初中物理力學講義及練習

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初中物理力學講義及練習

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第五講牛頓第一定律

1、伽利略實驗：

(1)古希臘哲學家亞里士多德認為：力是維持物體運動的原因，這一根

據(jù)生活經(jīng)驗和事物表象得出的錯誤觀點被人們沿用了近2000年。

(2)十七世紀，伽利略通過理想斜面實驗，正確地揭示了“運動和力的

關(guān)系”。如圖所示，伽利略的斜面實驗有如下步驟：

①減小第二個斜面的傾角，小球在這個斜面上仍然要達到原來的高

度。

②兩個對接斜面，讓小球沿一個斜面從靜止?jié)L下，小球?qū)L上另一

個斜面Q

③如果沒有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉磲尫艜r的高度。

④繼續(xù)減小第二個斜面的傾角，最后使它成水平面，

小球?qū)⒀厮矫嬉院愣ㄋ俣瘸掷m(xù)運動下去。

上述步驟中，有的屬于可靠事實，有的則是科學推論。

將這些事實和推論進行分類排序，以下正確的是()

A.事實②一事實①一推論③f推論④

B.事實②f推論①f推論③f推論④

C.事實②一推論①f推論④f推論③

D.事實②一推論③f推論①推論④

伽利略得出：運動物體如果不受其它物體的作用，將會____________________，

伽利略由此開創(chuàng)了實驗和推理相結(jié)合的科學研究方法。

2、牛頓第一定律：

(1)定律的得出：牛頓第一定律是在經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理而

概括出來的，因而不能用實驗來證明這一定律。

(2)內(nèi)容：一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線

運動狀態(tài)。

它包含兩層含義①靜止的物體在不受外力作用時總保持靜止狀態(tài)；

②運動的物體在不受外力作用時總保持勻速直線運動狀態(tài)。物體不受力，一定處

于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，但處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)的物體不一定不受

力。

(3)定律說明的問題：沒有力的作用，物體仍可以運動，力的作用不是維

持或產(chǎn)生物體運動的，而是改變物體的運動狀態(tài)。

例題：豎直向上拋出一物體，假如它受到的所有力全部消失，它將()

A.先上升后下降B,勻速上升

C.保持靜止D.可以向各個方向運動上升過例題：有關(guān)力與

運動的關(guān)系，下列說法中正確的是()

A.有力作用在物體上，物體就運動

B.力能改變物體的運動狀態(tài)，它的三要素影響力的作用效果

C.物體所受的合力為零，該物體一定處于靜止狀態(tài)

D.沒有力的作用，運動的物體會慢慢停下來

3、慣性：物體保持運動狀態(tài)

不變的性質(zhì)叫慣性。牛頓第一定律也叫做慣性定律。

①慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何情況下都具有慣性。

②慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，而與物體是否運動、運動的快慢、是否受

外力等都沒有關(guān)系。

③注意：慣性不是“力”，慣性只有大小，沒有方向，敘述時，不要說成“物體

在慣性的作用下”或“受到慣性的作用”等說法。

4、慣性與慣性定律的區(qū)別：

區(qū)別慣性牛頓第一定律

條件任何情況下物體不受外力或所受外力合力為零

本質(zhì)物體固有屬性描述物體在一定條件下所遵循的運動規(guī)律

5、慣性的利用與防止：

(1)利用：如跳遠運動員利用助跑跳的更遠；錘頭松了，把錘柄在固定的物

體上撞擊幾下，錘頭就牢牢固地套在錘柄上了等

(2)防止：駕駛車輛時要系好安全帶；乘坐公共汽車是要站穩(wěn)扶好；“車未停

穩(wěn)，請勿下車”等。

解釋慣性現(xiàn)象：①明確被研究的物體原來的運動狀態(tài)

②明確被研究物體的某部分在力的作用下改變了原來的運動狀態(tài)

③由于慣性，被研究物體的另一部分將保持原來的運動狀態(tài)

例、正在向前奔跑的人，當腳下被障礙物絆住時為什么會向前傾倒

答：因為：①人原來奔跑時處于運動狀態(tài)②當人的腳被障礙物絆住時，受力由

運動變?yōu)殪o止③而人的上身由于慣性，將保持原來的向前的運動狀態(tài)。所以，人

會向前傾倒

典型例題:

例1如圖所示，車廂頂上有一個小球自由落下，落在地板上A處，由此可以判斷車廂在

()

A.向右勻速運動B.向左勻速運動

C.向右減速運動D.向左減速運動

［例2］小明為了研究慣性現(xiàn)象，在行駛的車廂中用細線懸吊一小球，用來觀

察車廂的運動情況。

(1)若小球在豎直線下保持靜止，則車廂在做運動；

(2)若小球突然向正后方擺動，則車廂在做運動；

(3)若小球突然向正前方擺動，則車廂在做運動；

(4)若小球突然向右方撰動，則車廂在做運動；

(5)若小球突然向左方擺動，則車廂在做運動；

【變式2?1】如圖3(a)所示，木塊與小車一起向右做勻速直線運動，某時刻觀察

到如圖2(b)所示的現(xiàn)象.由此可判斷()

A.小車突然加速運動B.小車突然減速運動

C.小車保持勻速運動D.小車可能做加速、也可能做減速運動

【變式2-2］圖4為小華拉著放有一盛水器具的小車在水平桌面上運動的瞬間所

發(fā)生的現(xiàn)象，對此現(xiàn)象下列判斷正確的是()

