幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)(30篇)_第1頁
幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)(30篇)_第2頁
幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)(30篇)_第3頁
幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)(30篇)_第4頁
幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)(30篇)_第5頁
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幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)(30篇)幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)(精選30篇)幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇1時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實(shí)習(xí)已經(jīng)四個(gè)月了,四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活除了工作經(jīng)驗(yàn)和知識上的豐碩外,最大的收獲莫過于轉(zhuǎn)變二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基礎(chǔ)。說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始,就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,但是在學(xué)習(xí)新的知識時(shí)要保持謙虛的態(tài)度。四個(gè)月的實(shí)習(xí)快要結(jié)束了,我的感受只能用八個(gè)字來概括雖然辛苦,但很充實(shí)剛開始的時(shí)候感覺時(shí)間好漫長,四個(gè)月呀,什么時(shí)候才能熬到頭啊,可是,轉(zhuǎn)眼間,最后一個(gè)月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時(shí),突然對實(shí)習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,幼兒園的實(shí)習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識,學(xué)到了許多幼兒園的實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),這為我以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。成為我珍視的寶貴財(cái)富。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時(shí)映入眼簾的是孩子們的小作品,吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,然后就是幼兒大型的游樂場地??吹窖矍暗囊磺校腋杏X頓時(shí)回到了童年時(shí)光,進(jìn)入了童話的王國,孩子們的世界。走進(jìn)教室,我看見滿地是雪花片、玩具、積木和教具,就像當(dāng)初,他們個(gè)個(gè)從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣,他們又失序了。這幾個(gè)月來,我辛苦地訓(xùn)練他們,從不要求他們要將課文讀熟,我只要他們懂得禮貌,知道何時(shí)該說對不起、何時(shí)該說謝謝、何時(shí)要問好,從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn),我只要他們盡興地唱歌,快樂地跳舞,從不曾在他們游戲歡笑的時(shí)候制止他們,我只要他們記得將玩具歸位、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來,我總是用于其它老師的方式跟他們溝通,不必大聲地管教他們,他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話,不必打罵他們,只要抱著他們說說話,一次、兩次他們就不再犯錯(cuò)。一天有三之一的時(shí)間,他們都在我身邊。每個(gè)孩子都一樣,他們是我的,他們的父母把孩子交到我手上,這群平均不到三歲的孩子,此時(shí)應(yīng)在父母身邊,享受著呵護(hù)的,卻因?yàn)楦改傅墓ぷ鳠o暇照顧,所以把他們放到這里。某些孩子的父母說,孩子的成長就這么一次,很遺憾錯(cuò)過這么多,而我何起有幸,看到這么多孩子的成長,因?yàn)楹⒆影謰尩拿β?,所以還不到上小班的年齡,就得把孩子送到園所來,我無法一一喂他們吃飯,所以,他們必須自己學(xué)著自立自強(qiáng),他們必須從鬧脾氣罷食、一直到學(xué)會(huì)自己拿湯匙吃飯,從總是吃了滿地飯?jiān)侥茏约菏帐白肋叚h(huán)境,我腦中收集了無數(shù)個(gè)他們成長的畫面,而這些畫面連他們的父母都沒機(jī)會(huì)看見。我很珍惜這一切的,我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的,但他們給我的,卻是特別的、很無價(jià)的。每天下午三點(diǎn)多,我總是幫著吃完點(diǎn)心的他們,整理著服裝儀容,梳理小女生們的頭發(fā),等著家長們來接他們回家。實(shí)習(xí)對我們來說真的是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),不僅可以看清楚自己的能力,更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說:聽不如看,看不如做。人可以發(fā)展到如此強(qiáng)大,當(dāng)然不是由想象而來,沒有一步步的做,又何來一步步的發(fā)展。在本次長達(dá)四個(gè)月的實(shí)習(xí)期間,我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式,大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點(diǎn)。教師們介紹說幼兒園重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)等五個(gè)領(lǐng)域,各個(gè)領(lǐng)域相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點(diǎn)到八點(diǎn)二十分的聊天時(shí)間,也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、感說、喜歡說并有機(jī)會(huì)說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個(gè)別交流,幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里,老師首先引出一個(gè)小朋友感興趣的一個(gè)話題,然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言,圍繞這個(gè)話題說說他們的看法。這個(gè)年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,上課氣氛異?;钴S,在大家都發(fā)表完自己的意見后,老師再向他們闡釋她的看法,這樣既及時(shí)糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點(diǎn),老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,語言能力也不知不覺中提高了不少,可謂一舉多得。幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇2此次見習(xí),我來到了__藝術(shù)幼兒園的小(1)班。在這里的一個(gè)星期里,我學(xué)到了很多東西,不光是平時(shí)的日常工作。上次見習(xí)我去的是教育第三幼兒園,上次是在寶寶班,那時(shí)我就感受到了小朋友們良好的行為習(xí)慣,從早上入園到晚上離園,都不用老師多說就能做得很好。這次來到小班我更加感覺到原來一個(gè)孩子的教育很重要。因?yàn)檫@些孩子的習(xí)慣那么好,早上做操時(shí)要讓小朋友們先把小椅子推到桌子下面去才可以去站隊(duì);吃加餐前要先上廁所、洗手,再搬著小椅子靠墻邊坐著吃;玩玩具前要先給小朋友們講好要求:要安安靜靜的玩.不可以搶其他小朋友的玩具.不能亂扔玩具,掉到桌子下面的玩具也要撿起來.說要收玩具的時(shí)候就安靜的把每一個(gè)玩具放到筐子里,讓玩具寶寶都回櫥子里睡覺;喝水就站在一個(gè)地方喝,不可以跑到教室里喝;中午睡覺前要盡量自己脫褲子,睡醒了要自己穿鞋;下午吃完飯要排好隊(duì)等爸爸媽媽來接,叫到名字的才可以出來。這些都是很基本的,而小班是培養(yǎng)孩子形成良好習(xí)慣的地方,所以也是非常重要的。對于學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)生活來說,衛(wèi)生與保健是非常重要的!通過這一個(gè)星期的見習(xí),我學(xué)會(huì)了很多!而衛(wèi)生每天都打掃,每班設(shè)有更衣室,家長要為孩子準(zhǔn)備換洗衣物,為孩子尿褲子準(zhǔn)備。每天晚上孩子離園后,老師將每個(gè)孩子的小手巾、小水杯集體收起來進(jìn)行清洗。被罩床單兩天清洗一次!孩子離園后教師都會(huì)好好清掃教室!這次最大的收獲就是我們有幸?guī)椭蠋熝b飾教室和做教具卡片,很感謝老師們這么信任我們,讓我們參與到了裝飾的行動(dòng)中。貼畫、剪紙、剪小花、擺桌子,雖然這些活都是些小活,但真的讓我們積累了經(jīng)驗(yàn)。只看到了結(jié)果與參與到過程中,就是有不一樣的收獲。看著變漂亮的教室和最后一天開公開課同學(xué)們看卡紙教具開心的樣子,感覺很不錯(cuò),覺得我們雖然離開了,但是我們做的東西留下來了。最后,還要說一下每個(gè)班里最重要,最辛苦,也是我們這次見習(xí)的重點(diǎn)的保育員老師。最重要是指保育員要負(fù)責(zé)小朋友們的人身安全,每一個(gè)可能發(fā)生危險(xiǎn)的動(dòng)作都會(huì)想到,然后杜絕。有很多生活經(jīng)驗(yàn),有很多急救的知識也是我們需要學(xué)習(xí)的。最辛苦這一點(diǎn),我們體會(huì)得到。每天要早到晚走,打水、提飯、擦桌子、拖地,在小班還要喂喂飯,我們只是干了四分之一的活就覺得很累了,保育員平時(shí)一個(gè)人干,腦海中還要想到會(huì)不會(huì)出危險(xiǎn),真的很佩服她。不得不提的一點(diǎn)是,這次見習(xí)我見到了張老師上課的方法,真的真的感覺我們還差很多,還有我們對孩子的教育方法也是還需要努力提高!在見習(xí)一周之內(nèi)做過的事情我會(huì)牢牢記住,就算是一些微不足道的事情也會(huì)把它當(dāng)作一種經(jīng)驗(yàn)。