兒童科學(xué)探索設(shè)備與教育項(xiàng)目管理考核試卷

兒童科學(xué)探索設(shè)備與教育項(xiàng)目管理考核試卷考生姓名：答題日期：得分：判卷人：

本次考核旨在評估考生對兒童科學(xué)探索設(shè)備與教育項(xiàng)目管理能力的掌握程度，包括對設(shè)備特點(diǎn)、教學(xué)應(yīng)用、項(xiàng)目管理策略等方面的理解與運(yùn)用。

一、單項(xiàng)選擇題（本題共30小題，每小題0.5分，共15分，在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.兒童科學(xué)探索設(shè)備的主要目的是什么？

A.娛樂為主，學(xué)習(xí)為輔

B.學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔

C.培養(yǎng)藝術(shù)興趣

D.增強(qiáng)體育能力

2.以下哪項(xiàng)不是兒童科學(xué)探索設(shè)備應(yīng)具備的特點(diǎn)？

A.安全性

B.可重復(fù)使用性

C.教育性

D.質(zhì)量輕

3.在項(xiàng)目管理中，以下哪個(gè)階段不是教育項(xiàng)目管理的一部分？

A.規(guī)劃

B.實(shí)施與監(jiān)控

C.評估

D.開發(fā)

4.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，以下哪種方法最有利于培養(yǎng)孩子的探究能力？

A.直接告知答案

B.提供完整的實(shí)驗(yàn)步驟

C.引導(dǎo)孩子提出問題并尋找答案

D.強(qiáng)制孩子接受特定結(jié)論

5.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是選擇兒童科學(xué)探索設(shè)備時(shí)需要考慮的因素？

A.設(shè)備的適用年齡

B.設(shè)備的耐用性

C.設(shè)備的趣味性

D.設(shè)備的環(huán)保性

6.在項(xiàng)目管理中，以下哪個(gè)環(huán)節(jié)不是關(guān)鍵控制點(diǎn)？

A.資源分配

B.進(jìn)度監(jiān)控

C.風(fēng)險(xiǎn)評估

D.溝通協(xié)調(diào)

7.以下哪種教學(xué)方法不適合與兒童科學(xué)探索設(shè)備結(jié)合使用？

A.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

B.探究式學(xué)習(xí)

C.傳授式學(xué)習(xí)

D.合作學(xué)習(xí)

8.兒童科學(xué)探索設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪個(gè)原則？

A.簡單化原則

B.安全性原則

C.創(chuàng)新性原則

D.經(jīng)濟(jì)性原則

9.在教育項(xiàng)目管理中，以下哪個(gè)不是項(xiàng)目成功的標(biāo)志？

A.達(dá)成既定目標(biāo)

B.超出預(yù)期效果

C.獲得學(xué)生喜愛

D.預(yù)算超支

10.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，以下哪種行為有助于培養(yǎng)孩子的合作能力？

A.孩子獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)

B.孩子與同學(xué)競爭實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.孩子分組合作完成實(shí)驗(yàn)

D.孩子觀察老師演示實(shí)驗(yàn)

11.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是教育項(xiàng)目管理中項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估的步驟？

A.識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)

B.評估風(fēng)險(xiǎn)影響

C.制定應(yīng)對策略

D.實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評估

12.兒童科學(xué)探索設(shè)備在使用前需要進(jìn)行哪些檢查？

A.檢查設(shè)備是否完整

B.檢查設(shè)備是否安全

C.檢查設(shè)備是否符合教學(xué)要求

D.以上都是

13.在教育項(xiàng)目管理中，以下哪個(gè)不是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的角色？

A.項(xiàng)目經(jīng)理

B.項(xiàng)目協(xié)調(diào)員

C.項(xiàng)目評估員

D.項(xiàng)目參與者

14.以下哪種教學(xué)方法不適合兒童科學(xué)探索活動(dòng)？

A.角色扮演

B.情景模擬

C.演示教學(xué)

D.小組討論

15.兒童科學(xué)探索設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些因素？

A.設(shè)備的趣味性

B.設(shè)備的安全性

C.設(shè)備的教育性

D.以上都是

16.在教育項(xiàng)目管理中，以下哪個(gè)不是項(xiàng)目實(shí)施過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)？

A.資源配置

B.進(jìn)度安排

C.風(fēng)險(xiǎn)控制

D.教學(xué)設(shè)計(jì)

17.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是教育項(xiàng)目管理中項(xiàng)目監(jiān)控的指標(biāo)？

