初中綜合實(shí)踐-我要飛得高教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

綜合實(shí)踐學(xué)科一一《我要飛得高》教學(xué)設(shè)計(jì)

?教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)航空模型的基礎(chǔ)知識(shí)，了解空模的結(jié)構(gòu)、了解基本構(gòu)造、設(shè)置

的目的和模型的制作方法。

2.能夠在模型制作過程中自我發(fā)現(xiàn)問題和自我解決問題，培養(yǎng)自我發(fā)

現(xiàn)問題和合作解決問題的能力，有一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主探究學(xué)習(xí)的

能力。

3.經(jīng)歷航空模型的試飛，認(rèn)識(shí)其中蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)，其中也包括學(xué)生

運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、善于思考、動(dòng)手實(shí)踐的良好品質(zhì)，逐步形成一

絲不茍的科學(xué)態(tài)度。

?活動(dòng)準(zhǔn)備：

【教師準(zhǔn)備】“輕騎士”橡筋動(dòng)力模型、PPT演示文稿

【學(xué)生準(zhǔn)備】學(xué)生根據(jù)調(diào)查成果，準(zhǔn)備相關(guān)的文字資料進(jìn)行小組匯報(bào)。

?課時(shí)安排：

共2課時(shí)，第1課時(shí)。

?教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)模型結(jié)構(gòu)，合作完成模型制作。

?教學(xué)難點(diǎn)：

模型的飛行與調(diào)試。

?教學(xué)過程：

一、談話激趣，導(dǎo)入課題。

師：同學(xué)們，市北區(qū)少年宮每年六月都要在全區(qū)中小學(xué)生中開展一項(xiàng)

重要的科技賽事？（對(duì)，市北區(qū)中小學(xué)生航空模型比賽）

我們一起去現(xiàn)場(chǎng)看一下（出示課件）比賽場(chǎng)地、比賽學(xué)生、比賽項(xiàng)

目

二、小組匯報(bào)，走近模型。

師：在課前，我們幾個(gè)小組對(duì)模型知識(shí)做了詳細(xì)的了解，下面請(qǐng)同學(xué)

代表來匯報(bào)一下關(guān)于模型的知識(shí)。

生L模型運(yùn)動(dòng)的簡(jiǎn)介和活動(dòng)特點(diǎn)

生2：航空模型的種類

生3：橡筋動(dòng)力模型介紹

師：聽了同學(xué)們的匯報(bào)，大家肯定漲了不少的模型知識(shí)，為匯報(bào)的同

學(xué)點(diǎn)贊，很精彩！

三、組內(nèi)合作，教師指導(dǎo)。

1.看一看：

師：大家看，這是？（出示課件）（輕騎士），它是由哪些部分組成的？

下面以小組為單位，來拆分一下輕騎士模型，看一看它有哪些部分組

成？（好現(xiàn)在開始）

學(xué)生回答：（出示課件）

螺旋槳、起落架、機(jī)身、翼臺(tái)、機(jī)翼、

橡皮筋、垂直尾翼、水平尾翼、配套的扎絲

2.說一說：

師：模型的基本結(jié)構(gòu)主要是由幾部分成？（三部分）主翼、尾翼和機(jī)

身

師：它們分別起著什么作用？（學(xué)生回答）

出示課件：

主翼一一是模型飛機(jī)在飛行時(shí)升力的裝置，并能保持模型飛機(jī)飛行是

的橫側(cè)安定。

尾翼一一包括水平尾翼和垂直尾翼兩部分，水平尾翼可保持模型飛機(jī)

飛行時(shí)的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飛機(jī)飛行時(shí)的方向安定。

機(jī)身一一將模型的各部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體的主干部分。

3.做一做：

小組為單位進(jìn)行模型拼裝。

師：下面我們以小組為單位將飛機(jī)進(jìn)行組裝，好現(xiàn)在開始?。ń處熝?/p>

視，個(gè)別指導(dǎo)）

4.評(píng)一評(píng)：

小組展示，評(píng)出最佳作品。

師：每組派一名同學(xué)上來展示，舉高！大家看哪一組做的好啊？（教

師點(diǎn)評(píng)）

5.議一議：

師：哪位同學(xué)起來說一下飛機(jī)的組裝步驟。（學(xué)生回答）

正確的組裝步驟是：（出示課件）

（1）從機(jī)翼正面沿前緣壓痕線向下輕折。

（2）將翼臺(tái)套入機(jī)身?xiàng)U，離前段十厘米，將定型的機(jī)翼對(duì)準(zhǔn)翼臺(tái)中

心裝入，并蓋上壓片。

(3)用橡皮筋捆扎進(jìn)行加固。

(4)橡筋纏繞兩圈后，利用隨機(jī)配套的扎絲輔助穿過機(jī)身后套入尾

翼底座，另一端套入機(jī)頭彎鉤處。

(5)將起落架裝入機(jī)頭。

(6)安裝水平尾翼時(shí)注意對(duì)準(zhǔn)尾翼翼座卡位安裝，并使用壓片進(jìn)行

固定。

6.想一想:

