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市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告「篇一」一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)在幫助學(xué)生從校園走向社會(huì)起到了非常重要的作用,通過(guò)實(shí)習(xí),讓自己找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理適應(yīng)期。作為一個(gè)本科生,專業(yè)實(shí)習(xí)不僅僅是一次學(xué)習(xí)的過(guò)程,更是一種磨練或者說(shuō)一次歷練,因?yàn)楫?dāng)代社會(huì)是一個(gè)充滿向往和殘酷競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),每天都上演著沒(méi)有硝煙的為爭(zhēng)奪市場(chǎng)的戰(zhàn)爭(zhēng)。因此我們要加大實(shí)習(xí)力度,培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),理論聯(lián)系實(shí)踐是我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不可避免的。通過(guò)專業(yè)實(shí)習(xí),加強(qiáng)對(duì)專業(yè)基本理論、基本方法和基本技能認(rèn)識(shí)和掌握;在整個(gè)大學(xué)的學(xué)習(xí)過(guò)程實(shí)質(zhì)就是理論知識(shí)的汲取,為了縮小理論教學(xué)與未來(lái)企業(yè)實(shí)踐的差距,專業(yè)的實(shí)習(xí)成為了重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和必要的過(guò)程;實(shí)習(xí)就是一種實(shí)踐過(guò)程,我們可以通過(guò)實(shí)習(xí)來(lái)提高自身的動(dòng)手能力與分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,為后續(xù)教學(xué)提供更多的感性知識(shí)和打下良好基礎(chǔ)。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)主要達(dá)到以下目的:1、加強(qiáng)和鞏固理論知識(shí),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。2、鍛煉自己的實(shí)習(xí)工作能力,適應(yīng)社會(huì)能力和自我管理的能力。3、通過(guò)畢業(yè)實(shí)習(xí)接觸認(rèn)識(shí)社會(huì),提高社會(huì)交往能力,學(xué)習(xí)優(yōu)秀員工的優(yōu)秀品質(zhì)和敬業(yè)精神,培養(yǎng)素質(zhì),明確自己的社會(huì)責(zé)任。二、實(shí)習(xí)的基本情況實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx年4月24日6月21日實(shí)習(xí)地點(diǎn):xxx實(shí)習(xí)單位:xx有限公司實(shí)習(xí)崗位:銷售工程師三、實(shí)習(xí)過(guò)程和內(nèi)容我所實(shí)習(xí)的上海順舟電子科技有限公司是一家以吸引風(fēng)險(xiǎn)投資成立的科技型企業(yè),公司主要從事無(wú)線通信技術(shù)產(chǎn)品的研發(fā)、生產(chǎn)與銷售,致力于ZigBee、GPRS/GSM、Wi—Fi等無(wú)線技術(shù)的研發(fā)和應(yīng)用,順舟科技,作為小無(wú)線通信領(lǐng)域的專業(yè)廠商,以專業(yè)的技術(shù)和良好的服務(wù),為用戶提供個(gè)性化的網(wǎng)絡(luò)通信解決方案,目前順舟科技的無(wú)線模塊已經(jīng)廣泛地應(yīng)用在工業(yè)無(wú)線測(cè)控通信、傳感器數(shù)據(jù)采集、智能家居、智能照明、食品安全追溯、智能建筑節(jié)能、智能電網(wǎng)、智能抄表系統(tǒng)等領(lǐng)域。順舟科技為客戶提供完善的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)通信產(chǎn)品,公司的發(fā)展目標(biāo)是致力于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的研發(fā),為客戶提供最佳的無(wú)線物聯(lián)網(wǎng)解決方案。我的職位是智能照明事業(yè)部的銷售工程師,智能照明事業(yè)部也是順舟科技的最重要事業(yè)部和公司大力看好和投入的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)。從20xx年2月18日進(jìn)入公司開(kāi)始,首先是培訓(xùn)公司制度和企業(yè)文化,然后是產(chǎn)品知識(shí)和銷售工作的一些日常流程工作。培訓(xùn)將近一個(gè)星期的時(shí)間,整個(gè)培訓(xùn)雖然簡(jiǎn)單,但整個(gè)流程下來(lái)還是很費(fèi)心的,我也深深體會(huì)到工作和上學(xué)的不同。培訓(xùn)之后,正式開(kāi)始接觸銷售了。首先是在網(wǎng)上收集目標(biāo)客戶群體,然后通過(guò)電話、郵件、QQ等方式開(kāi)發(fā)新客戶,通過(guò)不斷地向顧客介紹推銷過(guò)程中,讓我熟悉自己的產(chǎn)品,和探索顧客的需求。打了一陣子電話之后,姜經(jīng)理安排我聯(lián)系測(cè)試客戶,跟進(jìn)測(cè)試問(wèn)題,為客戶服務(wù),建立起與客戶的關(guān)系,以促進(jìn)下一步的合作。慢慢的我也自己接待一些來(lái)訪客戶,并達(dá)成交易。由于公司的賞識(shí),公司也提供了一些去展會(huì)參展學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)給我。慢慢的我的產(chǎn)品知識(shí)熟悉了,銷售技巧也有所提升,腦海里也有了自己的一些感受和想法。實(shí)習(xí)讓我懂得銷售員是需要高度的激情和恒心的,這些天的銷售工作提高我的交際能力,能鍛煉我們的口才。在這3個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中我接待了很多客戶,也不斷的積累著自己的銷售經(jīng)驗(yàn)和技巧。