而且在幼兒園里感覺凈化了心靈,在學(xué)到了社會(huì)化東西的同時(shí)也多了一份相信美好的心。也很感謝班里的三個(gè)老師在無形之中教會(huì)了我們很多東西。幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇3帶著對未來的憧憬和希望,來到了___第一幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),做著一個(gè)一個(gè)游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。在___第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。首先,保教工作。我虛心請教老教師,積極配合他們工作體現(xiàn)了“保教并重”、“保中有教,教中有?!保瑧敉饣顒?dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí),提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí),用肥皂,消毒殺菌,睡覺時(shí)蓋好被子,不能講話,盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍,在玩玩樂樂中不斷增長知識。其次:教育工作。面對上課,作為實(shí)習(xí)老師,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,但在第一次面對幼兒上課時(shí),還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多,經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在實(shí)習(xí)過程中,我懂得了因人施教,每個(gè)孩子都有自己的脾氣性格,都與眾不同有自己的內(nèi)心世界。面對不同的幼兒用不同的方法,真正走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,去改變他們,教育他們,那么這個(gè)世界就會(huì)是天才的世界,園內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)都不能死搬硬套,要因地制宜,因人因環(huán)境而靈活改變,用我的眼睛與心靈去感受捕捉每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)和可愛之處及不足之處,要幫助他們改正缺點(diǎn),關(guān)心照顧好每位幼兒。在保育工作中,我積極配合保育員老師的工作,認(rèn)真聽從主班老師的工作安排,真正體現(xiàn)“保中有教,教中有保,保教并重”原則,在一日常規(guī)中,嚴(yán)格執(zhí)行一日常規(guī)時(shí)間表,該做什么就一定認(rèn)真做,吃飯前,提醒幼兒用肥皂洗手,消毒消菌,吃飯時(shí),不能擁擠打鬧,不能說話,不挑食,文明安靜進(jìn)餐,戶外活動(dòng)時(shí),提醒孩子們注意安全,熱冷脫減衣服,睡覺時(shí),蓋好被褥,不互相講話,安靜入睡等。在教育工作中,最初由于對幼兒缺乏足夠了解,對他提出的問題難以應(yīng)對,顯得那么的不知所措,也沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次講課以失敗告終,在經(jīng)過這次失敗之后,我認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),更認(rèn)真的備課,做了更加充足的準(zhǔn)備工作,并向老教師取經(jīng),果然第二次比第一次進(jìn)步了很多,經(jīng)過多次的“實(shí)戰(zhàn)”讓我積累了更多的經(jīng)驗(yàn),相信對我未來的工作一定大有幫助。在幼兒園的聽課是提高自己的最好途徑,在實(shí)習(xí)那一周,我不放過每一次聽課機(jī)會(huì),聽課,寫聽課記錄,談聽后的感想,使我明白上課前必須做好充分準(zhǔn)備,面對幼兒的各種怪異問題,要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,千萬不能讓幼兒覺得老師為什么都不會(huì)。幼兒教育的另一項(xiàng)重要工作就是家長工作,我們一定要慮心聽取家長的合理化建議,同時(shí)對家長的無理要求,又要會(huì)妥善友好的處理,幼兒在園的各種表現(xiàn)要及時(shí)通告家長,同時(shí)給予表揚(yáng)和批評,取得家長的充分信任,如果忽視了家長工作,將會(huì)給我們的工作帶來不必要的麻煩。經(jīng)過一周的實(shí)習(xí),我真正感悟到作為教師要吃苦耐勞,認(rèn)真服務(wù)好每位幼兒和家長,要想當(dāng)一名合格的幼兒教師是多么的不容易,和孩子一起的日子那么的充實(shí),之間的喜怒哀樂,酸甜苦辣,象一串冰糖葫蘆……只有不好的老師,沒有不好的孩子,實(shí)習(xí),讓我長了見識,更認(rèn)識到了自己的不足,在今后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí),充實(shí)自己,為幼教工作出一把力,流一把汗!教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好教師不容易,努力吧!幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇4本學(xué)期我利用電話訪問、家長會(huì)等形式,經(jīng)常與家長進(jìn)行溝通交流,也利用早、晚家長接送孩子之時(shí)進(jìn)行隨機(jī)談話。不僅僅讓家長及時(shí)了解孩子在園的表現(xiàn),也為我們進(jìn)一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進(jìn)行及時(shí)教育供給了有利的前提。并且,在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒,留意他們的飲食、幫忙幼兒在不一樣的天氣穿服,細(xì)心照顧生病的幼兒的同時(shí),及時(shí)和家長取得聯(lián)系,將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個(gè)舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境,以減少孩子們對家長的思念,并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因?yàn)閷?shí)實(shí)在在的付出,不僅僅得到了家長的認(rèn)可,還贏得了家長的信任,本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號。雖然這學(xué)期十分忙也十分累,但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我的收獲我會(huì)用于下學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決,力求把日后的工作做得更好!幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇5一個(gè)月的實(shí)習(xí)期轉(zhuǎn)眼逝,通過一個(gè)月的實(shí)習(xí),我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的鍛煉,也學(xué)到了許多書本上所學(xué)不到的知識和技能。學(xué)習(xí)期間,我從班主任_老師和_老師那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗(yàn),學(xué)會(huì)了怎樣運(yùn)用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實(shí)際提高幼教工作。更學(xué)會(huì)了怎樣大膽地與小朋友溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。實(shí)習(xí)讓我增長了不少知識,積累了不少經(jīng)驗(yàn)。記得在開始實(shí)習(xí)的第一周,帶班生活讓我感覺到很陌生,心里知道應(yīng)該先和小朋友一起玩,這樣才能較快與他們進(jìn)行溝通,才能讓他們了解和接受我。但由于膽怯,我始終沒能大膽的跨出夠與小朋友一起玩耍的第一部,心里也很怕以后的實(shí)習(xí)日子該怎么辦。每次一聽見老師叫我去與小朋友一起玩,我就害怕起來,因?yàn)槲也恢缿?yīng)該怎樣超越我自己心理障礙,才能與小朋友一起溝通一起游玩,更不用說讓我去試教了。經(jīng)過師、_老師的鼓勵(lì)和一段時(shí)間的適應(yīng)后,我漸漸地跨越了自己心理障礙,慢慢地進(jìn)入了教師的角色,能與小朋友一起游玩溝通并開始上課了。開始,我很有自信,心想:我才不怕上課呢,與小朋友上課多容易啊。但是我的想法錯(cuò)了,當(dāng)真的到了上課的時(shí)候我又開始害怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語,接下來的課就由自己上了。由于害怕,上課時(shí)的說話聲音就越來越小,到一半的時(shí)候,小朋友就開始起哄了,是班主任出面才幫我收拾了殘局,通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后,我知道了怎樣建立自己在小朋友心目中的威信。上課時(shí)該怎樣與小朋友進(jìn)行溝通。到后來的幾個(gè)星期,我上課的`時(shí)候就不用班主任的提醒和幫忙管理課堂紀(jì)律了,自己慢慢熟悉了幼兒的管理方式方法后,上課的時(shí)候就懂得怎樣吸引幼兒的目光,怎樣使幼兒集中注意力認(rèn)真聽課。不過在戶外活動(dòng)和音樂活動(dòng)課上,組織幼兒游戲前的隊(duì)伍整理方面,還需要多加努力。幼兒園的實(shí)習(xí)生活,讓我受益不少。首先學(xué)會(huì)了怎樣與老師和幼兒的溝通,學(xué)會(huì)了給幼兒上課和做游戲,學(xué)會(huì)了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小朋友一起上課、做游戲是一件多么的開心的事。但我也深深地體會(huì)到,要想成為一名優(yōu)秀的教師,不僅要學(xué)識淵博,其它各方面如語言、表達(dá)方式、心理狀態(tài)以及動(dòng)作神態(tài)等也都是要有講究的。在此,我衷心的感謝我的指導(dǎo)老師..老師、老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)還要感謝關(guān)心和幫助過我其她老師阿姨們。不覺就要實(shí)習(xí)完畢了,這個(gè)實(shí)習(xí)將會(huì)是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時(shí)候很怕,但現(xiàn)在想來,日子還是過去了,以后不論遇到什么困難,我都不會(huì)再對自己失去信心。記得20__年__月至__月,我在本縣的雙語幼兒園進(jìn)行了為期三個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,在__幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助、指導(dǎo)下,不僅掌握了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點(diǎn),進(jìn)一步對保教工作的重要性有了新的認(rèn)識。