周練小卷 部編版語文八年級上冊

周練小卷一、選擇題1．下列詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是（

）A．始齔（chèn）

焦渴（kě）

箕畚（běn）

匆匆忙忙(cōng)B．新鮮（xián）

清澈(chè)

萬仞（rèn）

喜出望外(wàng)C．荷擔（hè）

膝蓋(qī)窮匱（kuì）

端端正正(duān)D．孀妻（shuāng）

河畔（pàn)

迄今(qì)

煽風點火(shàn)2．下列句子中加點詞的意義和用法相同的一項是（）A．告之于帝

箕畚運于渤海之尾B．而山不加增

博聞而強識C．以殘年余力

以順為正者D．雖我之死

予獨愛蓮之出淤泥而不染3.下列句子中不含通假字的一項是（

）A．甚矣，汝之不惠 B．始一反焉C．懲山北之塞 D．無隴斷焉4.下列各句中朗讀停頓完全正確的一項是（

）A．遂率子孫/荷擔者/三夫 B．鄰人京城/氏之孀妻/有遺男C．河曲智叟/笑而止/之曰 D．命/夸娥氏二子/負二山5.下列關(guān)于《愚公移山》的說法不正確的一項是（

）A．這篇寓言故事相當完整，有背景、開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，也寫出了一些生動的細節(jié)。B．本文塑造了愚公的生動形象，通過愚公移山的成功反映了我國古代勞動人民改造自然的偉大氣魄和堅強毅力，也說明了要克服困難就必須下定決心，堅持不懈奮斗的道理。C．本文結(jié)尾寫大力神夸娥氏的兩個兒子把山背走了，這是一種封建迷信思想，不應以此結(jié)尾。D．愚公跟智叟的矛盾是文中的主要矛盾，是故事寓意之所在，反映了我國古代勞動人民在人與自然關(guān)系這一問題上兩種對立的觀點。二、句子默寫1.《愚公移山》選自《___________》，體裁是_______，作者________，名___________。鄭國人，戰(zhàn)國前期_________家思想代表人物之一。2.課文中交代愚公移山的原因的句子是：______________；交代移山目標的句子是：______________。3.表明智叟在與愚公的辯論中甘拜下風的句子是：____________。4.描寫運土石的路途遙遠，從而從側(cè)面烘托愚公一家移山之難的句子是：____________。5.吾與汝畢力平險，__________________，可乎？6.以君之力，__________________，如太行、王屋何？7.叩石墾壤，__________________。8.__________________，而山不加增，__________________？9.__________________，漢之陰，__________________。三、根據(jù)語境作答成長是一個千面女郎。因為成長，今天的玫瑰是含苞的，明天就會嬌艷綻放；因為成長，今天的花蕊是芬芳的，明天就融進了泥土的溫床。不要為融進泥土的花蕊（），沉寂也是一種成長。生命存在的過程中，并非不是所有的成長都有著明朗的色調(diào)。