初中語文文言文考點之文言文翻譯專題練習

初中語文文言文考點之文言文翻譯專題訓練

一、選擇題（共6分）

1.下面出自《論語》的語句，不能體現(xiàn)交友之道的一項（）

A.益者三友，損者三友：友直，友諒，友多聞，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，損矣。

B.與朋友交，言而有信。

C.不義而富且貴，于我如浮云。

D.德不孤，必有鄰。

【答案】C

【詳解】

考查詞句賞析。

A.句意：有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。結(jié)交正直的用友，誠信的朋友，知識廣博的朋

友,是有益的。結(jié)交諂媚逢迎的人，結(jié)交表面奉承而背后誹謗人的人，結(jié)交善于花言巧語的人，

是有害的。體現(xiàn)了交友之道；

B.句意：和朋友交往，一定要言而有信。體現(xiàn)了交友之道；

C.句意：用不正當?shù)氖侄潍@得的榮華富貴，對我來說只是天際的一片浮云，毫無意義。強調(diào)的是

個人修養(yǎng)，與交友無關(guān)；

D.句意：有道德的人是不會孤單的，一定有志同道合的人來和他相伴。體現(xiàn)了交友之道；

故選C。

2.下列句子解釋有誤的一項是（）

A.見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。

（賣油的老頭兒）看到他每十箭射中八九箭，只是對此微微點頭。

B.士利三日，即更刮目相待。

志士分別數(shù)日，就要重新另眼相看（用新的眼光看待）。

C.予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。

我唯獨喜愛蓮花一從淤泥里生長出來，卻不沾染（污穢）；經(jīng)過清水洗滌，但不顯得妖姨。

D.爾斐不能究物理。

你們這些人不能探求事物的道理。

【答案】C

【詳解】

C.“妖”是“美麗而不端莊”的意思，不能譯為“妖姨故選C。

3.下面句子的朗讀節(jié)奏或翻譯不正確的一項是（）

A.即/公大兄/無奕女，左將軍/王凝之/妻也

B.知之者/不如好之者，好之者/不如樂之者

C.非人戰(zhàn)，與人期行，相委而去翻譯：簡直不是人啊!和別人約好行程,卻丟下我先離開了。

D.子曰：飯疏食，飲水，曲肱而枕之翻譯：孔子說：每天吃點飯，喝點水，頭墊著彎曲的手

臂睡覺

【答案】C

【詳解】

C.應該改為：真不是人啊，和別人約定時間一起出行，卻丟下別人自己先離開了。

二、文言文閱讀（共4分）

文言文閱讀

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琳I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清

冽。全石以為底，近岸,卷石底以出。為詆，為嶼，為崎，為巖。青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披

拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下徹，影布石上，怡然不動；俶爾遠逝；往來翕

忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

小潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽遂。以其境過清，不可久居，乃記之

而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。

4.解釋以下加點的詞語

（1）潭中魚可百許頭（_______）

（2）皆若室游無所依（）

（3）以其境過羊（）

5.翻譯下列句子

（1）蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

（2）凄神寒骨，悄愴幽邃。

6.下列對文章的分析理解，不氐硬的一項是（）

A.文章開頭采用未見其形，先聞其聲的手段展示小石潭記周圍環(huán)境的清幽。

B.第二段明寫游魚的數(shù)目、活動和神態(tài)，暗寫潭水的清澈見底。

c.第三段巧用比喻，生動刻畫r小石潭源流的曲折莫測，是作者情感的自然過渡。

D.作者將自己的情感融于山水的描繪之中，直抒胸臆，表達了貶官失意后凄苦孤寂之情。

【答案】4.(1).(1)大約(2).(2)在空中(3).(3)凄清

5.(1)蒙蓋纏繞，搖曳牽連，參差不齊，隨風飄拂。(2)讓人感到心情悲傷，寒氣透骨，凄涼

幽深。6.D

"題詳解】

本題考查對文言實詞的理解能力。平時注意多積累歸納，加強對文言文中重點實詞、重點虛詞、

一詞多義、古今異義、詞類活用、通假字等現(xiàn)象的理解與識記，并學會遷移運用?！翱?。古今異

義，今義為“可以”，古義為“大約”；“空”，詞類活用，名詞作狀語，意為“在空中”；“清”，

一詞多義，“水尤清冽”的“消”，意為“清澈”，本句中，意為“凄清”。做題時要結(jié)合語境，認

真分析，確認詞義。

【5題詳解】

本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意

思，然后思考命題者可能確定的賦分點，首先要找出關(guān)鍵實詞、虛詞，杳看有無特殊句式，運用

“留,，“刪”“調(diào)“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來

的內(nèi)容進行適當調(diào)整，達到詞達句順.此句中重點的詞有：

(1)蒙，蒙蓋；絡(luò)，纏繞；搖，搖曳；綴，牽連；參差，參差不齊。

(2)凄、寒，使動用法，使……感到凄涼，使……感到寒冷；悄愴，憂傷的樣子；邃：深。

【6題詳解】

D.“直抒胸臆”是錯誤的。作者將自己的情感融于山水的描繪之中，借景抒情，借描寫小石潭的

幽美、凄寒，含蓄地抒發(fā)貶官失意后無法排遣的凄苦孤寂之情。

參考譯文：

從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到流水的聲音，好像人身上佩帶的玉佩、玉

環(huán)相互碰擊發(fā)出的聲音，心里十分高興?？撤ブ褡?，開辟道路，向下看見一個小潭，水格外清

澈。個潭以整塊石頭為底，靠近岸邊的地方，石底有些部分翻卷出來，露出水面，成為水中的高

地，像是水中的小島，也有高低不平的石頭和小巖石(露了出來)。青蔥的樹木，翠綠的藤夏，

覆蓋纏繞，搖動連結(jié)，參差不齊，隨風飄拂。

潭中的魚大約有百多條，都好像在空中游動，什么依靠也沒有。陽光直照到水底，魚的影子

映在水底的石上。魚兒呆呆地一動不動，忽然向遠處游去，來來往往，輕快敏捷，好像在和游

玩的人逗玩。

向小石潭的西南方望去，溪岸像北斗七星一樣曲折，像蛇爬行一樣彎曲，望過去一段看得

見，一段看不見。溪岸的形狀像狗的牙齒那樣參差不齊，不能知道溪水的源頭在哪里。

我坐在潭邊，四下里竹林和樹木包圍著，寂靜沒有旁人。使人感到心神凄涼，寒氣透骨，幽

靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為那種環(huán)境太過凄清，不能長時間停留，于是記錄下了此抱就

離開。

一同去游覽的人有吳武陵、龔古、我的弟弟宗玄。我?guī)е煌サ?，有姓崔的兩個年輕人。

一個名叫恕己，一個名叫奉壹。

閱讀《與朱元思書》一文，完成下面題目。

風煙俱凈，天上共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。

水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。

夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響，好鳥

相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)；不窮，猿則百叫無絕。罵飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷

忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。

7.解釋劃線的字。

(1)一百進里：(2)叢流飄蕩：

(3)橫桓上蔽：(4)在晝式昏：

8.翻譯句子。

①從流飄蕩，任意東西。

②經(jīng)繪世務者，窺谷忘反。

9.在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句。

10.作者描繪富春江山水的奇麗多姿，極有層次。第一段總寫之美，概括

為“,"八個字；第二段承“異水”二字，抓住“”和

“”的特點，具體生動地描繪；第三段承“奇山”二字，多層次多角度展示

_________________________之美。

【答案】7.(1)左右，不定數(shù)。(2)跟隨。(3)樹枝。(4)如同

8.10.(1)(乘船)隨著江流飄蕩，時而東，時而西。(2)看到這些幽深的山谷，那些忙于世俗

事務的人就會流連忘返。

9.“橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見口J“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成

韻?！?/p>

10.春江山水奇山異水天下獨絕清急富春江兩岸群山。

【7題詳解】

此題考查學生對文言實詞含義的理解和識記，要求學生對重點詞語的解釋進行重點識記。還要求

學生對文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“許”“猶”等字的釋義。

【8題詳解】

此題考查學生的閱讀理解和翻譯能力，要求學生多讀文章，掌握文意，尤其是重點詞的翻譯

【9題詳解】

此題考查學生對對偶舉得掌握，兩個字數(shù)相等、結(jié)構(gòu)相同的語句表現(xiàn)相關(guān)或相反的意思，從聽覺

和視覺各寫一句即可。。

【10題詳解】

此題考查學生的理解賞析能力，要求學生細讀課文，用原文回答即可。

三、語言表達(共2分)

11.翻譯下列句子。

(1)甚矣，汝之不惠！

(2)寒暑易節(jié)，始一反焉。

【答案】(1)你也太不聰明了！

(2)冬夏換季，才往返一次。

【詳解】

本題考查學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一

句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏

通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整?；荩和ā盎邸?，聰明；易：交換；反：道

“返”，往返。

【點睛】

翻譯語句時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，思考命題者可能確定的賦分

點.具體的方法是：首先找出關(guān)鍵文詞、虛詞，查看有無特殊句式，運用“留"“刪”"調(diào)”

“換”“補”的方法，直譯為主，意譯為輔；然后按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適

當調(diào)整，達到詞達句順。

四、綜合性學習(共2分)

12.判斷下列說法的正誤。

(1)文言文中，山的南面或水的北面叫陽，山的北面或水的南面叫陰。()

(2)“河陽”應理解為黃河的北岸。()

(3)“甚矣，汝之不惠”是個倒裝句，翻譯為“你太不聰明了"。()

(4)愚公的妻子和智叟都堅決反對愚公移山。()

