誤?！白载撔讲蓷o”中的“負”是“背”，負屈銜冤”的“負”是“蒙受，意思不同，遭受著屈辱含著冤情。故選B。（3）B.“唐肅宗昏聵無能，聽信讒言”錯。故選B。（4）①“宵”，在晚上、連夜，拜見，狀語后置，無標志被動句。譯文：杜甫從京城趁夜逃奔到河西地區(qū)，被封為右拾遺。②“舊”，交情、老朋友；“褊”；“恃”、依靠；“放恣”、放縱不羈，對杜甫的待遇十分豐厚，沒什么氣量。（5）由“天寶末，獻《三大禮賦》，召試文章。由“甫上疏言琯有才，不宜罷免，貶琯為刺史。由“甫性褊躁，無器度”可概括為：偏激狹隘。答案：（1）A（2）B（3）B（4）①杜甫從京城趁夜逃奔到河西地區(qū)，在彭原郡拜見肅宗。②嚴武與杜甫是世交，對杜甫的待遇十分豐厚，沒什么氣量。（5）示例：杜甫有文才能夠為朋友仗義執(zhí)言但性格上又有偏激狹隘的缺陷。參考譯文：杜甫，本是襄陽人。曾祖父杜依藝。祖父杜審言，另有傳記，官位最終到奉天縣縣令。杜甫天寶初年應考進士沒有考中，獻上自己寫的《三大禮賦》，就召喚他來考作文。天寶十五年，肅宗在靈武征兵，在彭原郡拜見肅宗。房琯做平民時和杜甫很友好，向肅宗請求親自率領軍隊討伐叛賊。這一年的十月。第二年春。杜甫上奏說房琯還是有才干的。肅宗生氣，讓杜甫離京擔任華州司功參軍，糧食一下子變得很貴，只得自己背柴火采摘山芋。一段時間之后。上元二年冬、鄭國公嚴武鎮(zhèn)守成都、檢校尚書工部員外郎。嚴武與杜甫是世交。但杜甫性格狹窄浮躁，憑著恩情放縱不羈，瞪著眼睛看著嚴武說：“你父親嚴挺之居然有你這樣的兒子，卻不認為他忤逆，枕靠著長江建造房屋，長嘯詠唱，沒什么拘束檢點，他有時也不戴好官帽。永泰元年夏，杜甫就沒有依靠的人了，郭英乂是武夫，杜甫不能探望拜見。到了之后。這一年，楊子琳攻陷西川。杜甫就帶著他的家人到荊，乘著扁舟下三峽，江陵就發(fā)生了動亂，沿著湘江漂泊，寄居在耒陽，被洪水阻隔。耒陽的聶令知道這個消息。永泰二年，一個晚上就死在了耒陽。杜甫的兒子宗武、湘過世，宗武的兒子嗣業(yè)，回葬在偃師縣西北首陽山前。（二）古代詩歌閱讀（本題共1小題，9分）4．（9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。西江月?阻風山峰下①張孝祥【宋】滿載一船秋色，平鋪十里湖光。波神留我看斜陽，放起鱗鱗細浪。明日風回更好，今宵露宿何妨？水晶宮②里奏霓裳③，準擬岳陽樓上。【注】①公元1167年（在宋孝宗乾道三年）張孝祥當時正在知潭州（今湖南長沙市）。后改官離開湖南，途經(jīng)洞庭湖畔的黃陵山時，遇風受阻，唐代著名樂舞名。（1）下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是DA．開篇與《念奴嬌?過洞庭》泛覽湖景相似，寫船行湖上所見與感受，體現(xiàn)了作者“多在三湖七澤間”的生活經(jīng)歷。B．“波神”兩句，用“斜陽”點明時間，以“細浪”說明天氣變化，使用擬人手法說水神有意留我賞景，以幽默語調寫行程遇風受阻C．“明日”兩句，運用反問，突出作者在不得已“露宿”時的泰然曠達。D．下片四句，主要是描寫停船后作者的見聞，在龍宮聽歡慶之樂（2）張孝祥詞風豪邁，上承蘇軾、下啟辛棄疾，請以這首詞為例談談其豪放之特點?！窘獯稹浚?）D．“下片四句，后四句的主要設想明日風向轉為順風，那么今夜露宿又有什么關系呢，當?shù)竭_岳陽時，所以主要是寫停船之后的愿望。故選：D。（2）從“滿載一船秋色，平鋪十里湖光”可知，寫滿載著一船的秋色，寫風尚未起時的風光，萬物生機勃勃。水光山色，船上人心曠神怡。可見，作者起筆便借開闊美好的景象烘托內心欣悅之情?！安ㄉ窳粑铱葱标枺牌瘅[鱗細浪”，放起魚鱗般的波紋，也是變天的前兆，反襯出作者此時的心境十分安閑自在，寫他期待風向回轉，及時登程的心情？”“何妨”，表現(xiàn)了他在迫不得已的情況下“露宿”時的曠達胸襟，作者語言豪放、豁達。“水晶宮里奏霓裳”，是作者聽到陣陣波濤聲，把水聲比喻作龍宮的音樂，明日準是好天氣；“準擬岳陽樓上”，明天準能在岳陽樓上欣賞洞庭湖的美景勝狀，作者人物豪放、被迫停泊，特地布景。答案：（1）D（2）①意境豪放：“滿載一船秋色”，由作者的感受著筆，可以想見，萬物生機勃勃，結果的果實累累，遠遠望去，寫出湖面寬廣闊大。②語言豪放：“今宵露宿何妨？”“何妨”本是無可奈何的話。