4.3.1 呼吸道對空氣的處理

第四單元第三章第一節(jié)人教版生物七年級下冊呼吸道對空氣的處理課描述呼吸系統(tǒng)的組成。程通過資料分析，說出呼吸道的作用，并認識到呼吸道對空氣的處理的能力是有限的。目認同呼吸道對空氣的處理能力是有限的，應自覺地維護環(huán)境中空氣的清新、清潔。養(yǎng)成良好的生活習慣。標4CONTENTS情1境2導3課4目5錄6CONTENTS情

境導課新冠疫情期間，有些人患了白肺，飽受折磨甚至因此而失去生命，你知道病毒是如何從空氣中到達肺部的嗎？自

主探究呼吸系統(tǒng)的組成呼吸道肺鼻腔咽喉氣管支氣管自

主探究呼吸道：氣體進出肺的通道。鼻子是嗅覺器官，可以讓我們聞到各種美好的和不太美好的味道，還是呼吸道的起始部位，鼻子僅僅是氣體進出的通道嗎？你知道為什么感冒了會鼻塞嗎？----鼻子的結(jié)構(gòu)導

學達標鼻腔鼻毛黏膜毛細血管導

學達標鼻腔中有鼻毛，可以阻擋細菌和灰塵，有清潔作用。鼻黏膜中有豐富的毛細血管，可以溫暖空氣，鼻粘膜分泌的黏液可以濕潤空氣，還可以粘住細菌和灰塵；當人體患感冒時，分泌的組胺等一些物質(zhì)會使毛細血管擴張，通透性增加，因此會充血腫脹，堵塞了鼻腔，使人呼吸不暢。導

學達標北歐人非洲人北歐的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形狀可能有什么特點？為什么？北歐人鼻子較大，鼻腔較長，有利于預熱寒冷的空氣。導

學達標咽食物與空氣的共同通道導

學達標導

學達標人們吃進去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過咽。然后，空氣通過喉進入氣管，而食物進入食道。呼吸時，喉口開放，空氣暢通無阻；吞咽時，會厭軟骨像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進入氣管。導

學達標聲音是由喉部的聲帶發(fā)出的。呼吸時，兩條聲帶是分開的，當兩條聲帶拉緊，中間的空隙縮小時，從肺部呼出的氣流振動了聲帶，就發(fā)出了聲音。導

學達標導

學達標大喊大叫容易損傷聲帶呼吸道都是由骨或軟骨做支架，使整個呼吸道通暢。人體氣管橫切豬的氣管導

學達標氣管下端分成左右支氣管，分別通向左、右肺。支氣管在肺葉中一再分支，成為各級支氣管，越分越細，越分管壁越薄。氣管和支氣管導

學達標氣管壁縱切纖毛向咽喉方向不停地擺動，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，經(jīng)過咳嗽排出體外，這就是痰。腺細胞分泌黏液，使氣管內(nèi)濕潤；黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)痰是如何形成的?導

學達標為什么不能隨地吐痰？痰中含有很多病原體。如：流行性感冒、肺結(jié)核、麻疹、百日咳及白喉的病原體，這些都可以通過痰進行傳播。導

學達標知

識拓展知

識拓展空氣污染哮喘是支氣管感染的一種疾病，癥狀為反復發(fā)作性的喘息、呼吸困難、胸悶或咳嗽等癥狀。知

識拓展塵肺是長期在粉塵比較多的場所工作的人容易患的一類職業(yè)病。這些疾病發(fā)展到一定程度時，患者會出現(xiàn)胸悶、呼吸困難等癥狀，

目前還沒有令人滿意的療法。知

識拓展知

識拓展小小口罩作用大

小小口罩四方方，經(jīng)常帶在我身旁，霧霾顆粒壞空氣，出門口罩要戴上。

醫(yī)院場所病人多，戴上口罩把病防。春天流行病毒多，戴上口罩保健康。呼吸系統(tǒng)呼吸道肺鼻咽喉氣管支氣管呼吸道使到達肺部的氣體溫暖、清潔、濕潤。不過，呼吸道對氣體的處理能力是有一定限度的!課隨

堂總結(jié)1.

氣體和食物的共同通道是（

）A、口腔B、咽C、喉D、氣管2.在吸氣時鼻的功能是（

）①清潔空氣

②濕潤空氣

③消滅細菌

④溫暖空氣

⑤氣體交換A、①②③B、①③④C、①②④D、③④⑤BC隨

堂練習3.下列哪項不是人體呼吸道的功能（

）A.保證氣體順暢通過

B.溫暖、濕潤、清潔人體吸入的空氣

C.黏液中有抵抗細菌和病毒的物質(zhì)

D.進行氣體交換

B隨

堂練習4.俗話說“食不言，寢不語”，其實吃飯時不能大聲說笑是有科學道理的，原因是（

）A.流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化B.食物容易由