【答案】(1).(1)V(2).(2)J(3).(3)V(4).(4)X

【詳解】

本題考查學生對文言文內(nèi)容的理解與辨析能力。首先要仔細閱讀文章，在準確理解字詞意思的基

礎(chǔ)上通譯全文，理解句子的意思，然后注意分析各個小題，辨析正誤。第（4）小題表述有誤，

愚公的妻子支持愚公移山，而智叟譏笑、反對愚公移山。

五、翻譯（共4分）

13.翻譯句子。

一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

【答案】一只狼在積薪中打洞，想要從通道中進入來攻擊他的后面。

【詳解】

考查文言文翻譯的能力。解答時，注意重點詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻

譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到詞達意順即可。

本句重點詞語：洞，打洞；其中，在柴草中；隧，通道，這里用作狀語，“從通道”的意思；

入，進入。

14.閱讀下面文言文，完成下面小題。

王生好學而不得法。其友李生問之曰：“或謂君不善學，信平？”王生不說，曰：“凡師之所

言，吾悉能志之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子云’學而不思則罔‘，蓋學貴善思，君但

志之而不思之，終必無所成，何以謂之善學也？”王生益慍,不應而還走。居五日，李生故尋王

生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去。幾欲

拒人千里之外，其擇善學者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉坨，

雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯

戒。

翻譯文中畫線的句子。

【答案】學習貴在善于思考，您只是記住了卻不思考它，最終必定沒有收獲，憑什么稱之為善于

學習呢？

【詳解】

本題考查學生對句子的翻譯能力。重點詞：善，擅長。而，表轉(zhuǎn)折關(guān)系。何，什么。以，憑借。

六、課外閱讀（共12分）

閱讀下面文言文語段，回答后面小題

張昭字子布，彭城人也.少好學，博覽眾書，與瑯邪趙昱、東海王朗俱名友善，州里才士陳

琳等皆稱善之。孫策上創(chuàng)業(yè)，命昭為長史、撫軍中郎將，文武之事，一以委昭。

策臨亡，以弟權(quán)托昭，昭率群僚立而輔之。權(quán)于武昌，臨釣臺，飲酒大醉。權(quán)使人以水灑群

臣曰：“今日酣飲，惟醉墮臺中，乃當止耳?！闭颜谎?，出外車中坐。權(quán)遣人呼昭還，謂曰：

“為共作樂耳，公何為怒乎?”昭對曰：“昔紂為糟丘酒池②長夜之飲，當時亦以為樂，不以為惡

也?！睓?quán)默然，有慚色，遂罷酒。

（節(jié)選自《三國志?吳書?張昭傳》）

【注】①孫策：孫堅之子，孫權(quán)的長兄，東漢末年群雄之一，割據(jù)江東一帶，三國時期孫吳的莫

基者之一。②糟丘酒池：酒糟堆成山，酒漿用池子裝。糟，做酒剩下的渣子。

15.解釋下面句中加點的詞。

①權(quán)遣人呼年

②昭對曰___________

16.將下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

為共作樂耳，公何為怒乎？

17.釣臺酒宴上，張昭的表現(xiàn)如何警醒「酒醉失態(tài)的孫權(quán)？

【答案】15.（1）.回去（2）.回答

16.（為了）一起作樂而己，您為什么發(fā)怒呢？

17.孫權(quán)在釣臺飲酒，大醉失態(tài)。張昭很生氣，先是表情嚴肅地離開宴會，到外邊自己的車中坐

著。孫權(quán)雖派人召回張昭，自己卻絲毫沒有醒悟。張昭以紂王縱情享樂的歷史教訓告誡孫權(quán)，這

才警醒了他，停止了酒宴。

【15題詳解】

本題考查重點詞語。

①權(quán)遣人呼還：孫權(quán)派人叫張昭回來。還：回去。

②昭可曰：張昭答道。對：回答。

【16題詳解】

本題考查翻譯句子。注意重點詞語：為：為了。共：一起。公：表尊稱，您。怒：發(fā)怒。

【17題詳解】

本題考查內(nèi)容理解。

I）結(jié)合“權(quán)于武昌，臨釣臺，飲酒大醉。昭正色不言，出外車中坐”，可見孫權(quán)飲酒失態(tài)，張昭

生氣離開宴會；

2）結(jié)合“權(quán)遣人呼昭還，謂曰：為共作樂耳，公何為怒乎”，可見孫權(quán)雖派人召回張昭，自己卻

絲毫沒有醒悟；

3）結(jié)合“昔紂為糟丘酒池長夜之飲，當時亦以為樂，不以為惡也。權(quán)默然，有慚色，遂罷酒”，

可見，張昭以紂王縱情享樂的歷史教訓告誡孫權(quán)，這才警醒了他，停止了酒宴。