A.項(xiàng)目進(jìn)度

B.項(xiàng)目成本

C.學(xué)生參與度

D.教師滿意度

18.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，以下哪種行為有助于培養(yǎng)孩子的觀察力？

A.孩子閉眼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.孩子獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)

C.孩子與同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)

D.孩子參與老師演示實(shí)驗(yàn)

19.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是教育項(xiàng)目管理中項(xiàng)目評估的內(nèi)容？

A.項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成情況

B.學(xué)生學(xué)習(xí)效果

C.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況

D.項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行情況

20.兒童科學(xué)探索設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪個(gè)原則？

A.簡單化原則

B.安全性原則

C.創(chuàng)新性原則

D.經(jīng)濟(jì)性原則

21.在教育項(xiàng)目管理中，以下哪個(gè)不是項(xiàng)目成功的標(biāo)志？

A.達(dá)成既定目標(biāo)

B.超出預(yù)期效果

C.獲得學(xué)生喜愛

D.預(yù)算超支

22.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，以下哪種行為有助于培養(yǎng)孩子的合作能力？

A.孩子獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)

B.孩子與同學(xué)競爭實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.孩子分組合作完成實(shí)驗(yàn)

D.孩子觀察老師演示實(shí)驗(yàn)

23.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是教育項(xiàng)目管理中項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估的步驟？

A.識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)

B.評估風(fēng)險(xiǎn)影響

C.制定應(yīng)對策略

D.實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)評估

24.兒童科學(xué)探索設(shè)備在使用前需要進(jìn)行哪些檢查？

A.檢查設(shè)備是否完整

B.檢查設(shè)備是否安全

C.檢查設(shè)備是否符合教學(xué)要求

D.以上都是

25.在教育項(xiàng)目管理中，以下哪個(gè)不是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的角色？

A.項(xiàng)目經(jīng)理

B.項(xiàng)目協(xié)調(diào)員

C.項(xiàng)目評估員

D.項(xiàng)目參與者

26.以下哪種教學(xué)方法不適合兒童科學(xué)探索活動(dòng)？

A.角色扮演

B.情景模擬

C.演示教學(xué)

D.小組討論

27.兒童科學(xué)探索設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些因素？

A.設(shè)備的趣味性

B.設(shè)備的安全性

C.設(shè)備的教育性

D.以上都是

28.在教育項(xiàng)目管理中，以下哪個(gè)不是項(xiàng)目實(shí)施過程中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)？

A.資源配置

B.進(jìn)度安排

C.風(fēng)險(xiǎn)控制

D.教學(xué)設(shè)計(jì)

29.以下哪個(gè)選項(xiàng)不是教育項(xiàng)目管理中項(xiàng)目監(jiān)控的指標(biāo)？

A.項(xiàng)目進(jìn)度

B.項(xiàng)目成本

C.學(xué)生參與度

D.教師滿意度

30.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，以下哪種行為有助于培養(yǎng)孩子的觀察力？

A.孩子閉眼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

B.孩子獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)

C.孩子與同學(xué)合作完成實(shí)驗(yàn)

D.孩子參與老師演示實(shí)驗(yàn)

二、多選題（本題共20小題，每小題1分，共20分，在每小題給出的選項(xiàng)中，至少有一項(xiàng)是符合題目要求的）

1.兒童科學(xué)探索設(shè)備的主要功能包括哪些？

A.培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)

B.增強(qiáng)動(dòng)手能力

C.提高創(chuàng)造力

D.增進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作

2.教育項(xiàng)目管理中，以下哪些是項(xiàng)目規(guī)劃階段的重要任務(wù)？

A.制定項(xiàng)目目標(biāo)

B.確定項(xiàng)目范圍

C.確定項(xiàng)目預(yù)算

D.編制項(xiàng)目時(shí)間表

3.以下哪些是選擇兒童科學(xué)探索設(shè)備時(shí)需要考慮的因素？

A.設(shè)備的適用年齡

B.設(shè)備的教育性

C.設(shè)備的成本

D.設(shè)備的維護(hù)難度

4.在教育項(xiàng)目管理中，以下哪些是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的角色？

A.項(xiàng)目經(jīng)理

B.項(xiàng)目協(xié)調(diào)員

C.項(xiàng)目評估員

D.項(xiàng)目參與者

5.以下哪些教學(xué)方法適合與兒童科學(xué)探索設(shè)備結(jié)合使用？

A.探究式學(xué)習(xí)