如何飛、飛得時(shí)候注意什么？(小組討論，學(xué)生回答)

飛行說明：

(1)檢查飛機(jī)，確保機(jī)翼無扭曲，且左右對(duì)稱。

(2)動(dòng)力飛行，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)螺旋槳120-150圈后，將飛機(jī)平滑向上

擲出。

注意：

(1)不要在障礙物附近飛行，例如樹、建筑物或電線。

(2)不要將飛機(jī)對(duì)著人或動(dòng)物以免受傷。

四、收獲滿滿，暢談感受。

我要飛得高一一學(xué)情分析

學(xué)情分析：

《我要飛得高》是綜合實(shí)踐課七年級(jí)一課的自編教材，航空模型課程

是既要?jiǎng)邮謩?dòng)腦進(jìn)行研究制作，也要身體親自進(jìn)行空中操作，集多樣

性、趣味性、科技性、游戲性、實(shí)踐性和競(jìng)賽性于一體，其豐富的內(nèi)

涵決定了它是深受學(xué)生喜愛的科技教育活動(dòng)項(xiàng)目。本節(jié)課是科技教育

與綜合實(shí)踐教學(xué)結(jié)合的有效嘗試。課堂中，教師設(shè)置的看一看、說一

說、做一做、評(píng)一評(píng)、議一議、想一想等六個(gè)環(huán)節(jié)，通過拆分模型、

組裝模型、放飛模型等形式，讓學(xué)生學(xué)習(xí)了模型的基礎(chǔ)知識(shí)，了解空

模的結(jié)構(gòu)、基本構(gòu)造和制作方法，培養(yǎng)了自我發(fā)現(xiàn)問題、合作解決問

題、自主探究學(xué)習(xí)和動(dòng)手制作的能力，進(jìn)一步激發(fā)和提升了學(xué)生的科

技興趣和科技素養(yǎng)。

我要飛得高一一效果分析

為了提高課堂教學(xué)的有效性，我著力構(gòu)建自主探究與合作學(xué)習(xí)相

結(jié)合方式，增強(qiáng)課堂效果：

1.創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

“興趣是最好的老師”，這句話飽含深刻的道理。在教學(xué)中我用

談話、圖片進(jìn)行課前學(xué)習(xí)導(dǎo)入，將科技活動(dòng)、積極模型、科技競(jìng)技等

豐富的活動(dòng)圖片展現(xiàn)給學(xué)生，吸引和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)模型的熱情，鼓勵(lì)

學(xué)生大膽發(fā)言和積極動(dòng)手，并給予及時(shí)的肯定和表揚(yáng)，增強(qiáng)學(xué)生參與

制做的勇氣和信心。

2.學(xué)生積極、主動(dòng)參與。

要使課堂教學(xué)真正成為高效課堂的主渠道，必須著力喚醒學(xué)生的

主體意識(shí)，讓學(xué)生主動(dòng)地參與教學(xué)活動(dòng)。在課堂教學(xué)中應(yīng)堅(jiān)持學(xué)生活

動(dòng)的自主性，使學(xué)生主體處于活躍興奮狀態(tài)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的

活動(dòng)，讓學(xué)生在教學(xué)實(shí)踐過程中學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)參與、學(xué)會(huì)動(dòng)手、學(xué)