【點睛】

譯文：

張昭字子布，彭城人(今江蘇銅山縣治)。自幼好學，博覽群書，博覽群書，和瑯邪趙昱、

東海王朗，都有名聲，彼此很友善。同州里的才士陳琳等人都稱贊他。孫策創(chuàng)立帝業(yè)時，任命張

昭為長史、撫軍中郎將，不論政治或軍事，孫策全部托付給張昭辦理。

孫策彌留時，把弟弟孫權(quán)托付給張昭，張昭率領(lǐng)群臣擁立(孫權(quán)為君)，加以輔佐。孫權(quán)在

武昌(今湖北武昌縣治)，登釣臺，喝酒大醉。孫權(quán)命人用水噴灑群臣說：“今天暢快痛飲，只有

醉倒臺中，才可以停止張昭正色不說話，走出去，坐在車里。孫權(quán)派人叫張昭回來。說道：

“為了一起作樂而已，您為什么發(fā)怒呢？”張昭答道：“從前紂王積糟成丘，以酒為池，長夜痛

飲，當時也以為很樂，并不認為是壞事呀。”孫權(quán)默默無言，臉色慚愧，就停止了酒會。

閱讀下面短文，完成下列小題。

嵇紹宇延祖。侍中賈謐以外成之寵，年少居位，潘岳、杜斌等皆附托①焉。謐求交于紹，紹

拒而不答。及謐誅，紹以不阿比兇族②，封弋陽子，遷散騎常侍。齊王冏既輔正，大興第舍，驕

奢滋甚，紹以書諫日：“夏禹以卑室稱美，唐虞以茅茨顯德，宜省起造③之煩，深思謙損之理?！?/p>

冏雖謙順以報之，而卒不能用。

(節(jié)選自《晉書》，有刪改)

［注釋］①附托，依附寄托。②阿比兇族，逢迎勾結(jié)惡人。③起造，建造。

18.解釋下面句中加點的詞語。

(1)紹以書諫。曰諫：(2)深思謙損之理。理：o

19.翻譯文畫線的句子。

謐求交于紹，紹拒而不答。

20.選文敘述了哪兩件與嵇紹有關(guān)的事？這兩件事表現(xiàn)了嵇紹怎樣的性格特點？

【答案】18.(1).(1)勸諫(2).(2)道理

19.賈謐請求與嵇紹交往，嵇紹拒絕了沒有答應他。

20.①不親附惡人并拒絕與賈謐交往；②在齊王冏執(zhí)掌政事時直言勸諫：要省去起造宮屋的煩

勞，深思謙虛謹慎的道理。

性格特點：為人正直，剛正不阿；敢于直言，勇于進諫。

【18題詳解】

本題考查理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、

詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意

思來辨析推斷，揣摩其意思。注意：(1)句意為：嵇紹上書勸諫。諫，勸諫。(2)句意為：沉思

謙虛謹慎的道理。理，道理。

【19題詳解】

本考直學生對文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句

子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵

詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現(xiàn)代漢語語法

規(guī)范，句意盡量達到完美。注意重點詞的解釋：求，請求；于，和；不答，沒有答應。

【20題詳解】

考查對文言文內(nèi)容概括與人物形象的把握。閱讀文言文，疏通大意。從“謐求交于紹，紹拒而不

答”“及謐誅，紹以不阿比兇族，封弋陽子，遷散防常侍”可知，第一件事寫嵇紹拒絕和賈謐交

往，不親附惡人，由此可知看出嵇紹為人正直，剛正不阿；從“齊王冏既輔政，大興第舍，驕奢

滋甚，紹以書諫曰”“宜省起造之煩，深思謙損之理”可知，第二件事寫嵇紹勸諫齊王冏不要驕

奢淫逸，要“省起造之煩，深思謙損之理”。由此可以看出嵇紹敢于直言勸諫，正直忠義的特

點。

【點睛】

參考譯文：

嵇紹，字延祖。當時侍中賈謐憑借著外戚的身份受寵愛，年紀輕輕就身居高位，潘岳、杜斌

等人都依附他。賈謐請求與嵇紹交好，嵇紹拒絕不理。等到賈謐被處死，因為他不親附惡人，被

封為弋陽子，又升為散騎常侍。齊王同執(zhí)掌政事以后，大興土木，營建宣室，驕橫奢侈，嵇紹上

書勸諫道：“夏禹以居室簡陋而獲得美譽，唐虞以茅草屋頂而顯示品德，應該省去起造宮屋的煩

勞，沉思謙虛謹慎的道理齊王同雖然口頭上答應順從他的建議，但最終還是沒有采納。

兩牧童入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入

穴失子，意甚倉皇。童于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥。大狼聞聲仰視,怒奔樹下，且號且抓。其

一童嗥又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨彼，號抓如前狀。前樹又鳴，又

轉(zhuǎn)奔之。口無停聲，足無停趾，數(shù)十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動。童下視

