第26課 教育文化事業(yè)的發(fā)展 (說課稿)八年級歷史上冊同步高效課堂（部編版）

第26課教育文化事業(yè)的發(fā)展(說課稿)八年級歷史上冊同步高效課堂（部編版）主備人備課成員教學內(nèi)容本節(jié)課為八年級歷史上冊第26課《教育文化事業(yè)的發(fā)展》，選自部編版教材。本課主要內(nèi)容包括三個部分：

1.新中國的教育發(fā)展：介紹新中國成立后，我國教育制度的建立和發(fā)展，重點講述義務(wù)教育、高等教育以及職業(yè)教育的發(fā)展歷程。

2.文化事業(yè)的繁榮：分析新中國成立后，我國文化事業(yè)的發(fā)展，包括文學、藝術(shù)、電影、戲劇等領(lǐng)域取得的成就。

3.科學技術(shù)事業(yè)的進步：闡述我國在科學技術(shù)領(lǐng)域取得的重大突破，如“兩彈一星”、“東方紅一號”等，以及科技事業(yè)對國家發(fā)展的貢獻。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運用歷史思維分析新中國教育、文化及科技發(fā)展的能力。

2.提升學生對中國教育文化事業(yè)成就的認同感和自豪感。

3.增強學生理解科技對國家發(fā)展重要作用的認識。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是讓學生理解和掌握以下核心內(nèi)容：

-新中國教育制度的發(fā)展歷程，包括義務(wù)教育、高等教育和職業(yè)教育的具體政策和實施情況。

舉例：詳細講解新中國成立后，我國如何從初等教育普及到高等教育擴張，以及職業(yè)教育如何適應(yīng)國家經(jīng)濟建設(shè)需要。

-我國文化事業(yè)的繁榮成就，特別是在文學、藝術(shù)、電影、戲劇等領(lǐng)域的代表性成果。

舉例：介紹《紅樓夢》等經(jīng)典文學作品的創(chuàng)作背景和影響，以及電影《英雄》等如何展示中國文化的魅力。

-科學技術(shù)事業(yè)的進步，包括“兩彈一星”、“東方紅一號”等重要科技成就的具體內(nèi)容和意義。

舉例：闡述“兩彈一星”項目的研發(fā)過程、歷史意義以及對國家安全和科技發(fā)展的推動作用。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要包括以下幾方面：

-理解教育、文化與科技在國家發(fā)展中的相互作用和重要性。

舉例：引導學生通過分析案例，理解教育提升國民素質(zhì)、文化增強民族凝聚力、科技推動社會進步之間的內(nèi)在聯(lián)系。

-掌握新中國教育制度發(fā)展的歷史脈絡(luò)，尤其是不同時期教育政策的變化和影響。

舉例：解釋改革開放前后教育制度的變化，如高考制度的恢復對教育公平和人才培養(yǎng)的影響。

-理解文化事業(yè)繁榮背后的社會背景和時代特征，以及科技成就是如何反映國家綜合國力的提升。

舉例：通過分析不同歷史時期的文化政策和科技發(fā)展，讓學生認識到它們與國家政治、經(jīng)濟環(huán)境的密切關(guān)聯(lián)。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，首先通過講授介紹教育文化事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)知識，然后組織學生進行小組討論，探討教育、文化與科技如何相互促進。

2.設(shè)計課堂活動如角色扮演，讓學生模擬不同歷史時期的教育家、科學家或文化人士，通過情景再現(xiàn)加深對歷史人物及其貢獻的理解。

3.利用多媒體資源，如播放紀錄片或科技成就的影像資料，幫助學生直觀感受教育文化事業(yè)的發(fā)展成就，增強學習興趣。教學過程設(shè)計1.導入新課（5分鐘）

-通過展示一張新中國時期的學校照片，引導學生關(guān)注教育的發(fā)展變化。

-提問：“你們知道新中國成立后，教育發(fā)生了哪些變化嗎？”

-學生回答后，簡要介紹本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的學習興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-講解新中國教育制度的發(fā)展，包括義務(wù)教育、高等教育和職業(yè)教育的發(fā)展歷程和成就。

-分析文化事業(yè)的繁榮，通過文學作品、電影、戲劇等實例，展示文化成就。

-闡述科技事業(yè)的進步，詳細介紹“兩彈一星”等重大科技成就，強調(diào)科技對國家發(fā)展的貢獻。

-在每個環(huán)節(jié)結(jié)束后，進行簡要的問答互動，檢查學生對知識點的理解。

3.鞏固練習（10分鐘）

-分發(fā)練習題，讓學生獨立完成，題目涉及教育、文化和科技發(fā)展的相關(guān)知識點。

-學生完成后，邀請幾位學生上臺展示答案，并進行點評和講解。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和知識點，強調(diào)教育、文化和科技在國家發(fā)展中的重要作用。

