【核心素養(yǎng)目標】粵教粵民版《勞動技術(shù)》六上第一單元 第4課《 音樂門鈴》課件

第4課音樂門鈴學(xué)校勞動【粵教版】六年級上冊內(nèi)容總覽學(xué)習目標01新知導(dǎo)入02新知講解03分享成果04課堂總結(jié)05課后作業(yè)06目錄學(xué)習目標勞動觀念：認識到制作音樂門鈴對個人成長和社會進步的重要性，尊重他人在創(chuàng)作過程中的努力，并珍惜自己通過勞動所獲得的成果。勞動能力：掌握搭建音樂門鈴的技巧和步驟，培養(yǎng)學(xué)習能力和實踐能力，在不斷學(xué)習和實踐的過程中提升電器制作的技能水平。勞動品質(zhì)與習慣：培養(yǎng)細致認真、注重細節(jié)、具備責任感和堅持不懈的態(tài)度，在搭建音樂門鈴的過程中注重每個環(huán)節(jié)的精確性和美觀度，并對自己的作品負責。勞動精神：培養(yǎng)積極參與任務(wù)、親身實踐的精神，在搭建音樂門鈴時主動參與各個步驟，以確保最終的效果符合預(yù)期。此外，還應(yīng)注意與其他家庭成員的溝通和協(xié)作，以確保音樂門鈴的安裝和使用順利進行。新知導(dǎo)入新知導(dǎo)入門鈴是一種用于通知家庭或建筑物中有人按下門鈴按鈕的設(shè)備。當有人按下門鈴按鈕時，門鈴會發(fā)出聲音或其他形式的警報，以提醒屋內(nèi)的人們有人來訪?，F(xiàn)代的門鈴?fù)ǔＪ褂秒姵?、電源或無線連接，并可以與手機或其他智能設(shè)備進行連接，使居住者能夠遠程監(jiān)控和接聽門鈴。門鈴新知導(dǎo)入門鈴在生活中很常見，它在播放悅耳音樂的同時，也在告訴房間主人：“有人來啦!”學(xué)做一個音樂門鈴，既可以幫助我們了解音樂集成電路的作用，也可以用在生活中，為我們帶來便利。音樂門鈴新知導(dǎo)入常見的門鈴種類門鈴類型描述有線門鈴使用電線連接到電源和按下按鈕，通常需要專業(yè)安裝。無線門鈴使用無線信號進行通信，可以更容易地安裝和操作。可視對講門鈴配備攝像頭和對講功能，允許用戶通過手機或其他設(shè)備與來訪者進行實時交流。按鈕式門鈴簡單的按鈕設(shè)計，當被按下時會發(fā)出聲音或警報。數(shù)字門鈴使用數(shù)字顯示屏和按鍵，可以通過輸入密碼或代碼來開啟門鎖。手搖門鈴傳統(tǒng)的機械門鈴，需要手動搖動柄以產(chǎn)生聲音。智能門鈴配備智能功能，可以通過手機應(yīng)用程序接收來訪者通知，并遠程控制和監(jiān)控。新知講解工具材料工具材料電池盒話筒絕緣板喇叭導(dǎo)線電容器開關(guān)5.1kΩ電阻電池工具材料話筒和喇叭的功能新知講解功能話筒喇叭主要功能將聲音轉(zhuǎn)換成電信號將電信號轉(zhuǎn)換成聲音捕捉聲音是-放大聲音-是播放聲音-是應(yīng)用領(lǐng)域錄音、語音通信、演講、音樂表演等音響系統(tǒng)、電視、無線電、電腦、移動設(shè)備等類型動圈話筒、電容話筒、磁性話筒、麥克風陣列等喇叭單元、揚聲器單元、環(huán)繞音響系統(tǒng)等輸出方式電信號聲音新知講解電子元器件符號技術(shù)要點技術(shù)要求音樂集成電路音樂集成電路及其符號新知講解電子元器件符號技術(shù)要點技術(shù)要求話筒及其符號話筒+-新知講解電子元器件符號技術(shù)要點技術(shù)要求喇叭及其符號喇叭新知講解電子電路拼搭方法技術(shù)要點技術(shù)要求覆蓋法示意使用多層拼搭的方法拼搭，將電子元器件按照電路圖覆蓋上去。新知講解門鈴電路圖設(shè)計方案設(shè)計無鎖按鍵開關(guān)具有松手就斷開的特點，所以常常被用于門鈴電路，也可以使用麥克風來代替開關(guān)，能達到同樣的效果。音樂集成電路有5個連接點，可以通過拼搭不同的元器件來實現(xiàn)不同的功能和作用。新知講解音樂門鈴電路圖設(shè)計方案設(shè)計新知講解聲控音樂門鈴電路圖設(shè)計方案設(shè)計新知講解動手實施搭建音樂門鈴電路1、在3V電池盒里裝上2節(jié)5號電池，把導(dǎo)線W4、音樂集成電路、喇叭拼搭在第一層。新知講解動手實施搭建音樂門鈴電路2、音樂集成電路從上往下、從左往右第1個點接導(dǎo)線W2(電源負極)，第3個點接導(dǎo)線W3，第4個點通過導(dǎo)線W2接叭，第5個點接開關(guān)，都拼搭在第二層。新知講解動手實施搭建聲控音樂門鈴電路1、在絕緣板的第一層拼搭電池盒、導(dǎo)線W4、導(dǎo)線W5、喇叭、音樂集成電路、5.1kΩ電阻和兩個導(dǎo)線W1。新知講解動手實施2、第二層拼搭開關(guān)、話筒。音樂集成電路第一排觸點左起拼搭導(dǎo)線W2，且在第二層與導(dǎo)線W4連接；第二排觸點右起拼搭導(dǎo)線W3；第三排觸點左起拼搭導(dǎo)線W2，且與喇叭連接。余下第二層如圖所示進行拼搭。用兩個導(dǎo)線W2在第三層連接話筒。拼搭導(dǎo)線W2在第三層上連接開關(guān)與導(dǎo)線W5。合上開關(guān)對著話筒發(fā)聲即可響起音樂聲。搭建聲控音樂門鈴電路新知講解動手實施搭建聲控音樂門鈴電路分享成果1、小組間相互檢查一下，看看大家是否都學(xué)會了拼搭音樂門鈴。議一議，是不是連接音樂集成電路的每一個觸點都會有聲音？連接音樂集成電路的每一個觸點并不一定都會有聲音。在連接音樂集成電路時，具體觸點是否會產(chǎn)生聲音取決于所連接的電路設(shè)計和應(yīng)用方式。一些觸點可能被用作音頻輸出端口，將音頻信號傳輸?shù)綋P聲器或耳機等外部設(shè)備上，從而產(chǎn)生聲音。而其他觸點可能用于控制音量、選擇音頻源或觸發(fā)特定音效等功能，并不直接產(chǎn)生聲音。脈沖觸發(fā)電流觸發(fā)輸出音樂集成電路各觸點作用分享成果2、評一評，看看你能獲得幾顆星。準確識圖☆☆☆☆☆認識材料☆☆☆☆☆正確拼搭☆☆☆☆☆小組協(xié)作☆☆☆☆☆課堂總結(jié)音樂門鈴的搭建步驟1了解常見門鈴的種類2認識搭建音樂門鈴的材料3掌握搭建電路技術(shù)要點4音樂門鈴電路圖設(shè)計5動手搭建音樂門鈴與聲控音樂門鈴電路板書設(shè)計初識音樂門鈴