職業(yè)技術(shù)學院軟件技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案

表2軟件技術(shù)專業(yè)課程體系分析Python全棧工程師（核心崗位）JavaPython全棧工程師（核心崗位）Java軟件開發(fā)工程師（核心崗位）工作崗位及內(nèi)容熟練掌握Pythonweb開發(fā)技術(shù)熟練掌握web前端開發(fā)技術(shù)熟悉Python數(shù)據(jù)分析處理，與Python綜合項目管理和使用熟練掌握Pythonweb開發(fā)技術(shù)熟練掌握web前端開發(fā)技術(shù)熟悉Python數(shù)據(jù)分析處理，與Python綜合項目管理和使用3.遵照開發(fā)規(guī)范，按時保質(zhì)的完成軟件模塊開發(fā)、測試和實現(xiàn)工作。關(guān)鍵工作（技能） JavaWEB網(wǎng)站開發(fā)工程師（核心崗位）1.熟悉JavaWEB網(wǎng)站開發(fā)工程師（核心崗位）1.熟悉web架構(gòu)設(shè)計，能運用JavaScript、jQuery等技術(shù)進行前端技術(shù)開發(fā)2.能熟練使用HBuilder等軟件來設(shè)計Python程序設(shè)計WEB前端技術(shù)Python項目程序設(shè)計WEB前端技術(shù)Python程序設(shè)計WEB前端技術(shù)Python項目程序設(shè)計WEB前端技術(shù)PHOTOSHOPJavaEE（SSMFrame）MySQL數(shù)據(jù)庫JavaScript程序設(shè)計jQuery框架關(guān)鍵知識JavaSEC語言程序設(shè)計MySQL數(shù)據(jù)庫軟件工程軟件測試1.計算機原理2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)3.PHOTOSHOP4.C語言程序設(shè)計5.專業(yè)英語專業(yè)基礎(chǔ)課程1.計算機原理2.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)3.PHOTOSHOP4.C語言程序設(shè)計5.專業(yè)英語專業(yè)基礎(chǔ)課程專業(yè)核心課程1.WEB前端技術(shù)（上冊）2.JavaSE3.Python程序設(shè)計4.MySQL數(shù)據(jù)庫5.WEB前端技術(shù)（下冊）6.JavaEE專業(yè)核心課程1.WEB前端技術(shù)（上冊）2.JavaSE3.Python程序設(shè)計4.MySQL數(shù)據(jù)庫5.WEB前端技術(shù)（下冊）6.JavaEE7.軟件測試8.JavaScript程序設(shè)計9.軟件工程10.jQuery框架包括WEB前端技術(shù)（上冊）、JavaSE、Python程序設(shè)計、MySQL數(shù)據(jù)庫、WEB前端技術(shù)（下冊）、JavaEE、軟件測試、JavaScript程序設(shè)計、軟件工程和jQuery框架課程。1.Python項目程序設(shè)計2.Scratch圖形化編程專業(yè)拓展課程1.Python項目程序設(shè)計2.Scratch圖形化編程專業(yè)拓展課程1.軟件1.軟件工程2.計算機原理3.專業(yè)英語4.C語言程序設(shè)計5.WEB前端技術(shù)（1+X職業(yè)技能等級證書）課證融通課程1.JavaSE學生成績管理系統(tǒng)設(shè)計實訓1.JavaSE學生成績管理系統(tǒng)設(shè)計實訓2.Python程序設(shè)計實訓3.Web主題項目網(wǎng)站實訓（五色教育）4.Web靜態(tài)頁面實訓5.JavaEE圖書管理系統(tǒng)設(shè)計實訓6.圖像化編程實戰(zhàn)實訓實訓課程環(huán)節(jié)PAGEPAGE26（二）公共基礎(chǔ)課程主要教學內(nèi)容與要求表3公共基礎(chǔ)課程主要教學內(nèi)容與要求匯總表序號公共基礎(chǔ)課程課程目標、教學內(nèi)容與要求1思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課程目標：從當代大學生面臨和關(guān)心的時間問題出發(fā)，以正確的人生觀，價值觀，道德觀和法制觀教育為主線，通過理論學習和實踐體驗，幫助大學生形成崇高的理想信念，弘揚偉大的愛國主義精神。為逐漸成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人打下扎實的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容：學習思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教程的主要內(nèi)容和意義，適應(yīng)人生新階段，促進當代大學生的歷史使命與成才目標。教學要求：通過教學使學生了解思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的主要內(nèi)容和學習方法，認識到學習這門課程的重要意義，激發(fā)學生學習這門課程的熱情。2體育課程目標：積極參與各種體育活動，并基本形成自覺鍛煉的習慣，基本形成終身體育的意識，能夠編制可行的個人體鍛煉計劃。主要內(nèi)容：健身性與文化性相結(jié)合。緊扣課程的主要目標，把“健康第一”的指導思想作為確定課程內(nèi)容的基本出發(fā)點，同時重視課程內(nèi)容的體育文化內(nèi)涵。教學要求：培養(yǎng)學生形成經(jīng)常鍛煉的習慣，提高自我保健的能力。努力倡導開放式、探究式教學，積極拓展體育課程的時間和空間。3軍事理論與軍訓課程目標：了解我國國防的歷史和現(xiàn)代化國防建設(shè)的現(xiàn)狀，熟悉國防法規(guī)的基本內(nèi)容，明確國防動員和武裝力量建設(shè)的內(nèi)容與要求。主要內(nèi)容：了解軍事思想的形成與發(fā)展過程，初步掌握我國軍事理論的主要內(nèi)容，明確我軍的性質(zhì)任務(wù)和軍隊建設(shè)的指導思想，樹立科學的戰(zhàn)爭觀和方法論。教學要求：掌握戰(zhàn)略基本理論，了解世界戰(zhàn)略格局的概況，正確分析我國周邊環(huán)境，增強國家安全意識，使學生了解軍事高技術(shù)概況，明確高技術(shù)對現(xiàn)代戰(zhàn)爭的影響。4大學生心理健康教育課程目標：完善學生的心理素質(zhì)，并為以后進入社會做好必要的心理準備。主要內(nèi)容：明確心理健康的標準及意義，增強自我心理保障意識和心理危機，預(yù)防意識，掌握并應(yīng)用心理健康知識，培養(yǎng)自我認知能力，人際溝通能力，自我協(xié)調(diào)能力，切實提高心理素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展。教學要求：掌握大學生心理發(fā)展的特點，了解大學生心理問題的常見癥狀。5毛澤東思想和中國特色社會主義理論概論課程目標：對學生進行思想政治教育，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。