而且,比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運(yùn)用到了實(shí)踐中,順利的完成了教育實(shí)習(xí)任務(wù)。下面,就此期間自己在見習(xí)和教學(xué)實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡單的幼兒園實(shí)習(xí)自我鑒定:首先進(jìn)行的是保育員見習(xí)。這是剛進(jìn)園時(shí)第一周的任務(wù),目的是熟悉實(shí)習(xí)園所、班級的基本情況,接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)拔,在做好保育員工作的同時(shí),了解班級基本情況,跟幼兒接觸、溝通,建立良好關(guān)系的同時(shí),對各個(gè)幼兒特點(diǎn)有了初步了解。另外,在指導(dǎo)教師的幫助下,熟悉班級授課方式、教學(xué)工作計(jì)劃后,寫出自己詳細(xì)而完整的教案,跟指導(dǎo)老師溝通并確認(rèn)后,正式授課。在此期間,我不僅了解并做好保育員的工作,還自己獨(dú)立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè),并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。接下來的工作是教師實(shí)習(xí)。這是第2—4周的任務(wù)。我所實(shí)習(xí)的那個(gè)班級的孩子多數(shù)來自農(nóng)村,對她們的教學(xué)方式會(huì)有所不同,她們更重視的是對幼兒知識的培養(yǎng),一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸,導(dǎo)致幼兒學(xué)習(xí)無積極性,經(jīng)常不愿來園??紤]到這點(diǎn),我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后,用自己的一套方式對他們進(jìn)行授課,或舞蹈,或音樂,或利用電腦,或講故事,或游戲等多種方式進(jìn)行,在讓他們學(xué)到知識的同時(shí),吸引了他們的注意力,同時(shí)也提高了幼兒的出勤率。當(dāng)然,我的每次授課前后都會(huì)跟指導(dǎo)老師詳談,找出優(yōu)勢和不足,以便下次做的更好。將近三個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的鍛煉,學(xué)到了許多書本上沒有的知識和技能,有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,受益匪淺。在看到優(yōu)點(diǎn)之余,我還存在著一些不足,主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定,起伏較大,時(shí)而出現(xiàn)緊張、表達(dá)受挫、聲音不夠洪亮等情況;今后定必認(rèn)真總結(jié),及時(shí)反思,多向別人學(xué)習(xí),使自己不斷進(jìn)步,日漸完善,同時(shí)緊記“不論遇到什么困難,不要對自己失去信心”這個(gè)道理,逐漸走向成熟。我相信經(jīng)驗(yàn)來自積累,在實(shí)習(xí)的過程中我不斷地進(jìn)行工作總結(jié),盡量做好每一個(gè)細(xì)節(jié),這是我的實(shí)習(xí)自我鑒定。我相信帶著這份寶貴的經(jīng)驗(yàn),今后的幼兒教育工作我一定會(huì)走得更好。實(shí)習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志,是人生的另一個(gè)起點(diǎn),對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實(shí)習(xí)對我們來說又有著特殊的意義,我們懷著一半欣喜一半忐忑的心境來到實(shí)習(xí)學(xué)校——幼教中心。幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇6實(shí)習(xí)了這么多天,切身體驗(yàn)到了_坡幼兒園的教育模式,也對這里的幼兒園有了一定的了解。我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是為了將來畢業(yè)以后可以用到實(shí)踐中去。我本人對學(xué)前教育有一定的了解和看法,不管在哪里,我覺得作為一名幼兒教師不僅要學(xué)好專業(yè)知識,更重要的是對于這份工作要充滿耐心和責(zé)任感,能有一顆愛孩子的心,具備一種良好的教育心態(tài)。實(shí)習(xí)結(jié)束了,讓我感觸很大,我們作為幼兒園老師,有著很多話語是不不可以在幼兒園面前說的,可是我的老師卻沒有注意到,無形中已經(jīng)把孩子的心靈傷害了都不知道。例如:恐嚇孩子的話語、打擊孩子的話語等。我記得有一次,小朋友正在吃飯的時(shí)候,一個(gè)老師就說:“不可以不吃,誰不吃就給我去豆豆班去了,都沒有長大的,不會(huì)吃飯”像這樣的話語就會(huì)傷害到小朋友的,我們作為教師就應(yīng)該注意自己的一言一行。我認(rèn)為有一種良好的教育心態(tài),是幼兒教師應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)。所以要認(rèn)清自己的角色“一視同仁”對待每一位幼兒,關(guān)注每一位幼兒,呵護(hù)每一位幼兒,讓幼兒可以在愉悅的環(huán)境中成長。我覺得不管是中國的孩子還是新加坡的孩子,只要我們作為幼兒教師能有著一種良好的教育心態(tài)是非常重要的。它包括許多,尤其是在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當(dāng)你真正喜歡上這份工作的時(shí)候,你就會(huì)覺得擁有這一份工作很幸福也很慶幸。因?yàn)檫@份工作給你帶來許多的快樂。所以我們更應(yīng)該注意自己對幼兒的影響有多么的重要,明確自己的位置。首先,要樹立正確的兒童觀“一視同仁”對待每一位幼兒。然而,要認(rèn)清自己的角色,給幼兒營造一個(gè)輕松的、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次,要保護(hù)好每一個(gè)孩子的安全是最重要的。那么作為專業(yè)的幼教工作者就要不斷的學(xué)習(xí),不斷的接觸新的教育方式。通過對幼兒發(fā)展的理論及實(shí)踐知識的檢驗(yàn),更有效的為我們教學(xué)和與兒童溝通提供一個(gè)平臺,拉近教育者與幼兒的距離。總之,作為一名專業(yè)的教師是在生活中慢慢去體會(huì)的,要用心去做到,而不是紙上談兵。有著一種良好的教育心態(tài)是非常的重要的,是每一位專業(yè)的幼兒教師都應(yīng)該具備的素質(zhì)。幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇7五周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,我的感受只能用八個(gè)字來概括雖然很難,但是很充實(shí)。剛開始的時(shí)候,感覺時(shí)間很長,五個(gè)星期。我們什么時(shí)候能到達(dá)終點(diǎn)?然而轉(zhuǎn)眼間,最后一周已經(jīng)到了。當(dāng)這一天真正到來的時(shí)候,我突然有一種很難放棄實(shí)習(xí)的感覺,真的不想和孩子分開。幼兒園的實(shí)踐讓我在快樂中收獲了很多知識,也在幼兒園學(xué)到了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為以后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),成為我寶貴的財(cái)富。剛進(jìn)幼兒園,面對新的環(huán)境和新的挑戰(zhàn),我覺得這就是一切的開始。是我能充分發(fā)揮在學(xué)校所學(xué)理論知識的地方,也是我成為一名正式幼師的開始。第一周是試用期周。在此之前,我拿到了全班孩子的名單,并試圖寫下每個(gè)孩子的名字。然后我會(huì)每天早早的到花園,在教室門口等著孩子的到來,用我最快的速度匹配孩子的名字,只為了早上能告訴他們早上好。每天早上,親切的問候成為我和孩子之間友誼的第一座橋梁。我會(huì)和孩子一起玩,作為區(qū)域活動(dòng)的'玩伴。我會(huì)在生活區(qū)外做客座嘉賓,和他們在語言區(qū)扮演角色,把所有的時(shí)間都用來和孩子相處聊天,盡可能的靠近他們,傾聽他們內(nèi)心的聲音。漸漸地,孩子們想起了我,他們總是在放學(xué)后告訴我再見,吳先生??粗麄兲煺鏌o邪的笑臉,心里充滿了幸福,總是不自覺的笑。接下來的一個(gè)月是實(shí)習(xí)。經(jīng)過一周的試用期,我從導(dǎo)師那里學(xué)到了很多教育孩子的方法:如何讓孩子安靜,如何培養(yǎng)孩子的套路,如何在課堂上吸引孩子的注意力,等等。在教學(xué)過程中,我努力完成自己的教學(xué)任務(wù),認(rèn)真寫好教案,準(zhǔn)備好每節(jié)課的教具,虛心接受指導(dǎo)老師指出的問題,吸收好的意見,在下節(jié)課改正不足。在教學(xué)活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)總是有幾個(gè)活潑開朗的孩子??粗鴰讉€(gè)小一點(diǎn)的孩子,他們的班級總是那么安靜,這讓我有必要把他們?nèi)谌胝麄€(gè)小群體。所以在我的教學(xué)活動(dòng)中,我總是以孩子感興趣的東西為出發(fā)點(diǎn),鼓勵(lì)孩子充分發(fā)揮自己的長處,讓孩子暢所欲言,創(chuàng)造一個(gè)讓孩子暢所欲言的環(huán)境,讓沉默寡言的孩子大膽站出來說出自己的想法。在保護(hù)工作中,我積極配合護(hù)士和老師,實(shí)施教學(xué)有保障,教學(xué)有保障的想法;戶外活動(dòng)時(shí)孩子熱了,我會(huì)馬上給孩子套上毛巾,適當(dāng)增減衣服;回到教室,督促孩子上廁所,洗手,保證孩子不后退,不擠走廊,洗手后不扔小水滴;喝水時(shí),提醒孩子排隊(duì),接水時(shí)溫度要適中,喝水時(shí)不要說話,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣;吃飯時(shí),提醒孩子排隊(duì)拿毛巾,放下小椅子。期間要安靜,不要挑食,細(xì)嚼慢咽;午睡期間,我會(huì)做好巡邏,給孩子蓋被子,給特別怕熱的孩子背上毛巾等等。這五周是我和孩子最長的接觸時(shí)間,充分證明了一句話幼兒園總是充滿活力,是人們最快樂的地方。孩子很可愛,雖然會(huì)有缺點(diǎn),有些孩子很骨感,上課不聽話,但這就是孩子。在課堂上,他們總是問一些奇怪的問題,這讓我想知道如何回答他們。即便如此,我還是很開心。我覺得孩子應(yīng)該有想法。我們沒有權(quán)利扼殺他們的想象力。孩子天性模仿、好奇、好奇,但由于自身的生活經(jīng)歷和知識局限,只靠老師傳授知識,作為老師要以身作則。我記得有一次在語言區(qū),我們班的孩子在扮演角色。一個(gè)當(dāng)過老師的孩子對孩子們說:“你們不好,我就送你們?nèi)ザ唷_^了一會(huì),我說主任的老師來了,他還是不行。”