2025年江西中考物理一輪復習實驗提升訓練-科學研究方法

第頁，共頁科學研究方法1.在研究和學習物理知識的過程中,方法是不可缺少的。學習物理概念時,概念的定義方法就有所不同。下列物理量概念的定義方法運用了比值定義法的是:①密度;②壓強;③功;④功率;⑤比熱容;⑥熱值;⑦質(zhì)量;⑧電阻;⑨速度。

2.在初中物理學習中涉及了許多科學研究方法,如等效替代法、控制變量法等,在下列物理研究實例中:應用了控制變量法;應用了物理模型法;應用了等效替代法;應用了轉換法(填上相應的序號)。

a.研究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關b.在研究磁場時,引入“磁感線”的概念c.在研究串、并聯(lián)電路時,引入“總電阻”的概念d.研究光的傳播時,引入“光線”的概念e.在研究物體受幾個力作用的情況時,引入“合力”的概念f.用擴散現(xiàn)象證明分子的無規(guī)則運動g.研究滑動摩擦力與哪些因素有關h.通過小磁針指向偏轉判定磁場的存在i.研究力的作用效果與力的哪些因素有關3.分子運動看不見、摸不著,不好研究,但科學家可以通過墨水擴散現(xiàn)象去認識它,這種方法在科學上叫做“轉換法”。下面是小紅同學在學習中遇到的四個研究實例,其中采取的方法與研究分子運動的方法相同的是 ()A.利用磁感線去研究磁場問題B.電流看不見、摸不著,判斷電路中是否存在電流時,可通過電路中的燈泡是否發(fā)光去確定C.研究電流與電壓、電阻關系時,先使電阻保持不變,去研究電流與電壓的關系,然后讓電壓保持不變,去研究電流與電阻的關系D.研究電流時,將它比作水流4.曹沖稱象的故事講的是曹沖巧妙地用石頭的質(zhì)量稱出了大象的質(zhì)量,建立下列物理概念用到的科學研究方法與曹沖稱象應用的科學研究方法相同的是 ()A.建立“速度”的概念B.建立“磁感線”的概念C.建立“內(nèi)能”的概念D.建立“總電阻”的概念5.某興趣小組設計了如圖S2-1所示的實驗裝置,當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時,會看到細玻璃管內(nèi)的水面明顯上升,這是利用細玻璃管內(nèi)水面的變化來放大玻璃瓶的微小形變。下列做法中也用到這種放大思想的是()圖S2-1A.研究平面鏡成像時,為了比較像與物體的大小,選用兩支相同的蠟燭B.引入光線用來描述光的傳播路徑和方向C.將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,通過乒乓球被彈開說明音叉在振動D.用抽氣機等器材探究真空能否傳聲6.物理實驗中,常采用的研究方法有“控制變量法、等效替代法、類比法、轉換法、建立模型法”等,對下列探究方法描述正確的是 ()①用發(fā)聲的音叉接觸水面濺起水花來研究聲源的振動②研究聲的傳播時與水波進行比較③研究物體溫度時,通過觀察溫度計液柱高低來判斷物體溫度的高低④在研究光的傳播時引入光線⑤探究平面鏡成像的特點時用兩支等大的蠟燭⑥探究電流與電壓、電阻的關系A.①③用到的探究方法是轉換法B.②③用到的探究方法是類比法C.④⑤用到的探究方法是建立模型法D.⑤⑥用到的探究方法是控制變量法7.人類在探索自然規(guī)律的過程中,總結了許多科學的研究方法:等效替代法、控制變量法、實驗推理法和建立理想模型法等。下列研究方法中,運用了建立理想模型法的是 ()A.引入“合力”的概念B.將撬棒抽象為繞固定點轉動的硬棒C.用“水壓”類比“電壓”D.保持電阻不變觀察電流隨電壓的變化8.(2020江西)許多實驗儀器的制作都運用了轉換的思路,將不易觀測的量或現(xiàn)象轉換為容易觀測的量或現(xiàn)象。如圖S2-2所示的實驗儀器中,沒有利用這種制作思路的是 ()圖S2-2A.圖甲:簡易U形壓強計 B.圖乙:卷尺C.圖丙:電壓表 D.圖丁:電能表9.(多項選擇)下列方法中,敘述正確的是()A.兩個5Ω的電阻串聯(lián)與一個10Ω的電阻效果相同,運用了轉換法B.根據(jù)增大摩擦力的方法想到減小摩擦力的方法,運用了逆向思維法C.探究杠桿平衡條件時運用了歸納法D.在學習電壓時,常對照水壓來理解電壓,運用了類比法10.(多項選擇)音叉的振動無法直接觀察到,但我們可以讓正在發(fā)聲的音叉接觸面頰,通過面頰有“麻”的感覺說明音叉在振動。下面的幾個研究實例與上述實驗中采用的研究方法相同的是 ()A.利用乒乓球被音叉彈開的程度研究響度與振幅的關系B.探究降落傘在空中滯留的時間與哪些因素有關C.在研究光的傳播時引入光線D.研究物體溫度時,通過觀察溫度計液柱高低來判斷物體溫度的高低11.(多項選擇)物理學蘊含著很多思想和方法。例如可以通過觀察樹枝的搖晃程度知道風力的大小,下列研究方法與此相同的是()A.通過保持電壓一定來探究電流與電阻的關系B.通過比較木塊被小車推動距離的遠近來判斷小車動能的大小C.通過觀察鼓面上紙屑跳動的高度來推斷鼓面振動的幅度D.用一條帶有箭頭的直線來表示光的傳播徑跡和方向12.(2024江西)如圖S2-3所示,通電螺線管旁的小磁針分別靜止在圖示位置。請科學推斷,最終決定通電螺線管極性的是 ()圖S2-3A.電源正、負極的接法 B.螺線管導線的環(huán)繞方向C.小磁針靜止時N極的指向 D.螺線管中電流的方向13.(多項選擇)提出問題在科學探究中是非常重要的,它指明了進行科學探究的方向,下列問題中屬于可以探究的科學問題的是()A.為什么不同物質(zhì)的吸熱能力不同?B.物體受到的滑動摩擦力的大小與壓