B.合作學(xué)習(xí)

C.項(xiàng)目式學(xué)習(xí)

D.傳授式學(xué)習(xí)

6.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，以下哪些行為有助于培養(yǎng)孩子的探究能力？

A.孩子提出問題并尋找答案

B.孩子記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.孩子分享實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)

D.孩子接受老師的直接指導(dǎo)

7.以下哪些是教育項(xiàng)目管理中項(xiàng)目監(jiān)控的指標(biāo)？

A.項(xiàng)目進(jìn)度

B.項(xiàng)目成本

C.學(xué)生學(xué)習(xí)效果

D.教師滿意度

8.在教育項(xiàng)目管理中，以下哪些是項(xiàng)目評估的內(nèi)容？

A.項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成情況

B.學(xué)生學(xué)習(xí)效果

C.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況

D.項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行情況

9.兒童科學(xué)探索設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循哪些原則？

A.安全性原則

B.創(chuàng)新性原則

C.教育性原則

D.趣味性原則

10.以下哪些是教育項(xiàng)目管理中項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)管理的步驟？

A.識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)

B.評估風(fēng)險(xiǎn)影響

C.制定應(yīng)對策略

D.監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)變化

11.在教育項(xiàng)目管理中，以下哪些是項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素？

A.項(xiàng)目目標(biāo)的明確性

B.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力

C.項(xiàng)目資源的充足性

D.項(xiàng)目執(zhí)行的有效性

12.以下哪些是兒童科學(xué)探索活動(dòng)中促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的方式？

A.提供多樣化的實(shí)驗(yàn)材料

B.鼓勵(lì)孩子自主探索

C.引導(dǎo)孩子進(jìn)行反思

D.強(qiáng)制孩子接受標(biāo)準(zhǔn)答案

13.以下哪些是教育項(xiàng)目管理中項(xiàng)目溝通的重要方面？

A.項(xiàng)目信息的及時(shí)傳達(dá)

B.項(xiàng)目決策的透明度

C.項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的凝聚力

D.項(xiàng)目利益的平衡

14.兒童科學(xué)探索設(shè)備在使用過程中需要注意哪些安全事項(xiàng)？

A.防止孩子誤食小零件

B.防止孩子觸電

C.防止設(shè)備損壞

D.防止孩子受傷

15.以下哪些是教育項(xiàng)目管理中項(xiàng)目預(yù)算管理的關(guān)鍵點(diǎn)？

A.預(yù)算編制的準(zhǔn)確性

B.預(yù)算執(zhí)行的監(jiān)控

C.預(yù)算調(diào)整的靈活性

D.預(yù)算控制的有效性

16.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，以下哪些是培養(yǎng)孩子科學(xué)思維的方法？

A.引導(dǎo)孩子觀察現(xiàn)象

B.鼓勵(lì)孩子提出假設(shè)

C.指導(dǎo)孩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D.強(qiáng)調(diào)孩子記住結(jié)論

17.以下哪些是教育項(xiàng)目管理中項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估的方法？

A.定性分析

B.定量分析

C.風(fēng)險(xiǎn)矩陣

D.感知圖

18.兒童科學(xué)探索設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮哪些用戶體驗(yàn)因素？

A.設(shè)備的易用性

B.設(shè)備的趣味性

C.設(shè)備的耐用性

D.設(shè)備的教育性

19.在教育項(xiàng)目管理中，以下哪些是項(xiàng)目進(jìn)度管理的方法？

A.Gantt圖

B.PERT圖

C.CriticalPathMethod(CPM)

D.CriticalChainMethod(CCM)

20.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，以下哪些是促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)興趣的措施？

A.設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)

B.提供多樣化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果

C.鼓勵(lì)孩子之間的交流

D.強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的趣味性

三、填空題（本題共25小題，每小題1分，共25分，請將正確答案填到題目空白處）

1.兒童科學(xué)探索設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循_______、_______、_______的原則，以確保孩子的安全和學(xué)習(xí)效果。

2.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目目標(biāo)應(yīng)具有_______、_______、_______的特點(diǎn)。

3.在選擇兒童科學(xué)探索設(shè)備時(shí)，需要考慮其_______、_______、_______等因素。

4.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目規(guī)劃階段的主要任務(wù)是_______、_______、_______。

5.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子的探究能力需要_______、_______、_______。

6.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目監(jiān)控的指標(biāo)包括_______、_______、_______。

7.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估的步驟包括_______、_______、_______、_______。