會(huì)探究。

3.創(chuàng)設(shè)高效的課堂，激發(fā)和提升學(xué)生的科技興趣和科技素養(yǎng)。

教學(xué)方法是教師借以引導(dǎo)學(xué)生掌握知識(shí)，形成技巧的一種手段,

要提高課堂教學(xué)效果，必須有良好的教學(xué)方法，深入淺出，使學(xué)生提

高。在本節(jié)課中，通過看一看、說一說、做一做、評(píng)一評(píng)、議一議、

想一想等六個(gè)環(huán)節(jié)，通過拆分模型、組裝模型、放飛模型等形式，讓

學(xué)生學(xué)習(xí)了模型的基礎(chǔ)知識(shí)，了解空模的結(jié)構(gòu)、基本構(gòu)造和制作方法,

培養(yǎng)了自我發(fā)現(xiàn)問題、合作解決問題、自主探究學(xué)習(xí)和動(dòng)手制作的能

力，進(jìn)一步激發(fā)和提升了學(xué)生的科技興趣和科技素養(yǎng)。

我要飛得高——教材分析

?教學(xué)分析：

《我要飛得高》是綜合實(shí)踐課七年級(jí)一課的自編教材，航空模型課程

是既要?jiǎng)邮謩?dòng)腦進(jìn)行研究制作，也要身體親自進(jìn)行空中操作，集多樣

性、趣味性、科技性、游戲性、實(shí)踐性和競(jìng)賽性于一體，其豐富的內(nèi)

涵決定了它是深受學(xué)生喜愛的科技教育活動(dòng)項(xiàng)目。本節(jié)課是科技教育

與綜合實(shí)踐教學(xué)結(jié)合的有效嘗試，通過教學(xué)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)航空模型的

基礎(chǔ)知識(shí)，了解空模的結(jié)構(gòu)、基本構(gòu)造、設(shè)置的目的和模型的制作方

法，培養(yǎng)自我發(fā)現(xiàn)問題、合作解決問題、自主探究學(xué)習(xí)和動(dòng)手制作的

能力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)防教育和科技?jí)粝搿?/p>

?教學(xué)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)航空模型的基礎(chǔ)知識(shí)，了解空模的結(jié)構(gòu)、了解基本構(gòu)造、設(shè)置

的目的和模型的制作方法。

2.能夠在模型制作過程中自我發(fā)現(xiàn)問題和自我解決問題，培養(yǎng)自我發(fā)

現(xiàn)問題和合作解決問題的能力，有一定的團(tuán)結(jié)協(xié)作、自主探究學(xué)習(xí)的

能力。

3.經(jīng)歷航空模型的試飛，認(rèn)識(shí)其中蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)，其中也包括學(xué)生

運(yùn)用知識(shí)解決問題的能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、善于思考、動(dòng)手實(shí)踐的良好品質(zhì)，逐步形成一

絲不茍的科學(xué)態(tài)度。

?活動(dòng)準(zhǔn)備：

【教師準(zhǔn)備】“輕騎士”橡筋動(dòng)力模型、PPT演示文稿

【學(xué)生準(zhǔn)備】學(xué)生根據(jù)調(diào)查成果，準(zhǔn)備相關(guān)的文字資料進(jìn)行小組匯報(bào)。

?教學(xué)重點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)模型結(jié)構(gòu)，合作完成模型制作。

?教學(xué)難點(diǎn)：

模型的飛行與調(diào)試。

我要飛得高一一評(píng)測(cè)練習(xí)

1.看一看：以小組為單位，來拆分一下輕騎士模型，看一看它有哪些

部分組成?

螺旋槳、起落架、機(jī)身、翼臺(tái)、機(jī)翼、

橡皮筋、垂直尾翼、水平尾翼、配套的扎絲

2.說一說：

(1)模型的基本結(jié)構(gòu)主要是由幾部分成？

(三部分)主翼、尾翼和機(jī)身

(2)它們分別起著什么作用？

出示課件：

主翼一一是模型飛機(jī)在飛行時(shí)升力的裝置，并能保持模型飛機(jī)飛行是

的橫側(cè)安定。

尾翼一一包括水平尾翼和垂直尾翼兩部分，水平尾翼可保持模型飛機(jī)

飛行時(shí)的俯仰安定，垂直尾翼保持模型飛機(jī)飛行時(shí)的方向安定。

機(jī)身一一將模型的各部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)整體的主干部分。

3.做一做：以小組為單位將飛機(jī)進(jìn)行組裝。

4.評(píng)一評(píng)：小組展示，評(píng)出最佳作品。

5.議一議：飛機(jī)的組裝步驟。

(1)從機(jī)翼正面沿前緣壓痕線向下輕折。

(2)將翼臺(tái)套入機(jī)身?xiàng)U，離前段十厘米，將定型的機(jī)翼對(duì)準(zhǔn)翼臺(tái)中

心裝入，并蓋上壓片。

(3)用橡皮筋捆扎進(jìn)行加固。

(4)橡筋纏繞兩圈后，利用隨機(jī)配套的扎絲輔助穿過機(jī)身后套入尾

翼底座，另一端套入機(jī)頭彎鉤處。

(5)將起落架裝入機(jī)頭。

(6)安裝水平尾翼時(shí)注意對(duì)準(zhǔn)尾翼翼座卡位安裝，并使用壓片進(jìn)行

固定。

6.想一想：

如何飛、飛得時(shí)候注意什么？

飛行說明：

(1)檢查飛機(jī)，確保機(jī)翼無扭曲，且左右對(duì)稱。

(2)動(dòng)力飛行，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)螺旋槳120-150圈后，將飛機(jī)平滑向上

