2024學年學校教學工作計劃

?2024學年學校教學工作計劃一、指導思想以新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹全國教育大會精神，全面落實立德樹人根本任務，強化教育教學的中心地位，提高教育質量，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。二、工作目標1.提高教育教學質量，確保高考成績穩(wěn)居全市前列。2.推進課程改革，強化課程建設，打造一批精品課程。3.提升教師教育教學水平，培養(yǎng)一支高素質專業(yè)化的教師隊伍。4.強化學生綜合素質，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。5.優(yōu)化教育教學管理，提高教育教學效率。三、工作措施1.加強課程建設（1）深入推進新課程改革，強化課程建設，注重課程內涵發(fā)展。（2）開展校本課程研發(fā)，豐富課程體系，滿足學生多元化需求。（3）加強課程實施與管理，確保課程改革取得實質性突破。2.提升教師教育教學水平（1）加強教師培訓，提高教師教育教學能力。（2）開展教育教學競賽，激發(fā)教師教育教學熱情。（3）加強教師隊伍建設，提升教師綜合素質。3.優(yōu)化教育教學管理（1）完善教育教學管理制度，確保教育教學工作有序開展。（2）加強教育教學過程監(jiān)控，提高教育教學質量。（3）落實教育教學評價，促進教育教學改革。4.強化學生綜合素質（2）加強體育、美育、勞育工作，促進學生身心健康全面發(fā)展。（3）加強學生個性化發(fā)展指導，培養(yǎng)學生特長。5.提升教育教學設施設備水平（1）加強教育教學設施設備建設，提高教育教學條件。（2）充分利用現(xiàn)代教育技術，提高教育教學效果。（3）加強教育教學資源建設，滿足教育教學需求。四、工作保障1.加強組織領導，確保教學工作計劃落到實處。2.加大投入力度，為教學工作提供必要保障。3.加強家校合作，共同促進學生全面發(fā)展。五、工作評價1.評價標準：以教育教學質量、課程建設、教師隊伍建設、學生綜合素質等方面為評價標準，進行全面、客觀、公正的評價。2.評價方式：采取自我評價、同行評價、學生評價等多種方式進行評價。3.評價結果運用：將評價結果作為教師職稱評定、表彰獎勵的重要依據(jù)。2024學年學校教學工作計劃將緊緊圍繞立德樹人根本任務，以提高教育教學質量為核心，全面推進課程改革，加強教師隊伍建設，提升學生綜合素質，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人而努力奮斗。一、補充點1.深化課堂教學改革（1）推廣探究式、討論式教學，提高學生參與度。（2）加強課堂教學評價，注重過程評價和增值評價。2.加強學科競賽指導（1）選拔優(yōu)秀學生，組建學科競賽團隊。（2）邀請專家講座，提高學生學科素養(yǎng)。3.優(yōu)化學生作息時間（1）調整作息時間，保證學生充足睡眠。（2）落實課外鍛煉，增強學生體質。4.強化心理健康教育（1）開展心理健康教育活動，提高學生心理素質。（2）加強心理健康教師隊伍建設，提升心理咨詢服務水平。5.促進教育公平（1）關注弱勢群體，落實優(yōu)惠政策。（2）加強特殊教育，關愛特殊需求學生。1.重點：（1）提高教育教學質量，確保高考成績穩(wěn)居全市前列。（2）推進課程改革，強化課程建設，打造一批精品課程。（3）提升教師教育教學水平，培養(yǎng)一支高素質專業(yè)化的教師隊伍。（4）強化學生綜合素質，培養(yǎng)學生全面發(fā)展。（5）優(yōu)化教育教學管理，提高教育教學效率。2.注意事項：（1）加強組織領導，確保教學工作計劃落到實處。（2）加大投入力度，為教學工作提供必要保障。（3）加強家校合作，共同促進學生全面發(fā)展。（5）全面深化教育教學改革，注重內涵發(fā)展，提高教育質量。2024學年學校教學工作計劃，緊緊圍繞立德樹人根本任務，以提高教育教學質量為核心，全面推進課程改革，加強教師隊伍建設，提升學生綜合素質，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展