主要內(nèi)容：本課程以馬克思主義中國化為主線，以馬克思主義中國化兩大理論成果為基礎(chǔ)，重點闡述兩大理論成果的主要內(nèi)容。教學要求：在教學過程中要貫徹理論聯(lián)系實際原則，采用多種形式的教學方式方法進行教學。6習近平新時代中國特色社會主義思想概論課程目標：增強學生為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而奮斗的責任意識與使命擔當。主要內(nèi)容：對習近平新時代中國特色社會主義思想作了較為全面系統(tǒng)深入的闡述，幫助學生深入領(lǐng)會和理解習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、豐富內(nèi)涵、核心要義、精神實質(zhì)和實踐要求。教學要求：引導學生深刻把握習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿的馬克思主義立場觀點方法。引領(lǐng)學生緊密聯(lián)系新時代中國特色社會主義生動實踐，在知行合一、學以致用上下功夫。7形勢與政策課程目標：對學生進行形勢與政策教育的主渠道，主陣地，樹立學生大局意識。主要內(nèi)容：本課程主要是幫助學生全面認識黨和國家面臨的形勢與任務(wù)，擁護黨的路線方針和政策，增強實現(xiàn)中國夢的信心和社會責任感。教學要求：采用結(jié)合時事政治的教學方式方法進行案例教學。8職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃課程目標：激發(fā)大學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，促使大學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學習過程中自覺地提高生涯管理能力和就業(yè)能力。主要內(nèi)容：講授職業(yè)生涯規(guī)劃的基本理論、就業(yè)形勢與政策、就業(yè)能力、就業(yè)程序與權(quán)益保障、就業(yè)心理調(diào)適等。教學要求：采用結(jié)合具體真實學生就業(yè)困難案例教學。9大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)課程目標：培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神為核心，使學生掌握創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)知識和基本理論，熟悉創(chuàng)業(yè)的基本流程和方法。主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)團隊、創(chuàng)業(yè)機會識別與評價、商業(yè)模式、創(chuàng)業(yè)計劃書、新企業(yè)的創(chuàng)辦與管理等。教學要求：以教授創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識為基礎(chǔ)，鍛煉創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為關(guān)鍵10勞動教育課程目標：多角度對當今社會存在的不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動等現(xiàn)象進行剖析，使學生從思想意識、情感態(tài)度、能力習慣上樹立正確的勞動觀念。主要內(nèi)容：對新時代勞動的內(nèi)涵和外延進行全面解讀，培養(yǎng)學生熱愛勞動、尊重勞動、積極勞動，使其成為合格的社會主義事業(yè)接班人；全面弘揚馬克思主義勞動觀。教學要求：在學生心里牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的價值觀念。（三）專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程和主要教學內(nèi)容與要求表4專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)核心課程主要教學內(nèi)容與要求匯總表課程類別課程名稱主要教學內(nèi)容與要求專業(yè)基礎(chǔ)課計算機原理教學內(nèi)容：《計算機原理》是軟件技術(shù)專業(yè)一門重要的專業(yè)基礎(chǔ)課，是本專業(yè)的必修課程。通過本課程的學習，使學生掌握計算機系統(tǒng)的基本組成、計算機中數(shù)據(jù)的表示方法、計算機各硬件部件的功能和工作原理等，為學生學習計算機專業(yè)課打下堅實的基礎(chǔ)。教學要求：本門課為B類課程（理論+課中實踐）教師通過理論知識使學生掌握有關(guān)計算機硬件的基本知識，要求學生：1、從總體上了解計算機硬件、軟件、計算機主要部件的基本概念；2、掌握計算機中各種數(shù)據(jù)的表示方法；3、掌握運算器的功能、組成和工作原理；4、掌握廣泛使用的各類半導體存儲器的工作原理和特性、主存儲器系統(tǒng)的設(shè)計、多級存儲器層次結(jié)構(gòu)；5、掌握CPU的組成、CPU各個部件在計算機運行過程中的作用、如何實現(xiàn)各條指令的功能；6、掌握指令的格式、常見的尋址方式和指令的主要類型；7、掌握總線的概念、特性和幾種常用的總線標準；8、掌握幾種基本的信息交換方式和常用設(shè)備工作原理。數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容：《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》是軟件技術(shù)專業(yè)的必修課之一，是一門綜合性的專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)核心課程，主要任務(wù)是討論各種數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的邏輯結(jié)構(gòu)，存儲結(jié)構(gòu)及有關(guān)操作的算法。目的是使學生學會分析研究計算機加工的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的特性，以便為應(yīng)用涉及的數(shù)據(jù)選擇適當?shù)倪壿嫿Y(jié)構(gòu)、存儲結(jié)構(gòu)及相應(yīng)的算法，并初步了解對算法的時間分析和空間分析技術(shù)。另一方面，通過對本課程算法設(shè)計和上機實踐的訓練，還應(yīng)培養(yǎng)學生的數(shù)據(jù)抽象能力和程序設(shè)計的能力。教學要求：本門課采用理論+實踐的教學方法，學習本課程后，應(yīng)達到下列基本要求：1、理解數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本概念、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法的關(guān)系，熟練掌握常用數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)及其基本運算的實現(xiàn)與應(yīng)用，熟練掌握排序和查找的常用算法及其應(yīng)用，能夠運用時間復(fù)雜度對算法進行分析。