有些成長，注定是那種（）的樂章。（1）為文中括號處選擇恰當?shù)脑~語。悲哀悲痛深沉深厚（2）修改文中畫線句的語病，把正確的句子寫下來。四、閱讀（一）閱讀下面的文言文，回答問題。李廣智退匈奴匈奴大入上郡，天子使中貴人從廣勒習兵擊匈奴。中貴人將騎數(shù)十縱，見匈奴三人，與戰(zhàn)。三人還射，傷中貴人，殺其騎且盡。中貴人走廣。廣曰：“是必射雕者也?！睆V乃遂從百騎往馳三人。三人亡馬步行，行數(shù)十里。廣令其騎張左右翼而廣身自射彼三人者殺其二人生得一人果匈奴射雕者也。已縛之上馬，望匈奴有數(shù)千騎，見廣，以為誘騎，皆驚，上山陳。廣之百騎皆大恐，欲馳還走。廣曰：“吾去大軍數(shù)十里，今如此以百騎走，匈奴追射我立盡。今我留，匈奴必以我為大軍之誘，必不敢擊我。”廣令諸騎曰：“前！”前未到匈奴陳二里所，止，令曰：“皆下馬解鞍！”其騎曰：“虜多且近，即有急，奈何？”廣曰：“彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意。”于是胡騎遂不敢擊。有白馬將出護其兵，李廣上馬與十余騎奔射殺胡白馬將，而復還至其騎中，解鞍，令士皆縱馬臥。是時會暮，胡兵終怪之，不敢擊。夜半時，胡兵亦以為漢有伏軍于旁欲夜取之，胡皆引兵而去。平旦，李廣乃歸其大軍。大軍不知廣所之，故弗從。1．下列對句中加點字的理解，不正確的一項是（）A.中貴人將騎數(shù)十縱將：帶領B.殺其二人，生得一人生：活捉C.上山陣陣：陳列D.胡兵終怪之怪：以…為怪2.為文中國波浪線的語句斷句，正確的一項是（）A．廣令其騎/張左右翼而廣身自射彼/三人者殺其二人/生得一人/果匈奴射雕者也B.廣令其騎張左右翼/而廣身自射彼三人者/殺其二人生得一/人果匈奴射雕者也C．廣令其騎張左右翼/而廣身自射彼三人者/殺其二人/生得一人/果匈奴射雕者也D.廣令其騎/張左右翼而廣身自射/彼三人者殺其二人/生得一/人果匈奴射雕者也3．下列對文本內(nèi)容理解，不正確的一項是（）A．中貴人帶著幾十名騎兵，遇到三個匈奴人，與他們交戰(zhàn)，中貴人受傷，他的騎兵幾乎被殺光。李廣認為中貴人遇到的是匈奴的射雕手。李廣的百名騎兵遇到匈奴幾千騎兵大為驚恐，想回馬飛奔逃跑，被李廣止住。D．漢朝有伏兵在附近，想趁夜偷襲匈奴兵，所以匈奴就領兵撤離了。4．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。彼虜以我為走，今皆解鞍以示不走，用堅其意。（二）閱讀下面的文言文，回答問題。【甲】《愚公移山》【乙】磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去①。過小溪，逢老媼方磨鐵杵②，問之，曰：“欲作針。”太白感其意，還卒業(yè)。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖。（選自《鐵杵磨針》）【注】①去：離開。②鐵杵：鐵棍。杵，舂米或捶衣用的棒，一頭粗一頭細的圓棒。1．解釋下列加點的詞。（1）年且九十()

