2024年新人教版英語(yǔ)七年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)課件 Stareter Unit 3 第二課時(shí) Section A Pronunciation

StarterUnit3Welcome!Pronunciation語(yǔ)音課pronunciationn.發(fā)音本課學(xué)習(xí)目標(biāo)本節(jié)課結(jié)束時(shí)，學(xué)生能夠：1.

能拼讀和默寫元音字母的音標(biāo)以及正確拼讀其在閉音節(jié)單詞中的發(fā)音。2.

能夠在單詞朗讀中發(fā)現(xiàn)元音字母音的規(guī)律，根據(jù)規(guī)律拼讀單詞。3.能夠唱誦歌曲，嘗試借助拼讀規(guī)則拼讀單詞。Review樂趣、快樂(名詞)_______2.在院子里(短語(yǔ))_______3.胡蘿卜植物(短語(yǔ))_____ 4.西紅柿植物(短語(yǔ))_______5.歡迎來(lái)某地(短語(yǔ))________ 6.帶某人參觀(短語(yǔ))__________7.你的爺爺有多少只大鵝？___________________________8.這是什么種類的樹？_______________________9.你的書包里有什么？___________________10.它們是什么顏色？______________________inayardfun按要求寫出正確的單詞、詞組或句子。carrotplanttomatoplantwelcometosp.behappytodosth.showsb.aroundWhatkindoftreeisthis?Howmanygeesedoesyourgrandpahave?Whatcolorarethey?開音節(jié)歌曲開音節(jié)，音節(jié)開，元音字母在后排。如果后面輔音堵，還有啞音e來(lái)分開。A,

E,

I,

O,

U就讀__________________________。Review[ei]，[i:]，[ai]，[?u]，[ju:]。Review1Listenandrepeat.Payattentiontothesounds.repeatv.跟讀payattentionto關(guān)注2Listentothewords.Putthemintothecorrectgroups.groupn.小組namegrapeblackthathethesetenpenninewhitebigsixnotejokenotboxhugetubebuslunchLet’swatchavideoandseehowvowelsarepronounced.Doyouknowthepronunciationrules？認(rèn)識(shí)閉音節(jié)閉音節(jié)：

英語(yǔ)中以一個(gè)或幾個(gè)輔音字母結(jié)尾而且中間只有一個(gè)元音字母的音節(jié)，稱為閉音節(jié)。輔音字母+元音字母+輔音字母的音節(jié)例：map，desk，is，It。

Doyouknowthepronunciationrules？閉音節(jié)歌曲閉音節(jié)，音節(jié)閉，元音字母生悶氣。輔音字母兩邊堵，元音發(fā)音短而促。A,

E,

I,

O,

U要讀[?]，[e]，[i]，[?]，[?]。Doyouknowthepronunciationrules？字母Aa何時(shí)讀小名（短音[?])？1.輔音字母+a+輔音字母

，此時(shí)a發(fā)短音，常見詞匯如下：cat(n.)貓fat(adj.)胖的map(n.)地圖lap大腿面，膝蓋上方cap(n.)太陽(yáng)帽mad(adj.)瘋狂的sad(adj.)悲傷的2.a字母在詞頭遇到輔音字母p,t,d,n時(shí)a常發(fā)短音，常見詞匯如下：apple(n.)蘋果at（介詞）在add（v.）添加ant(n.)螞蟻ambe動(dòng)詞（Iam）Doyouknowthepronunciationrules？字母Ee何時(shí)讀小名（短音[e])？1.輔音字母+e+輔音字母

，此時(shí)e發(fā)短音，常見詞匯如下：bed床bet打賭get得到，理解，到達(dá)let讓

，使met遇見，認(rèn)識(shí)