聽了之后,哭著笑著,經(jīng)常帶這位小朋友把他們的話一字不漏地寫了下來。由此可見,老師對孩子的影響有多大。他們善于模仿,會(huì)從老師的言行中學(xué)習(xí)。作為幼兒園老師,你要以身作則,興趣廣泛。如果對學(xué)習(xí)不感興趣,不求知,不勤于思考,怎么教孩子身心全面發(fā)展?作為一名幼師,我應(yīng)該有廣泛的興趣愛好,以后還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí),讓我教的孩子德智體美全面發(fā)展。這次實(shí)習(xí)讓我對孩子的理解更深刻,也更喜歡孩子。以后我會(huì)用更多的耐心、關(guān)心和愛去對待他們,這是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。實(shí)習(xí)五個(gè)星期后,我意識到當(dāng)老師很難,當(dāng)幼師更難,因?yàn)橛讕熆梢猿删鸵粋€(gè)孩子的一生,毀掉一個(gè)孩子的一生。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界。他們就像一把把鎖,老師是打開鎖的鑰匙。我希望我能真正進(jìn)入兒童世界,發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們。這期間我也知道了自己的不足。我想回學(xué)校充實(shí)自己的知識,用所有的業(yè)余時(shí)間來彌補(bǔ)這個(gè)差距。實(shí)習(xí)對我來說是非常有益的訓(xùn)練和嘗試?,F(xiàn)在實(shí)習(xí)快結(jié)束了,但是這段時(shí)間學(xué)到的東西,對我來說是終身受益的。幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇8短暫的幾天,我和小朋友成為了好朋友,有時(shí)她們會(huì)跑來告訴我她們的小秘密,有時(shí)會(huì)突然親我,有時(shí)還每晚打電話給我聊天,我想這就是快樂,在這次見習(xí)中我發(fā)現(xiàn)的不足之處很多,我要努力學(xué)習(xí)彌補(bǔ)不足,并不斷充實(shí)自己,也很感謝班里的3個(gè)老師在這幾天中教會(huì)了我很多東西,而這些東西將讓我終生受用。因此,這一次見習(xí)給予自己的啟發(fā)也是巨大的,這一點(diǎn)無需質(zhì)疑,應(yīng)當(dāng)給予充分的肯定。幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇9實(shí)踐時(shí)間:20__年07月19日---20__年07月23日實(shí)踐地點(diǎn):來縣商業(yè)局幼兒園實(shí)踐內(nèi)容:響應(yīng)學(xué)校三下鄉(xiāng)號召,在家鄉(xiāng)幼兒園進(jìn)行義務(wù)助教(以下為本次實(shí)踐的詳細(xì)內(nèi)容)。今年的暑假實(shí)踐,開始了和往年不一樣的歷練.每一次放假前,學(xué)校都會(huì)開始對暑假三下鄉(xiāng)的一定的宣傳號召。前幾次雖然想?yún)⒓?可卻苦于沒有能夠一起參與的同伴,并且也對自己的毫無經(jīng)驗(yàn)有些懼怕。慶幸的是,這一次,有不少同學(xué)對三下鄉(xiāng)有了興趣,有了共同的目標(biāo),有了可以一起努力的同伴,心里的恐懼也就少了許多。經(jīng)過一系列的討論,終于制定下來的我們?nèi)锣l(xiāng)的主題是放眼世博,傳播激情亞運(yùn)。我們的第一次三下鄉(xiāng)也就在放假后的八天---七月十九號,開始了。(一)幼兒園里只有稀稀疏疏一些不知道年紀(jì)的孩子,還淘氣地在教室和洗手間之間來來往往的追逐打鬧??吹轿覀儙讉€(gè)生人,不免瞪大了眼睛,想看個(gè)清楚。我們先找到了園長,了解了一下情況。暑假期間,學(xué)生并不多.學(xué)前班和大班的孩子分在一個(gè)班,另外下去的小孩子在另外一個(gè)班.為了能夠保證和孩子們的溝通,我們決定在年齡稍大的一班進(jìn)行我們的活動(dòng)。這一天下午,我們參觀了幼兒園,也和兩個(gè)班的老師打了招呼。老師們問起了我們的學(xué)習(xí)的情況,并熱心的鼓勵(lì)我們要為自己的未來好好奮斗.她們也表示很支持我們的活動(dòng),還給我們講了學(xué)校里上課下課的具體時(shí)間以及課程安排,并且為我們選定了進(jìn)行一些課外活動(dòng)的時(shí)間。當(dāng)然,我們也依計(jì)劃進(jìn)行了發(fā)傳單的活動(dòng),宣傳了我們的主題。而早在上午,我們便約好去了商場,購買需要的獎(jiǎng)品等.上午的太陽升得老高,也許正如我們高昂的激情。(二)第二天,天氣不像預(yù)料中那樣好.滂沱大雨,雨水像停不住似的往地上直直地倒.幼兒園里本該到來的孩子們,只剩幾個(gè)懶懶散散地在教室里坐著.其他的孩子,該是被家長留在了家里吧.雨下得太大,家長們都不放心這種天氣還讓孩子到幼兒園來。同伴們還沒到,看著空空蕩蕩的教室.我撥通了電話。結(jié)果是,上午,我們的計(jì)劃泡湯。下午的我們,精神出乎意料的好.或許是因?yàn)橛赀^天晴后的好心情,也或許是因?yàn)椴桓市木湍菢永速M(fèi)了一個(gè)上午,覺得該更努力吧。這個(gè)下午,過得很驚喜,過得很震撼。人人都說,孩子的創(chuàng)造力是最不該被無知扼殺的。以前是聽聽就算了,可就在這一天,我們是領(lǐng)略得淋漓盡致。為了迎合我們的主題,下午,結(jié)合最近孩子們看得火熱的動(dòng)畫片,關(guān)于世博吉祥物海寶的故事,我們讓大家發(fā)揮想象力,在美術(shù)課上,設(shè)計(jì)一所房子,給他們心愛的海寶住。教室并沒有炸開了鍋,而是靜悄悄的沒有動(dòng)作。我們有些慌了手腳,再一次地向他們講了講內(nèi)容,這樣,大家才有了反應(yīng).老師告訴我們,他們畢竟還小,只說一遍他們可能并不能全部理解,解釋兩遍是必要的。畫畫是在靜靜的情況下進(jìn)行的.他們并不怎么討論,反而只是個(gè)畫個(gè)的??墒墙簧蟻淼漠嬜髟谕乐g卻很相似,雖然沒有討論,還是互相借鑒了一下呢!不論如何,我們還是為他們那豐富的想象力而折服.有的在房子外觀上花了心思,有的則考慮到了房子的外部環(huán)境。這一些,都被我們收錄在了相片里.通過這一個(gè)下午,孩子們也有了興趣來好好了解海寶,了解世博,這對于我們明天的講授工作好好地做了基礎(chǔ),也恐怕是給我們這些想象力早已無比缺乏的學(xué)生好好上了一堂想象課吧?(三)根據(jù)計(jì)劃,我們的第三第四天是圍繞著講授世博和亞運(yùn)小知識進(jìn)行的。分工好后,大家便各自準(zhǔn)備了要講述的材料。我和同班的一個(gè)同學(xué)準(zhǔn)備的是與世博有關(guān)的知識.在這之前,我們已經(jīng)預(yù)備了世博各館的一些資料,并找了相關(guān)的館園的圖片,計(jì)劃著能把電腦帶過去給孩子們進(jìn)行展示。除此之外,我們更自己畫了海寶的宣傳畫,摘錄了孩子們喜歡的海寶的故事,準(zhǔn)備工作進(jìn)行得十分順利。遺憾的是,電腦在幼兒園里并不能起到我們理想中的作用。我們手上只有手提的14寸電腦,屏幕太小,圖片展示起來很困難。孩子們對那些圖片和文字不感興趣,講解十分吃力。最后大家一致通過,不用電腦了。雖然少了電腦的幫助,但是,我們的故事卻受到了孩子們的。大家聽的津津有味.不僅如此,在其他兩位同學(xué)講述亞運(yùn)吉祥物五羊的故事時(shí),孩子們在我們的知道下還玩起了角色扮演。事后再問起來孩子們都記憶深刻,正所謂寓教于樂,正是如此吧?(四)第五天,最后一天,大概是我們四個(gè)最難忘的一天了吧?這一天,我們和他們,玩的不亦樂乎了.就像回到了童年時(shí)光,在童真和童趣了暢游了,收獲了,孩子了一把。游戲是多種多樣的.每個(gè)游戲的懲罰都是各自的一次才藝展示.不管是搶椅子,還是傳手絹,還是其他,我們都那樣地樂在其中.而另外有一件令我們吃驚的事是,孩子們中居然有一個(gè)是不能說話的.相處五天,我們絲毫沒有察覺,不免有些驚訝,也為自己的粗心感到有些羞愧.后來想起來時(shí),倒也才取消了前頭的一些疑慮。那個(gè)孩子,確實(shí)和大家伙不一樣,不太愛說話,我們說什么,她似乎也都沒有興趣.可是當(dāng)大家嚷起來說著她是啞巴她是啞巴的時(shí)候,她,分明低下了頭,不敢看我們了.不自覺地,對孩子們發(fā)了脾氣,怎么能就這樣大聲嚷嚷著人家的缺陷,沒有半分尊重.可再想想,孩子們懂什么?不過就覺得人家不太一樣罷了.于是,又情不自禁地對著他們說起了教.那個(gè)孩子似乎覺察到了什么,看著我不說話,那眼神,卻讓我覺得感動(dòng).后來我還發(fā)現(xiàn),她總偷偷地看著我.直到放學(xué),她回家時(shí),還可愛地向我們揮起了手,道起了再見.那一刻,自己滿足得不得了。游戲過后,我們排起了隊(duì),拍了照片.這是我們的最后一天,確實(shí)感慨時(shí)間過得快,給我們的時(shí)間太少。如果再有幾天,能讓我們好好看看這群孩子,多好。我們看著所有的孩子在我們手里唄家長們接走時(shí),心里還真是五味雜陳,說不出到底是什么感覺.只有一點(diǎn),我們都笑著,開心著.五天里,笑聲,充斥了所有的時(shí)間.我們很快樂。幼兒園里,空無一人的時(shí)候,靜得讓人不習(xí)慣.可無論如何,卻還有勃勃的生氣在,這可是那群天真,可愛的孩子們的氣場。(五)不知是過了幾天,那是我們的活動(dòng)結(jié)束后的一天.我,碰見了一個(gè)小女孩兒。我們走在大街上,就那樣,四目相對著.彼此都沒有說話,只是看著。就那樣四目相對間,看到了幼兒園里我們有些澎湃,興奮的心。...個(gè)不一樣的暑假在我的期盼之中到來了,沒有了紛繁的作業(yè)任務(wù),也沒有了往日忙碌的補(bǔ)習(xí)課程...一切顯的是那么的悠閑。我突然想在這短短的2個(gè)月內(nèi)也書寫一些人生的美麗篇章,而不是那么惶惶忽忽地虛度。自從進(jìn)了大學(xué),一直想找機(jī)會(huì)證明一下自己的存在價(jià)值,我成人了,是應(yīng)該獨(dú)立地去面對一些事情,而不是一味地依靠與逃避。我想闖出屬于自己的一片天空,組成天空的云朵就從這次的實(shí)踐出發(fā)吧。滿懷信心!整裝待發(fā)!我的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開了序幕。帶著希望與渴望,開始了我的找工作的征程。一開始我期望很高,一心想怎么說,我也是個(gè)南郵的本科大學(xué)生,找個(gè)工作不在話下,一定要趁這個(gè)機(jī)會(huì)大撈一筆,但當(dāng)我真正開始時(shí),發(fā)現(xiàn)很多的工作都需要工作經(jīng)驗(yàn),那些端盤子,做促銷的工作我又不想干,覺的不能真正地鍛煉自己的能力,接觸社會(huì),每天都以失敗告終,在無盡郁悶的同時(shí)我開始了自我反省。關(guān)鍵在于我沒有正確地?cái)[正自己的位子,放下一切,不在工資問題上糾結(jié)。以我就是一位打工者的心態(tài)重新開始。總結(jié)了以前的失敗的教訓(xùn),擺正好自己的位置,我決定社會(huì)實(shí)踐只要有工作,能供飯吃,試用的也可以干啊。于是我找到了中國聯(lián)通寬帶網(wǎng)絡(luò)授權(quán)代理有限責(zé)任公司。經(jīng)過面試經(jīng)理同意試用一個(gè)月。當(dāng)時(shí)我興奮不已。第二天,我便開始了我的暑假假社會(huì)實(shí)踐生活。雖然是試用,明知我只在公司干一個(gè)月,但我還是以飽滿的工作態(tài)度來開始實(shí)踐的每一天,謙虛向一些前輩請教,主動(dòng)要求完成一些工作任務(wù)。