學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（2篇）

學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案一、活動(dòng)目標(biāo)與價(jià)值元宵節(jié)作為我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，承載著豐富的文化內(nèi)涵。舉辦元宵節(jié)慶?；顒?dòng)，旨在豐富學(xué)生的校園文化生活，強(qiáng)化師生對(duì)中華文化的自信心，同時(shí)推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚(yáng)。活動(dòng)的開展有助于增進(jìn)師生情感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神和創(chuàng)新思維，對(duì)校園文化建設(shè)及學(xué)校形象提升具有積極影響。二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)時(shí)間：農(nóng)歷正月十五，即元宵節(jié)當(dāng)天地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)或適宜的室外場(chǎng)地三、活動(dòng)安排1.元宵節(jié)文化講座上午時(shí)段，將由學(xué)校的歷史或文化教師為學(xué)生進(jìn)行一場(chǎng)元宵節(jié)專題講座，通過介紹節(jié)日的起源、習(xí)俗和傳統(tǒng)活動(dòng)，加深學(xué)生對(duì)元宵節(jié)的理解，增強(qiáng)他們對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)同。2.元宵節(jié)主題展覽在學(xué)校的展覽空間，組織學(xué)生參與制作元宵節(jié)主題的展覽，如手工燈籠、剪紙、花燈等，展示元宵節(jié)的傳統(tǒng)元素。通過展示板介紹元宵節(jié)的歷史、習(xí)俗及其在中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日體系中的地位。3.元宵節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)當(dāng)晚，學(xué)校將舉辦一場(chǎng)元宵節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，內(nèi)容涵蓋舞蹈、歌曲、京劇、雜技等多種表演形式。學(xué)校社團(tuán)和藝術(shù)特長(zhǎng)班將參與演出，同時(shí)邀請(qǐng)校外特色團(tuán)隊(duì)，以豐富晚會(huì)內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行元宵節(jié)相關(guān)的創(chuàng)新表演，如舞龍舞獅、燈籠舞等，展示才藝與創(chuàng)新思維。4.元宵節(jié)游園活動(dòng)為營(yíng)造團(tuán)圓氛圍，學(xué)校將組織學(xué)生與家長(zhǎng)共同參與游園活動(dòng)，選擇附近的公園或景區(qū)，設(shè)置游戲和娛樂設(shè)施，如蹴鞠、草地追逐、搶紅包等，讓學(xué)生和家長(zhǎng)共享元宵節(jié)的歡樂。通過集體游戲如拔河、繩拉硬板等，提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。5.元宵節(jié)燈謎活動(dòng)作為元宵節(jié)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，學(xué)校將在操場(chǎng)或室外空地布置燈謎，學(xué)生可自由解答，通過解謎活動(dòng)鍛煉思維能力。設(shè)置時(shí)間限制，對(duì)解謎的正確率和速度進(jìn)行評(píng)選并給予獎(jiǎng)勵(lì)。四、活動(dòng)籌備1.材料籌備確保提供燈籠、剪紙、花燈制作所需的材料，以及游園活動(dòng)、晚會(huì)表演所需的道具和設(shè)施。2.人員配置確保活動(dòng)組織協(xié)調(diào)的工作人員充足，邀請(qǐng)教師進(jìn)行講座，指導(dǎo)學(xué)生制作展覽品，組織社團(tuán)和藝術(shù)特長(zhǎng)班的表演，以及邀請(qǐng)校外團(tuán)隊(duì)參與。3.領(lǐng)導(dǎo)與管理學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和管理人員的參與和指導(dǎo)，確保活動(dòng)的順利進(jìn)行。五、活動(dòng)宣傳1.制作宣傳材料由藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，體現(xiàn)元宵節(jié)主題和活動(dòng)內(nèi)容，注明活動(dòng)信息，并在校園內(nèi)分發(fā)。2.電子媒體推廣利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等電子媒體發(fā)布活動(dòng)通知和宣傳資料，吸引更多師生參與。3.班級(jí)宣傳通過班會(huì)，由班主任向?qū)W生介紹活動(dòng)詳情，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與。