2、培養(yǎng)學生分析數(shù)據(jù)、組織數(shù)據(jù)的能力，掌握編寫效率高、結(jié)構(gòu)好的程序的基本技巧。3、培養(yǎng)學生分析問題和靈活運用所學知識解決實際問題的能力，能夠根據(jù)實際問題來選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計有效的算法。C語言程序設(shè)計教學內(nèi)容：《C語言程序設(shè)計》是軟件技術(shù)專業(yè)一門重要的專業(yè)核心課，是本專業(yè)的必修課程。本課程系統(tǒng)學習C語言的基本知識和基本語法，較好地訓練學生解決問題的邏輯思維能力以及編程思路和技巧，使學生具有較強的利用C語言編寫軟件的能力，為培養(yǎng)學生有較強軟件開發(fā)能力打下良好基礎(chǔ)。教學要求：本門課為B類課程（理論+課中實踐）教師按照教學大綱的規(guī)定，把握課程的深度，廣度。通過講授、演示、實踐操作等教學方法。通過本課程的學習，應(yīng)熟練掌握C語言中的基本知識、各種語句及程序控制結(jié)構(gòu)，熟練掌握C語言的函數(shù)、數(shù)組、指針、結(jié)構(gòu)體、鏈表等數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的基本算法；并能熟練地運用C語言進行結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計；具有較強的程序修改調(diào)試能力；具備較強的邏輯思維能力和獨立思考能力。專業(yè)英語教學內(nèi)容：本課程是軟件技術(shù)專業(yè)一門重要的專業(yè)核心課，是本專業(yè)的必修課程。課程的內(nèi)容是介紹有關(guān)計算機的專業(yè)知識，對計算機的實際應(yīng)用有一定的指導意義。本課程的教學目的旨在培養(yǎng)學生閱讀與本專業(yè)有關(guān)的英文科技資料的能力，并為翻譯專業(yè)英文資料打好基礎(chǔ)。在實際的應(yīng)用中運用計算機的專業(yè)英語，更好、更有效地利用來解決實際問題。教學要求：課堂上，教師通過多種教學方法及教學手段，向?qū)W生傳授英語知識和培養(yǎng)各種技能。通過本次學習，學生應(yīng)掌握一部分英語專業(yè)詞匯，可以較熟練的閱讀專業(yè)文章，能夠借助詞典筆譯難度一半的專業(yè)文章。專業(yè)核心課PHOTOSHOP教學內(nèi)容：使學生了解圖像處理的基礎(chǔ)知識，掌握圖像設(shè)計基本操作，選區(qū)的創(chuàng)建、編輯與應(yīng)用，圖像的填充、繪制與修飾，路徑、形狀的繪制與應(yīng)用，色彩藝術(shù)，文字魅力，圖層的應(yīng)用，蒙版與通道的應(yīng)用，神奇濾鏡，動作和輸入、輸出等，最后通過綜合實戰(zhàn)演練的方式進行案例實訓。學習Photoshop的目的在于使學生熟練掌握現(xiàn)代化的設(shè)計工具的使用技巧，進行各種公益廣告設(shè)計、商業(yè)廣告設(shè)計、商業(yè)包裝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計，提高設(shè)計效率，適應(yīng)社會要求，能夠順利的走上社會，并為以后獨立的設(shè)計打下堅實的基礎(chǔ)。教學要求：本門課為B類課程，要求學生扎實地掌握軟件的基礎(chǔ)知識，能夠了解數(shù)字圖像的基本理論、有關(guān)色彩理論和顏色模式的理論知識、熟練掌握PHOTOSHOP的工作界面以及一些基礎(chǔ)操作，例如：對圖像文件的新建、打開和保存操作，以及使用PHOTOSHOP中的各種輔助工具等、能夠熟練利用PHOTOSHOPCS中的工具和命令創(chuàng)建、編輯和保存選區(qū)；熟練掌握創(chuàng)建、編輯路徑的方法與技巧、熟練掌握圖層的一些概念、基本操作、對通道與蒙版的概念有一個清晰的認識，輕松掌握通道與蒙版的操作方法與技巧、掌握濾鏡的一些基礎(chǔ)的操作。WEB前端技術(shù)（上冊）教學內(nèi)容：《Web前端技術(shù)》課程是軟件技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程，是鍛煉學生編程思維和能力的一門實用課程。該課程主要學習Web應(yīng)用環(huán)境構(gòu)建技術(shù)、Web客戶端程序設(shè)計方法、Web服務(wù)端程序設(shè)計方法、Web數(shù)據(jù)庫應(yīng)用開發(fā)技術(shù)。通過實驗使學生掌握Web應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)方法解決實際問題。通過本課程的學習，使學生掌握開發(fā)Web前端技術(shù)，對前端程序設(shè)計有一個全面的認識和了解，并能夠獨立自主開發(fā)前端項目，獲得1+X證書初級技能。教學要求：本門課是一門理論與實踐相結(jié)合的課程，主要是讓學生理解Web設(shè)計的基本原則、欄目和網(wǎng)站目錄結(jié)構(gòu)定義、標準頁面布局方法、導航菜單制作、圖文排版、頁面交互等方面的基礎(chǔ)知識；能夠熟練運用HTML中的文字、鏈接、列表、表格、表單、圖像、多媒體等標記語言設(shè)計制作網(wǎng)頁；熟練掌握CSS對網(wǎng)頁進行布局和修飾的基本方法；掌握JavaScript腳本語言的基本語法，理解對象的概念及使用JavaScript來編寫客戶端腳本程序。JavaSE教學內(nèi)容：本課程是軟件技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程。課程的任務(wù)是使學生掌握Java程序設(shè)計語言，理解面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的思路和方法，掌握網(wǎng)絡(luò)編程的基本技術(shù)，培養(yǎng)學生的編程能力，養(yǎng)成良好編碼的習慣，為將來參與實際項目的開發(fā)奠定堅實的基礎(chǔ)。教學要求：本門課為B類課程（理論+課中實踐）教師按照教學大綱的規(guī)定，把握課程的深度，廣度。通過本課程使學生掌握java技術(shù)的核心概念，編程方法；培養(yǎng)學生掌握面向?qū)ο蟮乃枷牒统绦蛟O(shè)計方法；完成本課程的學習后能夠熟練的、綜合應(yīng)用Java技術(shù)和面向?qū)ο蟮乃枷刖帉懗绦蚪鉀Q現(xiàn)實生活中的問題。Python程序設(shè)計教學內(nèi)容：本課程是軟件技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程。