之，氣已絕矣。

（蒲松齡《聊齋志異》）

21.小軒有幾個字不太理解，請你幫他解釋一下。

（1）相去數(shù)十步（______）（2）菖甚倉皇（）

（3）狼聞聲四顧（______）（4）氣已絕矣（）

22.下列句中的“之”與“始望見之”中的“之”意義和用法相同的一項是()

A.而兩狼之并驅(qū)如故B.久之不動

C.得一人之使D.下車引之

23?小木用橫線畫出了不理解的句子，請你譯成現(xiàn)代漢語，幫助他理解。

童于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥。

24?小木：“百度百科上這樣評論這個故事：要敢于用智慧戰(zhàn)勝比自己強大的敵人，我覺得這個

故事好像還有另外的理解”。請你從“牧童”和“大狼”任選一個角度，猜猜小木對這個故事會

有怎樣的理解。

【答案】21.(1).(1)去：距，距離；(2).(2)意：神情；(3).(3)顧：

看；(4).(4)絕：斷。22.D

23.一個牧童在樹上扭小狼的蹄、耳朵，故意讓(它)吼叫(或：號哭)。

24.任選一個角度均可。“牧童”角度：人有時比較殘忍，比如故事中的牧童，利用大狼的愛子

之情，使之最終氣絕身亡?！按罄恰苯嵌龋鹤鍪乱潇o、有決斷，比如故事中的大狼不知道先救

哪一個，奔波于兩樹之間，最終自己氣絕身亡，也沒能救下小狼。(或：親情是偉大的，人如

此，動物亦是如此。大狼最終累死，是因為在它心中，唯有它的孩子。)

【21題詳解】

本題考查文言實詞。

(1)相去數(shù)十步：相距數(shù)十步。去：距，距離。

(2)意甚倉皇：神情非常驚慌。意：神情。

(3)狼聞聲四顧：大狼聽見聲音，四處張望°顧：看。

(4)氣已絕矣：它已經(jīng)斷氣了。絕：斷。

【22題詳解】

本題考查一詞多義。之，代詞。

A.助詞，主謂之間，取消句子獨立性；

B.音節(jié)助詞，不譯；

C.助詞,的；

D.代詞;

故選D?

【23題詳解】

本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準確。注意：童，牧童。于，在。扭，扭動。故，故

意。令，讓。嗥，哭叫。

[24題詳解】

本題考查主題。答題思路：結(jié)合全文看，牧童是反面角色，殘忍無情；大狼是正面角色，展現(xiàn)了

母愛的偉大。答題時結(jié)合具體內(nèi)容分析。

（1）“牧童”角度。結(jié)合“兩牧童入山至狼穴，穴中有小狼二。謀分捉之，各登一樹，相去數(shù)十

步”“童于樹上扭小狼蹄、耳，故令嗥”可知，牧童主動進入狼窩捉走小狼，并且利用小狼累死

大狼，利用大狼的母愛使大狼氣絕身亡，其行為非常殘忍，由此看出人有的時候非常殘忍。

（2）“大狼”角度。結(jié)合“其一童嗥又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨

彼，號抓如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復，奔漸遲，聲漸弱；既

而奄奄僵臥，久之不動。童下視之，氣已絕矣”可知，大狼本身是非常兇猛的動物，但是卻因為

一腔母愛，被牧童活活累死，由此看出親情是偉大的，人如此，動物亦是如此。

（3）“大狼”角度。結(jié)合“其一童嗥又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧，始望見之；乃舍此趨