擲出。

注意：

(1)不要在障礙物附近飛行，例如樹、建筑物或電線。

(2)不要將飛機(jī)對(duì)著人或動(dòng)物以免受傷。

我要飛得高一一課后反思

課后反思：

《我要飛得高》是綜合實(shí)踐課七年級(jí)一課的自編教材，航空模型

課程是既要?jiǎng)邮謩?dòng)腦進(jìn)行研究制作，也要身體親自進(jìn)行空中操作，集

多樣性、趣味性、科技性、游戲性、實(shí)踐性和競(jìng)賽性于一體，其豐富

的內(nèi)涵決定了它是深受學(xué)生喜愛的科技教育活動(dòng)項(xiàng)目?；叵氡竟?jié)課,

我覺得成功之處是：將科技教育與綜合實(shí)踐教學(xué)有效結(jié)合，效果不錯(cuò)。

學(xué)生通過看一看、說一說、做一做、評(píng)一評(píng)、議一議、想一想等六個(gè)

環(huán)節(jié)，經(jīng)歷拆分模型、組裝模型、放飛模型等形式，了解了模型的基

礎(chǔ)知識(shí)、模型結(jié)構(gòu)、基本構(gòu)造和制作方法，體驗(yàn)了制做樂趣和科技魅

力，培養(yǎng)了他們自我發(fā)現(xiàn)問題、合作解決問題、自主探究學(xué)習(xí)和動(dòng)手

制作的能力，激發(fā)和提升了學(xué)生的科技興趣和科技素養(yǎng)。通過本節(jié)課

也能挖掘更多的科技人才，為各級(jí)航空模型比賽人才儲(chǔ)備打下基礎(chǔ)。

在教研員史老師的指導(dǎo)和多次幫助下，我個(gè)人在綜合實(shí)踐教學(xué)中

有了一定的進(jìn)步和收獲，今后我將不斷實(shí)踐與思考，多學(xué)習(xí)、多觀摩、

多反思，及時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的綜合實(shí)踐老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真打磨自己的每一次

備課，做好課后反思，力爭(zhēng)在今后的教學(xué)中有所創(chuàng)新、有所提高，取

得更好的成績(jī)。

我要飛得高一一課標(biāo)分析

課標(biāo)分析：

《我要飛得高》是綜合實(shí)踐課七年級(jí)一課的自編教材，航空模型課程

是既要?jiǎng)邮謩?dòng)腦進(jìn)行研究制作，也要身體親自進(jìn)行空中操作，集多樣

性、趣味性、科技性、游戲性、實(shí)踐性和競(jìng)賽性于一體，其豐富的內(nèi)

涵決定了它是深受學(xué)生喜愛的科技教育活動(dòng)項(xiàng)目。通過本節(jié)課，讓學(xué)

生學(xué)習(xí)航空模型的基礎(chǔ)知識(shí)，了解空模的結(jié)構(gòu)、基本構(gòu)造、設(shè)置的目

的和模型的制作方法，引導(dǎo)學(xué)生在模型制作過程中自我發(fā)現(xiàn)問題和自

我解決問題，培養(yǎng)自我發(fā)現(xiàn)問題、合作解決問題和自主探究學(xué)習(xí)的能

力。

（一）價(jià)值體認(rèn)：

1.了解航空技術(shù)的發(fā)展對(duì)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、國(guó)防事業(yè)發(fā)展的貢獻(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)

生努力學(xué)習(xí)，將來為國(guó)家及社會(huì)的航空事業(yè)做貢獻(xiàn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、善于思考、大膽實(shí)踐的精神，逐步形成一絲不

茍的科學(xué)態(tài)度。

（二）問題解決：

1.經(jīng)歷航空模型的試飛，認(rèn)識(shí)其中蘊(yùn)含的科學(xué)知識(shí)，其