六、活動(dòng)評(píng)估活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估，收集師生的反饋意見，包括活動(dòng)組織、內(nèi)容效果等方面，以利于未來活動(dòng)的改進(jìn)和提升。以上為學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案的概述，具體實(shí)施可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。期待您的元宵節(jié)活動(dòng)取得圓滿成功！學(xué)校元宵節(jié)活動(dòng)方案（二）一、活動(dòng)主題與目標(biāo)元宵節(jié)作為我國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日，以其獨(dú)特的熱鬧、特色和影響力而備受尊崇。為豐富校園文化生活，強(qiáng)化節(jié)日氣氛，學(xué)校決定舉辦元宵節(jié)慶?；顒?dòng)，旨在傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)的傳統(tǒng)文化，同時(shí)促進(jìn)師生間的互動(dòng)與溝通。二、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間定于農(nóng)歷正月十五，即元宵節(jié)當(dāng)天，或前后臨近的周末進(jìn)行?；顒?dòng)地點(diǎn)為學(xué)校操場(chǎng)或禮堂。三、活動(dòng)內(nèi)容與流程1.開幕式（____分鐘）開幕式由校領(lǐng)導(dǎo)主持，具體程序如下：1)《弟子規(guī)》朗誦：由學(xué)生代表進(jìn)行才藝展示，引領(lǐng)全體學(xué)生進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。2)主持人致辭：校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)表示祝賀，并向全體師生致以節(jié)日的問候。3)點(diǎn)燃元宵燈籠：校領(lǐng)導(dǎo)啟動(dòng)點(diǎn)亮巨型燈籠的儀式，象征光明與團(tuán)結(jié)。2.文藝表演（____分鐘）文藝表演為活動(dòng)核心，內(nèi)容涵蓋歌舞、小品、朗誦等，以精彩的演出展示中國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓。3.傳統(tǒng)游戲（____分鐘）游戲環(huán)節(jié)凸顯元宵節(jié)特色，通過參與增進(jìn)師生對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的理解。游戲包括：1)燈謎競(jìng)猜：設(shè)立多個(gè)燈謎攤位，師生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)參與，答對(duì)者可獲得獎(jiǎng)品。2)花燈猜謎：展示多個(gè)精致花燈，學(xué)生猜測(cè)謎底，猜對(duì)者有機(jī)會(huì)贏取獎(jiǎng)品。3)謎語挑戰(zhàn)：提供一系列謎語供師生猜解，猜對(duì)者同樣有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)品。4.燈謎展示（____分鐘）學(xué)校設(shè)立燈謎展覽區(qū)，展示各種熱門謎語和謎底，供師生欣賞和解謎，增加互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。5.元宵美食體驗(yàn)（____分鐘）學(xué)校設(shè)置元宵美食區(qū)，提供湯圓、元宵、臘八粥等傳統(tǒng)美食，讓師生在品嘗中感受傳統(tǒng)文化的魅力。6.祈福儀式（____分鐘）設(shè)立祈福區(qū)，供師生祈福并放飛祈福氣球，使大家在歡樂的氛圍中表達(dá)心愿和祝福。7.結(jié)束儀式（____分鐘）1)活動(dòng)總結(jié)：校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，感謝師生的參與和付出。2)頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：根據(jù)活動(dòng)成績(jī)頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰獲獎(jiǎng)?wù)叩呐陀職狻?)閉幕發(fā)言：校領(lǐng)導(dǎo)以元宵節(jié)活動(dòng)的成功為起點(diǎn)，鼓勵(lì)師生持續(xù)關(guān)注和參與傳統(tǒng)文化活動(dòng)。四、活動(dòng)籌備工作1.宣傳工作通過學(xué)校網(wǎng)站、校內(nèi)廣播、班級(jí)通知等方式，提前向全體師生宣傳元宵節(jié)活動(dòng)，明確參與方式、時(shí)間及地點(diǎn)。2.設(shè)備與場(chǎng)地準(zhǔn)備確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，需準(zhǔn)備舞臺(tái)、音響、燈光等設(shè)備，并提前整理活動(dòng)場(chǎng)地，保持環(huán)境整潔。3.獎(jiǎng)品籌備為增加活動(dòng)趣味性，需準(zhǔn)備適量獎(jiǎng)品，如學(xué)習(xí)用品、小禮品等，以激勵(lì)參與者的積極性。4.美食籌備