彼，號抓如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復”可知，大狼本來是兇

猛的，但是因為小狼被抓，失去了冷靜，被牧童牽制，奔波于兩樹之間，最終自己氣絕身亡，也

沒能救下小狼。由此可知做事要冷靜、有決斷。

（或:）

【點睛】

譯文：有兩個牧童到山里的狼的巢穴里去，渠穴里有兩只小狼。他們計劃分別捉它們，兩人各自

爬上一棵樹，相距數(shù)十步。過了會兒，大狼來了，進窩發(fā)現(xiàn)小狼不見了，神情非常驚慌。牧童在

樹上扭小狼的蹄爪、耳朵，故意讓它大聲嚎叫。大狼聽見聲音抬頭看，憤怒地跑到樹下又叫又

抓。另一個牧童在另一棵樹上讓小狼大聲嚎叫。大狼聽見聲音，四處張望，才看見小狼；于是離

開這棵樹，快速跑到另一-棵樹下，像剛才那樣狂叫撕抓。前一棵樹上的牧童又讓小狼嚎叫，大狼

又轉(zhuǎn)身撲過去。大狼嘴里沒有停止過嚎叫，腳下沒有停止過奔跑，這樣來回數(shù)十次，跑得漸漸慢

了，聲音漸漸變?nèi)趿耍蝗缓蟠罄茄傺僖幌?，僵直地躺在地上，很久都不動彈。牧童于是從樹上?/p>

來看，它己經(jīng)斷氣了。

閱讀蘇軾的《記游定惠院》（有刪改），完成小題。

黃州定惠院①東小山上，有海棠一株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下臭。今

年復與參寥禪師會及二三子訪焉，則園己易主。主雖市井人，然以予故，稍加培治。既飲，在憩

于尚氏之第。尚氏亦市井人也，而居處修潔，如吳越間人，竹林花圃皆可喜。醉臥小板閣上，稍

醒，聞坐客崔成老③彈雷氏琴，作悲風曉月，錚錚然，意非人間也。晚乃步出城東，入何氏、韓

氏竹園。時何氏方作堂竹間，既辟地矣，遂置酒竹陰下。有劉唐年主簿者，饋油煎餌，其名為甚

酥，味極美?？蜕杏嫞韬雠d盡，乃徑歸。坐客徐君得之④將適閩中，以后會未可期，靖予

記之，為異日拊掌。時參寥獨不飲，以棗湯代之。

【注釋】①定惠院：在黃州東南。蘇軾初到黃州時曾寓居定惠院，作此文時已移居雪堂。②參寥

禪師：僧人道潛，蘇軾友人。③崔成老：廬山道士，精古琴，蘇軾的摯交琴友。④徐君得之：徐

大正，字得之，蘇軾友人。

25.解釋下列句中加點詞的意思。

①每/盛開（）

②然以予敢（）

③時何氏方作堂竹間（）

④乃律歸（）

26.下列各句與例句中“之”的用法相同的一項是（）

例句：請予記本

A.實是欲界石仙都（《答謝中書書》）B.久石，目似瞑（《狼》）

C.無絲竹之亂耳（《陋室銘》）D.好之者不如樂之者（￡論語）十二章》）

27.按要求用“/”標出下面句子的朗讀停頓（停兩處）。

今年復與參寥禪師及二三子訪焉

28.翻譯下列句子。

（1）既辟地矣，遂置酒竹陰下。

（2）自非亭午夜分，不見曦月。（《三峽》）

29.這篇記游小品文，記述了蘇軾與二三友人一天愉快的游賞。請你結(jié)合選文說說作者在此過程

中有哪些樂趣。

【答案】25.（1）.①年。（2）.②原因、緣故。⑶.③正，正在。（4）.④徑

直。26.D

27.今年/復與參寥禪師及二三子/訪焉

28.（1）（何氏）已經(jīng)開辟好地基了，于是在竹園下擺起了酒席。

（2）如果不是正午，見不到太陽；如果不是半夜，見不到月亮。

29.賞花之樂、飲酒之樂、聽琴之樂、品美味之樂以及自由自在灑脫之樂。

[25題詳解】

本題考查理解文言詞語的能力。解釋詞語要注意理解詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、

詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。

（1）句意：每年花開的時候。歲：年；

（2）句意：但因為我的原因。故：原因、緣故；

（3）句意：那時何氏在竹林之間修筑大堂。方：正，正在；

（4）句意：于是徑直回家了。徑：徑直。

【26題詳解】

本題考查文言虛詞的意義和用法。要結(jié)合句意分析。例句中的“之”為代詞，代指這件事。

A.助詞，的；

B.助詞，起補充音節(jié)的作用，不譯；

C.助詞，處在主謂之間，取消句子獨立性，不譯；

D.代詞，它，和例句的用法相同；

故選D?

【27題詳解】

本題考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單

翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句

讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。本題可根據(jù)句意來句讀。句意

是：今年又和參寥禪師以及其他兩三個人去訪賞。據(jù)此，正確的句讀應是：今年/復與參寥禪師

及二三子/訪焉。

【28題詳解】

本題考查翻譯文言語句能力。解答時一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今

異義詞、通假字等文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1）“既（已經(jīng)），辟（開辟），遂（于