A.圖甲、乙所示的現(xiàn)象都是在小車突然停止時發(fā)生

B.圖甲、乙所示的現(xiàn)象都是在小車突然啟動時發(fā)生

C.圖甲所示的現(xiàn)象是在小車突然停止或在運動中突

然加速時發(fā)生

D.圖乙所示的現(xiàn)象是在小車突然停止或在運動中突

然減速時發(fā)生

【變式2?3】一只氫氣球吊著一重物以lm/s的速度勻速豎直上升，在上升的過程

中吊物體的繩子突然斷了，則在繩子斷開后物體()

A.立即下落，且速度越來越快B.立即勻速下落

C.由于慣性，物體以lm/s的速度勻速上升

D.先上升一段距離再下落，下落的速度越來越快

【變式2-4］如圖5所示，將小球豎直向上拋出，小球在A、B、C三點的速度分

別為UA=4IB/S、uB=2m/suc=0.如果小球在經(jīng)過B處時，重力突然消失，則小

球?qū)⒆鲞\動，速度大小為;若小球在C處時，重力突然消失，

則小球?qū)?(不考慮空氣阻力)

【例3】慣性在日常生活和生產(chǎn)中有利有弊，下面四種現(xiàn)象有弊的是()

A.錘頭松了，把錘柄在地面上撞擊幾下，錘頭就緊緊的套在錘柄上

B.汽車剎車時，站在車內(nèi)的人向前傾倒

C.往鍋爐內(nèi)添煤時，不用把鏟子送進爐灶內(nèi)，煤就隨著鏟子運動的方向進

入灶內(nèi)

D.拍打衣服可以去掉衣服上的塵土

【變式3?1】下列有關(guān)慣性的說法正確的一組是（）

①小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車具有慣性

②火車剎車后不能馬上停下來，是由于火車具有慣性

③高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失

④將錘子的木柄在硬地上撞擊幾下，錘頭便套緊了，利用了物體的慣性

A.（D?B.C.@@D.③④

【變式3-2】弓箭手在拉弓射箭的整個過程中，拉力改變了弓的，彈力改

變了箭

的當箭離開弓以后，由于箭將繼續(xù)飛行，又因受到

的作用，最終箭將落向地面。

【變式3-3】下列關(guān)于慣性的說法正確的是（）

A.高速行駛的火車不容易停下來，說明速度越大慣性越大

B.跳高運動員助跑起跳是為了增大慣性

C.羽毛球容易被扣殺是因為它的慣性小

D.宇宙飛船在太空中運行時沒有慣性

【例4】關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是（）

A.物體受到力的作用就會運動B.物體不受力的作用是處于靜止狀態(tài)

C.物體運動速度越大其慣性越大D.物體運動狀態(tài)改變時，一定受到力

的作用

【變式4-1】對于“力與運動的關(guān)系”問題，歷史上經(jīng)歷了漫長而又激烈的爭論

過程.著名的科學家伽利略在實驗的基礎(chǔ)上推理得出了正確的結(jié)論，其核心含義

是（）

A,力是維持物體運動的原因B.物體只要運動就需要力的作用

C.力是物體運動狀態(tài)改變的原因D.沒有力的作用運動物體就會慢慢

停下來

中考對接：A組

1、關(guān)于物體的慣性，下列說法正確的是（）

A.慣性是物體的一種屬性；B.物體只有靜止時才有慣性；

C.物體只有受力作用時才具有慣性；D.物體只有運動時才具有慣性。

2、慣性是物體的固有屬性，一切物體都具有慣性。如圖所示的四種物體中，慣

性最大的是：

3、由于不遵守交通法規(guī)釀成的交通事故頻繁發(fā)生，國家加大了對違反交通法規(guī)

