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參考文獻卓春蕊.基于物理學科核心素養(yǎng)的中英高中物理教科書的比較研究[D].長春師范大學,2018.熊丙奇.“3+1+2”高考改革方案評析[J].上海教育評估研究,2019,8(03):25-28.李敏.新高考形勢下高中物理教材比較分析[D].重慶師范大學,2018.吉善美.韓國高中教科書收錄中國現(xiàn)代文學作品研究[D].中國社會科學院研究生院,2012.王歌.基于高中物理核心素養(yǎng)的教學目標設(shè)計的案例研究[D].上海師范大學,2019.許敏.人民版高中歷史必修“進步史”內(nèi)容的整合與教學[D].閩南師范大學,2016.DubravkaGlasnovicGracin.Requirementsinmathematicstextbooks:afive-dimensionalanalysisoftextbookexercisesandexamples[J].InternationalJournalofMathematicalEducationinScienceandTechnology,2018,49(7):1003-1024.
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