從剛開(kāi)始覺(jué)得銷售只是運(yùn)氣使然,沒(méi)什么技術(shù)含量,到后來(lái)真的認(rèn)識(shí)到了銷售其實(shí)真的是一門(mén)偉大的藝術(shù)。我也深深體會(huì)到銷售行業(yè)必須遵循的第一原則,那就是顧客就是上帝,無(wú)論顧客多么刁鉆,要求多高,都要盡量滿足顧客。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中,態(tài)度要求也很高,首先就是自己的儀表必須要整潔,給人一種干凈的感覺(jué),其次就是要有禮貌,臉上要盡量帶著微笑,這樣就保證了員工的基本素質(zhì),同時(shí)也是給顧客留下一個(gè)良好的印象。這也讓我深刻的了解到,無(wú)論在何處工作,細(xì)節(jié)都是必須要注意的,因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。四、實(shí)習(xí)心得和體會(huì)實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷,他使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì),讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識(shí),也打開(kāi)了視野,長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想,作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生,建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。本次實(shí)習(xí),共持續(xù)了三個(gè)月,不算長(zhǎng),也不算短,還是讓我有很多的感悟。1、我證明了自己的價(jià)值。至少我知道,如果我現(xiàn)在就出去工作,是一點(diǎn)也不用擔(dān)心自己的就業(yè)問(wèn)題了。剩下的時(shí)間,我只能是做的更好,學(xué)的更多,讓自己的砝碼更重,找一份更好的工作。2、在實(shí)習(xí)過(guò)程中我也遇到各種不同的顧客,他們會(huì)用各種各樣的態(tài)度來(lái)對(duì)待你,這就要求你有很強(qiáng)的應(yīng)變能力。實(shí)習(xí)中不僅要面對(duì)顧客,還要搞好和同事與上級(jí)的關(guān)系,要自己自動(dòng)自覺(jué)的去做事,才能得到大家的肯定。4、實(shí)習(xí)是大學(xué)生活的結(jié)束,也是自己步入社會(huì)努力工作的開(kāi)始。在不多的大學(xué)生活里,我還需要做好很多事情,比如英語(yǔ)的繼續(xù)學(xué)習(xí),比如專業(yè)課的深入學(xué)習(xí),比如對(duì)行業(yè)的繼續(xù)關(guān)注等。未來(lái)不管是做個(gè)職業(yè)經(jīng)理人還是自主創(chuàng)業(yè),大學(xué)時(shí)期的積累,必定是我人生的一筆財(cái)富!五、幾點(diǎn)建議(一)對(duì)實(shí)習(xí)單位的建議希望順舟科技能在以上問(wèn)題上尋找對(duì)策,有效解決,從而公司得到進(jìn)一步發(fā)展。衷心感謝上海順舟科技有限公司給我提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),感謝順舟科技陳總對(duì)我的關(guān)心,感謝智能照明事業(yè)部姜經(jīng)理對(duì)我的培養(yǎng),感謝我的同事們一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)照,再次向你們致謝?。ǘ?duì)學(xué)院教學(xué)方面的改進(jìn)建議在實(shí)習(xí)過(guò)程中雖然在書(shū)面上學(xué)到的東西確實(shí)是很多,但是太多的不知讓我很困擾,就是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)太少,因而引起很多失誤,因此希望學(xué)院多給我們提供在學(xué)校的時(shí)候提供給我們實(shí)際實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。以社會(huì)需求為導(dǎo)向,調(diào)整課程設(shè)置。實(shí)習(xí)中了解到,目前社會(huì)需要大量的市場(chǎng)營(yíng)銷人才,可是,我們的學(xué)生卻難以找到合適的崗位??陀^表現(xiàn)為企業(yè)一般招聘有幾年工作經(jīng)驗(yàn)的人。其實(shí)企業(yè)的真正需要的是人才,這里折射出來(lái)的是:應(yīng)屆畢業(yè)生不算是人才。我們不能改變招聘條件,只能使自己成為人才。學(xué)生怎樣才能成為人才,是我們面臨的迫切問(wèn)題。首先,要研究營(yíng)銷人才的內(nèi)涵,然后以此調(diào)整培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃、學(xué)生知識(shí)和素質(zhì)要求等。要加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)工作,重視就業(yè)率,就業(yè)率是學(xué)院生存的重要基礎(chǔ)。最后,感謝我的母校安徽科技學(xué)院,一直以來(lái)對(duì)我的培養(yǎng),感謝管理學(xué)院全體老師傳授給我的營(yíng)銷知識(shí),感謝幾年以來(lái)教育過(guò)我的所有老師,尤其是班主任張老師和實(shí)習(xí)指導(dǎo)劉老師,學(xué)生在此向你們敬禮了,你們辛苦了!市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告「篇二」物流專業(yè)實(shí)習(xí)基地?cái)U(kuò)建調(diào)研報(bào)告范文精選物流專業(yè)實(shí)習(xí)基地?cái)U(kuò)建調(diào)研報(bào)告范文精選一、南京物流業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀南京市是長(zhǎng)江流域的商品集散中心,隨著江蘇經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和越來(lái)越多的外資企業(yè)進(jìn)入,南京市物流量迅猛增長(zhǎng),去年相關(guān)流通費(fèi)用超過(guò)50億元,占gdp總量的20%左右,預(yù)計(jì)潛在的物流市場(chǎng)將會(huì)越來(lái)越大。