的處罰力度.關(guān)于汽車安全行駛的規(guī)定利措施，下列說法正確的是（）

A.限制汽車最大行駛速度，是為了減小汽車的慣性

B.安全帶主要是在汽車突然啟動時對駕乘人員起到保護作用

C.冬天汽車在冰雪路面上行駛時，輪胎上裝防滑鏈，是為了減小摩擦

D.嚴禁酒后駕車.主要是因為飲酒后駕駛員反應(yīng)遲鈍，更容易出現(xiàn)交通事

4、2011年11月3日，“神舟八號”飛船與“天宮一號”飛行器順利完成首次

對接，開啟了中國航天事業(yè)發(fā)展的新階段。圖7所示為“神舟八號”與“天宮

一號”即將對接時的模擬圖，下列說法正確的是（）

A.在完成對接后，“神舟八號”相對于“天宮一號”是運動的

B.在完成對接后，“神舟八號”相對于“天宮一號”是靜止的

C.“神舟八號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有質(zhì)量

D.“神舟八號”與“天宮一號”在軌道上運行時沒有慣性

5、中學生喜愛的體育運動中，涉及許多物理知識，下列漠有利用慣性的是

（）

A.穿釘鞋跑步B.跳遠時助跑C.滑步推鉛球D.遠距離投籃

6、下列實例中，利用物體慣性的是（）

A.人踩到香蕉皮上易滑倒.B.小兆遠運動員起跳前助跑

C.司機開車時應(yīng)系安全帶D.賽車在轉(zhuǎn)彎對應(yīng)減速慢行

7、下列現(xiàn)象中，與物理所說的“慣性”有關(guān)的是（）

A.絕大多數(shù)人用右手寫字B.向日葵具有“向日”的特性

C.脫離樹枝的蘋果總是落向地面D.“助跑”有利于跳遠的成績

8、劉翔在最近結(jié)束的上海田徑110m欄比賽中，勇奪冠軍。在他比賽過程中，下

列有關(guān)說法錯誤的是（）

A.起跑時，他用力蹬地，因為力的作用是相互的

B.他的跑鞋底有凹凸花紋，是為了增大摩擦

C.他超過其他運動員時，相對于該運動員是運動的

D.沖過終點后，他還會繼續(xù)前進一段距離，是因為受到慣性力的作用

9、關(guān)于慣性的理解和現(xiàn)象解釋，以下說法正確的是（）

A.高速飛行的子彈具有慣性，穿入木頭靜止后慣性消失

B.汽車駕駛員和前排乘客系安全帶，是為了減小汽車行駛中人的慣性

C.行駛中的公交車緊急剎車時，乘客會向前傾，是由于慣性力的作用

D.百米賽跑運動員到達終點不能馬上停下來，是由于運動員具有慣性

10、對下列現(xiàn)象解釋正確的是（）

A.熟了的蘋果總要落回地面，說明地球?qū)μO果有引力而蘋果對地球沒有

引力

B.跳傘員在空中勻速下降時所受合力豎直向下

C.踢出去的足球最終會停下來說明足球沒有慣性

D.短跑運動員跑到終點后不能立即停下來是因為運動員具有慣性

11、關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）

A.只有不受任何力的物體才有慣性B.汽車的運動速度越大慣性也越大

C.汽車只有在緊急剎車時才有慣性D.物體在任何情況下都具有慣性

12、端午節(jié)，在太原市晉陽湖進行龍舟賽，全體劃槳手在鼓聲的號令下，有節(jié)奏

的向后劃水，龍舟快速前進，這說明物體間力的作用是o龍舟到達終

點后，

雖然槳手停止劃水，但由于—，龍舟仍會繼續(xù)向前運動。

13、在行駛的汽車里，以為參照物，車內(nèi)乘客會覺得路邊樹木快

速后退；小明在汽車上玩如圖所示的陀螺，發(fā)現(xiàn)在車加速時，陀螺會后退，

減速時卻會前進，這是因為陀螺具有O

B組

1、某興趣小組用以下實驗裝置“探究從斜面」一下滑的物塊，在水平面」.滑行的

距離與哪些因素有關(guān)二實驗中讓木塊分別從不同高度由靜止開始沿光滑斜面下

滑，最終靜止在與斜面相接的水平木板或鋪上棉布的板上。用刻度尺測量每次開

始下滑時的高度h和在水平板面上滑行的距離s,記錄如下表：

（1）分析1、2、3次實驗可得：木塊在木板上滑行的水平距離s與在斜面上釋

放時的高度h的關(guān)系式為5=_；

（2）比較1與4,2與5,3與6次實驗可得：在斜面上釋放的高度相同時，木

塊在水平板面上滑行的距離與有關(guān)；

（3）實驗得山的結(jié)論是：-

2、在學習《牛頓第一定律》時，為了探究“阻力對物體運動的影響”我們做了

如圖10所示的實驗①、②、③及推理④。

（1）為了使小車在進入平面時初速度相同，在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面、.

由靜止開始滑下。

（2）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越（選填“遠”、或“近”）

這說明小車受到的阻力越小，速度減小得（選填“快”或“慢”）。

（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將o

3、用如圖11所示的實驗裝置研究“運動和力”的關(guān)系。

（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到

的和力相平衡，其作用效果相互抵消，相當于小車只受

水平方向上的摩擦力作用；

（2）每次都讓小車從同一個斜面的同一高度位置由靜止開始滑下，是為了使

小車滑到斜面底端時具有相同的；

（3）比較圖11中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相

同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越,速度減小得

越;

（4）在此實驗的基礎(chǔ)上進行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，

它將—

4、為了探究運動和力的關(guān)系，小敏進行了如下實驗：在水平放置的木板上鋪上

粗糙程度不同的毛巾、棉布，讓同一輛小車由同一斜面上，分別從A、B、C處

靜止開始滑下，觀察小車在不同水平面上運動的距離，記錄在表中，實驗重復(fù)三

次。

表面小車運動的距離/厘米

材料從A處］5滑從］B處一F滑從C處下滑

毛巾444545272827141313

棉布50515()313031161516

木板676868414041212021

(1)實驗中，要使小車在水平面上開始運動時的速度相同，小車應(yīng)從斜面的

_處滑下。

(2)比較實驗數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，小車運動狀態(tài)改變最慢的是在表面上。

(3)實驗結(jié)果能證明(選填序號)。

A.物體運動需要力B.力可以改變物體的運動狀態(tài)C.牛頓第一定律

第六講：二力平衡

【知識梳理］

1.平衡：物體保持靜止或勻速直線運動的狀態(tài)，叫平衡狀態(tài)，處于平衡狀態(tài)的物體所受的力

叫平衡力。

2.二力平衡：物體在受到兩個力的作用時，如果能保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)稱二力

平衡。

3.二力平衡條件：二力作用在同一物體上、大小相等、方向相反、兩個力在一條直線上

實驗:如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景.

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對危的線分別跨過左右支架上的滑

輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向,并通過調(diào)整

來改變拉力的大小.

