部編版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)習(xí)作《我的心兒怦怦跳》教學(xué)設(shè)計(jì)

讀歷史人物故事，習(xí)復(fù)述方法，講歷史人物故事，寫(xiě)自己的故事任務(wù)三：記錄我的故事《我的心兒怦怦跳》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):1.回憶令自己“心兒怦怦跳”的事情，講出當(dāng)時(shí)的感受。2.借助心跳圖梳理出事情的經(jīng)過(guò)。3.能聚焦“心兒怦怦跳”的時(shí)刻，從多個(gè)角度，借助積累的詞語(yǔ)把感受寫(xiě)清楚。教學(xué)重點(diǎn):1.聚焦“心兒怦怦跳”的時(shí)刻，從“動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)、環(huán)境……”多個(gè)角度，借助自己積累的詞語(yǔ)把感受寫(xiě)清楚。2.學(xué)會(huì)在習(xí)作中把心兒怦怦跳時(shí)的感受寫(xiě)生動(dòng)具體。教學(xué)過(guò)程：活動(dòng)一：感受心跳，分享經(jīng)歷孩子們，生活中有的事給我們帶來(lái)成功的喜悅，有的事使我們深受感動(dòng)，還有的事讓我們的心兒怦怦、怦怦得跳個(gè)不停，來(lái)，一起讀一讀課題你們有過(guò)心兒怦怦跳的經(jīng)歷嗎？你當(dāng)時(shí)的心情怎樣呢？的時(shí)候，我得心兒怦怦跳！3.PPT出示，看來(lái)，這些不平凡的事情，都帶給我們最特別的感受。這節(jié)課，就讓我們一起走進(jìn)心兒怦怦跳的時(shí)刻，去感受當(dāng)時(shí)的緊張、害怕、擔(dān)心、驚喜、激動(dòng)······活動(dòng)二：梳理過(guò)程，繪制“心跳圖”1.想一想，你的生活中最特別的那一件事，比如最緊張、最恐懼······把事情的題目寫(xiě)在心情卡上。2.示范繪制心跳圖。教師出示《第一次走夜路》片段，思考：①故事經(jīng)歷了哪幾個(gè)過(guò)程。②當(dāng)時(shí)分別是怎樣的心情。孩子們，幫這位同學(xué)來(lái)理一理他的心路歷程吧！看，這就是他的心路歷程，你們覺(jué)得他心跳得最厲害是哪一刻？師繪制他的心跳圖3.出示繪制方法，生自己繪制心跳圖。4.找到心跳最厲害的一刻。師：，心跳最厲害，你們呢？心跳最厲害時(shí)，你什么感受？（用一個(gè)詞語(yǔ)）緊張、害怕、激動(dòng)······不用這些詞，還可以怎樣表達(dá)當(dāng)時(shí)的感受呢？5.結(jié)合自己的事例，用其他的語(yǔ)言說(shuō)一說(shuō)心跳最厲害一刻的感受。6.出示心情詞語(yǔ)（讀一讀）小結(jié)：老師相信，除了這些，你們還積累了很多詞，待會(huì)兒我們?cè)趯?xiě)作的時(shí)候也要用上！活動(dòng)三：聚焦心跳，感受寫(xiě)法1.出示片段：小作者是怎樣把他的這種感受表達(dá)出來(lái)的？2.自主閱讀，感受寫(xiě)法特點(diǎn)。3.同桌交流。4.指名匯報(bào)使用的方法。（1）細(xì)節(jié)描寫(xiě)（2）修辭：夸張（3）環(huán)境描寫(xiě)：烘托5.回到自己的心跳圖，在心跳最厲害的那一刻，你會(huì)想到什么呢？你的身體又會(huì)發(fā)生哪些變化？師：原來(lái)，在我們心兒怦怦跳時(shí)，心里竟藏有這么多想法，我們的身體也在悄悄發(fā)生著變化。6.現(xiàn)在請(qǐng)拿起筆來(lái)，寫(xiě)清楚當(dāng)時(shí)的感受，比一比誰(shuí)的心兒最會(huì)說(shuō)話！寫(xiě)作要求：找出這件事中你的心跳最厲害的一刻，寫(xiě)一寫(xiě)當(dāng)時(shí)的感受溫馨提示：（1）寫(xiě)清楚心跳過(guò)程（心跳最厲害的一刻）（2）多角度寫(xiě)清楚感受（心理活動(dòng)、動(dòng)作、神態(tài)、環(huán)境······）（3）用上積累的描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)四、心跳指數(shù)，評(píng)價(jià)怦怦跳孩子們，現(xiàn)在我們要來(lái)評(píng)一評(píng)誰(shuí)的心兒最會(huì)說(shuō)話，先來(lái)看看評(píng)價(jià)要求吧！1.課件出示評(píng)價(jià)要求（1）多角度寫(xiě)出了心跳感受（動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)、環(huán)境）（一處1?）（2）用上了積累的描寫(xiě)心情的詞語(yǔ)（?）2.生生互評(píng)。孩子們，我們平時(shí)在寫(xiě)作的時(shí)候要圍繞要求，評(píng)價(jià)、修改習(xí)作的時(shí)候也應(yīng)該圍繞相應(yīng)的要求。孩子們，今天我們只是聚焦了心跳最厲害的一刻，我想整件事情的經(jīng)過(guò)一定非常精彩，回家后我們?cè)俑鶕?jù)心跳圖的提示把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，加上開(kāi)頭和結(jié)尾，形成一篇完整的習(xí)