（2）逢老媼方磨鐵杵()（3）河曲智叟笑而止之()

（4）寒暑易節(jié)，始一反焉()2．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?太白感其意，還卒業(yè)。3．【甲】文敘述了愚公移山，眾人態(tài)度不同，愚公妻子“獻疑”是________愚公的；智叟嘲笑反對愚公，是因為他不懂用__________的眼光看問題。愚公反駁智叟，他認為太行、王屋二山能搬走的原因是：__________（用原文回答）?！疽摇课闹v述李白小時候偶遇老婦人鐵杵磨針而受到激勵的故事，演變的民間俗語是：_________4．你從【甲】【乙】兩文的故事中，得到什么相同的啟示?（三）閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住俊队薰粕健贰疽摇渴裰散儆卸?，其一貧，其一富。貧者語于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣。”富者曰：“吾數(shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往！”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知其幾千里也，僧富者不能至，而貧者至焉。人之立志，顧②不如蜀鄙之僧哉?。ü?jié)選自《為學》）【注釋】①鄙：邊境。②顧：還，反而。1．解釋下列句子中加點的詞語。（1）懲山北之塞

懲：______

（2）河曲智叟亡以應

亡：______（3）吾欲之南海

之：______

（4）越明年

越：______2．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！3．認真閱讀甲、乙兩文，結(jié)合文章內(nèi)容說說愚公與僧貧者身上有哪些共同品質(zhì)？《愚公移山》以移山的故事展現(xiàn)愚公的品質(zhì)，但故事末尾卻是由天神將山移走，這樣寫會對愚公這一人物形象的塑造有影響嗎？請簡要分析。（四）名著閱讀。它們身體鼓鼓的，像半粒豌豆，鞘翅光滑或有絨毛，通常黑色的鞘翅上有紅色或黃色的斑紋，或紅色、黃色的鞘翅上有黑色的斑紋，但有些鞘翅卻是黃色、紅色或棕色的，沒有斑點，這些鮮艷的顏色具有警戒的作用，可以嚇退天敵。(1)這段文字主要描寫的對象是_____。(2)《昆蟲記》是公認的文學經(jīng)典，語言很有特色，請結(jié)合文段加以分析。（五）閱讀下面這首詩，完成各題。詠牡丹（其二）卞元亨①草堂松菊晚凋殘，獨有西園舊牡丹。自是枯枝②存勁節(jié)，依依唯戀故人還③?！咀ⅰ竣俦逶?，元末明初東溟（今鹽城便倉）人，曾任吳王張士誠談軍部先鋒。②枯枝：指枯枝牡丹。③故人還：據(jù)載，詩人被明太祖遣成遼陽，家中牡丹十年未開。其妻朝夕對花祝云：“夫君有還信，當復再開花?！敝劣罉吩?，花忽大放，元亨果遇赦還。本詩題為“詠牡丹”，卻從松菊寫起，有何妙處？聯(lián)系詩人經(jīng)歷，概括詩歌的三、四兩句所表達的情感。（六）閱讀下文，完成下面小題。討緣駱瑞生①小時候，春節(jié)前常有人來送財神和春聯(lián)。送財神的人站在每家屋前唱《財神歌》，唱完后就發(fā)財神畫像和春聯(lián)，主人家則照例要給他些錢，只有實在拿不出錢的窮人家才會給些玉米和稻米。②那年，送財神的人又來了，他是一位老人，六十多歲的樣子，背著背簍，拄著拐杖。當他出現(xiàn)在村口的時候，小孩子們就都跑過去看，我也混在其中。③在一家門前唱完，送完財神后，老人就去下一家。在離我家越來越近的時候，我突然著急起來，一種窘迫的心情壓得我喘不上氣。我爸爸生病了，家里已經(jīng)沒有錢了。我擔心老人來我家唱歌，被媽媽拒絕后他會難受，而媽媽也會難受，因為這又一次提醒了她，我家是整個村子里唯一買不起財神畫像和春聯(lián)的人家。④終于，老人叩響了我家的門，媽媽打開門，抱歉地對老人說：“我家不買?！雹堇先苏f：“沒多少錢的。”⑥聽了老人的話，媽媽更難堪了，她低下頭，重復了一遍：“真的不買?！雹哌@時，屈辱的淚水一下子從我的眼眶里涌出來。⑧老人一下子明白了是怎么回事，他聞到我家那么濃郁的草藥味就明白了。老人對媽媽說：“那我就不討錢，我討緣。”⑨說完，不待媽媽開口，老人就唱了起來。老人的聲音像一陣暖風，吹進我家破陋的房子里，我悄悄站在媽媽后面，盯著老人唱歌。老人唱歌時眼睛是亮亮的，他盯著門框，那些歌詞一個字一個字地從他嘴里磨出來，他用拐杖輕輕地叩打著節(jié)奏，完全沉浸其中。這是我聽老人唱《財神歌》唱得最好聽的一次。⑩老人唱完后就將財神畫像和春聯(lián)放在我媽媽手里，合著手說了一聲：“祝你家來年發(fā)財?！闭f完就走了。?媽媽裝了一袋玉米遞給我，說：“小躍，你把這袋玉米給他?！?我提著玉米趕緊追上去，對老人說：“我媽媽說這是給您的，抵錢?！?“快拿回去，我說了是討緣的。”?我的聲音突然哽咽了，我說：“您是唯一給我家唱《財神歌》的人，就收下吧，不然我媽媽會更難過的?！?老人聽到我的哭聲，便將玉米從我手中接過去，放在了背簍里。?我好奇地問他：“什么是討緣？”?“現(xiàn)在我就討到緣分了，和你的。”老人摸了摸我的頭。?我又問：“您到每家都討緣嗎？”?老人回答：“那不是。只有去你家是討緣，去別人家都是討錢。緣分可比錢重要得多?！?我從老人的話里聽出了暖意，終于破涕為笑。（選自《善意如清流》一書，有刪改）1.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。2.閱讀下面的句子，請從人物描寫的角度說說加點詞語的表達效果。老人唱歌時眼睛是亮亮的，他盯著門框，那些歌詞一個字一個字地從他嘴里磨出來，他用拐杖輕輕地叩打著節(jié)奏，完全沉浸其中。3.請說說第一段中畫橫線的句子在全文中有何作用。