有幾個(gè)同事都沒念過大學(xué),他們對大學(xué)生活很有興趣,我就饒有興致地跟他們介紹我的大學(xué)生活,一切發(fā)生地是那么的輕松愉快。但我的實(shí)踐之路并不是只有這些元素的存在,它同時(shí)摻拌著艱辛與汗水。我所在的部門是運(yùn)行維護(hù)部主要是寬帶網(wǎng)絡(luò)售后服務(wù),我們搞售后服務(wù)的最重要的是想方設(shè)法解決客戶問題,在我們看來整個(gè)部門就是一個(gè)整體,如果客戶上網(wǎng)有什么問題就是我們整個(gè)部門十多個(gè)人的事情。在這里我們追求的是團(tuán)體效益,是協(xié)作。雖然也是計(jì)算機(jī)學(xué)院的一名學(xué)生,但是畢竟剛讀大一,只學(xué)過一些簡單的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程,所以在完成某些任務(wù)時(shí)就寸步難行,一直問前輩們又不好意思,他們的工作任務(wù)也非常繁重,于是我只能上網(wǎng)查找資料,一邊學(xué)習(xí)消化一邊處理工作,因此有時(shí)會(huì)耽誤完成任務(wù)的時(shí)間,而遭到上級的批評。為此我也感到很委屈,覺的我只是來實(shí)踐的,何必那么較真呢。而且我也在努力啊,又沒偷懶,憑什么還要遭人罵呢?有一天我就找了同部門的一個(gè)年長的同事談心,向他訴說了我心里的種種,他說,我剛來時(shí)也是這種情況,經(jīng)常受到領(lǐng)導(dǎo)的指責(zé),也覺的很委屈,但我覺的天道酬勤,只要不斷的學(xué)習(xí),積累,總有一天能很出色的擔(dān)當(dāng)這份工作,終于我熬過來了,有了今天的成績。我聽后感到茅塞頓開,只要一心撲向工作,不去計(jì)較太多,總有展露微笑的一天的!短暫的實(shí)踐旅程很快就結(jié)束了,這里的一切并不只是回憶,更是一種收獲。在這里有很多東西是學(xué)校里邊學(xué)不到的,公司的生活與學(xué)校最大的區(qū)別就是一切與工資掛鉤:做好了有相應(yīng)的獎(jiǎng)金,做錯(cuò)了哪怕你是不小心也要扣工資。這讓我很難適應(yīng),畢竟在學(xué)校的一切都是父母拿錢!沒錢了只要一個(gè)電話父母就打過來,而出社會(huì)了呢?我想不可能一輩子都靠他們吧!在這里,在同事們的身上我看到了競爭的激勵(lì),看到了自立的艱辛以及需要的勇氣、韌性。他們也是一樣是大學(xué)畢業(yè),有專科,也有本科畢業(yè)的,但大都是計(jì)算機(jī)專業(yè)。而工作呢?一個(gè)非專業(yè)的我都能勝任&可想而知工作對他們來說有多簡單,更本就沒有挑戰(zhàn)性。我想這就是大學(xué)幾年辛辛苦苦而干的事情嗎?最大的可以區(qū)別大學(xué)生的就是在與客戶打交道時(shí),很多同事為了更好的完成工作都把經(jīng)歷投向客戶,畢竟交往也是一門學(xué)科吧!艱辛知人生,實(shí)踐長才干。通過此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使我逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,大學(xué)生只是起點(diǎn)比較高,其它的也并沒有什么優(yōu)勢,我逐漸地發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評價(jià)。這在無形中使我對自己有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了我努力學(xué)習(xí)的信心和毅力,這是難能可貴的一次收獲。我的第一次社會(huì)實(shí)踐,飽涵了很多人生的哲理,這是成長過程的一次邂逅,雖然一切并不那么綺麗,但依舊美麗,它在無形之中點(diǎn)綴了我的人生,熠熠生輝。幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇10這是實(shí)習(xí)的第二周了,這個(gè)星期關(guān)于實(shí)習(xí)的事情倒是少些,別的事情卻發(fā)生的如同電影情節(jié)一般發(fā)生在了我的身邊。第一次看到這么些形形色色的人,這么復(fù)雜錯(cuò)亂的社會(huì),這么多不可捉摸的心機(jī)。反反復(fù)復(fù),真是糾結(jié)啊~~~~~星期一,二的生活亦如之前,登帳的工作依然的進(jìn)行著。我都在想,怎么各種賬會(huì)有這么這么多啊,好像老是有登不完的賬一樣。但是這周體會(huì)的最深的就是意識到出來實(shí)習(xí)的一個(gè)好處便是見到各種各樣的人。每個(gè)人都有不同的性格。好比說那C總的性格,說話有條不紊的,妥善得處理著自己與下屬之間的關(guān)系;而L阿姨又是那種職業(yè)女性,白領(lǐng)型的人,天天一身職業(yè)套裝,講話輕輕柔柔的,應(yīng)該是脾氣很好的人吧;Y姐看起來剛畢業(yè)不久,做事超級認(rèn)真,就看她整天對著電腦算啊算的,那次盤存也是她查的最久啦;S姐讓人感覺有些不務(wù)正業(yè),有購物狂傾向,很愛說些雜七雜八的東西,我覺得這種人在人際關(guān)系中是比較受歡迎的性格,特別是在女孩子堆堆里,什么衣服啦,包包啦,偶像劇啦,說起來味道好西;Q姐的講話方式我比較喜歡,很親切,值得學(xué)習(xí);還有一位W會(huì)計(jì),感覺有點(diǎn)大牌,說話自以為是,讓人覺得很煩。我覺得自已應(yīng)該去看下《丑女無敵》,聽說是講辦公室交際的。這點(diǎn)真是相當(dāng)重要啊,有時(shí)候我覺得這跟寢室交際還挺相近的。其實(shí)啊,如果在大公司混好還是挺好的啊,可以認(rèn)識很多內(nèi)部的人,然后到各種地方買東西就可以打折啦,要知道各種奢侈品的利潤實(shí)在是太高了啊。不看成本不知道,一看真是嚇一跳喔。所以說么,要注重會(huì)計(jì)方面的朋友啊。哈哈。還有一點(diǎn)就是看到電算化的運(yùn)用。很多學(xué)姐學(xué)長都說E_CEL相當(dāng)重要,嗯嗯,的確是啊,特別是會(huì)計(jì)專業(yè)軟件,用到還挺多的,要好好學(xué)學(xué)才行。再有是星期三跑去行政審批中心辦從業(yè)資格證了。不久就要成為真正的會(huì)計(jì)啦,嘎嘎。為了辦這個(gè)我還跑了2個(gè)地方才找到,不過那天下午不用再過去上班很開心。哈哈幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇11帶著對未來的憧憬和希望,來到了勁松第一幼兒園,隨著時(shí)間飛逝,實(shí)習(xí)生活的結(jié)束,讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實(shí)習(xí)也讓我收益頗豐。俗話說:萬事開頭難。進(jìn)園實(shí)習(xí)初期,我感到了很大困難,毫無工作經(jīng)驗(yàn)的我,面對新工作,面對性格各異的孩子,我覺得毫無頭緒,不知道到底該從哪里下手,看著老教師們輕輕松松的帶著寶寶們開展各種活動(dòng),做著一個(gè)一個(gè)游戲,看著孩子們一張張興奮、熱情高漲的小臉,我深深地被感染著,我努力地去學(xué)習(xí),嘗試獨(dú)立帶孩子,經(jīng)過幾次之后,我的緊張心理才逐步退去。在實(shí)習(xí)過程中,讓我懂得了,要因人施教,面對不同的幼兒要用不同的方法,每個(gè)孩子都有自己的差異,有自己獨(dú)立的內(nèi)心世界,而作為他們老師,要想真正走進(jìn)孩子們的內(nèi)心世界,不用心去發(fā)現(xiàn)捕捉他們的閃光點(diǎn)是不行的,每個(gè)孩子都有他的可愛之處及不足之處,要想幫助他們改正缺點(diǎn),不僅要關(guān)心和照顧幼兒,和幼兒家長的溝通也很重要,在實(shí)習(xí)期間我試著與家長打交道,與他們交流幼兒在園及在家的表現(xiàn),實(shí)習(xí)讓我獲得了很寶貴的東西。在勁松第一幼兒園的每個(gè)教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時(shí)間表及主班配班老師的工作分工,在實(shí)習(xí)期間我嚴(yán)格按照時(shí)間表,配合所在班老師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。首先,保教工作。我虛心請教老教師,積極配合他們工作體現(xiàn)了保教并重、保中有教,教中有保,戶外活動(dòng)提醒幼兒注意安全,熱時(shí),提醒幼兒減衣服,喝水時(shí)不擁擠,不說話,以免被水嗆到。吃飯時(shí)小心被燙,安靜進(jìn)餐,不挑食。洗手時(shí),用肥皂,消毒殺菌,睡覺時(shí)蓋好被子,不能講話,盡自己的最大努力照顧好每個(gè)幼兒的生活,細(xì)心、耐心的幫助每個(gè)幼兒并教給他們一些簡單又力所能及的生活小知識、小竅門,幫助幼兒提高生活自理能力,讓孩子在幼兒園感受到更多的溫暖,讓每個(gè)幼兒愛上幼兒園,喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氛圍,在玩玩樂樂中不斷增長知識。其次:教育工作。面對上課,作為實(shí)習(xí)老師,面臨的最大問題是不熟悉教材,也不知道該怎么對幼兒講,生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好教案,準(zhǔn)備充分,但在第一次面對幼兒上課時(shí),還是那么的手足無措,由于對幼兒的了解太少,對他們提出的問題難以回答,又沒有整頓好課堂紀(jì)律,第一次正式上課沒有成功,不過在又一次的講課中,我總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),就比第一次進(jìn)步很多,經(jīng)過多次實(shí)戰(zhàn)后,我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。第三點(diǎn),聽課。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)好方法,聽課時(shí),做好聽課記錄,談聽課的感想,聽課是提高自身教學(xué)能力的一個(gè)絕好方法,多聽課才能多積累經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,所以對每次聽課機(jī)會(huì)我都十分珍惜,聽過很多節(jié)課后,收獲很大,逐步掌握了一些上課的技巧,在幾天的聽課過程中,我懂得了在上課時(shí),必須做好充分的準(zhǔn)備,隨機(jī)應(yīng)變幼兒各種怪異的提問,讓幼兒覺得老師什么都懂,除了聽課之外,平時(shí)我也經(jīng)常向老教師請教教學(xué)上的問題,這些老前輩們都非常熱情的幫我解答,使我受益匪淺,從中我明白了,知識和經(jīng)驗(yàn)都不是自己從天上掉下來的,必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問精神,積極吸取周圍教師的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高自己的水平,此外,我們也組織集體備課活動(dòng),這些活動(dòng)使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。另外,家長工作。在幼兒教育中,家長工作也非常地重要,我們要虛心聽取家長的合理化建議,同時(shí)對于家長的無理要求,要妥善的處理,友善的拒絕,幼兒在園表現(xiàn)要及時(shí)通告家長,同時(shí)給予表揚(yáng)和批評,取得家長的充分信任,家長工作絕對不能忽視,否則會(huì)給我們今后的工作帶來很多不必要的麻煩。