使學生在全面了解Python技術(shù)歷史、現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)掌握Python基本概念、編程思想以及程序設(shè)計技術(shù)，具備熟練的Python編程技能和面向?qū)ο筌浖O(shè)計技術(shù)思想，完成本課程的學習后能夠熟練地綜合應(yīng)用Python技術(shù)和面向?qū)ο蟮乃枷刖帉懗绦蚪鉀Q現(xiàn)實生活中的問題，最終提高程序設(shè)計水平和計算機應(yīng)用能力，從而能勝任企業(yè)軟件研發(fā)以及科研院所的研發(fā)、教學任務(wù)。教學要求：通過理論+實踐讓學生能夠理解Python的編程模式，熟練運用Python列表、元組、字典、集合等基本數(shù)據(jù)類型以及相關(guān)列表推導式、切片等特性來解決實際問題，熟練掌握Python分支結(jié)構(gòu)、循環(huán)結(jié)構(gòu)、函數(shù)設(shè)計以及類的設(shè)計與使用，熟練使用正則表達式處理字符串，同時掌握不同領(lǐng)域的Python擴展模塊，并能夠解決實際問題。MySQL數(shù)據(jù)庫教學內(nèi)容：隨著數(shù)據(jù)庫技術(shù)的不斷發(fā)展，關(guān)系型數(shù)據(jù)庫已成為市場主流。由于MySQL數(shù)據(jù)庫具有穩(wěn)定、可靠、簡單、安全而且開源等特性，MySQL數(shù)據(jù)庫成為了關(guān)系型數(shù)據(jù)庫的佼佼者，受到越來越多的用戶青睞。MySQL數(shù)據(jù)庫目前被廣泛應(yīng)用于各個行業(yè)中，MySQL數(shù)據(jù)庫工程師也因為其工作的重要性和技術(shù)性擁有了良好的待遇和廣闊的發(fā)展前景。通過本課程的學習，學生可以了解MySQL數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)原理和相關(guān)知識，掌握MySQL數(shù)據(jù)庫日常操作和維護的技能，并具備一定數(shù)據(jù)庫開發(fā)的能力。教學要求：本課程是面向計算機相關(guān)專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，涉及數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)知識、MySQL數(shù)據(jù)庫的安裝和配置、數(shù)據(jù)庫和表的操作、事務(wù)管理、鎖管理、存儲過程管理、視圖管理、函數(shù)管理、應(yīng)用程序開發(fā)等內(nèi)容，通過本課程的學習，學生能夠了解數(shù)據(jù)庫的基礎(chǔ)知識，掌握MySQL數(shù)據(jù)庫的開發(fā)和管理技術(shù)，并初步具備應(yīng)用程序開發(fā)能力。WEB前端技術(shù)（下冊）教學內(nèi)容：《Web前端技術(shù)》課程是軟件技術(shù)專業(yè)的一門專業(yè)課程，也是其他計算機相關(guān)專業(yè)的普及型課程，通過對Web前端三大主流開發(fā)技術(shù)學習和實現(xiàn)，讓學生理解和掌握HTML5、CSS3、Java等腳本語言的相關(guān)知識，通過項目實踐培養(yǎng)學生開發(fā)和設(shè)計Web站點的基本操作技能和工作崗位適應(yīng)能力。本課程重點講授HTML5、CSS3、JavaScript、jQuery、node.js、vue等框架的使用，動態(tài)網(wǎng)站技術(shù)ASP.NET與設(shè)計的工作流程，UI美工設(shè)計的常用技巧，后臺支撐程序設(shè)計的典型算法，掌握網(wǎng)站的部署、發(fā)布和配置方法。教學要求：本門課是一門理論與實踐相結(jié)合的課程，主要是讓學生理解Web前端開發(fā)與設(shè)計的基本原則、Web網(wǎng)站的目錄結(jié)構(gòu)定義、主流頁面布局方法、導航菜單制作、圖文排版、頁面交互等方面的基礎(chǔ)知識。通過理論來升級實踐技能，重點掌握網(wǎng)站規(guī)劃、設(shè)計、制作、管理、發(fā)布的相關(guān)技術(shù)及Web前端設(shè)計等的操作技能。通過項目實訓，培養(yǎng)學生Web頁面布局和頁面交互設(shè)計初步能力。并能通過WEB前端1+X證書的初級考試為學生就業(yè)工作提供強有力的條件。JavaEE教學內(nèi)容：通過本課程的學習，學生應(yīng)熟練掌握Java的基礎(chǔ)知識和操作技能，全面系統(tǒng)的學習Java的運行環(huán)境及開發(fā)工具、基本編程方法、及使用MVC框架進行程序的開發(fā)，以及學會使用IDE進行項目開發(fā)和程序設(shè)計，完成網(wǎng)絡(luò)機器人編程，掌握SSH經(jīng)典框架的設(shè)計和程序開發(fā)。教學要求：本門課是一門用理論與實踐相結(jié)合的方式來講述Struts、Hibernate、Spring、Sybatis整合開發(fā)知識的課程。通過本課程的學習，可以使學生掌握代碼編程規(guī)范、Strtus的各種用法，Hibernate、Sybatis的基本用法和Spring的詳細用法。本門課程著重介紹輕量級JavaEE應(yīng)用，分層極為清晰，各層之間以松耦合的方式組織在一起。每個知識點都配備了相應(yīng)的案例代碼，借助實際項目案例教學，使學生能快速進入項目開發(fā)角色中。軟件測試教學內(nèi)容：本課程是計算機科學與技術(shù)及軟件技術(shù)專業(yè)的專業(yè)必修課。其教學目的是通過本課程學習，使學生系統(tǒng)地學習軟件測試的基本概念和基本理論，深刻理解和掌握軟件測試和軟件測試過程的基本方法和基本技術(shù)。了解和掌握現(xiàn)代各種新的軟件測試技術(shù)和主要發(fā)展方向。為學生將來從事實際軟件測試工作和進一步深入研究打下堅實的理論基礎(chǔ)和實踐基礎(chǔ)。教學要求：教師通過講授基本概念，原理和方法，分析相關(guān)案例，設(shè)計課程相關(guān)練習和實踐內(nèi)容使學生能夠?qū)浖芷诘母鳒y試階段進行分析，掌握軟件測試的基本原則、類型、策略、方法、技巧以及軟件測試工具的選擇和使用。JavaScript程序設(shè)計教學內(nèi)容：JavaScript是一種基于對象和事件驅(qū)動并具有安全性能的腳本編寫語言，在HTML基礎(chǔ)上，使用JavaScript可以開發(fā)交互式Web網(wǎng)頁，它是通過嵌入或調(diào)入在標準的HTML中實現(xiàn)的。本課程主要講述JavaScript如何與HTML標識結(jié)合在一起，實現(xiàn)一個網(wǎng)頁中鏈接多個對象，及如何用JavaScript控制Web頁面的各級元素，讓學生利用JavaScript快速的開發(fā)帶有交互內(nèi)容的前端網(wǎng)站。教學要求：通過本課程學習，學生能掌握JavaScript語言的基本編程思想，并能熟練利用JavaScript控制Web頁面的各級元素，實現(xiàn)Web前端的驗證、動態(tài)展示等任務(wù)；使學生形成一定的前端開發(fā)能力和掌握職業(yè)等級證書的能力要求。軟件工程教學內(nèi)容：軟件工程是一門研究用工程化方法構(gòu)建和維護有效的、實用的和高質(zhì)量的軟件的學科。