為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,充分挖掘第三利潤(rùn)源,XX年9月,南京市制定了《南京現(xiàn)代物流產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》,計(jì)劃用5年的時(shí)間初步把南京建成立足南京經(jīng)濟(jì)圈,面向國(guó)際,具有擴(kuò)張能力和充滿活力的長(zhǎng)江流域物流中心城市。培育市域“貨的”配送體系,南京市連鎖市場(chǎng)發(fā)展較快,連鎖配送逐步引起人們關(guān)注。目前,該市蘇寧、蘇果、上海聯(lián)華、江蘇省新華書(shū)店等一批全國(guó)知名的連鎖企業(yè)以及許多經(jīng)營(yíng)醫(yī)藥、牛奶等商品的企業(yè),都在規(guī)劃或建設(shè)自己的配送體系,以滿足自身的需要。因?yàn)檫@種“自貨自運(yùn)”的落后運(yùn)輸方式有悖于現(xiàn)代物流的理念,南京市XX年決定籌建共同配送體系,成立幾家大型的“貨的”物流公司,建成與城市客運(yùn)“的士”運(yùn)營(yíng)模式相同、標(biāo)志統(tǒng)一的“配送貨的”體系,形成市域范圍內(nèi)1小時(shí)高效配送物流圈。培育“貨的”配送體系既可滿足該市眾多企業(yè),特別是位于市中心、交通受限制的商業(yè)企業(yè)加快物流速度的需要,又能促進(jìn)該市第三方物流企業(yè)的發(fā)展,對(duì)緩解城市交通壓力也有好處,可謂“一箭三雕”。構(gòu)筑高效國(guó)際物流圈,南京港距長(zhǎng)江口僅374公里,為長(zhǎng)江萬(wàn)噸級(jí)航道的終端。目前,該港集裝箱運(yùn)輸僅有日本、韓國(guó)、香港三條近洋航線,且每月僅有22個(gè)航班,與上海相比存在極大的差距。作為空港的南京祿口機(jī)場(chǎng),雖然已具備貨運(yùn)中樞機(jī)場(chǎng)的硬件,并已成立南京空港物流中心,但國(guó)際貨運(yùn)航班基本空白,未能起到對(duì)it、生物化學(xué)等對(duì)時(shí)效性要求較強(qiáng)的高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)在南京集聚的支撐作用。為此,南京決定在加快建設(shè)南京長(zhǎng)江二橋下游龍?zhí)陡鄣耐瑫r(shí),增加南京港開(kāi)往日、韓的航運(yùn)班次,開(kāi)辟抵達(dá)新加坡、地中海等地的新航線。在政策允許的前提下,要利用南京特殊的歷史背景,重點(diǎn)開(kāi)辟抵達(dá)臺(tái)灣的直達(dá)航線。祿口機(jī)場(chǎng)將重點(diǎn)開(kāi)辟開(kāi)往日本、歐美的國(guó)際航線,以構(gòu)筑高效的國(guó)際物流圈,迅速提升南京物流中心城市的地位。加快綜合物流節(jié)點(diǎn)建設(shè)由南京港、香港海能集團(tuán)、棲霞區(qū)國(guó)有資產(chǎn)投資中心合股投資3億元、占地7.58平方公里的南京龍?zhí)段锪鲌@區(qū),XX年將完成一期基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和招商任務(wù);新生圩木材物流中心XX年要投入運(yùn)營(yíng);南京空港國(guó)際物流中心的土建工程XX年要基本完成;于去年8月正式開(kāi)工、占地4.5萬(wàn)平方米的南京紫金山物流基地,要求在為時(shí)1年半的施工期內(nèi)建成1萬(wàn)平方米的標(biāo)準(zhǔn)倉(cāng)庫(kù),成為集展示、儲(chǔ)存、搬運(yùn)、信息處理、流通加工、包裝為一體的專業(yè)化物流中心。完善、提高王家灣物流中心電子信息平臺(tái)功能,逐步實(shí)現(xiàn)4小時(shí)分撥及終端配送物流圈。此外,南京還將建成汽車、家電、鋼材、醫(yī)藥、書(shū)籍等一批物流配送中心,以滿足各行各業(yè)的物流需求。積極引進(jìn)資金發(fā)展現(xiàn)代物流,南京發(fā)展現(xiàn)代物流不搞壟斷經(jīng)營(yíng),XX年要確保吸引3家以上國(guó)際知名物流企業(yè)來(lái)寧投資。XX年12月,香港貿(mào)易發(fā)展局在廣州主辦香港物流服務(wù)博覽會(huì),南京派出物流招商團(tuán),全力向到會(huì)的香港和內(nèi)地以及日本、英國(guó)的物流企業(yè)全面推介南京。推介會(huì)之后,香港嘉里網(wǎng)絡(luò)物流公司與龍?zhí)段锪鲌@區(qū)已經(jīng)就合作組建龍?zhí)段锪鲌@區(qū)公司的事宜進(jìn)行深入會(huì)談。香港、深圳的6家物流公司則與王家港物流中心達(dá)成了初步合作意向。香港百威輪船有限公司執(zhí)行董事表示,將于最近來(lái)寧考察物流項(xiàng)目,以尋求物流商機(jī)。根據(jù)我校前期對(duì)南京國(guó)際集裝箱裝卸有限公司、蘇果馬群物流配送中心、蘇寧物流中心、南京曉莊學(xué)院等企業(yè)院校的調(diào)研,在征詢相關(guān)專家、學(xué)者的意見(jiàn)之后基本確定了物流專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地的思路。二、物流專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地?cái)U(kuò)建思路(1)真實(shí)性就業(yè)導(dǎo)向決定了學(xué)校的物流教育既要注重物流理論的傳授、把握物流技術(shù)發(fā)展的脈搏,更需要強(qiáng)化學(xué)生實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力的培養(yǎng)。因此學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)務(wù)必建立面向市場(chǎng)的、可操作性強(qiáng)的物流實(shí)驗(yàn)室,使學(xué)生在實(shí)踐中掌握理論,在實(shí)踐中應(yīng)用理論。這就要求實(shí)驗(yàn)室的硬件、軟件均應(yīng)按照真正的物流業(yè)務(wù)要求進(jìn)行配置,模擬企業(yè)崗位生產(chǎn)需求,具有實(shí)戰(zhàn)性、可操作性,貼近現(xiàn)實(shí),給學(xué)生開(kāi)展物流實(shí)驗(yàn)提供仿真環(huán)境,也為物流教學(xué)與研究創(chuàng)造良好的條件。