是，就），置（陳列，擺放）”，（2）“自非（如果不是），亭午（正午），曦（日光，這里指太

陽）”是句中重點詞，注意根據(jù)語境確定詞義。

【29題詳解】

本題考查理解文言內(nèi)容的能力。要讀懂文段，抓住關(guān)鍵句分析，簡潔準確概括。從“有海棠一

株，特繁茂。每歲盛開，必攜客置酒，已五醉其下矣”“既飲，往憩于尚氏之第”可知，赤軾

與友人的賞花之樂、飲酒之樂。從“聞坐客崔成老彈雷氏琴，作悲風曉月，錚錚然，意非人間

也”可知，蘇軾與友人的聽琴之樂。從“有劉唐年主簿者，饋油煎餌，其名為甚酥，味極美”可

知，蘇軾與友人的品美味之樂。從“客尚欲飲，而予忽興盡，乃徑歸”可知，蘇軾賞玩的灑脫之

樂。

【點睛】

參考譯文：

黃州定惠院東邊的小山上有一株海棠，枝葉特別繁榮茂盛。每年花開的時候，我都會帶著客

人前去喝酒，已經(jīng)五次醉在這海棠樹之下了。今年又和參寥禪師以及其他兩三個人去訪賞，然而

那個園子已經(jīng)換了主人。主人雖然是個市井之人，但因為我的原因，他也稍稍地培育治理了這個

園子。喝過酒之后，我們?nèi)バ丈械娜思倚菹?。尚氏也是個平凡的人，但居住的地方干凈整潔，好

像吳越之地的人，他家的竹林和花圃都很討人喜歡。我醉躺在小板閣上，一會醒了，聽見客人崔

成老彈奏雷氏琴，琴聲像悲鳴的風、微亮的月光，錚錚有聲，得到的享受是人間所沒有的。到了

晚上，徒步來到城東，走進了姓何與姓韓人家的竹園。那時何氏在竹林之間修筑大堂，已經(jīng)把地

方都騰出來了，于是把酒放在竹蔭下。有一個叫劉唐年的主簿，送給我們i種油炸的小吃，名字

叫“甚酥”，味道很好。客人還要喝酒，而我忽然沒了興致，于是直接回家了?？腿诵斓弥R上

就要后程到閩中去，以后不知道什么時候才能再見面，于是懇請我記下今天之事，作為以后的談

資。那個時候，參寥是唯一一個不喝酒的人，于是用棗湯代替了酒。

閱讀下面的文言文，完成下面小題。

黃忠字漢升，南陽人也。荊州牧劉表以為作中郎將，與表從子磐共守長沙攸縣。及曹公克荊

州，假①行裨將軍，仍就故任，統(tǒng)屬長沙太守韓玄。先主南定諸郡，忠遂委質(zhì)久隨從入蜀。自葭

萌③受任，還攻劉璋，忠常先登陷陣，勇毅冠三軍。益州既定，拜為討虜將軍。建安二十四年，

于漢中定軍山擊夏侯淵。淵眾基精，忠推鋒④必進，勸率士卒，金鼓振天，歡聲動谷，一戰(zhàn)斬

淵，淵軍大敗。遷征西將軍。是歲先主為漢中王欲用忠為后將軍，諸葛亮說先主F1:“忠之名

望，素非關(guān)、馬⑤之倫也，而今便令同列。馬、張在近，親見其功，尚可喻指；關(guān)遙聞之，恐必

不悅，得無不可乎！”先主曰：“吾自當解之?！彼炫c羽等齊位，賜爵關(guān)內(nèi)侯。明年卒，追謚剛

侯。

（選自《三國志?蜀書六》，有刪改）

【注】①假：臨時的，代理的。②委質(zhì)：歸順，歸附。③葭萌：指葭萌關(guān)之戰(zhàn)。④推鋒：手持

兵器沖鋒。⑤關(guān)、馬：指關(guān)羽、馬超。當時關(guān)羽鎮(zhèn)守在外。

30.解釋下列句子中加點的詞語。

（1）冬曹公克荊州

（2）舜為討虜將軍

（3）諸葛亮說先主曰

31.下列各組加點的詞語意思不相同的一項是（）

A.益州喀定/珞加冠益慕圣賢之道（《送東陽馬生序》）

B.素非關(guān)、馬之倫也/又留蚊于索帳中（《幼時記趣》）

C.季與羽等齊位/單反溯流逆上臭（《河中石獸》）

D.明年卒/越明年，政通人和，百廢俱興（《岳陽樓記》）

32.下列有關(guān)古代文化常識表述不正確的一項是（）

A.“遷征西將軍”中的“遷”指“升官”，《岳陽樓記》“遷客騷人，多會于此”中的“遷客”即

升官之人。

B.“建安二十四年”中的“建安”是漢獻帝的年號，“建安二十四年”是一種用帝王年號來紀年

的方法。

C.“金鼓振天”中“金鼓”即打仗時用于指揮進退的軍鼓和銅鑼，“擊鼓”表示要進攻，“鳴金”

表示要收兵。

D.“追謚剛侯”中“謚”是君主時代帝王、貴族、大臣等死后，依其生前事跡所給予的稱號，如

歐陽修謚“文忠

33.用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線句子。

（1）忠常先登陷陣，勇毅冠三軍。

（2）關(guān)遙聞之，恐必不悅，得無不可乎！

34.文中的黃忠是一個怎樣的人？請用自己的話概括。

【答案】30.（1）等到（2）授給官職、任命（3）勸31.B32.A

33.（1）黃忠經(jīng)常身先士卒沖鋒陷陣，勇猛剛毅在三軍中是首屈一指的。（2）關(guān)羽在荊州聽說

了，恐怕一定會不高興，最好不要這么做！

34.黃忠是一名忠誠正義、英勇善戰(zhàn)、善于領(lǐng)兵打仗的將帥。

[30題詳解】

本題考查對文言詞語的理解。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一

詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境弄清句子的意思來辨析推

斷，揣摩其意思。注意：及，等到；說，勸說。

【31題詳解】

本題考查學生對一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時的學習中，一定要對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)