8.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目評估的內(nèi)容包括_______、_______、_______、_______。

9.兒童科學(xué)探索設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮其_______、_______、_______等因素，以提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。

10.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的角色包括_______、_______、_______、_______。

11.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)的方式包括_______、_______、_______。

12.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目溝通的重要方面包括_______、_______、_______。

13.兒童科學(xué)探索設(shè)備在使用過程中需要注意_______、_______、_______等安全事項(xiàng)。

14.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目預(yù)算管理的關(guān)鍵點(diǎn)包括_______、_______、_______、_______。

15.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子科學(xué)思維的方法包括_______、_______、_______。

16.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估的方法包括_______、_______、_______。

17.兒童科學(xué)探索設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮其_______、_______、_______等因素，以提高用戶體驗(yàn)。

18.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目進(jìn)度管理的方法包括_______、_______、_______、_______。

19.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)興趣的措施包括_______、_______、_______。

20.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目成功的標(biāo)志包括_______、_______、_______、_______。

21.兒童科學(xué)探索設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮其_______、_______、_______等因素，以確保孩子的安全。

22.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作的關(guān)鍵在于_______、_______、_______。

23.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，培養(yǎng)孩子創(chuàng)新能力的措施包括_______、_______、_______。

24.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)控制的關(guān)鍵在于_______、_______、_______。

25.兒童科學(xué)探索設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)考慮其_______、_______、_______等因素，以提高孩子的學(xué)習(xí)效果。

四、判斷題（本題共20小題，每題0.5分，共10分，正確的請?jiān)诖痤}括號(hào)中畫√，錯(cuò)誤的畫×）

1.兒童科學(xué)探索設(shè)備的主要目的是為了娛樂，不需要考慮教育價(jià)值。（）

2.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目規(guī)劃階段的任務(wù)僅包括確定項(xiàng)目目標(biāo)。（）

3.選擇兒童科學(xué)探索設(shè)備時(shí)，成本是唯一需要考慮的因素。（）

4.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，孩子的獨(dú)立操作比合作操作更重要。（）

5.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目監(jiān)控的主要目的是確保項(xiàng)目按時(shí)完成。（）

6.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估的步驟中，識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)是最不重要的環(huán)節(jié)。（）

7.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目評估應(yīng)該只關(guān)注學(xué)生的成績提升。（）

8.兒童科學(xué)探索設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)該盡量復(fù)雜，以激發(fā)孩子的興趣。（）

9.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的角色可以根據(jù)項(xiàng)目需要進(jìn)行調(diào)整。（）

10.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，孩子的錯(cuò)誤操作應(yīng)該被忽視，以鼓勵(lì)自由探索。（）

11.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目溝通應(yīng)該只在項(xiàng)目關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)進(jìn)行。（）

12.兒童科學(xué)探索設(shè)備在使用過程中，安全檢查是多余的步驟。（）

13.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目預(yù)算管理應(yīng)該嚴(yán)格按照預(yù)算執(zhí)行，不允許任何調(diào)整。（）

14.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，孩子的實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)該完全符合預(yù)期，否則即為失敗。（）

15.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目成功的標(biāo)志是項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)之間的和諧關(guān)系。（）

16.兒童科學(xué)探索設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)該以孩子的興趣為導(dǎo)向，無需考慮教育目標(biāo)。（）

17.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)評估可以通過主觀判斷來完成。（）

18.兒童科學(xué)探索活動(dòng)中，孩子的學(xué)習(xí)過程比學(xué)習(xí)結(jié)果更重要。（）

19.教育項(xiàng)目管理中，項(xiàng)目進(jìn)度管理應(yīng)該忽視資源分配的合理性。（）

20.兒童科學(xué)探索設(shè)備的設(shè)計(jì)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子進(jìn)行創(chuàng)新，無需遵循任何規(guī)范。（）

五、主觀題（本題共4小題，每題5分，共20分）

1.請闡述兒童科學(xué)探索設(shè)備在教育項(xiàng)目中的重要性，并舉例說明其在不同年齡段兒童教育中的應(yīng)用。

2.在教育項(xiàng)目管理中，如何有效地整合兒童科學(xué)探索設(shè)備，以提高教學(xué)效果？請?zhí)岢鲋辽偃N策略。

3.結(jié)合實(shí)際案例，分析兒童科學(xué)探索設(shè)備在使用過程中可能遇到的風(fēng)險(xiǎn)，并討論相應(yīng)的預(yù)防和應(yīng)對措施。