要成為一名合格的幼兒教師,除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)外,最重要的是具備良好的職業(yè)道德,為此,我會(huì)始終用愛,熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子,并且做到不怕苦,不怕臟,像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)他們,經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí),讓我真正感悟到作為教師我們要秉著吃苦、忍耐、拼搏、奉獻(xiàn)、合作的精神去照顧好每個(gè)幼兒,服務(wù)好每一位家長,經(jīng)過這次實(shí)習(xí),讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易,一周的實(shí)習(xí)生活,讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,回顧與孩子們一起走過的日子,和孩子在一起的喜怒哀樂,現(xiàn)在想起來就像一串串冰糖葫蘆,緊緊地串在一起,酸酸的,甜甜的。幼教工作是一個(gè)繁瑣而又辛苦的事情,需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重,缺一不可,平時(shí)的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得,更需要有專業(yè)的幼教技巧,了解幼兒的生理、心理特點(diǎn),掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異,因人而異,因材施教,寓教于樂,在調(diào)動(dòng)幼兒情緒的同時(shí),讓幼兒欣然接受新鮮事物,新的知識在這方面我覺得我還是一大欠缺,我深感力不從心,在以后的工作中,還是應(yīng)該積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師多學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)水平??傊?,教師是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè),要當(dāng)一名好幼教不容易,在此次實(shí)習(xí)中,我也看到了自己不足之處,社會(huì)的不斷進(jìn)步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高,學(xué)高為師,行正為范,我愿用我的所有熱情與愛心,換取孩子們的開心與家長的誠心,只有不好的老師,沒有不好的孩子,實(shí)習(xí)間,讓我增長了見識,做老師難,做幼兒教師更難,知道了自己的不足之處,我要在今后的工作中,不斷充實(shí)自己,彌補(bǔ)自己的不足,摸索出一段不尋常的路,全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇12幼兒園教師實(shí)習(xí)月總結(jié)“紙上得來終覺淺,覺知此事要躬行”這是實(shí)習(xí)兩個(gè)月后我們的親身感受,在這兩個(gè)月里,我們將課堂中學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實(shí)踐中,理論指導(dǎo)實(shí)踐,實(shí)踐驗(yàn)證理論,我們也在這個(gè)過程中得到了鍛煉。一幼兒園環(huán)境裝飾教室是幼兒生活的具體環(huán)境,是幼兒在園學(xué)習(xí)和游戲的主要活動(dòng)場地,因而教室的布置是幼兒教育壞境創(chuàng)設(shè)中的重要內(nèi)容。到幼兒園的第三周我們接受了對王園長交給我們的任務(wù),進(jìn)行了為時(shí)一周的四個(gè)班級的環(huán)境裝飾。在此過程中我們學(xué)到了很多,將學(xué)到的手工、美術(shù)技能運(yùn)用到其中。二園本課程的開發(fā)我們與幼兒園的園長、老師討論后,根據(jù)農(nóng)村幼兒教育的特點(diǎn),結(jié)合本地區(qū)的特色,將美術(shù)作為幼兒園特色課程,并與該地區(qū)各種各樣的種子相結(jié)合。在這個(gè)過程中,我們嘗試了很多次,材料的應(yīng)用和作品的保存方式……三學(xué)區(qū)美術(shù)培訓(xùn)4月16號7點(diǎn),在六道河中心幼兒園進(jìn)行為時(shí)一天的美術(shù)教育活動(dòng)培訓(xùn),對當(dāng)?shù)赜變航處熃o予理論和實(shí)踐的指導(dǎo)。六道河學(xué)區(qū)二十多位兒老師參加,學(xué)區(qū)張校長及幼教負(fù)責(zé)人趙老師也參加了此次培訓(xùn)。早上講解了幼兒美術(shù)作品評價(jià)方式,下午全體老師體驗(yàn)美術(shù)材料的應(yīng)用,完成了棉簽畫和刮畫兩幅作品。我們的培訓(xùn)得到了張校長及各位老師們的肯定,我們將再接再厲做好以后的培訓(xùn)。四親子運(yùn)動(dòng)會(huì)幼兒園在20__年_月_日,在小朋友們的歡呼聲中,我園舉辦了一場精彩的“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”。六道河學(xué)區(qū)中心校張校長、幼教負(fù)責(zé)人趙老師及其他思索幼兒園園長參加了本次活動(dòng),我們非常榮幸的參與活動(dòng)的組織策劃并擔(dān)任活動(dòng)的主持人。本次活動(dòng)注重全園參與,親子同樂,在妙趣橫生的親子同樂比賽中,小朋友們成為了真正的主人。兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)過去,我們的辛苦得到了回報(bào),看著小朋友們微笑的面孔、快樂的成長,就是對我們最大的肯定。幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇13終于有機(jī)會(huì)安靜地坐著做自己的總結(jié)了,在匆匆地記流水帳般交了學(xué)校要求交的總結(jié)后,我總是感慨不夠時(shí)間讓我好好地寫、慢慢回憶點(diǎn)點(diǎn)滴滴,在我接觸這些新事物的這段時(shí)間,總是滋長了一些新的情感,新的經(jīng)驗(yàn)知識。在我們實(shí)習(xí)前兩周莫名其妙地接到通知下周實(shí)習(xí),一陣陣的恐慌、不滿充斥在耳邊,我也十分的無語啊。這也就算了,居然在實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)上得知下周才實(shí)習(xí),我看這件事并不讓人覺得高興哪!也許正是這種心情,讓我對這次實(shí)習(xí)沒有一點(diǎn)期待。說快也還真快,眨個(gè)眼吧就到實(shí)習(xí)了。12月5日那天我們起了個(gè)大早,六點(diǎn)起床,六點(diǎn)半搭車,七點(diǎn)五十園長在音樂廳接見了我們,說了一些注意事項(xiàng)和祝愿類的話后我們按分配的進(jìn)班級。我是第一次進(jìn)幼兒園(前一次去的是早教機(jī)構(gòu))所以有些緊張。這次我?guī)У氖切“?,有一個(gè)讓我噴飯的稱號:小四班。更有甚者稱:小三班。真是有意思!走進(jìn)教室,老師跟我們打完招呼后,保育阿姨讓我們給來的小朋友卷衣袖洗手,我也不管小朋友們愿不愿意讓我這個(gè)陌生的老師弄,厚著臉皮拖著進(jìn)門的小朋友就往洗手池那走,然后一邊卷袖子一邊問長問短的。小孩子都可愛得像天使讓我十分喜歡。接下來我們便在一邊幫忙一邊觀察中了解這些孩子,幼兒園中總有些表現(xiàn)特別的孩子??瓷先ツ敲锤窀癫蝗耄粫?huì)兒的時(shí)間我就發(fā)現(xiàn)了兩個(gè)小朋友表現(xiàn)得特別異樣,一個(gè)是安靜沉悶、不愿意和群體相處的盧小蕾,一個(gè)是愛鬧管不住的劉石達(dá)。他們總是那么不合群。我們?nèi)サ哪翘焓切瞧谝唬珗@小朋友到操場集合做操,那天我深有感觸,因?yàn)樽屗麄兣抨?duì)下樓梯起碼走了半個(gè)多鐘頭(從三樓到樓下),有的小朋友推推擠擠,有的不愿意下去,有的停停走走,有的下到二樓哭腔說:老師我要尿尿/拉粑粑。天哪!受不了,我們是連哄帶拖帶背把他們搞到操場的。那兩個(gè)小朋友一個(gè)被老師拖著一個(gè)被我哄著才下去的。他們做操其實(shí)很簡單但是小班接受程度低些,所以基本是一片混亂。當(dāng)然,做完操,玩完滑梯后,我們又這么把他們給弄回去了。然后他們分草莓、香蕉、蘋果組進(jìn)行游戲計(jì)劃,自主選擇區(qū)域和職務(wù)進(jìn)行游戲。他們的區(qū)域分為娃娃家、兒童超市、美工區(qū)、銀行。他們可以自主選擇玩具和相應(yīng)職務(wù),里面餐具、娃娃、生活用品、食品空瓶、水果樣品樣樣齊全。第二天也是如此在玩玩具過后便是教師組織活動(dòng),然后吃飯,午休。下午三點(diǎn)左右起床吃點(diǎn)心,小朋友們在每一次集合時(shí)都拉著老師的手牽火車。慢慢地老師也讓我們開始負(fù)責(zé)牽火車頭,然后帶他們進(jìn)洗手池、廁所。每次游戲,活動(dòng)前都會(huì)組織他們有序地喝水、上廁所、洗手。然后是玩玩具的時(shí)間,班上有積木、路線圖盒、拼圖等玩具。玩幾十分鐘之后就開始集合收玩具。之后是教師上課活組織活動(dòng)。接著便是晚餐。晚餐完了后,集合坐在一起表揚(yáng)今天表現(xiàn)好的,獎(jiǎng)勵(lì)貼紙。家長在五點(diǎn)開始接孩子回家。我們在第二天時(shí)就記住了大部分小朋友的名字,因?yàn)樾瞧谌覀兙鸵_始組織游戲了。而且我們還得每人交三篇教案。第三天第一個(gè)組織游戲的是鄒老師,我和另一個(gè)在幫她管亂動(dòng)的孩子,游戲還是挺成功的,小朋友都愿意玩,也愿意說,因?yàn)樽詈笠粋€(gè)動(dòng)作是抓人,最后他們幾乎把保育阿姨和鄒老師壓扁了,還好我閃得快!第四天是歐陽老師,玩的是水果蹲游戲,最后讓孩子們用橡皮泥捏水果。孩子們都挺喜歡玩的,我還捏了一串葡萄,得到小朋友們異口同聲說像。嘿嘿!上午我也組織了一個(gè)活動(dòng)--動(dòng)物火車,最后演變成堆人了,壓著小朋友了,有點(diǎn)慚愧??!我一個(gè)人的時(shí)候都搞不定這些小家伙,吵成一片。最后一天,上午歐陽老師給另一組玩水果蹲游戲(組織活動(dòng)時(shí)兩組,一組太陽組,一組月亮組),下午我改變教案,玩雨滴游戲,首先讓孩子們討論雨滴的大小,分辨大小雨滴。然后確定聲音,得出小雨滴是滴滴滴,大雨滴是滴答滴。當(dāng)我拿出大雨滴時(shí)就說大雨滴,滴答滴。當(dāng)說小雨滴時(shí)說小雨滴,滴滴滴。喊小朋友單獨(dú)回答/全體回答。最后,讓他們討論雨滴的形狀,然后用彩筆畫出來。還挺成功的。...們找班主任做評價(jià),她說,從來沒有過實(shí)習(xí)老師能夠自己組織起所有的小朋友玩游戲,挺不錯(cuò)的,同時(shí)你們主教和助教間配合很好,管理亂跑的孩子。在照顧孩子方面也挺用心的。如果要寫學(xué)校評價(jià)表,一定給你們優(yōu)。在一開始就討厭的幼兒園實(shí)習(xí)在最后一天變得特別美好,突然就有些不舍了...還記得盧小蕾和周靖熙在我的連哄帶騙吃光了飯碗里的飯,那種興奮啊。還記得調(diào)皮的蔣沛霖牽著我的手要和我一起做操里的找朋友,一邊轉(zhuǎn)圈一邊擁抱,那是我擁有的歡樂與難以言語的感動(dòng)。還記得李珂琦、唐靖衣邊說邊跺腳:我要尿尿/拉粑粑,我很郁悶為什么我躲著她們還是不找保育阿姨偏找我,唉!