（meet的過(guò)去式）net網(wǎng)pet寵物2.e字母在詞頭常發(fā)短音，常見詞匯如下：egg雞蛋

elephant大象every每個(gè)

elevator電梯Doyouknowthepronunciationrules？字母Ii何時(shí)讀小名（短音[i])？1.輔音字母+i+輔音字母

，此時(shí)i發(fā)短音，常見詞匯如下：big大的dig挖掘，挖pig豬bill賬單hill小山will將會(huì)，將要miss想念kiss親吻2.i字母在詞頭發(fā)短音，常見詞匯如下：it它its它的is是，在，很（be動(dòng)詞的三單形式）igloo冰屋in在（介詞）ill生病的Doyouknowthepronunciationrules？字母Oo何時(shí)讀小名（短音[?])？1.輔音字母+o+輔音字母/成音節(jié)

，此時(shí)o發(fā)短音，常見詞匯如下：dog狗log登錄fog霧hot熱的got理解，明白，到達(dá)（get的過(guò)去式）pot鍋，罐，瓶lot許多bottle瓶子2.字母o在詞頭常發(fā)短音：October十月orange句子of（介詞）......的often經(jīng)常on（介詞）在，關(guān)于opportunity

機(jī)會(huì)olive橄欖，奧利芙（人名）Doyouknowthepronunciationrules？字母Uu何時(shí)讀小名（短音[?])？1.輔音字母+u+輔音字母

，此時(shí)u發(fā)短音，常見詞匯如下：cut切but但是

（put特殊記）bus公共汽車luck運(yùn)氣duck鴨子buck(非正式)美元luxury豪華，奢侈品2.un/um在詞頭，u發(fā)短音：uncle叔叔unhappy不開心的unusual不平凡的，不同尋常的umbrella雨傘um嗯，呃3Practicereadingthewords.up/?p/ dad/d?d/ Chinese/?t?a??ni?z/ dress/dr?s/five/fa?v/ it/?t/ those/eo?z/ late/le?t/mute/mju?t/ pot/pɑ?t/

讀一讀，找出劃線部分發(fā)音不同的單詞。()1、madcaplate()2、namehatelamb()3、cagerabbitage()4、pakedateat()5、andratfaceABCCCBCC

讀一讀，找出劃線部分發(fā)音不同的單詞。()1、spellkenwe()2、feetgeesewed()3、me

elephanttwenty()4、thesefourteenthen()5、ledhelpsheepCABCCACC

讀一讀，找出劃線部分發(fā)音不同的單詞。()1、itselfnicekite()2、infineice()3、pinkbigfive()4、timechickenkitchen()5、likericedrinkAABCACAC

讀一讀，找出劃線部分發(fā)音不同的單詞。()1、hopeColaclock()2、sogosorry()3、thosesocksoften()4、joblogehome()5、onohgoC

ABCCACA

讀一讀，找出劃線部分發(fā)音不同的單詞。()1、lunchcupcute()2、funtubevalue()3、justuniterun()4、cutmustufo()5、tubesunnybusCABCABCA4Listenandreadthechantaloud./e?//?//i://e//ai//i//?u//?//ju:/&/u://?//?/&/?//?/&/?//?/&/?//?/&/?u//?/&/ju:/樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。另外，在雙減的大背景下頒布，也能體現(xiàn)出，國(guó)家對(duì)未來(lái)教育改革方向的規(guī)劃。課程方案課程標(biāo)準(zhǔn)是啥？課程方案是對(duì)某一學(xué)科課程的總體設(shè)計(jì)，或者說(shuō)，是對(duì)教學(xué)過(guò)程的計(jì)劃安排。簡(jiǎn)單說(shuō)，每個(gè)年級(jí)上什么課，每周上幾節(jié)，老師上課怎么講，課程方案就是依據(jù)。課程標(biāo)準(zhǔn)是規(guī)定某一學(xué)科的課程性質(zhì)、課程目標(biāo)、內(nèi)容目標(biāo)、實(shí)施建議的教學(xué)指導(dǎo)性文件，也就是說(shuō)，它規(guī)定了，老師上課都要講什么內(nèi)容。課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)，就像是一面旗幟，學(xué)校里所有具體的課程設(shè)計(jì)，都要朝它無(wú)限靠近。所以，這份文件的出臺(tái)，其實(shí)給學(xué)校教育定了一個(gè)總基調(diào)，決定了我們孩子成長(zhǎng)的走向。各門課程基于培養(yǎng)目標(biāo)，將黨的教育方針具體化細(xì)化為學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展要求，明確本課程應(yīng)著力培養(yǎng)的正確價(jià)值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，九年一體化設(shè)計(jì)，注重幼小銜接、小學(xué)初中銜接，獨(dú)立設(shè)置勞動(dòng)課程。與時(shí)俱進(jìn)，更新課程內(nèi)容，改進(jìn)課程內(nèi)容組織與呈現(xiàn)形式，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)關(guān)聯(lián)、學(xué)科間關(guān)聯(lián)。結(jié)合課程內(nèi)容，依據(jù)核心素養(yǎng)發(fā)展水平，提出學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)和幫助教師把握教學(xué)深度與廣度。通過(guò)增加學(xué)業(yè)要求、教學(xué)提示、評(píng)價(jià)案例等，增強(qiáng)了指導(dǎo)性。教育部將組織宣傳解讀、培訓(xùn)等工作，指導(dǎo)地方和學(xué)校細(xì)化課程實(shí)施要求，部署教材修訂工作，啟動(dòng)一批課程改革項(xiàng)目，推動(dòng)新修訂的義務(wù)教育課程有效落實(shí)。