（2）當小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（選

填"能''或"不能”）平衡。設(shè)計此實驗步驟的a的是為了探究.

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，

小華下一步的操作是：.

（4）在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，沒計了如圖乙所示的實

驗，同學們認為小華的實驗優(yōu)予小明的實驗.其主要原因是.

A.減少，摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B.小書片是比較容易獲取的才料

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

4.平衡力與相互作用力比較：

相同點：①大小相等；②方向相反；③作用在一條直線上。

不同點：平衡力作用在一個物體JL,可以是不同性質(zhì)的力；相互作用力作用在不同物體上，

是相同性質(zhì)的力。

5.力和運動狀態(tài)的關(guān)系：

物體受力條件物體運動狀態(tài)說明

受平衡力

力不是產(chǎn)生（維持）運動的原因

受非平衡力

力是改變物體運動狀態(tài)的原因

物體運動狀態(tài)的改變，是指速度大小的改變和運動方向的改變“當物體做加速運動時，合力

與物體運動方向相同，當物體做減速運動時，合力與物體運動方向相反。

【經(jīng)典例題】

【例1】平衡狀態(tài)

一個物體處于平衡狀態(tài)，則這個物體（）

A.一定處于靜止狀態(tài)

B.一定處于勻速直線運動狀態(tài)

C.可能處于靜止狀態(tài)，也可能處于勻速直線運動狀態(tài)