它涉及程序設(shè)計語言、數(shù)據(jù)庫、軟件開發(fā)工具、系統(tǒng)平臺、標準、設(shè)計模式等方面。本課程以IEEE最新發(fā)布的軟件工程知識體系為基礎(chǔ)構(gòu)建內(nèi)容框架，注重貫穿軟件開發(fā)整個過程的系統(tǒng)性認識和實踐性應(yīng)用，以當前流行的統(tǒng)一開發(fā)過程、面向?qū)ο蠹夹g(shù)和UML語言作為核心，密切結(jié)合軟件開發(fā)的先進技術(shù)、最佳實踐和企業(yè)案例，力求從“可實踐”軟件工程的角度描述需求分析、軟件設(shè)計、軟件測試以及軟件開發(fā)管理，使學生在理解和實踐的基礎(chǔ)上掌握當前軟件工程的方法、技術(shù)和工具。教學要求：教師通過講授基本概念，原理和方法，分析相關(guān)案例，使學生能掌握軟件工程的基本概念、基本原理、開發(fā)軟件項目的工程化的方法和技術(shù)及在開發(fā)過程中應(yīng)遵循的流程、準則、標準和規(guī)范等；學生應(yīng)能掌握開發(fā)高質(zhì)量軟件的方法，以及有效地策劃和管理軟件開發(fā)活動，為學生參加大型軟件開發(fā)項目打下堅實的理論基礎(chǔ)。jQuery框架教學內(nèi)容：jQuery?是一個快速、簡單的JavaScriptlibrary，它簡化了HTML文件的traversing，事件處理、動畫、Ajax?互動，從而方便了網(wǎng)頁制作的快速發(fā)展。jQuery受到了越來越多網(wǎng)頁開發(fā)者的歡迎。本門課程旨在引領(lǐng)學生了解jQuery框架，對網(wǎng)頁的快速開發(fā)框架有更進一步的認識并能使用。教學要求：通過一系列的jQuery知識學習及實戰(zhàn)項目，培養(yǎng)學生具有一定的jQuery框架應(yīng)用實踐能力。提高學生開發(fā)前端網(wǎng)頁的能力。同時培養(yǎng)學生在前端網(wǎng)頁、移動終端的動手能力和解決問題的能力和掌握職業(yè)等級證書的能力要求。專業(yè)拓展課Python項目程序設(shè)計教學內(nèi)容：本課程是對Python程序設(shè)計課程的具體應(yīng)用，通過學習本課程讓學生完成一個具體的Python項目，以便順利的走上社會，并為以后工作打下堅實的基礎(chǔ)。教學要求：本門課是一門實踐課程，主要是讓學生能夠完成一個具體項目，學以致用，為學生就業(yè)開發(fā)項目打下堅實的基礎(chǔ)Scratch圖形化編程教學內(nèi)容：Scratch是一款由麻省理工學院設(shè)計開發(fā)的一款面向少年的簡易編程工具。它不僅易于學生們使用，又能寓教于樂，讓學習者獲得創(chuàng)作中的樂趣。Scratch能使學生體驗算法思想，了解算法和程序設(shè)計在解決問題過程中的地位和作用；能從簡單問題出發(fā),設(shè)計解決問題的算法,并能初步使用一種程序設(shè)計語言編制程序?qū)崿F(xiàn)算法解決問題。教學要求：通過本課程的學習，應(yīng)提高學生的信息和媒體素養(yǎng)技能，提高溝通技巧，擁有批判性思維和系統(tǒng)思維，能夠?qū)栴}進行識別、提出及解決，擁有創(chuàng)造力和求知欲。（四）教學進程安排及說明1．課程設(shè)置說明課程設(shè)置類別分為第一課堂課程與第二課堂課程，其中第一課堂課程包括公共必修課、公共選修課、專業(yè)必修課和專業(yè)選修課等。(公共必修課及公共選修課由全校統(tǒng)一安排，專業(yè)必修課分為專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)必修課、專業(yè)拓展課和課證融通課根據(jù)各專業(yè)需要具體安排）；第二課堂課程以各類社團活動為主（教師只起組織、引導、檢查的作用，由學生各自成立小組搜集資料，自學、討論、宣講、表演，讓學生全面參與到學習的各個環(huán)節(jié)，去體會學習）。課程設(shè)置見教學計劃進程表（見表5、表6、續(xù)表6、表7）表5：公共課程教學計劃進程表表6：專業(yè)課程教學計劃進程表續(xù)表6：專業(yè)課程教學計劃進程表表7：第二課堂選修課程教學計劃進程表表5軟件技術(shù)專業(yè)公共課教學計劃進程表課程類別課程編號課程名稱必修/選修考核學期總學分學時分配開課學期和周時數(shù)考核形式備注總學時理論基礎(chǔ)課中實踐集中實踐第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期考試考查公共課GB0101B思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)必14644816（雙休）3△GB0102B毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論必25806416（雙休）4△GB0103A馬克思主義基本原理選修4232322△GB0105B體育必1-4812832962222△GB0106B計算機基礎(chǔ)必12322084（競賽）2△GB0118B中國傳統(tǒng)文化限選223216162△GB0108B軍事理論與軍訓10周）2（8周）△GB0109B大學生心理健康教育必323216162△GB0110B大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)必323220122△GB0111B文學作品欣賞與應(yīng)用文寫作選423216162△GB0119B大學生職業(yè)素養(yǎng)限選223216162△GB0113A形勢與政策必1-4132322（4周）2（4周）2（4周）2（4周）△GB0114A習近平新時代中國特色社會主義思想概論必3232322△GB0115B職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃必11201462（10周）△GB0116B就業(yè)指導必41181262（9周）△GB0117A公共藝術(shù)限選3232322△GB0120B勞動教育必211688△本頁小計4176242219214811/91210/88/6占總學時的比例25.76％（其中：理論14.27％，課中實踐6.49%，集中實踐5％）注：1.各學期分為A\B兩個階段，如未標注,均為A階段。2.A—每學期第一階段(理論基礎(chǔ)課及課中實訓課程授課階段)；B—第二階段(校內(nèi)集中實訓課程及校外集中實訓課程授課階段)

