六年級下冊英語教學(xué)計劃范文

?六年級下冊英語教學(xué)計劃范文一、教學(xué)目標(biāo)和要求1.知識目標(biāo)：（1）能聽懂、會說、會讀、會寫本單元的生詞和重點句子。（2）了解本單元的主要語法知識點，能正確運用一般現(xiàn)在時描述人或事物的特征。（3）掌握本單元的主要交際用語，能在日常生活中進行簡單的交流。2.能力目標(biāo)：（1）能正確使用一般現(xiàn)在時描述人或事物的特征。（2）能用英語簡單描述自己的日常生活和興趣愛好。（3）提高學(xué)生的英語聽說讀寫能力，為升入初中做好鋪墊。3.情感目標(biāo)：（1）培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。（3）增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識，提高學(xué)生的交際能力。二、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)主題：本單元主題為“一般現(xiàn)在時”。2.教學(xué)重點：（1）一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形/主語+動詞三單形式。（2）一般現(xiàn)在時的用法：描述人或事物的特征、習(xí)慣、能力等。3.教學(xué)難點：（1）一般現(xiàn)在時的動詞變化規(guī)則。（2）一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)。三、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入：（1）復(fù)習(xí)上單元的主要內(nèi)容，檢查學(xué)生的掌握情況。（2）通過圖片、實物等引導(dǎo)學(xué)生進入本單元的學(xué)習(xí)主題。2.呈現(xiàn)：（1）展示本單元的生詞和重點句子，讓學(xué)生初步感知。（2）通過情境交際，讓學(xué)生理解一般現(xiàn)在時的用法。3.操練：（1）分組進行角色扮演，讓學(xué)生模擬情境，運用一般現(xiàn)在時進行交際。（2）進行聽力練習(xí)，讓學(xué)生聽懂一般現(xiàn)在時的句子。4.鞏固：（1）完成練習(xí)冊的相關(guān)練習(xí)，鞏固一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)。（2）通過小測驗，檢查學(xué)生對一般現(xiàn)在時的掌握情況。5.拓展：（1）讓學(xué)生運用一般現(xiàn)在時描述自己的日常生活和興趣愛好。（2）進行小組活動，用英語編寫故事，運用一般現(xiàn)在時。四、教學(xué)評價1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、態(tài)度、合作意識等。2.作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量，鞏固學(xué)生對一般現(xiàn)在時的掌握。3.小測驗：評估學(xué)生對一般現(xiàn)在時的語法知識和交際能力的掌握。4.課后反饋：與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，為下一步教學(xué)提供參考。五、教學(xué)資源1.教材：人教版《英語》六年級下冊。2.課件：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容制作相應(yīng)的課件，輔助教學(xué)。3.練習(xí)冊：配套練習(xí)冊，鞏固所學(xué)知識。4.聽力材料：相關(guān)聽力素材，提高學(xué)生的聽力水平。5.實物、圖片等教學(xué)輔助材料：用于創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)建議1.注重學(xué)生個體差異，因材施教。針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。2.創(chuàng)設(shè)真實情境，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)英語。通過情境交際，提高學(xué)生的語言運用能力。3.加強課堂互動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。采用游戲、比賽等形式，增加課堂的趣味性。4.注重家庭作業(yè)的布置與批改，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。鼓勵學(xué)生主動查找資料，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。本單元的教學(xué)計劃以一般現(xiàn)在時為主題，通過豐富的教學(xué)活動和實踐環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時的語法知識和交際能力。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和團隊協(xié)作意識。同時，加強家校溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長，為升入初中做好充分準(zhǔn)備。一、補充點1.教學(xué)資源的運用（1）利用多媒體課件，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺感受，增強課堂的趣味性。（2）結(jié)合實物和圖片，讓學(xué)生直觀地理解一般現(xiàn)在時的用法。（3）利用網(wǎng)絡(luò)資源，相關(guān)的學(xué)習(xí)材料，拓寬學(xué)生的知識視野。2.教學(xué)方法的多樣性（1）采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自然地學(xué)習(xí)和運用英語。（2）運用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實的語言環(huán)境，提高學(xué)生的交際能力。（3）運用分組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作意識和溝通能力。3.教學(xué)評價的多元化（1）注重過程性評價，關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度和表現(xiàn)。（2）定期進行測驗，了解學(xué)生對知識的掌握情況。（3）鼓勵學(xué)生進行自我評價，培養(yǎng)學(xué)生的自我反思能力。4.教學(xué)內(nèi)容的拓展（1）結(jié)合學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生用英語進行描述和表達。（2）開展英語角活動，讓學(xué)生在實踐中提高英語水平。（3）組織英語主題活動，如英語劇、英語演講等，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、重點和注意事項1.重點：（1）一般現(xiàn)在時的結(jié)構(gòu)：主語+動詞原形/主語+動詞三單形式。（2）一般現(xiàn)在時的用法：描述人或事物的特征、習(xí)慣、能力等。（3）一般現(xiàn)在時的動詞變化規(guī)則。2.注意事項：（1）在教學(xué)過程中，注意引導(dǎo)學(xué)生正確運用一般現(xiàn)在時，避免混淆時態(tài)。（2）關(guān)注學(xué)生的個體差異，給予不同的學(xué)生適當(dāng)?shù)年P(guān)注和支持。（3）鼓勵學(xué)