有余數(shù)的除法解決問題例5課件_第1頁(yè)
有余數(shù)的除法解決問題例5課件_第2頁(yè)
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回顧除法的基本概念除法定義除法算式除法的意義展示問題情境圖片問題解釋余數(shù)的概念010203余數(shù)的定義余數(shù)的取值范圍余數(shù)的意義探討如何解決有余數(shù)的除法問題理解問題背景建立數(shù)學(xué)模型探討解決方法總結(jié)解題方法分析例題5的背景信息情境任務(wù)他們想要買蘋果和橘子，需要用這10元錢合理分配，使得剩余的錢最少。列出已知條件和問題010203040506建立數(shù)學(xué)模型使用數(shù)學(xué)工具進(jìn)行計(jì)算01020304使用計(jì)算器定義變量建立數(shù)學(xué)方程執(zhí)行計(jì)算整合答案?

整合答案：將計(jì)算結(jié)果整合到一起，形成完整的答案。總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容回顧解決問題的過程和方法01020304強(qiáng)調(diào)有余數(shù)的除法在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性有余數(shù)的除法是日常生活中非常常見的問題，例如分配、規(guī)劃、預(yù)算等。掌握有余數(shù)的除法能夠更好地解決實(shí)際問題，提高解決效率和準(zhǔn)確性。有余數(shù)的除法也是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中非常重要的一部分，對(duì)于提高數(shù)學(xué)思維和解決問題的能力有很大的幫助。提出類似的問題情境，讓學(xué)生嘗試解決情境1情境2引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)更多生活中的有余數(shù)的除法問題情境3一家三口去餐廳吃飯，點(diǎn)了一份10個(gè)雞翅的拼盤，每人可以分到多少個(gè)雞翅？還剩多少個(gè)雞翅？情境4一個(gè)班級(jí)有30支彩色鉛筆，需要將它們平均分給6個(gè)小朋友，每個(gè)人能得到多少支彩色鉛筆？剩余多少支彩色鉛筆？布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)完成課本上的相關(guān)練習(xí)題；請(qǐng)列舉生活中的一個(gè)有余數(shù)的除法問題，并嘗試解決它；請(qǐng)與

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