星期四,彭儀婷肚子不舒服,十分鐘拉了三次肚子,都是拉著我?guī)退恋钠ü?,一股臭味夾著教室的飯香味,讓我很無語。還記得跟他們玩游戲,一起整理玩具,給他們講故事......一周經(jīng)歷了那么多!我想我是個(gè)用心生活的人吧,記住每個(gè)人,每個(gè)瞬間。以后,做一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師,為了孩子的幸福負(fù)責(zé)。幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇14時(shí)間荏苒,轉(zhuǎn)眼間我已離開了學(xué)校踏上了工作崗位,我到當(dāng)湖中心幼兒園這個(gè)大家庭也有兩個(gè)多月了。本學(xué)期我擔(dān)任中五班的副班主任,這對我來說是一次新的考驗(yàn),一切從頭開始的我,路上必將充滿荊棘。在這短短的時(shí)間內(nèi),我付出了很多,收獲了不少,同時(shí)也成長了不少。在園領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助和關(guān)懷下,我不斷地成長著。作為一名幼兒教師我深知責(zé)任的重大,有工作的艱辛和新教師的壓力,我將要體驗(yàn)的是這職業(yè)的酸甜苦辣,有收獲的喜悅、有探究的痛苦、有成長的快樂、有努力后的欣慰這將都是我未來的寶貴財(cái)富。在嶄新的旅程中我將不斷努力,讓自己成為一名幼兒教育工作者。下面是我制定的個(gè)人成長計(jì)劃,具體包括以下幾分方面:一、發(fā)展方向:1.政治思想方面熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng),提高自己的政治思想,積極要求上進(jìn),嚴(yán)格要求自己。熱愛幼兒園,愛孩子們,遵守幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度,每個(gè)星期我都會(huì)聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排,認(rèn)真摘記。我深知,幼兒是學(xué)習(xí)的主人,作為幼兒教師應(yīng)該科學(xué)、全面的組織幼兒的一日生活。還要擁有一顆高度的責(zé)任心和真誠的童心,和孩子們拉近彼此的距離,在幼兒園里把最美的笑容帶給每一位家長和孩子。2.理論知識方面我將會(huì)一如既往的去提高自己的理論知識,認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研。閱讀的書籍,如進(jìn)修學(xué)校提供的《幼兒園班理管理》、《幼兒教師六項(xiàng)教學(xué)技能指導(dǎo)》、《新教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)》,認(rèn)真學(xué)習(xí)閱讀《教學(xué)用書》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《保教指南》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》,還有有關(guān)幼兒教育的期刊。這些重要的書籍都是作為一名幼兒教師應(yīng)學(xué)習(xí)的。3.教育教學(xué)方面要勤聽課,認(rèn)真做好筆記,主動(dòng)像師傅老師請教,多聽園內(nèi)、組內(nèi)其他老師的課,積極吸取他們的長處,嘗試運(yùn)用到自己的教學(xué)領(lǐng)域中。認(rèn)真準(zhǔn)備好每一堂課,準(zhǔn)備好教具,課后進(jìn)行反思。和老師共同研討難上的課,從探討中不斷進(jìn)步。每天把教給孩子們的知道傳到班級網(wǎng)頁上,及時(shí)更新自己的博客,加強(qiáng)與家長的溝通。4.實(shí)踐方面身為幼兒教師,主要具備的是要對孩子有愛心,了解每一位孩子的性格,走進(jìn)他們的內(nèi)心世界,一切以孩子的健康成長為出發(fā)點(diǎn)。在活動(dòng)中要時(shí)時(shí)刻刻觀察孩子的一舉一動(dòng)。了解到每一位孩子的發(fā)展趨向,如有發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)與家長溝通,揣測出解決的方法。5.專業(yè)素養(yǎng)方面幼兒教師要求掌握各方面的技能技巧。我在跳舞方面還是比較薄弱,要不斷努力,多聽,多跳,多實(shí)踐。另外每天收取一部分時(shí)間進(jìn)行練琴,是自己的伴奏水平提高。多講故事,并且能生動(dòng)形象的講故事,拉近與孩子的距離。學(xué)會(huì)在電腦是哪個(gè)制作出漂亮的課件,提高自己的計(jì)算機(jī)水平。認(rèn)真對待每一節(jié)課,在每一天的活動(dòng)中提高自己的教學(xué)能力。6.保育方面對孩子要多一點(diǎn)愛心,多一點(diǎn)耐心,注重孩子的身心健康,對每一位孩子都要關(guān)注。對孩子好的行為進(jìn)行肯定,給予贊賞和鼓勵(lì)。出現(xiàn)問題,及時(shí)分析原因,該批評的批評,并給予適度教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,加強(qiáng)對孩子的文明禮貌的教育。逐步進(jìn)行幼兒常規(guī)教育,教幼兒在吃飯時(shí)不要大聲說話要保持安靜。7.師徒結(jié)對方面本學(xué)期很幸運(yùn)拜兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師為師。多問,多看,多聽,多向他們學(xué)習(xí),做好聽課記錄的工作。把他們身上的閃光點(diǎn)運(yùn)用到自己的教育教學(xué)上,不斷地反思、摸索,改善自己的不足。在日常的班級管理中,仔細(xì)觀察師傅老師的行為言談,爭取能勝任各方面的工作。二、具體規(guī)劃:第一年:1.掌握組織幼兒一日活動(dòng)及各種教學(xué)活動(dòng)的技能,爭取做一個(gè)技能扎實(shí)的親年教師。2.扎實(shí)學(xué)習(xí)《幼兒園教師指導(dǎo)綱要》。學(xué)會(huì)說課、評課、分析教材的南重點(diǎn)。經(jīng)常反思自己的教學(xué)實(shí)踐。3.經(jīng)常與經(jīng)驗(yàn)豐富的教師交流、溝通,學(xué)習(xí)組織幼兒與家長溝通的有效方法。4.認(rèn)真參加每一次教研活動(dòng),認(rèn)真學(xué)習(xí)思考。5.努力提高自身的師德素養(yǎng),成為一名師德高尚的教師。第二年:1.能為幼兒營造一個(gè)寬松、自由的精神環(huán)境。2.掌握寓教育與游戲相互滲透的原則,因人施教引導(dǎo)幼兒主動(dòng)地學(xué)習(xí)。3.利用業(yè)余時(shí)間閱讀幼教各方面的書,不斷豐富自己的知識。4.在教學(xué)過程中,尋求自己的教育特色。5.提高自己的彈唱、繪畫、舞蹈各方面的技能技巧。幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇15這個(gè)暑假,我太原市太鋼第二幼兒園進(jìn)行了為期兩周的實(shí)習(xí),在這次實(shí)習(xí)中我第一次懂得了和孩子們在一起,不光是看到他們的可愛,陪他們玩耍,更多的是一份責(zé)任,是要理解、喜歡孩子,要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。在實(shí)習(xí)中我增長了見識,我才知道,做老師難,做幼兒教師更難,每一個(gè)職業(yè)都是一種挑戰(zhàn),同時(shí)也知道了自己的不足。因此我們要回到學(xué)校來充實(shí)知識,彌補(bǔ)缺口。這次實(shí)踐,我有機(jī)會(huì)去接觸一批新收的幼兒,這些孩子都是3-4歲的小不點(diǎn)。原本以為,帶年齡比較小的孩子會(huì)很容易,他們年紀(jì)小,不懂事,講的東西又不用太深刻,而且小孩子們天真可愛,和他們在一起會(huì)很開心,哪知道事實(shí)并非如此——因?yàn)槭莿偹偷暮⒆?,所以園里規(guī)定,老師要提前兩天去收拾教室,給孩子們領(lǐng)新的被褥、碗筷等,所以周六一大早,我就準(zhǔn)時(shí)報(bào)到了。平時(shí)在家都不怎么干活的我,這一次可來了一個(gè)真正的大掃除。40多把小椅子、6、7張桌子,要擦得仔仔細(xì)細(xì),還要按比例配上84消毒水。幾小框玩具倒上洗衣粉洗兩遍,沒辦法,孩子是祖國的花朵么,健康最重要。待教室打掃得差不多了,我又和一個(gè)老師去庫房領(lǐng)孩子的東西。薄薄的單子、枕巾、小毛巾,數(shù)來數(shù)去總是數(shù)不對,我們幾個(gè)人數(shù)的頭都大了,最后大家輪番上陣,數(shù)了幾遍才確定了。被子、褥子,別看只是迷你版的,幾十件累在也重的不得了。我們班在一樓,庫房在四樓,又沒有電梯,兩個(gè)人運(yùn)了幾次就再也爬不動(dòng)了。沒辦法,我們用大袋子將被子裝好,我跑到一樓,把周邊的孩子都散開,那個(gè)老師再從四樓往下扔,咚——咚——袋子都已粉身碎骨!回到教室,還要將床上用品都分好,放在小床上,家長們來了直接一個(gè)拿一個(gè),回家自己清洗??刹途摺⒚聿话l(fā)下去,毛巾要洗干凈,餐具要把商標(biāo)摳掉放消毒柜里消毒。如此忙碌了一番,腰酸背疼,還好大掃除總算結(jié)束了。學(xué)前準(zhǔn)備就差下午的家長會(huì)了。家長會(huì)挺簡單的,就是簡單介紹了一下幼兒園的情況,做好家長的工作,帶家長們參觀一下這里的生活環(huán)境。會(huì)后許多家長都留下來向老師咨詢一些問題,介紹自己孩子的性格,希望老師們多多照顧,看得出來,家長們對孩子濃濃的愛。接下來,我的任務(wù)就是在家好好休息一天,等待禮拜一的到來,等待小可愛們的到來,等待未知的挑戰(zhàn)的到來!星期一,實(shí)習(xí)的第一天。一直以為自己很了解幼兒園,可是去了才知道自己之前的了解是多么的膚淺,第一天最大的感受還是“累”,不僅像前天一樣身累,而且心更累。早晨七點(diǎn),我和一個(gè)老師就在大門口接我們班的孩子。主要是檢查他們的衛(wèi)生情況,健康狀況。每一個(gè)孩子都簡單的介紹了一下自己,姓名、年齡等。別看這只是簡單的幾句話,每個(gè)孩子的性格就可以略知一二,有的孩子大大方方,很配合;而有的孩子十分靦腆,躲在家長身后不敢說話,還沒進(jìn)園,就開始哭了。家長們把孩子送到教室,有生活老師在那里迎接。過了半個(gè)小時(shí),孩子也來得差不多了。我們班共有38個(gè)孩子,第一天只來了19個(gè)。送走了家長,我和老師回到了教室,才剛進(jìn)門,我就頭大了。全般19個(gè)孩子,差不多都哭了…哭聲連成一片,此起彼伏,各個(gè)哭得聲嘶力竭,一邊哭還一邊嚷嚷:“媽媽——”更有膽大者,一直對門蠢蠢欲動(dòng),攔也攔不住,阿姨趕緊搬了幾張桌子,把前后門堵得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。我沒有經(jīng)驗(yàn),我就傻了吧嘰的去一個(gè)個(gè)去勸,“寶貝別哭了,你看看你哭的臉都花了?!蔽覄傉f完那孩子哭的更來勁了,哎!我當(dāng)時(shí)真是有點(diǎn)急了,這時(shí),主班老師打開電視,放棄了《喜洋洋與灰太狼》,沒2分鐘,那些孩子就不哭了,津津有味地看起了電視。不過有的孩子還是對電視全然不顧,還在抽泣,哄也哄不住,老師說他們這種癥狀會(huì)持續(xù)很久,哎——孩子們在家都是嬌生慣養(yǎng)的獨(dú)生子女,從小的溺愛與呵護(hù)讓他們活得很自我,現(xiàn)在的孩子不僅聰明,而且膽子也很大,各個(gè)都很活潑。