表6軟件技術(shù)專業(yè)專業(yè)課教學計劃進程表課程類別課程編號課程名稱必修/選修考核學期總學分學時分配開課學期和周時數(shù)考核形式備注總學時理論基礎(chǔ)課中實踐集中實踐第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期考試考查ABABAB專業(yè)基礎(chǔ)課040237B計算機原理必146432324△040238B數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)必146432324△040235BC語言程序設(shè)計必146432324△040228A專業(yè)英語必1232322△040204BPHOTOSHOP（網(wǎng)頁）限223216162△專業(yè)核心課040231BWEB前端技術(shù)（上冊）必258040405△040239BJavaSE必258040405△040234BPython程序設(shè)計必246432324△040242BMySQL數(shù)據(jù)庫必358040404△040246BWEB前端技術(shù)（下冊）必346432324△040241BJavaEE必346432324△040209B軟件測試必334824244△040247BJavascript程序設(shè)計必458040405△040244B軟件工程限446432324△040248BjQuery框架必458040405△本頁小計6096049646414161614專業(yè)課占總學時的比例74.24％（其中：理論18.39％課中實踐17.31%集中實踐38.54％）續(xù)表6軟件技術(shù)專業(yè)專業(yè)課教學計劃進程表課程類別課程編號課程名稱必修/選修考核學期總學分學時分配開課學期和周時數(shù)考核形式備注總學時理論基礎(chǔ)課中實踐集中實踐第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期考試考查ABABAB專業(yè)拓展課040249BPython項目程序設(shè)計限選446432324△040250BScratch圖形化編程限選423216162△專業(yè)實踐課040252CJavaSE學生成績管理系統(tǒng)設(shè)計實訓必21303030040253CPython程序設(shè)計實訓必21303030040254CWeb主題項目網(wǎng)站實訓（五色教育）必31303030040255CWeb靜態(tài)頁面實訓必31303030040256CJavaEE圖書管理系統(tǒng)設(shè)計實訓必41303030040257C圖像化編程實戰(zhàn)實訓必41303030040424C頂崗實習必51648048030△040425C頂崗實習和畢業(yè)設(shè)計必61648048030△本頁小計441236484811406060603030小計10496049646414161614總計14529589667041288專業(yè)課占總學時的比例74.24％（其中：理論18.39％課中實踐17.31%集中實踐38.54％）表7軟件技術(shù)專業(yè)第二課堂選修課教學計劃進程表課程類別課程編號課程名稱上限總學分學分標準考核說明第二課堂選修課GX0210組織學校的活動及講座2學分/次1.學生可在第1—5學期內(nèi)，通過GX0210-GX0240四類課程，由相關(guān)考核部門出具第二課堂學分確認單，在不超過上限的情況下進行學分累計，與公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課中的選修課學分具有同等效力。2.GX0250類第二課堂課程，按齊理工學字[2015]7號文：關(guān)于試行《XXXX職業(yè)學院社團考評方案（試行）》的通知執(zhí)行。凡我校在校生均有資格參加學院成立的各類社團，參與社團的學生具有社員身份。社員每學期在社團活動時間不沖突的情況下，可以參加1-3個不同社團。按在每個社團活動中的表現(xiàn)予以計分考評。項目標準分值1每學期按要求完成社員注冊，登記信息，按要求繳納社費，履行社員義務(wù)。1分2按時參加社團組織的集體活動、演出、比賽等，每次出勤計0.1分（每學期社團活動為10周）。1分3在集體活動時態(tài)度認真、積極，能力有明顯提升。1分注：1.社員參與社團的表現(xiàn)情況以學分的形式進行核算。每學期累計6分，可與公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課中的選修課學分相抵消；2.學年“學業(yè)獎學金”評選中，此項學分以30%比率折合，合計到總成績中（抵消不及格科目的分數(shù)不重復(fù)核算）。GX0220社會實踐GX0221專業(yè)的社會實踐0.2學分/日GX0222非專業(yè)的社會實踐0.1學分/日GX0230創(chuàng)新實踐（含各類競賽獲獎）1-8學分/次GX0231創(chuàng)業(yè)（特殊情況可申請增加學分）GX0231個人或團體獲校級（含）以上獎勵國（論文、競賽等）GX0240組織系內(nèi)的活動及講座1學分/次GX0250各類社團見說明第一課堂選修課共22學分，可通過第二課堂取得。占總學時的比例12.08％表8教學進程時間表（周）學年學期理論教學校內(nèi)集中實踐認知實習跟崗實習頂崗實習學期考核畢業(yè)設(shè)計畢業(yè)教育入學教育與軍訓總計一1161122021621120二3162112041621120三541620616420合計646343244121202.實踐性教學環(huán)節(jié)主要包括課中實訓、頂崗實習、畢業(yè)設(shè)計等。課中實訓在校內(nèi)實訓室開展完成；頂崗實習在校外實訓基地和軟件開發(fā)企業(yè)完成。具體內(nèi)容主要包括企業(yè)認知實習、程序設(shè)計實踐、應(yīng)用軟件開發(fā)、企業(yè)級應(yīng)用軟件開發(fā)、軟件開發(fā)綜合實戰(zhàn)、畢業(yè)設(shè)計（論文）與頂崗實習等。具體情況見實踐教學環(huán)節(jié)匯總表。表9軟件技術(shù)專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)匯總表課程歸類課程編號實踐教學名稱課時學期場所公共課GB0101B思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)161集中實訓校內(nèi)/外GB0102B毛澤東思想與中國特色社會主義理論概論162GB0105B體育961-4課中實訓校內(nèi)GB0106B計算機基礎(chǔ)121GB0118B中國傳統(tǒng)文化163GB0108B軍事理論與軍訓1121集中實訓GB0109B大學生心理健康教育163課中實訓GB0110B大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)123GB0111B文學作品欣賞與應(yīng)用文寫作164GB0119B大學生職業(yè)素養(yǎng)162GB0115B職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃61GB0116B就業(yè)指導64專業(yè)基礎(chǔ)課040237B計算機原理321課中實訓課中實訓校內(nèi)校內(nèi)040238B數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)321040235BC語言程序設(shè)計321040204BPHOTOSHOP（網(wǎng)頁）162專業(yè)課040231BWEB前端技術(shù)（上冊）402040239BJavaSE402040234BPython程序設(shè)計322040242BMySQL數(shù)據(jù)庫403040246BWEB前端技術(shù)（下冊）323040241BJavaEE323040209B軟件測試243040247BJavascript程序設(shè)計404040244B軟件工程324040248BjQuery框架404040225C頂崗實習4805集中實訓校外040237C畢業(yè)設(shè)計、實習及答辯4806集中實訓校內(nèi)\外專業(yè)拓展課040249BPython項目程序設(shè)計324集中實訓校內(nèi)\外040250BScratch圖形化編程164集中實訓校內(nèi)\外專業(yè)實訓課040252CJavaSE學生成績管理系統(tǒng)設(shè)計實訓302集中實訓校內(nèi)\外040253CPython程序設(shè)計實訓302集中實訓校內(nèi)\外040254CWeb主題項目網(wǎng)站實訓（五色教育）303集中實訓校內(nèi)\外040255CWeb靜態(tài)頁面實訓303集中實訓校內(nèi)\外040256CJavaEE圖書管理系統(tǒng)設(shè)計實訓304集中實訓校內(nèi)\外040257C圖像化編程實戰(zhàn)實訓304集中實訓校內(nèi)\外合計19923.學分及學時分配三年共計120個教學周。（第一學期4+16周；第二學期18+2周；第三學期18+2周；第四學期18+2周；第五學期20周；第六學期20周）（1）學時分配：本教學計劃中總學時為2958。理論教學966學時，其中：公共理論教學422學時，專業(yè)理論教學544學時；實踐性教學1992學時，其中：公共實踐教學340學時，專業(yè)實踐教學1652學時。實踐教學學時占總學時的67.34%。（2）學分分配：第一課堂145學分，其中公共課程學分總計41學分，具體分布如下：公共必修課程31學分，公共選修課程10學分；專業(yè)課程總學分為104學分，具體分布如下：專業(yè)選修課12學分，專業(yè)必修課程92學分。第二課堂46學分，均為專項選修課程。表10軟件技術(shù)專業(yè)各類課程結(jié)構(gòu)比例表課程類別應(yīng)修學分占總學分比例%備注第一課堂公共必修課3121.4%專業(yè)必修課（含專業(yè)基礎(chǔ)課）9263.4%公共選修課106.9%與第二課程選修課學分可互換專業(yè)選修課（含專業(yè)基礎(chǔ)課）128.3%第二課堂選修課46與第二課程選修課學分可互換合計145100.00%第一課堂、第二課程選修課學分只計算一次七、實施保障和建議（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)本專業(yè)專業(yè)教師6人，其中副教授以上職稱1人，高級講師1人，講師1人、助教3人。所學專業(yè)是軟件技術(shù)或類似專業(yè)的教師達到66.6%。（1）軟件技術(shù)專業(yè)開設(shè)于2015年，組建5年。該專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師6人，其中副教授1人、高級講師1人，講師1人，助教3人。學校堅持對專業(yè)課教師進行技能培訓，鼓勵教師帶領(lǐng)學生參加國家級、省級計算機技能大賽，提供條件鼓勵教師外出交流學習、提升學歷，使專兼職教師素質(zhì)不斷提高，為人才培養(yǎng)模式實施提供了強有力的智力支撐。學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例為18:1；雙師素質(zhì)教師4人，占專業(yè)教師比為66.6%。（2）本專業(yè)優(yōu)化了師資隊伍的年齡結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)。不僅在專業(yè)教師引進的數(shù)量上進行了規(guī)劃，而且還非常注意教師隊伍職稱，學歷上的高、中、低互相搭配。目前本專業(yè)教師6人中，全部具有本科以上學歷，其中：碩士研究生學位1人。逐步建立起了一支以專業(yè)帶頭人為核心，以專職教師為骨干，富有創(chuàng)新精神的優(yōu)秀教師隊伍。（3）雙師素質(zhì)教師培養(yǎng)：本專業(yè)提出了專任教師企業(yè)實踐（掛職）鍛煉的要求，鼓勵教師下企業(yè)實踐，鼓勵教師參加崗位技能任職資格認證；鼓勵專任教師參與校企合作應(yīng)用技術(shù)研究項目或企業(yè)科研項目，教師也可在合作企業(yè)中兼職擔任專業(yè)技術(shù)職務(wù)。2.專業(yè)帶頭人本專業(yè)帶頭人從事軟件技術(shù)教學工作10余年，副教授職稱，有較強的組織管理與協(xié)調(diào)能力，能夠帶領(lǐng)本專業(yè)成員做好專業(yè)建設(shè)及教學研究；理論基礎(chǔ)扎實，知識面廣，有駕馭本專業(yè)理論與實踐的能力，能熟練地、高質(zhì)量地講授本專業(yè)兩門或兩門以上專業(yè)課程，教學質(zhì)量優(yōu)異，育人成果顯著；對本專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域的前沿動態(tài)有較深入的了解，能及時提出本專業(yè)的發(fā)展方向，并具有對本專業(yè)的發(fā)展建設(shè)做出規(guī)劃的能力，在行業(yè)專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)具有社會影響力；具有較強的學術(shù)水平、創(chuàng)新精神和教育科研能力，主持過一項省級課題的研究并已結(jié)題。3.專任教師全部都是計算機軟件技術(shù)類相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，本科以上學歷，有過兩年以上的企業(yè)實踐經(jīng)驗，在所研究領(lǐng)域中有特殊造詣。（1）本專業(yè)6人專業(yè)教師中，全部具有高校教師資格證，其中有1人具有互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用工程師和信息處理工程師專業(yè)證書；具有軟件技術(shù)專業(yè)或計算機相關(guān)專業(yè)本科及以上學歷；具有扎實的軟件開發(fā)、測試、銷售等理論知識和實踐能力；具有較強的信息化教學能力，能夠開展課程教學改革和科學研究；每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。（2）專業(yè)骨干教師培養(yǎng)：通過校外實訓基地頂崗實踐、技術(shù)項目開發(fā)、國內(nèi)外培訓等培養(yǎng)途徑，使骨干教師具有較強的課程開發(fā)能力、實踐動手能力，成為專業(yè)建設(shè)、課程開發(fā)、課程教學的核心力量。4.兼職教師本專業(yè)兼職教師主要從軟件工程相關(guān)企業(yè)和其他高校聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務(wù)。用以提高我校專業(yè)課和專業(yè)技能課教學水平。由專業(yè)帶頭人牽頭開展專任教師與兼職教師的結(jié)對交流活動，做到兼職教師有人管，課程質(zhì)量有監(jiān)督，學生意見有反饋的工作思路，同時也促進我校專業(yè)教師的學習和能力的提高。