學校學生發(fā)展中心2024-2025學年度工作計劃

XXXX學校學生發(fā)展中心2024-2025學年度工作計劃一、指導思想為貫徹落實新學期工作目標，更好地實現(xiàn)五育融合，根據(jù)上級文件要求，結(jié)合學校實際，制定《大觀學校學生發(fā)展中心2024-2025學年度工作計劃》。本學期學生發(fā)展中心堅持以小學生日常行為規(guī)范教育為抓手，以思想道德、行為規(guī)范和禮儀常規(guī)教育為重點，以生命安全教育為基點，以班級管理為立足點，以豐富多彩特色活動為亮點，堅持"突出重點，注重實效"地開展德育工作，努力培養(yǎng)大觀學校七彩少年，致力于打造學校德育特色品牌。二、工作目標1.加強少先隊隊伍建設，強化濃厚的育人意識。

2.堅持活動育人思想，提升學生的綜合素質(zhì)。

3.狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習慣。

4.推進校園文化建設，創(chuàng)設和諧的德育環(huán)境。

5.搭建家校溝通平臺，創(chuàng)建家長滿意的學校。6.深化育人團隊管理，提升德育隊伍的管理能力。三、工作思路1．樹立一種意識：以學生為主體。2．抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。?3．突出三個重點：通過學生品行評價教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進養(yǎng)成教育，通過特色德育活動培養(yǎng)能力、寓教于樂。四、工作重點1.加強德育隊伍建設，定期對班主任進行有針對性的定期培訓和交流，提高班主任老師的理論水平和管理水平。2.加強少先隊建設。進一步落實少先隊根本任務，圍繞少年兒童理想信念教育和少年兒童對少先隊組織光榮感、歸屬感培養(yǎng)，抓好少先隊學科建設、活動課程建設、輔導員專業(yè)化職業(yè)化建設。繼續(xù)開展少先隊爭章活動，嚴格確保少先隊活動課程的實施。3.常規(guī)管理工作常抓不懈。通過對學生日常行為規(guī)范的檢查評比，促進班級建設，充分發(fā)揮全員育人的作用。4.開展豐富多彩的養(yǎng)成教育活動。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種常規(guī)比賽等活動，培養(yǎng)學生的集體榮譽感和團結(jié)、進取的精神。5.家校共育，形成育人合力。通過形式不同的家訪，促進老師、家長、學生之間的相互理解，架起一座理解的橋梁。利用各種資源對學生進行教育，辦好家長學校和家長委員會，形成教育的合力。

五、具體工作措施（一）德育隊伍建設

1.提升全體教師德育理念。?牢固樹立全員、全方位、全過程的大德育觀，進一步更新教育觀念，明確人人都是德育工作者，每一個教職員工都應該在自己的崗位上，發(fā)揮崗位的育人功能，自覺承擔起對學生的思想品德教育和養(yǎng)成教育的工作。所有的任課教師都應該確立“德育為先，育人為本”的觀念，把教書和育人的任務緊密地結(jié)合起來。2.繼續(xù)加強對班主任工作的管理和指導。?本學期將進一步加強對班主任工作的管理和培訓力度，著力打造一批品行好、能力強，工作踏實、樂于奉獻的班主任隊伍。（1）進一步健全和完善班主任工作相關管理和考評細則。加強對德育工作隊伍的檢查評比，把各崗位人員的育人職責落實到位，做到分工明確，各盡其責。?（2）每月舉行1—2次班主任工作例會，學習理論，總結(jié)經(jīng)驗，不斷提高班主任的工作水平和思想素質(zhì)。?（二）進一步加強學生養(yǎng)成教育1.發(fā)揮班集體的主觀能動性，為學生搭建一個良好的學習氛圍，努力營造一個積極向上的生活環(huán)境。?2.加強少先隊隊干部的基本素質(zhì)和工作能力鍛煉，讓隊干部自主策劃、參加學?；顒樱源箨爭е嘘?，中隊帶小隊，提高全體學生綜合素質(zhì)。?3.抓好《小學生日常行為規(guī)范》的落實與檢查，做到每生都能熟記，月末德育領導小組統(tǒng)一抽查，作為學生及班主任考核的一項重要內(nèi)容，并有效指導學生的言行。4.以各月紀念日和學校特色活動為契機，積極開展各類行為習慣養(yǎng)成教育。教育活動從點滴開展，從細微入手，力求使學生逐漸掌握并養(yǎng)成各方面良好的行為習慣，促進學生健康發(fā)展。?（三）抓好“三個結(jié)合”教育，促進學生發(fā)展。?以加強學校、家庭、社區(qū)“三位一體”建設為重點，積極構建學校、家庭、社會一體化的大德育格局，推進家校聯(lián)系，從而形成以學校教育為中心、家庭教育為基點、社會教育為依托的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡。1.重視家庭、社會與學校教育的配合。努力辦好家長學校，充分利用家長委員會這一有利資源，定期召開會議，多渠道、多形式開展校外德育教育基地活動，進一步形成德育教育的合力。?2.要定期召開好家長會，班主任要做好家訪工作，建立家校聯(lián)系卡，溝通學生在校和家庭情況，提出學生在家、在校的學習常規(guī)要求，使孩子在家長指導下，加快常規(guī)養(yǎng)成。全體教師定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。充分發(fā)揮“家校聯(lián)系”的作用，通過家教經(jīng)驗交流、給家長的一封信、課堂教學開放周等形式對家庭教育的內(nèi)容和方式方法進行指導、引導。（四）夯實德育工作基礎，做好德育精品項目建設。1.深化品行評價體系研究。本學期在原有的七彩品行評價的基礎上與少先隊爭章活動相融合，進一步完善七彩品行課程體系建設和七彩少年評價體系，通過評價促進學生良好品行的養(yǎng)成。2.德育特色活動，促進團隊建設。本學期學校將以學生喜聞樂見的特色德育活動為出發(fā)點，通過六大系列的特色德育活動，增強班級凝聚力，提升學生的團隊意識和合作能力。讓特色活動成為學校的另一張德育名片。（五）校園文化建設校園文化滲透。繼續(xù)重視校園環(huán)境建