(2)專門(mén)化鑒于物流活動(dòng)多環(huán)節(jié)、跨領(lǐng)域的特點(diǎn),不同環(huán)節(jié)、不同領(lǐng)域的物流活動(dòng)的內(nèi)容和技能要求有著本質(zhì)的區(qū)別,與之對(duì)應(yīng)的是物流專業(yè)的專門(mén)化方向,而物流實(shí)驗(yàn)不可能包羅萬(wàn)象,專門(mén)化方向決定了物流實(shí)驗(yàn)室不同建設(shè)的目標(biāo),只有明確專業(yè)方向才能形成實(shí)驗(yàn)的側(cè)重點(diǎn),才能培養(yǎng)學(xué)生相應(yīng)的專業(yè)技能。訂單式培養(yǎng)是專門(mén)化的最具體的形式,因?yàn)橛懈鞔_的培養(yǎng)目標(biāo),必然要注,教學(xué)內(nèi)容要更加符合企業(yè)的個(gè)體需要,但物流實(shí)驗(yàn)室不能完全按照企業(yè)個(gè)體的生產(chǎn)模式建設(shè),因?yàn)椋环矫嫫髽I(yè)的運(yùn)作系統(tǒng)造價(jià)很高,作為教育機(jī)構(gòu),在該專業(yè)產(chǎn)教結(jié)合還很欠缺的情況下完全照搬企業(yè)模式顯然力不從心;另一方面,物流實(shí)驗(yàn)的設(shè)施、設(shè)備的個(gè)性化越強(qiáng),適用性越窄,長(zhǎng)遠(yuǎn)看不利于靈活地調(diào)整辦學(xué)方向。對(duì)于個(gè)別專項(xiàng)技能,學(xué)生可以通過(guò)到聯(lián)辦單位頂崗實(shí)習(xí)去鍛煉和養(yǎng)成。所以物流實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)必須將物流行業(yè)的基本操作特征體現(xiàn)出來(lái),具有一定的代表性。(3)先進(jìn)性實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該體現(xiàn)先進(jìn)性,但先進(jìn)性的體現(xiàn)并不僅僅歸結(jié)于設(shè)備的先進(jìn)。例如,國(guó)內(nèi)一些大學(xué)的物流實(shí)驗(yàn)室建設(shè)自動(dòng)化倉(cāng)庫(kù)動(dòng)則投資人民幣成百上千萬(wàn)元,其先進(jìn)性毋庸置疑,若將此設(shè)備置于中等職業(yè)學(xué)校顯然不合適,且不說(shuō)其昂貴的經(jīng)費(fèi)支出,單就培養(yǎng)目標(biāo)而言就大相徑庭。大學(xué)培養(yǎng)的是研究、設(shè)計(jì)、管理等高端人才;中等職業(yè)學(xué)校擔(dān)負(fù)的則是作業(yè)層面人才的培養(yǎng),他們的主體是未來(lái)的操作型員工。而有些自動(dòng)化設(shè)備造價(jià)高,但其操作簡(jiǎn)單易學(xué),因此,高度自動(dòng)化的機(jī)械設(shè)備對(duì)于職業(yè)中專的物流實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)性價(jià)比是較低的。類似設(shè)備的操作可以通過(guò)仿真及錄像教學(xué)、企業(yè)參觀給予學(xué)生感性認(rèn)識(shí),由將來(lái)的企業(yè)進(jìn)行短期的崗位培訓(xùn)。物流實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)行首先應(yīng)該表現(xiàn)在具有“現(xiàn)代”物流的流程的基本特征。物流從屬于第三產(chǎn)業(yè),具有極強(qiáng)的服務(wù)性,而服務(wù)是貫穿于過(guò)程中的,因此,物流試驗(yàn)的目標(biāo)應(yīng)該將流程的認(rèn)知與崗位的操作結(jié)合起來(lái),不可拘泥于單項(xiàng)技能的習(xí)練。物流實(shí)驗(yàn)室的先進(jìn)性還應(yīng)立足現(xiàn)代社會(huì)高度信息化的需要,注重網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)、模擬仿真技術(shù)、自動(dòng)識(shí)別技術(shù)、數(shù)碼監(jiān)控技術(shù)、信息管理與決策技術(shù)等多種新技術(shù)手段的綜合應(yīng)用。三、物流專業(yè)校內(nèi)實(shí)習(xí)基地建設(shè)構(gòu)架1、校內(nèi)物流實(shí)習(xí)基地的定位物流管理是系統(tǒng)性強(qiáng)、技術(shù)含量高、涉及面廣、理論與實(shí)踐聯(lián)系緊密的應(yīng)用型學(xué)科。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生時(shí)務(wù)必建立面向市場(chǎng)的、可操作性強(qiáng)的校內(nèi)物流實(shí)習(xí)基地,校內(nèi)物流實(shí)習(xí)基地的建設(shè)就是要搭建理論與實(shí)踐的橋梁,為學(xué)生提供實(shí)習(xí)平臺(tái),深化學(xué)生對(duì)現(xiàn)代物流理論的理解,提高學(xué)生的操作能力。所以,校內(nèi)物流實(shí)習(xí)基地的建設(shè),應(yīng)該基于現(xiàn)代物流的核心理論和核心流程,并結(jié)合教學(xué)單位的教育特色,面向社會(huì)需求。從南京物流業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查來(lái)看,在運(yùn)輸與配送方面職業(yè)中專學(xué)生有廣闊的就業(yè)空間。為此,我校物流管理專業(yè)物流實(shí)習(xí)側(cè)重于倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)和信息處理相關(guān)技能的培養(yǎng)。2.校內(nèi)物流實(shí)習(xí)基地功能形成(1)物流核心實(shí)驗(yàn)室物流核心實(shí)驗(yàn)室主要進(jìn)行物流信息管理軟件(工業(yè)級(jí))操作的專項(xiàng)習(xí)練,倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)、運(yùn)輸管理系統(tǒng)、生產(chǎn)物流信息系統(tǒng)。學(xué)生按照不同角色扮演供應(yīng)商、銷售客戶、第三方物流公司(公司內(nèi)部可按照職能進(jìn)行細(xì)分)進(jìn)行單獨(dú)模擬和演示。利用局域網(wǎng)可以與實(shí)習(xí)區(qū)域(現(xiàn)代物流實(shí)習(xí)中心)互相呼應(yīng),進(jìn)行綜合模擬。