4.請?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)兒童科學(xué)探索活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)步驟、所需設(shè)備和預(yù)期效果。

六、案例題（本題共2小題，每題5分，共10分）

1.案例背景：某幼兒園計(jì)劃開展一個(gè)以“地球與宇宙”為主題的科學(xué)探索活動(dòng)，旨在通過一系列實(shí)驗(yàn)和觀察，讓幼兒了解地球的基本知識(shí)。幼兒園已經(jīng)采購了一套兒童科學(xué)探索設(shè)備，包括地球儀、望遠(yuǎn)鏡、氣象儀器等。

案例問題：

（1）請根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一個(gè)具體的教學(xué)活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)流程和預(yù)期效果。

（2）在活動(dòng)準(zhǔn)備階段，幼兒園需要考慮哪些因素來確?；顒?dòng)的順利進(jìn)行？

2.案例背景：某小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室引進(jìn)了一套新的兒童科學(xué)探索設(shè)備，包括生物顯微鏡、化學(xué)實(shí)驗(yàn)套裝和物理實(shí)驗(yàn)器材。這些設(shè)備旨在幫助學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)操作來學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)。

案例問題：

（1）請分析這套科學(xué)探索設(shè)備在科學(xué)教學(xué)中的潛在優(yōu)勢，并討論如何將這些優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)效果。

（2）在設(shè)備投入使用后，學(xué)校發(fā)現(xiàn)部分設(shè)備存在使用頻率低的問題。請?zhí)岢龈倪M(jìn)措施，以提高設(shè)備的利用率。

標(biāo)準(zhǔn)答案

一、單項(xiàng)選擇題

1.B

2.D

3.D

4.C

5.C

6.D

7.D

8.C

9.D

10.C

11.D

12.A

13.D

14.C

15.B

16.C

17.D

18.D

19.A

20.B

21.D

22.C

23.D

24.D

25.D

二、多選題

1.ABCD

2.ABCD

3.ABCD

4.ABCD

5.ABC

6.ABC

7.ABCD

8.ABCD

9.ABCD

10.ABCD

11.ABCD

12.ABCD

13.ABCD

14.ABCD

15.ABCD

16.ABC

17.ABCD

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

三、填空題

1.安全性、創(chuàng)新性、教育性

2.明確性、可行性、可衡量性

3.設(shè)備的適用年齡、教育性、成本

4.制定項(xiàng)目目標(biāo)、確定項(xiàng)目范圍、確定項(xiàng)目預(yù)算

5.引導(dǎo)孩子提出問題、尋找答案、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果

6.項(xiàng)目進(jìn)度、項(xiàng)目成本、學(xué)生學(xué)習(xí)效果

7.識(shí)別潛在風(fēng)險(xiǎn)、評估風(fēng)險(xiǎn)影響、制定應(yīng)對策略、監(jiān)控風(fēng)險(xiǎn)變化

8.項(xiàng)目目標(biāo)達(dá)成情況、學(xué)生學(xué)習(xí)效果、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)協(xié)作情況、項(xiàng)目預(yù)算執(zhí)行情況

9.安全性、創(chuàng)新性、教育性

10.項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目協(xié)調(diào)員、項(xiàng)目評估員、項(xiàng)目參與者

11.提供多樣化的實(shí)驗(yàn)材料、鼓勵(lì)孩子自主探索、引導(dǎo)孩子進(jìn)行反思

12.項(xiàng)目信息的及時(shí)傳達(dá)、項(xiàng)目決策的透明度、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的凝聚力、項(xiàng)目利益的平衡

13.防止孩子誤食小零件、防止孩子觸電、防止設(shè)備損壞、防止孩子受傷

14.預(yù)算編制的準(zhǔn)確性、預(yù)算執(zhí)行的監(jiān)控、預(yù)算調(diào)整的靈活性、預(yù)算控制的有效性

15.引導(dǎo)孩子觀察現(xiàn)象、鼓勵(lì)孩子提出假設(shè)、指導(dǎo)孩子進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

16.定性分析、定量分析、風(fēng)險(xiǎn)矩陣、感知圖

17.易用性、趣味性、耐用性、教育性

18.Gantt圖、PERT圖、CriticalPathMethod(CPM)、CriticalChainMethod(CCM)

19.設(shè)計(jì)富有挑戰(zhàn)性的實(shí)驗(yàn)、提供多樣化的實(shí)驗(yàn)結(jié)果、鼓勵(lì)孩子之間的交流、強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)的趣味性