-提問學生：“通過今天的學習，你們認為教育、文化和科技哪個對國家發(fā)展更重要？為什么？”

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置一道思考題：“結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，思考教育、文化和科技如何相互促進，并舉例說明?！?/p>

-強調(diào)作業(yè)的重要性，并提醒學生按時完成。知識點梳理1.新中國教育制度的發(fā)展

-新中國成立初期，我國教育水平低下，文盲率高達80%以上。

-1950年代，我國開始實施普及初等教育，逐步建立完整的國民教育體系。

-1978年改革開放后，教育體制發(fā)生重大變革，實施科教興國戰(zhàn)略。

-義務(wù)教育法的頒布，確保了所有適齡兒童接受義務(wù)教育的權(quán)利。

-高等教育從精英教育向大眾化教育轉(zhuǎn)變，招生規(guī)模不斷擴大。

-職業(yè)教育得到重視，為經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大量技術(shù)技能人才。

2.文化事業(yè)的繁榮

-新中國成立后，文學藝術(shù)創(chuàng)作出現(xiàn)了新的高潮，產(chǎn)生了大量反映新時代、新生活的作品。

-電影、戲劇等藝術(shù)形式得到了迅速發(fā)展，出現(xiàn)了《英雄》、《紅樓夢》等經(jīng)典作品。

-文化事業(yè)的發(fā)展推動了文化產(chǎn)業(yè)的形成，促進了文化市場的繁榮。

-政府對文化事業(yè)的支持和投入，保障了文化事業(yè)的健康發(fā)展。

3.科學技術(shù)事業(yè)的進步

-“兩彈一星”工程的成功，標志著我國在核技術(shù)、航天技術(shù)等領(lǐng)域取得了重大突破。

-1980年代初，我國啟動了“863計劃”，推動高新技術(shù)的發(fā)展。

-2003年，神舟五號載人飛船成功發(fā)射，我國成為繼蘇聯(lián)和美國之后第三個掌握載人航天技術(shù)的國家。

-科學技術(shù)事業(yè)的發(fā)展，為國家的經(jīng)濟建設(shè)和國防現(xiàn)代化做出了重要貢獻。

4.教育與國家發(fā)展的關(guān)系

-教育是國家發(fā)展的基礎(chǔ)，提升國民素質(zhì)，為經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持。

-文化繁榮能夠增強民族凝聚力，提升國家的軟實力。

-科技進步是推動國家發(fā)展的重要動力，促進經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級。

5.文化與科技的關(guān)系

-文化為科技發(fā)展提供精神動力和智力支持，科技為文化創(chuàng)新提供技術(shù)手段。

-文化與科技相互促進，共同推動社會進步和人類文明的發(fā)展。

6.科技對社會生活的影響

-科技進步改變了人們的生活方式，提高了生活質(zhì)量。

-科技發(fā)展帶來的新事物、新觀念不斷涌現(xiàn)，豐富了人們的精神世界。

-科技的普及和應(yīng)用，使人們的生活更加便捷、高效。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.新中國教育制度的發(fā)展

①教育制度的發(fā)展歷程：從新中國成立初期的掃盲教育到普及義務(wù)教育，再到高等教育和職業(yè)教育的擴張。

②關(guān)鍵詞：普及教育、義務(wù)教育法、科教興國、職業(yè)教育。

③重點句子：實施科教興國戰(zhàn)略，我國教育水平得到全面提升。

2.文化事業(yè)的繁榮

①文化事業(yè)的發(fā)展階段：新中國成立后的文化繁榮，改革開放后的文化市場興起。

②關(guān)鍵詞：文學創(chuàng)作、電影發(fā)展、戲劇演出、文化產(chǎn)業(yè)。

③重點句子：文化繁榮不僅提升了國民的文化素質(zhì)，也促進了經(jīng)濟的發(fā)展。

3.科學技術(shù)事業(yè)的進步

①科技成就的標志性事件：兩彈一星、863計劃、神舟五號發(fā)射。

②關(guān)鍵詞：核技術(shù)、航天技術(shù)、高新技術(shù)、科技創(chuàng)新。

③重點句子：科技進步是我國綜合國力提升的重要標志。

4.教育與國家發(fā)展的關(guān)系

①教育對國家發(fā)展的貢獻：人才培養(yǎng)、知識創(chuàng)新、文化傳承。

②關(guān)鍵詞：人才支持、經(jīng)濟社會發(fā)展、教育改革。

③重點句子：教育是民族振興和社會進步的基石。

5.文化與科技的關(guān)系

①文化與科技的互動：科技發(fā)展