(2)物流裝卸搬運(yùn)習(xí)練場(chǎng)該區(qū)域設(shè)置模擬堆嘗真實(shí)貨架各1套,寬度不等的作業(yè)通道2條,學(xué)生通過(guò)駕駛?cè)妱?dòng)堆高車進(jìn)行倉(cāng)儲(chǔ)的裝卸搬運(yùn)作業(yè)(直線行駛、彎道行駛、堆場(chǎng)和貨架托盤(pán)存取等)的機(jī)械化操作習(xí)練。學(xué)生根據(jù)熟練程度,選擇作業(yè)通道1或作業(yè)通道2來(lái)進(jìn)行。全電動(dòng)堆高車的駕駛限位由地面實(shí)線和虛線確定。(3)電子商務(wù)實(shí)驗(yàn)室為促進(jìn)學(xué)生對(duì)與物流密切相關(guān)的電子商務(wù)的認(rèn)識(shí),了解電子商務(wù)相關(guān)內(nèi)容的含義,通過(guò)學(xué)生模擬扮演商務(wù)機(jī)構(gòu)和個(gè)人角色,以商流為基點(diǎn),運(yùn)用各種電子商務(wù)和信息化工具開(kāi)展商務(wù)活動(dòng),在電子商務(wù)交易及電子商務(wù)相關(guān)的安全認(rèn)證、網(wǎng)絡(luò)支付等活動(dòng)中進(jìn)行仿真操作,熟悉電子商務(wù)交易等流程。(4)現(xiàn)代物流實(shí)習(xí)中心該中心按企業(yè)作業(yè)流程要求設(shè)置模擬超市或委托客戶、第三方物流公司辦公區(qū)、物流中心倉(cāng)儲(chǔ)區(qū)、揀貨區(qū)、流通加工區(qū)、設(shè)備暫存/展示區(qū)、入庫(kù)理貨區(qū)、出庫(kù)理貨區(qū)和暫存/移庫(kù)作業(yè)區(qū)等崗位。在這里應(yīng)用上述各單項(xiàng)技能,所有的實(shí)習(xí)內(nèi)容緊緊圍繞崗位作業(yè)形成較為完整的倉(cāng)儲(chǔ)作業(yè)流程習(xí)練體系。使得實(shí)習(xí)形成由易到難,由單項(xiàng)到綜合的層次遞進(jìn),既可以根據(jù)各課程要求進(jìn)行單項(xiàng)習(xí)練,也可以整合教學(xué)總體要求綜合演練,實(shí)現(xiàn)模塊化實(shí)習(xí)。(5)引進(jìn)物流公司目前,現(xiàn)有的物流實(shí)驗(yàn)硬件設(shè)備主要是制造業(yè)的生產(chǎn)線,針對(duì)運(yùn)輸領(lǐng)域沒(méi)有完善的硬件實(shí)驗(yàn)設(shè)備。同時(shí),運(yùn)輸領(lǐng)域系統(tǒng)屬于社會(huì)物流,整個(gè)系統(tǒng)無(wú)法在實(shí)驗(yàn)室內(nèi)實(shí)現(xiàn)并完整的展示出來(lái),所以,這部分實(shí)訓(xùn)內(nèi)容以gps/gis系統(tǒng)操作的形式展示。另外利用學(xué)校門(mén)面房引進(jìn)一家主營(yíng)貨運(yùn)代理、城市配送的物流企業(yè)合作,根據(jù)教學(xué)需要短期地(半天或一天)參觀或參與貨物配送、信息收集、整理與發(fā)布、運(yùn)輸單據(jù)填寫(xiě)等實(shí)際工作,作為運(yùn)輸與配送訓(xùn)練的進(jìn)一步的補(bǔ)充。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告「篇三」一、實(shí)習(xí)調(diào)研的目的學(xué)校的生活總是讓我們沉浸于書(shū)本,理論,而實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)對(duì)于我們而言總是十分的欠缺,走入到社會(huì)的這個(gè)大家庭里面,發(fā)現(xiàn)學(xué)校書(shū)本里面的理論與現(xiàn)實(shí)的工作之間的差距有一些只是差距甚微,有些確是相隔千里,在實(shí)際工作當(dāng)中的一些需要注意的事項(xiàng)常常會(huì)被我們所忽略。為此我特意做了此次的調(diào)研,希望能夠更好的掌握會(huì)計(jì)相關(guān)實(shí)踐的知識(shí)與技能,將書(shū)本理論與工作中的實(shí)際操作緊密結(jié)合在一起的目的。二、實(shí)習(xí)調(diào)研的方法我所選擇的實(shí)習(xí)調(diào)研方法是深入到公司的內(nèi)部,在與該公司的各位前輩學(xué)習(xí)的同時(shí)進(jìn)行適時(shí)的總結(jié),找出差別,然后加以記錄調(diào)整,使自己能夠更好的掌握相關(guān)的會(huì)計(jì)技能,了解會(huì)計(jì)崗位的主要工作內(nèi)容,熟悉公司日常業(yè)務(wù)的操作流程以及工作的相關(guān)制度等等,為今后能夠更好的勝任會(huì)計(jì)工作奠定良好的基礎(chǔ),努力成為一名合格的會(huì)計(jì)人員。三、實(shí)習(xí)調(diào)研的內(nèi)容及過(guò)程(1)實(shí)習(xí)調(diào)查剛剛來(lái)到實(shí)習(xí)單位遼寧省朝陽(yáng)市天馬投資有限公司,對(duì)于一切的事物充滿了好奇,覺(jué)得什么都是十分的新鮮。作為新人的我十分的謙卑,什么東西都不敢碰觸,生怕一個(gè)不小心把什么東西碰壞了,或者是弄亂了。于是,我十分安靜的坐在那里,很害怕的低著頭。辦公室里除了我,每個(gè)人都是十分的忙碌,有時(shí)他們會(huì)相互商討各自在工作上的疑難問(wèn)題,有時(shí)會(huì)忙碌于手上的工作,比如賬目的記錄和核算。她們的工作都是十分的井然有序,每個(gè)人都將自己當(dāng)天的事項(xiàng)記錄在便簽上,逐一的完成。而我,成了辦公室里最大的尷尬。老會(huì)計(jì)看出了我的尷尬,把我在她的旁邊坐下,接著又起身給我找了幾本以前的賬冊(cè),以及一些裝訂的整整齊齊的憑證,她讓我自己看,哪里有不明白的就問(wèn)她,而后,老會(huì)計(jì)又陷入了緊張忙碌卻十分有序的工作中。我十分欣喜的接過(guò)了賬本和那幾本憑證,開(kāi)始慢慢的一邊對(duì)照憑證,一邊看賬本,觀察是不是所謂的“平行登記”。經(jīng)過(guò)對(duì)照,每一張憑證所涉及的經(jīng)濟(jì)事項(xiàng)在其對(duì)應(yīng)的會(huì)計(jì)賬簿中都是一一對(duì)應(yīng)的。而且我還發(fā)現(xiàn),所有的原始憑證都是印有稅務(wù)局專用章的專用發(fā)票,而不是我們?cè)谙嚓P(guān)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)所取得的那種“收據(jù)”或者是收款憑證,我向老會(huì)計(jì)咨詢,老會(huì)計(jì)告訴我,只有這樣的發(fā)票才能夠證明經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的發(fā)生,這種發(fā)票是專用發(fā)票,這種就是我們之前在書(shū)本當(dāng)中常常提到的所謂的“在經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)發(fā)生時(shí)取得的專業(yè)發(fā)票”,例如我之前所說(shuō)的那種“收據(jù)”還有“收款憑證”都可以歸屬于“白條”了。