D.所受到的合力一定為零

【例2】二力平衡和平衡力

一捆鋼材的質(zhì)量為1噸，起重機緩緩的將這捆鋼材吊起，此時鋼材所受的重力為—N,

所受的合力為—N,起重機對鋼材施加的拉力為N,鋼材所受的重力和起重機施加的拉

力是一對力。

【變式2-1】在水平線8000米高空勻速飛行的飛機在豎直方向受到地球的重力，那么

根據(jù)二力平衡的條件，它在豎直方向應(yīng)該還受到對它的;在水平方向上它受到自身

燃料的推力，同樣的道理，在水平方向上還受到一對它的一。

【變式2-2】汽車在水平筆直的公路上勻速行駛，看見前面有一只小狗正橫穿公路，司機立

即踩剎車讓汽車減速慢行。在司機剎車前，汽車受力（平衡、不平衡），若不計空氣的

阻力，汽車在水平方向上受到汽車發(fā)動機向—的牽引力和對它的力，這兩個力大

小,方向,是一對力；在司機開始剎車后，汽車受力（平衡、不平衡）,

仍不計空氣的阻力，汽車在水平方向上受到汽車發(fā)動機向—的牽引力利對它的力,

這兩個力大小,方向,力大于力。

【變式2?3】書包在桌面上靜止不動，由于地球的吸引而產(chǎn)生的與對書包的支持

力是一對力，地球?qū)a(chǎn)生的力方向,書包所受另外一個力的方向,

書包在水平方向不受力。

【例3】平衡力的理解

（多選）放在水平桌面上的小車，在水平拉力的作用下做勻速直線運動，車受到的平衡力是

（）

A.車對桌面的壓力與桌面對車的支持力B.車受到的重力與桌面對車的支持

力

C.車受到的重力與車對桌面的壓力D.車受到的拉力與摩擦力

【變式3?1】（多選）對靜止在水平面上的汽車，下列分析正確的是（）

A.汽車的重力和地面對汽車的支持力是一對相互作用力

B.汽車的重力和汽車對地面的壓力是一對相互作用力

C.汽車的重力和地面對汽車的支持力是一對平衡力

D.汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力是一對平衡力

【變式3-2］（多選）關(guān)于運動和力的關(guān)系，下列說法正確的是（）

A.物體不受力時就會靜止B.物體不受力時，運動狀態(tài)不變

C.有力作用在物體上，物體可能處于靜止狀態(tài)D.有力作用在物體上，物體的運動狀

態(tài)就改變

【例4】平衡力的有關(guān)計算

起重機將一重物吊起，第一次以2m/s的速度勻速向上提起，起重機的鋼繩對重物的拉力

為耳；第二次以4m/s的速度勻速向上提起，起重機的鋼繩對重物的拉力為鳥。比較耳、鳥，

則有耳—F2（選填“>"、"二”、“<”）

【變式4-1］在一對平衡力作用下的物體正在運動，若這對平衡力撤去一個，這個物體在撤

力前后的運動（）

A.都是勻速直線運動B.都是變速直線運動

C.撤力前是勻速直線運動，撤力后是變速直線運動

D.撤力前是勻速直線運動，撤力后是變速運動，但運動路線不一定是直線

【例5】平衡力辨析

如圖所示，屬于平衡力的是（）

【變式5-1］手提水桶靜止不動，屬于平衡力的是（）

A.手對桶的拉力和桶對地球的引力

B.桶對手的拉力和桶受的重力

C.桶受的重力和桶對地球的引力

D.手對桶的拉力和桶受的重力

【例6】平衡力應(yīng)用

⑴汽車勻速行駛時的牽引力為1000N,阻力為N；

⑵重為600N的人站在水平地面上，受到的支持力為N；

⑶在水平地面上沿水平方向向右勻速拉動箱子，箱子受到地面的摩擦力方向為；

⑷向上勻速爬桿的猴子，豎直方向上受到重力和摩擦力，這兩個力一對平衡力，

重力的方向為,猴子受到的摩擦力方向為。

⑸懸掛著的電燈，重力大小為10N,電線對它向上的拉力大小為No（6）跳傘運動

員和傘在空中勻速直線下降，如果己知人和傘的總重為1000N,它們所受的阻力為—No

（6）如圖所示，升降機以lm/s的速度勻速上升時，升降機對人的支持力為500N。下

列說法正確的是（）

A.升降機靜止在十樓時對人的支持力小于500N

B.升降機以m/s速度勻速上升時對人的支持力大于500N

C.升降機以2m/s速度勻速下降時對人的支持力等于500N

D.升降機以1m/s速度勻速下降時對人的支持力小于500N

【強化訓練】&【課后作業(yè)】

（注：本專題根據(jù)學生的程度及上課接受情況適當選擇部分進行上課練習，部分做為課

后作業(yè)。）

【A卷】

1.（2010廣西玉林模擬）如圖12?6?1所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是（）

圖12-6-1

2.兩個力大小相等、方向相反，作用在一條直線上,則這兩個力（

A.定平衡B.一定不寸衡?定平衡D.沒法分析

3.一個物體受兩個彼此平衡的力作用，做勻速直線運動，如果這兩個力都同時消失，那么這

個物體的運動情況是（）

A.逐漸停下來B.保持原勻速直線運動狀態(tài)

C.處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)D.以上說法都不對

4.一電燈吊在天花板上，下列的各對力中不屬于平衡力的是（）

A.燈受到的重力與燈對線的拉力

B.燈受到的重力與燈線對天花板的拉力

C.燈線對燈的拉力與燈受到的重力

D.燈線對天花板的拉力與燈線對燈的拉力

5.物體在受到幾個力作用時，如果保持______狀態(tài)或狀態(tài)，我們就說這幾個力

平衡。

6.用手沿豎直方向提一重物靜止不動時，重物受力和力的作用，這兩個

力的施力物體分別是和，這兩個力的關(guān)系是o

7.一個杯子放在水平桌面上，處于靜止，下列各對力中屬于平衡力的是（）

A.杯子受到的重力和杯子對桌面的壓力

B.杯子受到的重力和桌面對杯子的支持力。

C.杯子對桌面的壓力和桌子受到的重力

D.杯子對桌面的壓力和桌面對杯子的支持力。

8.一根電線下吊一盞燈，燈靜止時，下列各對力中屬于二力平衡的是（）

A.電線對電燈的拉力和電燈對電線的拉力。

B.燈受的重力和燈對電線的拉力

C.電線對電燈的拉力和電燈的重力

D.電線對電燈的拉力和電燈對地球的吸引力。

9.一個物體變速運動，這表示（）

A.它一定沒有受到力的作用

B.它一定受到平衡力的作用

C.它一定不受平衡力的作用

D.這是由于慣性

10.某人用力F把重力G的木塊緊緊壓在天花板上，天花板受到的壓力為2N,

以下說法中正確的是（）

A.木塊的重力與人對木塊的壓力是一對平衡力

B.木塊對天花板的壓力和木塊的重力是一對平衡力

C.人對木塊的壓力和天花板對木塊的壓力是一對平衡力

D.以上所述都不是相互平衡的力。

11.吊在空中重5N的電燈，靜止不動時，電線對它的拉力是,方

向o

12.有一彈簧測力計放在水平桌面上，兩位同學各拉該測力計的一端，使測力計

在桌面上靜止，此時測力計的數(shù)為5N,忽略測力計與桌面間的摩擦，則兩位同

學所用的力（）

A.均為5NB.均為10N

C.均為2.5ND.分別為5N和10N

13.人拉著重物沿水平方向運動，下列說法中正確的是（）

A.如果人能拉著重物勻速前進，則人的水平拉力必大于物體所受阻力

B.人拉物體的力必大于物體拉人的力。

C.人拉物體的力必等于物體拉人的力。

D.如果物體做減速運動，人的水平拉力必小于物體拉人的力。

14.畫出在平直公路上勻速行駛的汽車受力的示意圖。

15.當神舟五號從太空墜落回地球時與大氣摩擦，其中一段是做勻速直線運

動，請在圖中畫出它的受力示意圖。

16.一起重機吊著重為3000N的物體靜止在空中時，鋼絲繩的拉力

是;若以2m/s的速度勻速上升時，鋼絲強的拉力是；若

以4m/s的速度勻速下降時，鋼絲的拉力是o

17.跳傘運動員在空中張開降落傘后，跳傘運動員勻速下降，這是因為跳傘運

動員（）

A.沒有受到重力作用B.受到的重力小于阻力

C.受到的重力等于阻力D.受到的重力大于阻力

18.一個物體在光滑的水面上共受到兩個力的作用，一個是重力，大小為10N,

另一個是水平面的支持力，大小為10N,則該物體在水平面上的運動狀態(tài)

是（）

A.靜止狀態(tài)B.勻速直線運動狀態(tài)

C.運動速度逐漸減慢D.可能是靜止狀態(tài)，也可能是勻速直線運動狀態(tài)

19.某人拉一小車在水平地面上做勻速直線運動，設(shè)人對小車的水平拉力為F,

車重為G,車對地面的壓力為Q,地面對車的支持力為N,車受到的阻力

為f，下列各對力中屬于平衡力的是（）

人.（2與6B.G與F

C.F與fD.Q與N

20.關(guān)于力和運動，下列說法中不正確的是（）

A.速度小的物體，所受的力一定小

B.物體受到力的作用，可能處于靜止狀態(tài)