兩個(gè)孩子,為了一個(gè)小玩具,就可以打上一架,所以,我們的視線不可以離開一下,得處處操心。有的孩子上火就要一直提醒他喝水,有時(shí)候不聽,老時(shí)就會(huì)連哄帶灌,每一個(gè)都要仔細(xì)對待。老師教一首兒歌也沒幾個(gè)會(huì)聽,常常一首歌教幾天也教不會(huì)。每個(gè)孩子的情況不一樣,能力不一樣,有的不會(huì)穿衣服,有的不會(huì)上廁所,有的連吃飯也要喂;有的孩子愛粘人,有的孩子就愛一個(gè)人坐著,什么也不說。面對不同的孩子,我只有努力學(xué)習(xí)去接受他們,同時(shí)也要努力教會(huì)他們接受新的集體生活。我堅(jiān)信經(jīng)驗(yàn)都是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來的,別人能做好的,我都會(huì)努力的做到。其實(shí)和孩子在一起挺開心的,小班的孩子就是像保姆一樣的看住就好,不用上什么課。我就挨個(gè)坐在他們面前面前,和他們熟識,認(rèn)識名字。有個(gè)小胖男孩就很活潑,很大方,我就特愛跟他玩。第一天的時(shí)候他總是拉著我的手讓我去給他找媽媽,送他回家。我摸著他的小臉說:“男孩子要勇敢,別老是找媽媽,要和小朋友們好好玩,這樣?jì)寢尯屠蠋煵艜?huì)愛你,給你買好吃的.”他似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭,大那以后就很少哭,很少鬧著回家。只有一次下學(xué),因?yàn)閶寢尳油砹丝蘖吮亲?。平時(shí)他總拉我的手玩,其他幾個(gè)小孩子也過去拉你,其實(shí)他們也不知道拉我干什么,就是看小男孩老拉著我,他們也過來拉.我想這就是幼兒喜歡模仿吧.孩子的心都是單純和直接的,他不會(huì)像大人們說話那樣拐彎抹角,他們喜歡就是喜歡不喜歡就是。不喜歡,和他們在一起感覺沒有負(fù)擔(dān),很好。小男孩特別愛粘著我,總喜歡讓我和他玩,還愛讓我喂飯,其實(shí)我也比較喜歡喂他飯,看他吃的那么香那么開心我看著也特開心,但我又不能總跟他一個(gè)人玩,有一天我和另外一個(gè)小男孩玩,他叫我過去,我沒聽見,后來他跑過來告訴我,說老師我不喜歡你了,哈哈..我當(dāng)時(shí)樂半天,我覺得小孩子太天真可愛了,通過這些,我發(fā)現(xiàn)如果你沒和他玩和別人玩了,他會(huì)主動(dòng)叫你,如果你和別的小朋友說話,很多小朋友會(huì)過來叫你,也許這就是小班幼兒的特點(diǎn)吧.不過這些孩子也有不可愛的地方---實(shí)在是自理能力太差。每天都會(huì)有小孩子尿褲子,班里有個(gè)孩子,連續(xù)兩天尿了褲子。老師們對我都還算是照顧,只是洗一些并不太臟的衣服。最早我看見孩子尿褲子還問問老師用我洗嗎?老師就把褲子交給我,拿上肥皂廁所洗。之后再有尿褲子的,我就不問了,直接拿面洗去了。雖然很不心甘情愿,可我想既然是來實(shí)習(xí)的,就應(yīng)該去體驗(yàn)各種工作,這也許是我人生中的一次經(jīng)歷吧.讓我今后可以輕松的面對各種困難,不再那么嬌氣.畢竟,未來有更加辛苦的工作等著我,社會(huì)是不會(huì)為你考慮的,適者生存。這次實(shí)習(xí),通過觀察,我想,對于這些孩子,最重要的還是自理能力。我在剛進(jìn)班實(shí)習(xí)的時(shí)候,看到小朋友椅子放得不整齊,我就會(huì)幫他們放好;他們告訴我飯菜吃不完,我就叫他們不要再吃了;他們要上廁所,不管當(dāng)時(shí)在做什么活動(dòng),我都以為應(yīng)該讓他們?nèi)ド蠋?他們不會(huì)自己脫衣服的時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫他們脫等等。我以為我是在幫助他們,可事實(shí)卻并非如此。經(jīng)過帶班老師提示后我才認(rèn)識到我的行為的后果就是他們永遠(yuǎn)都不能學(xué)會(huì)自己的事情要自己做,不能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。況且,這么多孩子都需要愛,我們不能同時(shí)忙過來,所以只有培養(yǎng)他們自己的能力。我的行為的出發(fā)點(diǎn)是關(guān)愛幼兒,但結(jié)果卻是溺愛他們。所以經(jīng)過反省我覺得幼兒教師心中應(yīng)有一把尺,這把尺其實(shí)就是教則,這些原則的出發(fā)點(diǎn)和終點(diǎn)都應(yīng)是發(fā)展和提高幼兒的能力。應(yīng)該就是“授之以魚不如授之以漁”。因此,在接下來的實(shí)習(xí)階段,我總是鼓勵(lì)幼兒,讓他們自己來,學(xué)會(huì)穿鞋,學(xué)會(huì)上廁所。這些簡單的動(dòng)作,對于孩子們,學(xué)起來卻會(huì)很困難。為了激勵(lì)他們,主班老師還買了小紅花,誰表現(xiàn)好都會(huì)貼到臉上,哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。沒幾天,家長們來了就會(huì)說孩子在家如何進(jìn)步了,如何懂事了。家長們高興,我聽了,更像吃了蜜一樣甜。以前,我總認(rèn)為,一個(gè)老師記住這么多孩子的性格、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)是很不容易得,可真的體會(huì)一回,發(fā)現(xiàn)其是并不難,因?yàn)榇藭r(shí)我心里有他們,關(guān)注他們,愛他們,僅用2天,我就記住了全班孩子的名字。我想。這就是教師的責(zé)任,要去愛每一個(gè)孩子,是一種大愛、博愛。雖然是小班孩子,生活能力的培養(yǎng)是第一位的,但竟然是來上學(xué),我們還是要教會(huì)孩子們知識,除了一些好聽的兒歌,還要教數(shù)數(shù),畫畫。小孩兒腦中沒有數(shù)的概念,教數(shù)數(shù)就如同教兒歌一樣,就是單純的教,單純的記住就好。主班老師決定讓我?guī)б还?jié)美術(shù)課,教孩子們畫畫。這節(jié)課很輕松,我坐在孩子中間。告訴他們每種顏色叫什么,并引一些該色在生活中的東西。繪畫是一種兒童十分喜愛的活動(dòng),能充分發(fā)揮兒童的想象力和創(chuàng)造力,使兒童快樂。在輔導(dǎo)幼兒繪畫時(shí),首先要激發(fā)幼兒興趣。對于一些年齡偏小的孩子,可以從簡單的線條和圖形畫起。我教他們畫直線,折線,弧線,半圓連線等,還有圓形,橢圓形,并給這些圖形、填畫一些有意思的東西,讓圖形、線條活起來,賦予他們生命,讓孩子們把他們當(dāng)做其中的一份子,樂于和他們畫的作品為伴。這個(gè)方法其實(shí)很簡單,就是畫完后給這些圖形,線條畫上一些“眼睛”,用小弧線點(diǎn)畫“五官”,再把圖形和線條結(jié)合起來,這樣孩子們就不會(huì)覺得枯燥。教完簡單的圖形,我有讓孩子們畫一些自己喜歡的圖案。并填上色彩,有的孩子將太陽畫成了綠色,有的將天化成了橙色,并爭著給我講自己的作品。雖然孩子們畫的并不好,但看著他們開心的樣子,我想這就夠了。最后每個(gè)孩子獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花。我的第一課就這樣圓滿結(jié)束了。在接下來的日子,我還教過孩子們做一些小游戲,拿上小動(dòng)物玩具教他們認(rèn)識這個(gè)世界。每天與家長積極溝通。不知不覺中,我的實(shí)習(xí)生涯就結(jié)束了。時(shí)光老人就把我實(shí)習(xí)的兩周的時(shí)光一筆劃過了。這,是我人生邁出的第一步?;仡欉@些日子,些許心酸、些許甜蜜,帶給我的東西實(shí)在是很多很多雖然整天忙忙碌碌,但工作著永遠(yuǎn)是快樂的。一滴汗水,一級臺階;一分耕耘,一成秋色。僅僅只是一名幼兒教師就如此不容易。幼兒的教育和成長,都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼兒的笑臉、幼兒的淚花,幼兒的純與真、老師的付出與回報(bào),工作的苦與累、挫折感與成就感,理論與實(shí)踐的沖擊,這些都逐漸在我們本來有點(diǎn)浮躁的心靈內(nèi)沉淀,發(fā)酵成一種不能用紙筆所形容的感動(dòng)。更多的是我有了自己的方向,我對自己有了新的認(rèn)識,明白對于未來的路我要堅(jiān)持,要努力付出。小四班,這個(gè)近兩周就給我留下很深印象的班級,每一個(gè)孩子我都愛過,都不會(huì)忘記的。也許這些孩子并不會(huì)記得我,但我卻不會(huì)忘記他們的純真,是他們帶動(dòng)了我的成長。這是一次難忘的實(shí)習(xí)經(jīng)歷。幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇16首次到幼兒園見習(xí)很是好奇,不過這次的見習(xí)多少讓我們有些失落,理想與現(xiàn)實(shí)相差太大,當(dāng)然這次我們?nèi)サ挠變簣@是相對較差的。這同時(shí)大大的激發(fā)起我的激情,希望改變。就這次的見習(xí)中主要了解到以下幾點(diǎn):1、該圓的課程安排很是不合理,基本上不讓小朋友們到戶外來玩,嚴(yán)重違背了國家對幼兒園兒童要每天在戶外活動(dòng)2小時(shí)的規(guī)定,這樣很不利于孩子身心的發(fā)展,體育這塊大大的缺乏,從小朋友們的表現(xiàn)上看,他們是很想出去玩的,這樣合理的愿望都被剝奪了。2、發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小朋友們很典型的現(xiàn)象。當(dāng)我們這些見習(xí)老師跟他們聊天游戲時(shí),只要一個(gè)小朋友想要上廁所或是要喝水的話,旁邊的小朋友就都回說想上廁所,就先不考慮他們是不是真的想喝水這點(diǎn)。探索其可能的原因就歸結(jié)了三點(diǎn)一,小孩子比叫喜歡模仿,特別是像他們這些小班的孩子,喜歡模仿,模仿能力也強(qiáng);二,小孩子喜歡得到別人的注意,他們知道只要他跟我們這些老師說他要喝水的話,老師就會(huì)注意他,并且回盡可能的滿足他,使他們自己認(rèn)為的自我表現(xiàn)價(jià)值得到實(shí)現(xiàn);三,他們喜歡和自己交談得來的多多的進(jìn)行親密的交流,一般他都是跟和自己交流較好的老師提出要求的,不過覺得這個(gè)原因有點(diǎn)遷強(qiáng),哈哈。3、該圓的小朋友們的規(guī)則意識較差,不能很好的按照老師提出的規(guī)則做事,比如說老師分發(fā)完了點(diǎn)心就說了“吃完的同學(xué)就可以舉起手來,這樣老師就會(huì)過去收碗了”,可是基本上沒有一個(gè)孩子做到了。歸結(jié)其原因應(yīng)該是:一,老師沒有很好的培養(yǎng)他們的這種習(xí)慣,老師只要一看到哪個(gè)小朋友吃完了,根本不給小朋友機(jī)會(huì),就馬上過去收,也不進(jìn)行規(guī)則意識的教育,沒有達(dá)到基本的教育效果;二,小朋友根本不懂,或是做不到這點(diǎn),老師沒有創(chuàng)設(shè)很好的環(huán)境。4、該圓的環(huán)境創(chuàng)設(shè)基本上沒有,一進(jìn)幼兒園,只是在墻面上有一些簡單的水粉畫,其他環(huán)境布置,區(qū)角活動(dòng)什么的根本沒有,就連玩具也只是僅有那么幾種!幼兒園的實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇17幼兒的天性是好模仿、好奇、好問的

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