高校旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)

高校旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠理解并掌握旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原理和分析方法。

2.學(xué)生能夠描述旅游市場的特點(diǎn)和旅游需求的決定因素。

3.學(xué)生能夠分析旅游產(chǎn)品、旅游價(jià)格和旅游營銷策略對旅游市場的影響。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠運(yùn)用旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論分析實(shí)際旅游現(xiàn)象，提出合理的問題解決方案。

2.學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)據(jù)分析方法，對旅游市場的供需情況進(jìn)行研究，撰寫分析報(bào)告。

3.學(xué)生能夠通過小組合作，開展旅游項(xiàng)目策劃，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生能夠認(rèn)識到旅游經(jīng)濟(jì)在國家和地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要性，增強(qiáng)對旅游行業(yè)的熱愛和責(zé)任感。

2.學(xué)生能夠關(guān)注旅游活動(dòng)對環(huán)境和社會(huì)的影響，樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

3.學(xué)生能夠尊重不同文化，培養(yǎng)跨文化交流的意識，提高自身的人文素養(yǎng)。

課程性質(zhì)：本課程為高校旅游專業(yè)核心課程，旨在幫助學(xué)生建立旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識體系，提高分析和解決問題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生具備一定的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的邏輯思維和分析能力，但對旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用尚不熟悉。

教學(xué)要求：注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂討論，提升學(xué)生的實(shí)際操作能力和綜合素質(zhì)。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生在知識、技能和情感態(tài)度價(jià)值觀方面均取得具體的學(xué)習(xí)成果。

二、教學(xué)內(nèi)容

本課程教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾部分：

1.旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念與原理：包括旅游需求、旅游供給、旅游市場、旅游產(chǎn)品等基本概念，以及旅游市場的特點(diǎn)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理。

2.旅游需求與旅游供給分析：分析旅游需求的決定因素，如收入、價(jià)格、偏好等；探討旅游供給的構(gòu)成、特點(diǎn)及影響因素。

3.旅游產(chǎn)品與旅游價(jià)格策略：研究旅游產(chǎn)品的類型、特點(diǎn)及組合，探討旅游價(jià)格的制定策略及其對旅游市場的影響。

4.旅游市場結(jié)構(gòu)與競爭策略：分析旅游市場的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)，研究旅游企業(yè)的競爭策略，如產(chǎn)品差異化、價(jià)格競爭、營銷策略等。

5.旅游政策與旅游規(guī)劃：介紹旅游政策的目標(biāo)、手段，探討旅游規(guī)劃的基本原則、方法及其在實(shí)踐中的應(yīng)用。

6.旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證分析：運(yùn)用案例分析、數(shù)據(jù)調(diào)查等方法，對旅游經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)證研究。

教學(xué)內(nèi)容安排如下：

第1周：旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)概述、基本概念與原理

第2周：旅游需求與旅游供給分析

第3周：旅游產(chǎn)品與旅游價(jià)格策略

第4周：旅游市場結(jié)構(gòu)與競爭策略

第5周：旅游政策與旅游規(guī)劃

第6周：旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證分析

本課程教學(xué)內(nèi)容依據(jù)教材章節(jié)進(jìn)行組織，確保科學(xué)性和系統(tǒng)性。在教學(xué)過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用理論分析實(shí)際案例，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動(dòng)性和實(shí)踐能力。

1.講授法：教師通過系統(tǒng)講解，使學(xué)生掌握旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本概念、原理和方法。在講授過程中，注重引導(dǎo)學(xué)生思考，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析，提高學(xué)生的理論素養(yǎng)。

2.討論法：針對課程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和表達(dá)能力，提高課堂氛圍。

3.案例分析法：選擇具有代表性的旅游經(jīng)濟(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的問題解決能力和實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行旅游市場調(diào)查、數(shù)據(jù)分析等實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)的分析方法，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。

5.小組合作法：將學(xué)生分成若干小組，進(jìn)行旅游項(xiàng)目策劃、市場分析等任務(wù)。通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通能力和創(chuàng)新意識。

6.情景教學(xué)法：模擬旅游企業(yè)運(yùn)營場景，讓學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行決策分析。從而增強(qiáng)學(xué)生對旅游經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的認(rèn)識，提高學(xué)生的業(yè)務(wù)處理能力。

7.研究性學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生針對旅游經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的熱點(diǎn)問題，進(jìn)行文獻(xiàn)查閱、實(shí)證研究等，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新能力。

教學(xué)方法安排如下：

第1周：講授法、案例分析法

第2周：討論法、實(shí)驗(yàn)法

第3周：講授法、情景教學(xué)法

第4周：小組合作法、討論法

第5周：講授法、研究性學(xué)習(xí)

第6周：總結(jié)與評價(jià)

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評的30%。包括課堂出勤、發(fā)言、小組討論等。評估學(xué)生課堂參與程度，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、主動(dòng)發(fā)言，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2.作業(yè)：占總評的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，如課后習(xí)題、案例分析等，檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

3.小組合作報(bào)告：占總評的20%。評估學(xué)生在小組合作中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、分析能力、報(bào)告撰寫等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際操作能力。

4.期中考試：占總評的20%?？荚囆问綖殚]卷考試，主要測試學(xué)生對旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念、原理和方法的掌握程度。

5.期末考試：占總評的10%?？荚囆问綖殚_卷考試，側(cè)重于考察學(xué)生運(yùn)用旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力。

教學(xué)評估具體安排如下：

1.平時(shí)表現(xiàn)：每節(jié)課結(jié)束后，教師對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，并在課程結(jié)束后匯總。

2.作業(yè)：每兩周布置一次作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成并提交，教師及時(shí)批改反饋。

3.小組合作報(bào)告：課程進(jìn)行到中期和期末，各安排一次小組合作報(bào)告，教師對報(bào)告進(jìn)行評價(jià)。

4.期中考試：課程進(jìn)行到一半時(shí)，安排一次期中考試，檢驗(yàn)學(xué)生階段性學(xué)習(xí)成果。

5.期末考試：課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行期末考試，全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)18周，每周2課時(shí)，共計(jì)36課時(shí)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，合理安排各部分內(nèi)容的授課時(shí)間，確保課程的科學(xué)性和系統(tǒng)性。

-第1-2周：旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)基本概念與原理

-第3-4周：旅游需求與旅游供給分析

-第5-6周：旅游產(chǎn)品與旅游價(jià)格策略

-第7-8周：旅游市場結(jié)構(gòu)與競爭策略

-第9-10周：旅游政策與旅游規(guī)劃

-第11-12周：旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)證分析

-第13周：期中考試

-第14-18周：復(fù)習(xí)與總結(jié)、期末考試及課程匯報(bào)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生的活躍時(shí)間段進(jìn)行，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，便于教師運(yùn)用PPT、視頻等教學(xué)資源進(jìn)行授課。實(shí)驗(yàn)課程和討論環(huán)節(jié)在實(shí)驗(yàn)室或討論室進(jìn)行，為學(xué)生提供實(shí)踐和互動(dòng)的空間。

4.考慮學(xué)生