C.物體受到力的作用，運動狀態(tài)不一定發(fā)生改變

D.物體受到兩個力作用而做勻速直線運動，則這兩個力一定大小相等，方向

相反

21.如圖所示，小球A用繩懸掛在天花板上，并處于靜止狀態(tài)，畫出小球A所受

力的示意圖。

【B卷】

1.關(guān)于平衡力，下列說法正確的是（）

A.物體在平衡力的作用下一定處于靜止狀態(tài)

B.平衡力一定是作用在同一物體上的力

C.物體在平衡力的作用下一定做勻速直線運動

D.相互平衡的兩個力一定是相同性質(zhì)的力

2.一個物體只受到兩個力的作用，且這兩個力的“三要素”完全相同，那么這個物體（）

A.處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)B.一定改變運動狀態(tài)

C.一定做勻速直線運動D.一定處于靜止狀態(tài)

3.起重機吊著重義1（?N的物體，若物體勻速上升，鋼繩對物體的拉力（）

A.大于XIO4NB.等于X1（/N

C.小于XIO’ND.無法確定

4.如圖12-6-2所示，一個木塊放在水平地面上，在水平恒力F作用下,以速度v勻速運動，

下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是：）

〃〃〃

圖12-6-2

A.木塊受到的滑動摩擦力的大小等于F

B.地面受到的靜摩擦力的大小等于F

C.木塊以2v的速度勻速運動時，木塊受到的摩擦力大小等于2F

D.用2F的力作用在木塊上，木塊受到的摩擦力的大小為2F

5.一個水桶放在水平地面上，下面說法正確的是（）

A.地面對水桶的支持力與地面受到的桶的壓力是平衡力

B.地面對水桶的支持力與水桶的重力是平衡力

C.水桶的重力與地面受到的壓力是平衡力

D.水桶對地球的吸引力與水桶受到的重力是平衡力

6.如圖12-6-3所示，甲、乙兩物體疊放在一起，處于靜止狀態(tài)，則下列說法正確的是（）

J甲I

乙_____

777777777/777777777/7777777777

圖12-6-3

A.甲對乙的壓力與乙對甲的支持力是一對平衡力

B.乙對甲的支持力與甲的重力是一對平衡力

C.地對乙的支持力與乙的重力是一對平衡力

D.乙對地的壓力與乙的重力是一對平衡力

7.（2010黑龍江哈爾濱模擬）如圖12-64所示，放在水平木板上的木塊在水平拉力的作用下,

做勻速直線運動，分析此時木塊水平方向上受到的一對平衡力是（）

A.彈簧測力計對木塊的拉力和木板受到的摩擦力

B.彈簧測力計對木塊的拉力和木塊對彈簧測力計的拉力

C.木塊受到的摩擦力和木塊對彈簧測力計的拉力

D.木塊受到的摩擦力和彈簧測力計對木塊的拉力

8.（2010湖北十堰模擬）小明是一位象棋愛好者，每周必看體育頻道的棋類節(jié)目。他觀察到電

視上棋手進行大盤講解時，那一個個碩大的棋子可以在豎直的棋盤上來回移動，而且不會掉

下來。原來棋盤和棋子都是用磁性材料做成的，棋子不會掉下來的原因是（）

A.大氣壓作用的結(jié)果B.棋子受到的摩擦力小于它的重力

C.棋子受到的摩擦力大于它的重力D.棋子受到的摩擦力等于它的重力

9.如圖12?6-5所示，一木塊放在水平桌面上，在水平方向施加水平力口、F2,木塊處于靜止

狀態(tài)，其中R=8N,F2=2N,若撤去FI，則木塊在水平方向受的合力為（）

圖12-6-5

N,方向水平向左N,方向水平向右

N,方向水平向左

10.運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上和勻速下滑時，運動員所受的摩擦力分別是6和

f2,那么（）

向下，f2向下，且f產(chǎn)f2向下，f2向上，且f尸f2

向上，f2向上，且f產(chǎn)f2向上，f2向下，且fl=f2

某同學沿水平向南的方向用20N的力推著一輛車勻速前進，小車受到的阻力大小是

，方向是，小車在豎直方向上還受到和的作用，它們是

________的。

12.吊車以1m/s的速度將IX1（/N的重物勻速向上提起，這時鋼索對重物的拉力大小是

N；若吊車改為以2m/s的速度使該重物勻速下降，則鋼索對重物的拉力大小是

N,方向是o

13.某同學用力沿水平方向推一個重為500N的木箱，使它在水平地面上勻速前進，如果木

箱受到的摩擦力是200N,那么人的推力是N,木箱受到的合力是No

14.如圖12-6-6所示，把不規(guī)則的均勻薄板用細線懸掛起來處于靜止狀態(tài)時，薄板的重心一

定在細線的延長線上，請你回答：為什么重心一定在細線的延長線上

15.一個物體在四個力的作用下，正在做曲線運動，若將其中一對平衡力撤去，物體將

做運動"