（二）教學設(shè)施1.專業(yè)教室基本條件一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備，互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境，并具有網(wǎng)絡(luò)安全防護措施。安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求、標志明顯、保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓條件表11校內(nèi)實訓條件一覽表序號實訓室名稱主要設(shè)備、設(shè)施名稱及數(shù)量校內(nèi)實訓室面積（m2）備注（均為校內(nèi)完成）1計算機綜合實訓室臺式電腦30臺、投影儀100m2必做，校內(nèi)完成2JAVA綜合實訓室臺式電腦42臺、投影儀120m2必做，校內(nèi)完成3C語言課程設(shè)計室臺式電腦30臺、投影儀80m2必做，校內(nèi)完成4WEB項目開發(fā)實訓室臺式電腦36臺、投影儀100m2必做，校內(nèi)完成注：表中實訓設(shè)備及場地按一個教學班同時訓練計算。3.校外實訓基地（1）校外實習實訓基地情況說明本專業(yè)通過對各企業(yè)的實地考察，本著資源互補、功能互補和省內(nèi)為主、兼顧周邊省份的原則，共建立校外實習實訓基地5個，這些校外實習基地主要保證軟件技術(shù)專業(yè)學生短期彈性實習需要，同時也滿足第三學年的頂崗實習的需要。為了保證效果和質(zhì)量，制定與實施校外實訓教學計劃、學生實習輔導監(jiān)控制度，以保證學生頂崗實習率達到100%。同時，校外實訓基地的建立為專任教師下企業(yè)頂崗實踐、兼職教師隊伍建設(shè)、實訓基地建設(shè)、課程改革、教材開發(fā)等提供有力保障。隨著學生數(shù)量不斷增加和行業(yè)的不斷發(fā)展，校外實習實訓基地的建設(shè)將會面向一、二線城市開展合作，以便提高專業(yè)知識和技能與時代接軌，也讓學生認識到專業(yè)知識更新速度，從而與時俱進，不斷提高自身專業(yè)水平。（2）校外實習實訓基地一覽表表12校外實習實訓基地一覽表序號基地名稱依托企業(yè)名稱基地主要用途1XXXX職業(yè)學院實習實訓基地達內(nèi)集團學生校外實習實訓2XXXX職業(yè)學院實習實訓基地北京中軟睿達有限公司學生校外實習實訓3XXXX職業(yè)學院實習實訓基地新瑞騰達科技有限公司學生校外實習實訓4XXXX職業(yè)學院實習實訓基地齊齊哈爾申晟達商貿(mào)有限公司學生校外實習實訓5XXXX職業(yè)學院實習實訓基地上虞e游小鎮(zhèn)學生校外實習實訓(三)教學資源1.教材優(yōu)先選用教育部高職規(guī)劃教材、國家精品課程和近三年出版的教材。同時由于個別課程無法滿足目前高職學生的教學需求，本專業(yè)組織專業(yè)教師和企業(yè)技術(shù)人員、兄弟院校教師積極探索、共同研究，編寫反映職業(yè)特點、緊密結(jié)合企業(yè)運營實際的教材。2.圖書文獻校內(nèi)圖書館配備電子信息類書籍、雜志、電子期刊數(shù)百種、上千冊，并且能根據(jù)行業(yè)技術(shù)革新與發(fā)展及時更換，完全可以滿足本專業(yè)學生課外學習需求。同時配備了軟件技術(shù)相關(guān)專業(yè)建設(shè)、科研等書籍供教師使用。3.數(shù)字教學資源選取的教學配套視頻、網(wǎng)站、資料符合國家規(guī)范。優(yōu)先選用國家推薦的平臺提供的資源。同時，利用學校搭建的智慧樹平臺和學習通平臺共享型教學資源平臺，通過收集、整理和開發(fā),建設(shè)“以學生為中心”的軟件技術(shù)專業(yè)共享型教學資源庫，為學生開展自主學習和教師進行網(wǎng)絡(luò)輔助，提供良好環(huán)境和豐富資源。教學資源庫主要包括：教學文件：人才培養(yǎng)方案、專業(yè)教學標準、教學計劃、課程標準、課程整體設(shè)計、課程學習指南、任務(wù)指導書、考核評價表等。②課程輔助資源：活頁教材、電子教案、多媒體課件、習題庫、仿真軟件、課程教學錄像和相關(guān)輔助教學視頻等。③課程參考資源：與專業(yè)相關(guān)的文獻、雜志、參考書籍等。④職業(yè)技能資源：軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師師、信息安全工程師等職業(yè)資格標準，考核題庫等。（四）教學方法1.兩年校內(nèi)培養(yǎng)：科學、合理地選擇和有效地運用教學方法非常重要，因此我們的教師能夠綜合考慮到教學目標、教學內(nèi)容、教學對象和教師自身素質(zhì)等因素，并能靈活地運用“語言傳遞”、“直接感知”、“實際訓練”和“引導探究”等教學方法完成教學活動。2.一年企業(yè)培養(yǎng)：主要是以工作過程為導向，以企業(yè)工作內(nèi)容為載體，通過教師（企業(yè)技術(shù)人員）詳細指導，將工作任務(wù)交給學生，按照工作的要求逐步獨立完成，教師只起到指導和答疑作業(yè)，真正以“學生為主體”，從而實現(xiàn)“做中學、學中做”。（五）教學評價主要突出能力考核評價，建立形式多樣的課程考核評價體系，實現(xiàn)對學生專業(yè)技能的綜合素質(zhì)評價，激發(fā)學生自主學習性。鼓勵學生個性化發(fā)展。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。所有課程均在教學過程中或完成教學目標時進行知識和技能考核，合格者取得該課程學分。所有課程考核均為考試或考查方式，由平時成績、實踐成績、期末成績組成。比例和考查方式由教師認定并組織考核。核心課程考核也可以采用專業(yè)技能考核或職業(yè)資格技能鑒定等方式考核。以職業(yè)資格鑒定基礎(chǔ)，將學業(yè)考核與職業(yè)資格鑒定相結(jié)合，允許用職業(yè)資格證書替代一定專業(yè)課程成績或?qū)W分。建立學分互認制度和1+X證書制度，在教學中強化學生實踐。創(chuàng)設(shè)符合企業(yè)實際的模擬真實的工作場景，設(shè)計具有典型性的工作任務(wù)和工作過程，以任務(wù)引領(lǐng)學生開展操作實踐，使任務(wù)完成過程成為學生的學習過程。1+X“書證融通”課程教學突出的是學生實際的工作崗位能力的培養(yǎng)，重視學生職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成和強化基本功的訓練，因而在做中教、在做中學以及做學一體得到了極大的強化。（六）質(zhì)量保障1.完善教學質(zhì)量監(jiān)控體系。建立了由目標、標準、執(zhí)行、評價、反饋、調(diào)整、改進等組成的具有自我完善、自我約束、自我激勵功能，執(zhí)行良好，運行有效的教學質(zhì)量監(jiān)控體系，為全面提高教學質(zhì)量提供了機制化、制度化的保障，達到持續(xù)改善辦學品質(zhì)的目標。2.學院制定了《教師工作規(guī)范》《教學督導團工作條例》《課堂質(zhì)量綜合評價實施辦法》等一系列規(guī)章制度，明