本課件是在MicorsoftPowerPoint的平臺(tái)上制作的，可以在Windows環(huán)境下獨(dú)立運(yùn)行，集文字、符號(hào)、圖形、圖像、動(dòng)畫、聲音于一體，交互性強(qiáng)，信息量大，能多路刺激學(xué)生的視覺、聽覺等器官，使課堂教育更加直觀、形象、生動(dòng)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與積極性，減輕了學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，有力地促進(jìn)了課堂教育的靈活與高效。部分內(nèi)容取材于網(wǎng)絡(luò)，如有雷同，請(qǐng)聯(lián)系刪除！作品整理不易，僅供下載者本人使用，禁止轉(zhuǎn)載！樣，也可能因討厭一位老師而討厭學(xué)習(xí)。一個(gè)被學(xué)生喜歡的老師，其教育效果總是超出一般教師。無(wú)論中學(xué)生還是小學(xué)生，他們對(duì)自己喜歡的老師都會(huì)有一些普遍認(rèn)同的標(biāo)準(zhǔn)，諸如尊重和理解學(xué)生，寬容、不傷害學(xué)生自尊心，平等待人、說(shuō)話辦事公道、有耐心、不輕易發(fā)脾氣等。教師要放下架子，把學(xué)生放在心上。“蹲下身子和學(xué)生說(shuō)話，走下講臺(tái)給學(xué)生講課”;關(guān)心學(xué)生情感體驗(yàn)，讓學(xué)生感受到被關(guān)懷的溫暖;自覺接受學(xué)生的評(píng)價(jià)，努力做學(xué)生喜歡的老師。教師要學(xué)會(huì)寬容，寬容學(xué)生的錯(cuò)誤和過(guò)失，寬容學(xué)生一時(shí)沒有取得很大的進(jìn)步。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：有時(shí)寬容引起的道德震動(dòng)，比懲罰更強(qiáng)烈。每當(dāng)想起葉圣陶先生的話：你這糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛頓，在你的譏笑里有愛迪生。身為教師，就更加感受到自己職責(zé)的神圣和一言一行的重要。善待每一個(gè)學(xué)生，做學(xué)生喜歡的老師，師生雙方才會(huì)有愉快的情感體驗(yàn)。一個(gè)教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時(shí)，才能真正實(shí)現(xiàn)自己的最大價(jià)值。義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）簡(jiǎn)介新課標(biāo)的全名叫做《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，文件包括義務(wù)教育課程方案和16個(gè)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），不僅有語(yǔ)文數(shù)學(xué)等主要科目，連勞動(dòng)、道德這些，也有非常詳細(xì)的課程標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)行義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)，是2011年制定的，離現(xiàn)在已經(jīng)十多年了；而課程方案最早，要追溯到2001年，已經(jīng)二十多年沒更新過(guò)了，很多內(nèi)容，確實(shí)需要根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況更新。所以這次新標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，首先是對(duì)老課標(biāo)的一次升級(jí)完善。