象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意枳累

詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。

A.既：已經(jīng)/已經(jīng)；

B.素：平時/白色；

C.遂：于是，就/于是，就；

D.明年：第二年/第二年。

故選Bo

【32題詳解】

本題考查學生對文化常識的知記能力?！对狸枠怯洝贰斑w客騷人，多會于此”中的“遷客”指被貶

謫到外地的官吏，不是升官之人。所以“‘遷客'即升官之人”表述錯誤，故選A。

【33題詳解】

本題考查對文言句子的翻譯能力。在翻譯句子是首先要注意重點的實詞、虛詞、通假字、古今異

義詞和詞類活用的情況，先把按照原句子的順序翻譯，然后按照現(xiàn)代漢語的習慣進行語序調(diào)整。

重點詞語：（1）冠，位居第一。（2）聞，聽說；悅，高興。

【34題詳解】

本題考查學生對人物形象的理解能力。解答此類問題，要在理解文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合人物言

行來概括人物的特點。從“先主南定諸郡，忠遂委質(zhì)，隨從入蜀”可看出黃忠的忠誠；從“自葭

萌受任，還攻劉璋，忠常先登陷陣，勇毅冠三軍”可看出其作戰(zhàn)英勇；從“忠推鋒必進，勸率士

卒，金鼓振天，歡聲動谷，一戰(zhàn)斬淵，淵軍大敗”可以看出其善于領(lǐng)兵打仗。據(jù)此分析作答即

可。

【點睛】

參考譯文：

黃忠，字漢升，南陽人。荊州牧劉表任命他為中郎將，與劉表的侄子劉磐一起駐守長沙郡的

攸縣。曹操平定荊州后，黃忠代理副將軍，仍任原職，歸長沙太守劉玄統(tǒng)轄。劉備南下平定各

郡，黃忠就歸附了劉備，隨之一起入蜀。在葭萌受命回軍攻打劉璋，黃忠經(jīng)常身先士卒沖鋒陷

陣，勇猛剛毅為蜀軍之首。益州平定后，被任命為討虜將軍。建安二十四年，在漢中定軍山攻擊

夏侯淵。夏侯淵兵馬精銳，每次征戰(zhàn)黃忠都沖在最前面，帶著鼓勵士兵，進軍鼓聲振于天，吶喊

聲震動山谷，一戰(zhàn)就斬殺了夏侯淵，其軍隊被打得大敗，黃忠被晉升為征西將軍。這一年，劉備

立為漢中王，想以黃忠為后將軍，諸葛亮勸說劉備：“黃忠的名望無法與關(guān)羽、馬超相比，如今

要讓他們官位相等，馬超、張飛都親眼看到黃忠的戰(zhàn)功，還可以向他們說明；關(guān)羽遠在荊州，恐

怕不會高興，能否取消這一任命呢？”劉備說：“我自會向他說清楚」于是，黃忠取得了與關(guān)羽

相同的官位，封爵關(guān)內(nèi)侯。第二年，黃忠去世，追加謚號為剛侯。

閱讀下面文言文，完成下面小題。

孝景三年，吳楚反久亞夫以中尉為太尉，東擊吳楚。因自清上日：“楚兵剽輕②，難與爭

鋒。愿以梁李之，絕其糧道，乃可制?！鄙显S之。

太尉既會兵滎陽，吳方攻梁，梁急，請救。太肘引兵東北串昌邑，深壁而守。梁日使使請?zhí)?/p>

尉，太尉守便宜巴不肯往。梁上書言景帝，景帝使使詔救梁。太尉不奉詔，堅壁小出，而便輕

騎兵弓高侯“等絕吳楚兵后食道。吳兵乏糧,饑，數(shù)欲挑戰(zhàn)，終不出。夜，軍中驚，內(nèi)相攻擊擾

亂，至于太尉帳下。太尉終臥不起。頃之，復定。后吳奔壁東南瞰久太尉使新西北。己而其精

兵果棄西北，不得入。吳兵既餓，乃引而去。太尉出精兵追擊，大破之。吳王潺棄其軍，而與壯

士數(shù)千人亡走，保于丹徒0漢兵因乘勝，遂盡虜之，降其兵，購吳正千金。月余,越人斬吳王頭

以告。凡攻守三月，吳楚破平，于是諸將乃以太尉計謀為是。

（節(jié)選自《史記?絳侯周勃世家》，有刪改。）

【注】①吳楚反：以吳王濤為首的七國發(fā)動叛亂，后稱“七國之亂”。②剽輕：剽悍輕捷。③便

宜：有利，適宜。④弓高侯：指周亞夫的部下韓頹當。⑤齦：角落。

35.下列句子朗讀