會(huì)計(jì)相關(guān)教材說(shuō),不許白條抵庫(kù),說(shuō)的就是那種字條。我看見(jiàn)這些賬冊(cè)的數(shù)字的書(shū)寫(xiě)都是十分的美觀、漂亮的,不僅如此,每個(gè)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)也是十分的嚴(yán)格,嚴(yán)格到當(dāng)真如書(shū)本教材中所寫(xiě)到的那樣,數(shù)字要占據(jù)格的1/2,我之前還以為這些只是笑談,只要數(shù)字準(zhǔn)確,還分要占據(jù)格的幾分之幾嗎?但是,當(dāng)我看見(jiàn)了那本《現(xiàn)金日記賬》中紅色的刪除線,我恍然大悟。出納人員因?yàn)楝F(xiàn)金的本月累計(jì)數(shù)計(jì)算失誤,填寫(xiě)成了計(jì)算錯(cuò)誤的數(shù),所以要改正。改正后的數(shù)字正好寫(xiě)在以前剩余的1/2的格中,這樣的填寫(xiě)不但不會(huì)顯得賬簿的記錄十分混亂,反而會(huì)讓人覺(jué)得很清晰干凈,而且一目了然。接下來(lái)的一段時(shí)間里,我就在看憑證賬簿中度過(guò)了。下午,財(cái)務(wù)部主管人員交給了老會(huì)計(jì)幾張發(fā)票,讓老會(huì)計(jì)做好憑證。老會(huì)計(jì)對(duì)我說(shuō),都看了一上午了,叫我小試牛刀,也試著自己做一做憑證。我覺(jué)得這是一個(gè)展示自己絕佳的機(jī)會(huì),便興高采烈的接受了這項(xiàng)任務(wù)。我首先將這些原始憑證按照大小排好,然后便找來(lái)一張記賬憑證就想往后面貼。老會(huì)計(jì)看到這個(gè)場(chǎng)面,立即制止了我。老會(huì)計(jì)告訴我,這些憑證不是所有的都可以用來(lái)做憑證的,首先要將這些憑證進(jìn)行挑選。我們?nèi)粘5挠涃~用到的是發(fā)票的記賬聯(lián),一般的發(fā)票都會(huì)有記賬聯(lián),抵扣聯(lián),這個(gè)需要仔細(xì)區(qū)分清楚;然后,需要將原始憑證進(jìn)行分類,有些餐飲費(fèi)是可以計(jì)入管理費(fèi)用的,可以粘貼到一起,而銀行付款的憑證在做分錄的時(shí)候需要貸記“銀行存款”的科目,也需要單獨(dú)分出來(lái)。也有一些稅務(wù)發(fā)票,也是需要單獨(dú)分出來(lái)的。憑證需要領(lǐng)取。市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告「篇四」通過(guò)在幼兒園的二次實(shí)習(xí),深化了在發(fā)展心理學(xué)課上老師教授的有關(guān)幼兒心理發(fā)展的相關(guān)理論知識(shí),也對(duì)其中涉及的理論學(xué)說(shuō)有了新的認(rèn)識(shí)。也許源于發(fā)展心理學(xué)這門(mén)學(xué)科的內(nèi)容更多的涉及了我們自己成長(zhǎng)的過(guò)程和心理發(fā)展變化,或者是老師在課上放映從受精卵發(fā)育到形成胎兒這段不平凡的經(jīng)歷,驚奇、震撼更多是有了探索的欲望,想知道自己在媽媽肚子里的神奇歷史,也想知道那段只能從長(zhǎng)輩口中說(shuō)出的自己完全不記得的嬰幼兒時(shí)期。在這樣動(dòng)力的驅(qū)使下,我對(duì)幼兒園的實(shí)習(xí)更充滿了期待,也許還能看到自己小時(shí)候的縮影呢!在分配班級(jí)的時(shí)候,我選擇了中班的孩子,在后來(lái)與孩子們的交談中我了解到他們的年齡在3到4歲,在埃里克森的心理發(fā)展觀中,兒童早期的年齡大約在2到4歲,中班孩子處于這一階段的特征在我觀察看來(lái)并不是很明顯。在我所在的中班,一共有43名小朋友,有兩位帶班老師,一位幼教的實(shí)習(xí)生。我記錄了上午的作息時(shí)間表,即:1、老師談一段鋼琴(所有的小朋友聽(tīng)到音樂(lè)都會(huì)習(xí)慣的安靜下來(lái),坐在自己的位置上)2、戶外做早操(之前老師會(huì)先分男女孩上廁所,不上廁所的小朋友自己玩)3、會(huì)教師聽(tīng)課(小老鼠和打老虎的故事,老師從中引導(dǎo)并伴隨一些問(wèn)題)4、外出玩游戲(滑滑梯、相互嬉戲)5、會(huì)教師聽(tīng)故事之后吃飯從上午的整個(gè)進(jìn)行的活動(dòng)來(lái)看,小朋友主要以游戲?yàn)橹鳌T谖遗c小朋友的接觸過(guò)程中,我觀察到有以下幾種現(xiàn)象:1、中班幼兒喜歡唱歌,會(huì)拍打較容易的節(jié)奏。2、小朋友互相間會(huì)時(shí)有摩擦,具有攻擊性,但在老師的調(diào)節(jié)下,都比較聽(tīng)話的向?qū)Ψ降狼冈傥帐盅院汀?、情緒變化可能比較大,但很不穩(wěn)定,來(lái)得快去得也快。4、聽(tīng)老師講故事的過(guò)程中,注意力會(huì)慢慢被各種其他的事物所吸引,注意力擊中的時(shí)間不長(zhǎng)。5、在表達(dá)自己的想法時(shí),經(jīng)常要用手勢(shì)、表情一起幫助表達(dá)與創(chuàng)造同時(shí)也比較容易害羞。在課間休息的時(shí)候,我向中班的實(shí)習(xí)老師詢問(wèn)了一些有關(guān)幼兒的問(wèn)題,并交流了一下心得。結(jié)合當(dāng)時(shí)談話的內(nèi)容和我之后的整理,對(duì)我印象最深的幼兒游戲活動(dòng)說(shuō)一些我的想法和感受。從作息表來(lái)看,幼兒的活動(dòng)主要以游戲?yàn)橹鳎渌幕顒?dòng)也是圍繞游戲展開(kāi)的。在當(dāng)代的游戲理論中,有佛洛伊德在精神分析理論中提到的,他認(rèn)為游戲也有潛意識(shí)的成分,游戲是補(bǔ)償現(xiàn)實(shí)生活中不能滿足的愿望和克服創(chuàng)傷性事件的手段。游戲使兒童能逃脫現(xiàn)實(shí)的強(qiáng)制和約束,發(fā)泄在現(xiàn)實(shí)中不被接受的危險(xiǎn)沖動(dòng),緩和心理緊張,發(fā)展自我力量以應(yīng)付現(xiàn)實(shí)的環(huán)境。他的這一說(shuō)法在我短暫的觀察中并沒(méi)有意識(shí)到。埃里克森從新精神分析的角度也解釋過(guò)游戲,認(rèn)為游戲是情感和思想的一種健康的發(fā)泄方式。