③人物豪放：作者設想龍宮既然奏歡慶之樂，明日準是好天氣，明天準能在岳陽樓上欣賞洞庭湖的美景勝狀。譯文：滿載著一船的秋色，行駛在廣闊平展的江面上，微風吹起鱗鱗波浪。明日風向轉為順風更加好？水中的宮殿像是在演奏霓裳羽衣曲，準定在岳陽樓上觀賞湖光山色。賞析：《西江月?阻風山峰下》上片寫行船遇風受阻。“滿載一船秋色?！遍_頭兩句。“一船秋色”由作者的感受著筆，引人遐想，此時周圍的山色濃郁蒼翠，開花的.花朵艷麗；“十里湖光”寫出湖面寬廣坦蕩，將湖光和山色一并畫出；后句說無風時湖水平穩(wěn)，就像“平鋪”在那兒，交相輝映，其樂無窮，而作者張孝祥欣悅之情盡在其中?！安ㄉ瘛倍湔f，放起魚鱗般的波紋，微風初起時的湖上景色。有經(jīng)驗的船工勢必要拋錨停舟，因為這霞光輝映，將是范仲淹在《岳陽樓記》中描寫的“濁浪排空”“檣傾楫摧”的惡劣天氣，反襯出作者此時的心境十分安閑自在，以“細浪”說明天氣變化，皆是妙筆?！段鹘?阻風山峰下》下片寫停船后作者的心里活動，寫他期待風向回轉，及時登程的心情？”“何妨”，實際上是無可奈何的話。“水晶宮里奏霓裳”，俗謂“龍宮”，即《霓裳羽衣曲》。作者聽到陣陣波濤聲，把水聲比喻作龍宮的音樂，明日準是好天氣，“準擬岳陽樓上”，明天準能在岳陽樓上欣賞洞庭湖的美景勝狀。《西江月?阻風山峰下》寫航船遇風受阻的情景、抒情，著筆輕松。全詞語言淺易而意境幽雅，卻不見船遇逆風受阻的懊惱，作者張孝祥構思獨到之處。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）5．（6分）補寫出下列句子中的空缺部分。（1）洞庭湖是我國第二大淡水湖，地域遼闊，氣勢恢宏吳楚東南坼，乾坤日夜浮”體現(xiàn)了這一特點，這是寫洞庭湖的佳句，被王士禛贊為“雄跨今古”。（2）杜牧在《阿房宮賦》中，運用比喻的修辭手法描寫阿房宮紛繁曲折的走廊和屋檐高聳的句子是“廊腰縵回，檐牙高啄”。（3）“煙”是古代詩歌中的常見意象，可以引發(fā)詩人的靈感，觸動讀者的心緒日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川”。【解答】故答案為：（1）吳楚東南坼乾坤日夜浮（2）廊腰縵回檐牙高啄（重點字：檐）（3）日照香爐生紫煙遙看瀑布掛前川（重點字：紫）三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用I（本題共1小題，11分）6．（11分）閱讀下面的文字，完成下面小題。久負盛名的美國休斯敦哈比劇院，曾播放了一部反映中國新疆少數(shù)民族日常生活的紀錄片《天山腳下》，能容納數(shù)百人的放映大廳①?！皼]想到新疆有如此豐富多彩的地域文化，今年我要去看一看?！眮碜悦绹^眾的反饋，生動展現(xiàn)了文化所具有的獨特“粘連”作用。從中國西部電影展到圖片展，親身體驗到中國西部文化的獨特魅力。“栩栩如生的中國形象”，也因此更加立體、豐滿。記得之前在一艘郵輪上，中國陜西、浙江、四川等地文藝工作者②，先后表演。陜西安塞腰鼓，體現(xiàn)了西部人民的樸實和坦蕩；越劇《梁山伯與祝英臺》；川劇變臉，詮釋了四川人民的熱情與奔放……這樣的表演時機合適嗎？當然。整個航程下來，不少外國觀眾產(chǎn)生了“看看真實中國”的迫切想法?？梢?，在適當?shù)臅r候，在傳播對象心中埋下文化興趣的種子，③，種子自然會慢慢發(fā)芽、開花、結果，最終促成文明的交流互鑒。隨著中國與世界的互動日漸密切，希望深入了解中國的外國人士越來越多。而以文化交流為切入點，公認為是拉近彼此距離、消滅心理隔閡的最佳方案。海天各一處，共飲一泓水。文化的魅力在于“擬諸形容，象其物宜”，成于無形、柔軟似水，卻能直抵人心、凝結一切。（1）在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（2）文中畫橫線的句子可改為“陜西安塞腰鼓、越劇《梁山伯與祝英臺》、川劇變臉分別凸顯了西部人民、中國江南、四川人民的特點”，二者語意基本相同，為什么說原句的表達效果更好？（3）文中畫波浪線的句子有語病，請進行修改，使語言表達流暢準確?？缮倭吭鰟h詞語【解答】（1）第一空，此處是說能容納數(shù)百人的放映大廳都坐滿了觀眾。座無虛席：形容出席的人很多。第二空，此處指多地文藝工作者匯聚在一起。濟濟一堂：形容許多人聚集在一起。第三空，此處指在傳播對象心中埋下的文化興趣