16.如圖所示，箱體內(nèi)有一彈簧，下端掛有一物體，若整個箱體由向下勻速運動變?yōu)橄?/p>

下減速運動時，彈簧的長度將（）

變

A長

變

B短

不

c變

無

D法

17.一物體以1m/s的速度在水平桌面上的勻速直線運動，受到的摩擦是40N；若速度

增大到3m/s后，仍在該水平桌面上做勻速直線運動，不計空氣阻力，此時它受到的

摩擦力為（）

A.大于40NB.小于40N

C.等于40ND.條件不足，無法判斷

18.如圖所示，放在水平地面上的物體所受重力為G,系著它的一跟豎直

輕繩繞過光滑滑輪，它的另一端受的拉力為F,地面對物體的支持力為N,

下面關(guān)于三個力的大小關(guān)系正確的是（）

A.F=G

B.G=N

C.F=N

D.F+N=G

19.如圖所示，甲物重5N,乙物重3N。甲、乙均靜止，不計彈簧測力計自重，則彈簧

測力計示數(shù)是（）

A.3N

B.5N

C.2N

D.0N

2（）.一列重XIO,N的火車在平直軌道上勻速行駛，如果這列火車受到的阻力是車重的倍,

求機車的牽引力多大

第七講摩擦力

1、滑動摩擦力

(1)兩個互相接觸的物體，當它們要發(fā)生或己經(jīng)發(fā)生相對運動時，就會在

接觸面是產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫摩擦力。

(2)方向：和物體相對運動的方向相反。

(3)產(chǎn)生條件：接觸，菸壓，有相對運動或相對運動趨勢，兩物體間接觸

面粗糙。

注意：有彈力未必有摩擦力，有摩擦力一定有彈力。

(4)影響滑動摩擦力的大小因素：①與物體間的壓力有關(guān)；②與接觸面的

粗糙程度有關(guān)；③與物體的這行速度、接觸面的大小等無關(guān)。壓力越大、接觸

面越粗糙，滑動摩擦力越大。

(A)測量原理：二力平衡。

(B)物理研究方法：轉(zhuǎn)換法。具體操作：把木塊放在水平長木板上，用

彈簧測力計水平拉木塊，使木塊做勻速直線運動,讀出這時的拉力就等于滑動摩

擦力的大小。

2、靜摩擦與滾動摩擦

(1)靜摩擦：物體之間沒有相對滑動但有相對運動趨勢，此時產(chǎn)生的摩擦

叫靜摩擦。用力推講臺時，講臺未動；手握住瓶子，瓶子掉不下來等是

受到靜摩擦的作用

(2)滾動摩擦：當一個物體在另一個物體上滾動時，物體受到的摩擦叫滾

動摩擦。如推自行車前進，車輪與地面間摩擦；搬笨重物體時，在物體

下面墊上滾木等。

易錯點：摩擦力不一定是阻力，因為摩擦力的方向與物體的相對運動或相

對運動趨勢方向相反，而不一定與物體的實際運動方向相反。例

如:傳送帶把貨物從低處送到高處,就是靠傳送帶對貨物斜向上的摩擦力實現(xiàn)的。

3、摩擦力的利與弊：

增大有益摩擦1.增大壓力

2使.接觸面粗糙

3.變滾動摩擦為滑動摩擦

減小有害摩擦1減.小壓力

2.使接觸面光滑

3.使接觸而彼此分開（如磁懸浮列車）

4.變滑動摩擦為滾動摩擦

易錯題：

用60N的壓力F把一個質(zhì)量為2kg的物體壓在豎直墻壁上，物體處于靜止狀態(tài),

則此時物體所受的摩擦力為-----N；當壓力減小為30N時，物體沿豎直墻壁

勻速下滑，則物體此時的摩擦力又為------N；方向---------.當壓力繼續(xù)變

小，變小為20N時，物體所受的摩擦力將------o

典型例題：

考點一摩擦力

【向1】下列幾種情況，不屬于滑動摩擦力的是（）

A.自行車剎車時，閘皮和車圈之間的摩擦

B.用圓珠筆寫字，筆尖的圓珠與紙之間的摩擦

C.用卷筆刀削鉛筆，刀與筆之間的摩擦

D.小孩滑滑梯，身體與滑梯之間的摩擦

【變式1-11判斷題：

1.任何靜止的物體一定受到摩擦力的作用.（）

2.用板擦擦黑板的過程中,板擦和黑板之間產(chǎn)生摩擦,這個摩擦是滑動摩

擦.（）

3.在滑動軸承中，軸與軸承之間的摩擦是滑動摩擦.（）

【變式1-2］下列幾種摩擦力中，屬于靜摩擦的是（）

A.用鋼筆寫字時，筆尖與紙之間的摩擦B.用鋼筆寫字時，手與筆桿

間的摩擦

C.運動員滑真冰時，冰鞋與冰面之間的摩擦D.運動員滑旱冰時，冰鞋與地

面之間的摩擦

考點二摩擦力大小

【例2】在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，同學們提出了以

下幾種猜想：

A.與物體運動的速度有關(guān)B.與物體間的接觸面積大小有關(guān)

C.與物體間的接觸面的粗糙程度有關(guān)D.與壓力大小有關(guān)

實驗室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個帶鉤的長方體

木塊和一支彈簧測力計。

（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，是因為由知識可

知，此時木塊所受的滑動摩擦力等于彈簧測力計的示數(shù)。

（2）下表是小李同學設(shè)計并記錄的實驗數(shù)據(jù)表格:

實驗次數(shù)壓力長木板表面木塊放置木塊運動快慢彈簧測力計的示數(shù)/N

1一個木塊較光滑平放很慢

2一個木塊較光滑平放慢

3一個木塊較光滑平放較快

小李同學的實驗可以驗證猜想（填猜想序號）是（填“正

確”或“錯誤”）的。他在實驗中采用的方法是。

（3）如果他要驗證猜想B,他的操作步驟應(yīng)是：

b、o

【變式2-1】小明用圖1裝置探究滑動摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系.下

列操作正確的提

A.在木塊上加放祛碼

B.保持接觸面粗糙程度不變

C.使木塊側(cè)放減小接觸面積

D.沿水平方向勻速拉動木塊

【變式2-2】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，要沿水平方向勻

速拉動物體，根據(jù)現(xiàn)有知識，你認為原理是：.