在游戲中,兒童可以“復(fù)活”他們的快樂(lè)經(jīng)驗(yàn),也能修復(fù)自己的精神創(chuàng)傷。這一說(shuō)法我有所體會(huì),有的小朋友犯了錯(cuò)老師教育了幾句就一直在哭,但在過(guò)一會(huì)的戶外活動(dòng)中卻玩得很開(kāi)心,事后也不記得自己的不高興。但是我體會(huì)更深的是有關(guān)皮亞杰在認(rèn)知?jiǎng)恿φf(shuō)中有關(guān)游戲的觀點(diǎn)。他認(rèn)為游戲是兒童認(rèn)識(shí)新的復(fù)雜客體和事件的方法,是鞏固和擴(kuò)大概念、技能的方法,是使思維和行動(dòng)結(jié)合起來(lái)的方法。兒童通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)和擺弄、操作具體事物來(lái)進(jìn)行游戲。小朋友在游戲中學(xué)習(xí),在游戲中成長(zhǎng)。通過(guò)各種游戲活動(dòng),幼兒不但練習(xí)各種基本動(dòng)作,比如在課堂上老師啟發(fā)小朋友學(xué)企鵝用不同的方式走路。這樣可以促使運(yùn)動(dòng)器官得到很好的發(fā)展,而且認(rèn)知和社會(huì)交往能力也能夠更快、更好地發(fā)展起來(lái)。游戲還幫助兒童學(xué)會(huì)表達(dá)和控制情緒,學(xué)會(huì)處理焦慮和內(nèi)心沖突,對(duì)培養(yǎng)良好的個(gè)性品質(zhì)有著重要的作用。也許是小朋友的熱情感染了我,或者想起了自己小時(shí)候的種種情形,我也參與了部分的活動(dòng)。也小小的體會(huì)了幼兒游戲的快樂(lè)。小學(xué)的實(shí)習(xí)心得在小學(xué)學(xué)校實(shí)習(xí)時(shí),選擇了五年級(jí)的班級(jí)。班級(jí)共有48人,年齡大多在9到11歲之間,正好第一節(jié)課是英語(yǔ)課,第一節(jié)課的上課時(shí)間是8:40-9:05,一節(jié)課的上課時(shí)間為25分鐘,可以充分的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和注意力,但是我發(fā)現(xiàn)在上課15分鐘后,學(xué)生的注意力明顯開(kāi)始渙散,和身邊的同學(xué)交頭接耳或者沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的問(wèn)題。老師出聲阻止才有片刻的安靜,一會(huì)混亂的場(chǎng)面又出現(xiàn)了。因?yàn)槔蠋熍R時(shí)有事,所以上午只上了一節(jié)課,其余的課都改成自習(xí)。沒(méi)能有更多的機(jī)會(huì)觀察到處于少年期學(xué)生的特點(diǎn),但是我想通過(guò)在幼兒園和小學(xué)的實(shí)習(xí)經(jīng)歷,已經(jīng)讓我有所收獲有所感悟。我希望以后會(huì)有更多的機(jī)會(huì)可以實(shí)踐,可以親身去感受書(shū)本以外的東西。謝謝老師在課堂上言簡(jiǎn)意賅的講解,讓我們能明白的同時(shí)又能清楚的記得。也謝謝老師用小組分組的形式,在同學(xué)通俗易懂的講解中記住理論知識(shí),也讓我們動(dòng)手查閱資料加深印象。對(duì)我來(lái)說(shuō),發(fā)展心理學(xué)更多的是門(mén)工具學(xué)科,我相信以后我也會(huì)受益匪淺的!市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)調(diào)查實(shí)習(xí)調(diào)研報(bào)告「篇五」一、序言光陰如梭,四年的大學(xué)生活即將結(jié)束,對(duì)于即將走出校門(mén),來(lái)到社會(huì)的大學(xué)生,相較于四年的理論學(xué)習(xí),畢業(yè)實(shí)習(xí)不僅是大學(xué)期間最后一門(mén)實(shí)踐課程,更是我們認(rèn)識(shí)社會(huì),步入社會(huì)的第一次嘗試。在此期間,我們每個(gè)人都迫切希望能夠通過(guò)個(gè)人的親身實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)自己大學(xué)四年來(lái)所學(xué)知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用的針對(duì)性和相應(yīng)掌握的程度如何。實(shí)習(xí),顧名思義,在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后,我們學(xué)到了,了解到了自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐中,知識(shí)源于實(shí)踐,歸于實(shí)踐,所以要付諸實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)所學(xué),現(xiàn)在即將面臨畢業(yè),實(shí)習(xí)對(duì)我們?cè)桨l(fā)重要起來(lái),實(shí)習(xí)的這段時(shí)間可以說(shuō)是我大學(xué)期間最辛苦也最充實(shí)的一段時(shí)間,辛苦是因?yàn)閯偺ど瞎ぷ鲘徫?,有很多方面不能很快適應(yīng);而充實(shí)則是在這段時(shí)間里,我學(xué)到在校園無(wú)法學(xué)到的知識(shí)和技能,更提高了自己各方面的素質(zhì),同時(shí)實(shí)習(xí)也給了我一定的工作經(jīng)驗(yàn),為了將來(lái)謀求更好的發(fā)展打下了基礎(chǔ),在20xx年年初的時(shí)候,我參加了次招聘會(huì),我發(fā)現(xiàn)了一些共性的地方,大部分的招工企業(yè)和單位,都優(yōu)先錄取有過(guò)工作經(jīng)驗(yàn)的求職者,這給我以很深的印象。20xx年2月份,我來(lái)到大連永順交通設(shè)施工程有限公司項(xiàng)目部,開(kāi)始了我作為經(jīng)理助理和文案的實(shí)習(xí)生活。二、實(shí)習(xí)單位介紹大連永順交通設(shè)施工程有限公司是專門(mén)從事道路交通安全產(chǎn)品、防護(hù)類產(chǎn)品、警示電子產(chǎn)品、大型微波離子燈具及太陽(yáng)能交通電子產(chǎn)品的研發(fā),生產(chǎn)的專業(yè)型企業(yè),公司經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期發(fā)展積累和創(chuàng)新,逐步形成了獨(dú)具特色的產(chǎn)品體系和營(yíng)銷體系。