人教版八年級(jí)上冊(cè)第四章光現(xiàn)象 期末復(fù)習(xí)(無(wú)答案)_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè)第四章光現(xiàn)象 期末復(fù)習(xí)(無(wú)答案)_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)上冊(cè)第四章光現(xiàn)象 期末復(fù)習(xí)(無(wú)答案)_第3頁(yè)
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光現(xiàn)象期末復(fù)習(xí)一、選擇題1.精彩絕倫的日環(huán)食震撼登場(chǎng)。如圖所示各光現(xiàn)象中與日食的光學(xué)原理相同的是()A.水中的倒影B.水中的筷子彎折C.小孔成像D.雨后的彩虹2.下列光現(xiàn)象與其成因?qū)?yīng)正確的是()A.海市蜃樓﹣﹣光的色散 B.雨后彩虹﹣﹣光的反射C.水中倒影﹣﹣光的折射 D.形影不離﹣﹣光的直線傳播3.如圖所示,將刻度尺斜插入水中,從水面上看去,水中尺子的刻度情況()A.變得疏了 B.變得密了C.一部分變疏一部分變密 D.疏密沒(méi)有變化4.小明一家到白云湖邊游玩。媽媽拍照,小明看到水中樹(shù)木的倒影、魚(yú)“影”、地面上自己的身影。關(guān)于“影”的形成原理,下列說(shuō)法不正確的是()A.?huà)寢尩臄z“影”——光的折射B.樹(shù)木的倒“影”——光的反射C.小明自己的身“影”——光的直線傳播D.水中魚(yú)的“影”——光的反射5.如圖所示是日環(huán)食現(xiàn)象,下列光現(xiàn)象與此成因相同的是()A.雨后“彩虹” B.水中“倒影”C.水中“折筷” D.“手影”游戲6.下列事實(shí)或現(xiàn)象屬于光的反射的是()A.清澈的池底,看起來(lái)變淺了B.路燈下行走的人,出現(xiàn)了人影相隨C.飯店墻壁上裝一面大鏡子,使人有空間增大的感覺(jué)D.早晨,當(dāng)太陽(yáng)還在地平線以下時(shí),我們就看見(jiàn)了它7.2022年11月我國(guó)部分地區(qū)上演了一場(chǎng)月全食的天文奇觀,使觀眾一飽眼福。下列現(xiàn)象成因與之相同的是()A.水中倒影B.雨后彩虹C.“折斷”鉛筆D.手后影子8.在清澈平靜的湖面上空,小鳥(niǎo)正在向下俯沖捕食.在小鳥(niǎo)向下俯沖的過(guò)程中,關(guān)于它在湖水中的像,正確的說(shuō)法是()A.像變小,像距變小 B.像變小,像距變大C.像的大小不變,像距變大 D.像的大小不變,像距變小二、填空題9.色光的三原色包括紅、綠和三色。生活中不同顏色的光具不同的作用,如紅外線可以,紫外線可以。10.紙幣或商標(biāo)通常用熒光物質(zhì)做防偽標(biāo)志,在紫外線照射下可識(shí)別這些標(biāo)志,這是因?yàn)樽贤饩€可以使熒光物質(zhì).醫(yī)院的手術(shù)室、病房,常用紫外線燈.適當(dāng)?shù)淖贤饩€照射對(duì)于生長(zhǎng)和身體健康都有好處.11.平時(shí)我們能從不同的方向看清本身不發(fā)光的物體,這是因?yàn)楣庠谠撐矬w表面發(fā)生反射的緣故.這種反射光的反射定律.(填“遵循”或“不遵循”)12.如圖所示,一束激光沿射到空水槽底部O點(diǎn),形成一個(gè)光斑,向水槽中注入適量水后,水槽底部光斑移動(dòng)到O點(diǎn)的(填“左”或“右”)側(cè).繼續(xù)沿水槽壁緩慢注水,在此過(guò)程中,折射角(填“增大”“不變”或“減小”).13.幸福小區(qū)電梯內(nèi)壁是拋光的不銹鋼板。電梯門(mén)打開(kāi)時(shí),小玉看到“自己”,這是由于光發(fā)生而形成的像;門(mén)上的傳感器通過(guò)(選填“紅外線”或“紫外線”)感知乘客是否關(guān)門(mén)。三、作圖題14.畫(huà)出線段AB在平面鏡中所成的像。四、實(shí)驗(yàn)探究題15.“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)如圖所示。在豎立的茶色玻璃板下方放置一把刻度尺,兩支完全相同的蠟燭A和B分別豎立于玻璃板兩側(cè),以蠟燭A為成像物體。(1)用透明玻璃板代替平面鏡的目的是為了能確定像的;(2)點(diǎn)燃蠟燭A,從A一側(cè)觀察蠟燭B,緩慢移動(dòng)蠟燭B直到與(選填“蠟燭A”、“蠟燭B”、“蠟燭A的像”)完全重合;(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,如果在平面上無(wú)論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都無(wú)法與蠟燭A的像完全重合,原因可能是。16.在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,小剛同學(xué)用兩個(gè)大小相同的“F”字樣物體a和b、白紙、刻度尺、薄玻璃板(帶支架)進(jìn)行如下探究:(1)將白紙對(duì)折后展開(kāi)鋪于水平桌面上,沿折痕畫(huà)一條直線MN,再將玻璃板紙面放置,且底邊與MN重合。物體a置于玻璃板前方,如圖甲所示。(2)在探究物像大小關(guān)系時(shí),應(yīng)在玻璃板(選填“前”或“后”)觀察a的像,將物體b按圖乙中(選填“①”或“②”)置于玻璃板后,不斷移動(dòng)b的位置,直至與a的像重合。由此得出初步結(jié)論:平面鏡成像,像與物體的大小

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