實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：

A.與壓力大小有關(guān)B.與接觸面的粗糙程度有關(guān)

C.與接觸面積大小有關(guān)D.與運動的速度大小有關(guān)

（1）小楊同學用一個表面平整的長木板、一個帶鉤的木塊和一只彈簧測力計

進行實驗，如圖2所示。他設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格如下表所示：

次數(shù)壓力接觸面木塊木塊測力計

1一個木塊木板平放很慢

2一個木木板平放慢

3一個木塊木板平放較快

小楊同學的實驗可以驗證猜想（填字母序號）的正確或者錯誤。

（2）實驗室提供的實驗器材有a表面平整的長木板;b.斜面;c.硬紙板;d.毛

巾；e.天平；f.帶鉤的長方體木塊；g.彈簧測力計；h.直尺。

要驗證猜想B的正確或者錯誤，你需要的實驗器材是：

（填器材前面的字母）。請在下方空白處畫出你設(shè)計的數(shù)據(jù)記錄表格。

【例3】自行車是我們熟悉的交通工具。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來看，它涉及到

不少有關(guān)摩擦的知識。以下分析中，正確的是（）

A.腳踏凹凸不平是通過增大接觸面積來增大摩擦的

B.輪胎上制有花紋是通過改變接觸面粗糙程度來減小摩擦的

C.剎車時用力捏剎車把是通過增大壓力來增大摩擦的

D.在轉(zhuǎn)動的部分加潤滑油是通過變滑動為滾動來減小摩擦的

【變式很多體育賽事都與摩擦有關(guān)，有時要增大摩擦力，有時又要設(shè)法減

小摩擦力。下列四個實例中屬于減小摩擦力的是（）

A.在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘B.滑冰運動員所穿的滑冰鞋底部有冰

刀

C.足球比賽中守門員戴有防滑手套D.舉重比賽時，運動員先在手上涂抹

“白粉”

【變式3-2］假若一切物體間的摩擦力突然消失，則下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生

（）

A.靜止在水平路面上的汽車無法開動B,微風能吹動鐵軌上的火車

C.無法手握鋼筆寫字D.人輕輕一跳可以離開地球

【變式3?3】滑板運動已經(jīng)成為年輕人最流行、最持久的時尚運動.它由板面、

滑板支架（滑板橋）和四個滑板輪等部分組成，板面上表面粗糙，如圖所示.則

（）

A.滑板上表面粗糙是為了減小人與板之間的摩擦

B.滑板上表面粗糙是為了增大人與板之間的摩擦

C.滑板輪表面光滑是為了減小板輪與地面間的摩擦

D.滑板輪表面光滑是為了增大板輪與地面間的摩擦

【例4】（1）在圖4中，畫出在斜面上勻速上滑的物體A所受到的重力和摩擦力

的示意圖（說明：重力大于摩擦力）；

【變式4-1】滑塊被固定在光滑斜面底端的壓縮彈簧彈出。滑塊離開彈簧后沿斜

面向上運動的過程中，不考慮空氣阻力，圖5關(guān)于滑塊的受力示意圖正確的是

（）

例5下圖是小宇”探究摩擦力大小與什么因素有關(guān)”的實驗操作過程，鐵塊和木塊的大

小、形狀完全相同，木塊表面比鐵塊表面粗糙。實驗時，小宇用彈簧測力計拉動物體在水平

放置的長木板上做勻速直線運動。

（1）甲圖中鐵塊受到的摩擦力是No

（2）比較甲、乙兩圖，可得到的結(jié)論是。

（3）乙、丙兩圖中鐵塊和木塊疊放在一起的目的是使相同，比較乙、丙兩圖

可得出摩擦力的大小與有關(guān)。

甲乙丙

第30題圖

（4）實驗時，小宇先在豎直方向上對彈簧測力計調(diào)零，然后用彈簧測力計拉動物體在

水平放置的長木板上做勻速直線運動，則測出的摩擦力（填“大于”、“等于"

或“小于”）實際摩擦力。

<5）在乙圖中，如果木塊重力為，則木塊和鐵塊之間的摩擦力為_N。

中考對接：A組

1、物體間的滑動摩擦力的大小與（）

A.物體的重量有關(guān)B.物體的形狀有關(guān)

C.物體與物體接觸的光滑程度有關(guān)D.以上說法均不對

2、一個1000牛頓重物放在水平地面上，若用水平推力使之做勻速直線運動，摩

擦力為物重倍，那么推力應(yīng)為（）

牛牛牛牛

3、用5N的水平拉力拉放在水平面上重20N的物體，物體剛好作勻速直線運動.如

將該物體拉至理想的光滑水平面上物體仍作勻速直線運動，則此時水平拉力應(yīng)為

（）

A.ONB.5NC.20ND.小于5N

4、一個重500N的物體放在水平地面上現(xiàn)用120N的水平拉力拉它不動，則摩擦

力