公司下設(shè)了大連地區(qū),營(yíng)口,本溪,沈大、京沈高速等市場(chǎng)營(yíng)銷中心,致力于高速公路、城市道路交通安全和停車場(chǎng)交通安全產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售和售后服務(wù),提供最專業(yè)的交通安全解決方案。公司秉承“誠(chéng)信、務(wù)實(shí)、精品”的發(fā)展理念,不斷創(chuàng)新,共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)共贏。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程我的工作是公司的項(xiàng)目部經(jīng)理助理,輔助負(fù)責(zé)大連旅順地區(qū)交通工程的陳總開(kāi)展工作,同時(shí)兼做經(jīng)理的司機(jī),在此之前,在崗前培訓(xùn)的過(guò)程中,坐過(guò)一段時(shí)間的文案工作。幾個(gè)月的實(shí)習(xí)生涯雖然很短,但是我卻在這短短的時(shí)間里學(xué)到、掌握、接觸了不少實(shí)用的工作技能。將學(xué)校所學(xué)知識(shí)與相關(guān)工作有機(jī)融合在一起。所以總的來(lái)說(shuō),這幾個(gè)月不僅是收獲,也算是出身社會(huì)后的一種成長(zhǎng)和磨練,轉(zhuǎn)眼間,我們的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,在寫(xiě)調(diào)研報(bào)告時(shí),回頭看看這些日子的工作日志,感覺(jué)不是莫須有的空虛,而是實(shí)實(shí)在在的充實(shí)。(一)工作能力實(shí)習(xí)期間,我認(rèn)真做好自己的本職工作,能夠虛心求學(xué),同時(shí)還對(duì)每一天的工作記錄、工作項(xiàng)目、工作動(dòng)態(tài)有次序的整理起來(lái),寫(xiě)成工作日記,以備以后參考學(xué)習(xí)。期間,能夠主動(dòng)地向老員工請(qǐng)教,借鑒其經(jīng)驗(yàn),取其長(zhǎng)補(bǔ)己短,雖是初入社會(huì),卻很快地適應(yīng)了經(jīng)理助理這項(xiàng)工作,并且具備了一定的組織能力和與人溝通能力,無(wú)論是我的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),還是施工工人都對(duì)我好評(píng)如潮,我覺(jué)得很開(kāi)心,對(duì)于即將畢業(yè)還未完全踏出學(xué)校大門(mén)的我來(lái)說(shuō),第一次參加社會(huì)實(shí)踐,做成這樣,實(shí)屬不易。這不僅是個(gè)人的榮耀,也是學(xué)校的榮耀。因?yàn)槲沂遣澈4髮W(xué)培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生,雖然學(xué)校學(xué)的是公共事業(yè)管理專業(yè),與街道社區(qū)對(duì)口,不過(guò),通過(guò)在校期間利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)的一點(diǎn)計(jì)算機(jī)、會(huì)計(jì)、管理學(xué)方面的知識(shí),也能很快適應(yīng)并勝任單位所交給的相關(guān)工作,在這一點(diǎn)要感謝院校給我們提供的圖書(shū)館,正是有了這個(gè)知識(shí)的海洋作為平臺(tái),我們每位大學(xué)生才能更廣泛更全面地涉獵到更多的知識(shí),為今后的工作打下了一定的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)期間,作為一名實(shí)習(xí)生,我們?cè)谕瓿杀韭毠ぷ髌陂g,也能幫公司做了許多其他方面的實(shí)際工作,為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。(二)實(shí)習(xí)方式進(jìn)入實(shí)習(xí)崗位,實(shí)習(xí)單位考慮到我是實(shí)習(xí)生的因素,沒(méi)有任何實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn),無(wú)法達(dá)到經(jīng)理助理所具備的素質(zhì),便指定安排相關(guān)人員采用師傅帶徒弟的形式對(duì)我進(jìn)行培訓(xùn),并且讓我同時(shí)先兼任公司最簡(jiǎn)單的文案工作,通過(guò)必要的工作前培訓(xùn)來(lái)提高日后所需工作的相應(yīng)技能,在工作中,我能嚴(yán)格要求自己,遵守實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度,按時(shí)上下班,認(rèn)認(rèn)真真完成實(shí)習(xí)單位所交付的任務(wù)。虛心向?qū)W,提高個(gè)人的工作技能,努力加強(qiáng)實(shí)踐知識(shí),力求在實(shí)習(xí)單位作出自己更大的貢獻(xiàn),作為實(shí)習(xí)生的我虛心好學(xué)的工作態(tài)度,自?shī)^自律的工作原則均受到了實(shí)習(xí)單位各領(lǐng)導(dǎo),同事的良好評(píng)價(jià)。(三)實(shí)習(xí)內(nèi)容此次實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要是輔助旅順項(xiàng)目部經(jīng)理對(duì)大連旅順交通設(shè)施工程進(jìn)行管理,對(duì)工程招標(biāo)、向相關(guān)部門(mén)匯報(bào)預(yù)算、設(shè)計(jì)工程圖紙、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)施工團(tuán)隊(duì)并且與當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)政府部門(mén),交警大隊(duì)溝通協(xié)調(diào),并學(xué)習(xí)公司的企業(yè)文化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、與人溝通的技巧、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的一舉一動(dòng)要察言觀色以及不同場(chǎng)合不同禮儀等各方面的知識(shí)。首先,大致我的實(shí)習(xí)分
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