幼兒園教師各項(xiàng)管理制度模版（三篇）

幼兒園教師各項(xiàng)管理制度模版幼兒園教師在管理體系中占據(jù)核心地位，其管理制度對(duì)于確保教師履行職責(zé)及提升教育質(zhì)量至關(guān)重要。以下為一份幼兒園教師管理制度模板，涵蓋了教師職責(zé)、培訓(xùn)、考核和發(fā)展等關(guān)鍵領(lǐng)域。一、教師職責(zé)1.教師需遵循國(guó)家教育法規(guī)及幼兒園規(guī)定，有效執(zhí)行教育教學(xué)任務(wù)，確保教育質(zhì)量。2.教師應(yīng)遵守工作時(shí)間，準(zhǔn)時(shí)到崗，不得早退遲到，并確保在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成教學(xué)活動(dòng)。3.教師應(yīng)尊重并關(guān)愛幼兒，促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展，關(guān)注身心健康，創(chuàng)造優(yōu)良的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境。4.教師需與家長(zhǎng)保持溝通，及時(shí)通報(bào)幼兒學(xué)習(xí)狀況及潛在問題，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)進(jìn)步。5.教師應(yīng)積極參與幼兒園組織的教研活動(dòng)、培訓(xùn)及考核，以提升個(gè)人教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。二、教師培訓(xùn)1.幼兒園應(yīng)定期安排教師參加相關(guān)培訓(xùn)，以增強(qiáng)其教育教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)。2.培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)涵蓋幼兒早期教育理論、教學(xué)策略及教育心理學(xué)等，以拓寬教師的專業(yè)視野。3.幼兒園可邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，或組織內(nèi)部教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，通過案例分析等方式提升教師的專業(yè)水平。三、教師考核1.幼兒園應(yīng)對(duì)教師進(jìn)行定期考核，以評(píng)估其工作績(jī)效和業(yè)務(wù)能力。2.考核內(nèi)容可包括課堂教學(xué)、職業(yè)道德及教學(xué)成效等方面，通過觀察、問卷調(diào)查和教學(xué)記錄等多種方式進(jìn)行評(píng)價(jià)。3.根據(jù)考核結(jié)果，幼兒園可采取激勵(lì)措施，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)對(duì)需要改進(jìn)的教師提供培訓(xùn)指導(dǎo)。四、教師發(fā)展1.幼兒園應(yīng)鼓勵(lì)教師繼續(xù)深造，提升個(gè)人學(xué)歷及教育教學(xué)能力。2.幼兒園可設(shè)立教師晉升路徑，為有潛力的教師提供職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。3.幼兒園可組織教師參加學(xué)術(shù)研討會(huì)、教育展覽等，以展示其專業(yè)水平和教學(xué)成果。以上為幼兒園教師管理制度的基本框架，各幼兒園應(yīng)根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整和細(xì)化，以確保管理制度的規(guī)范化和實(shí)效性。同時(shí)，幼兒園應(yīng)密切關(guān)注教師的發(fā)展需求，推動(dòng)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。幼兒園教師各項(xiàng)管理制度模版（二）一、入職管理制度1.招聘程序1.1.確定招聘計(jì)劃、編制崗位說明書；1.2.發(fā)布招聘啟事、接收并篩選簡(jiǎn)歷；1.3.進(jìn)行面試、體檢和考察；1.4.簽訂勞動(dòng)合同。2.入職手續(xù)2.1.入職體檢；2.2.辦理入職登記手續(xù)，辦理人事管理相關(guān)手續(xù)；2.3.簽訂勞動(dòng)合同和保密協(xié)議；2.4.領(lǐng)取工作牌、工作證和其他必備物品；2.5.接受入職培訓(xùn)。3.入職培訓(xùn)3.1.教育教學(xué)知識(shí)培訓(xùn)；3.2.幼兒保育知識(shí)培訓(xùn)；3.3.幼兒園管理制度培訓(xùn)；3.4.園本工作介紹培訓(xùn)；3.5.安全教育培訓(xùn)。4.崗位權(quán)限4.1.按照幼兒園編制和組織架構(gòu)確定崗位職責(zé)；4.2.明確權(quán)限范圍和權(quán)限流程。5.工作紀(jì)律5.1.按時(shí)上班、下班，嚴(yán)守工作時(shí)間；5.2.服從園本的調(diào)配，完成各項(xiàng)工作任務(wù)；5.3.遵守幼兒園的工作紀(jì)律和規(guī)章制度；5.4.維護(hù)公司形象，保證工作場(chǎng)所的整潔和安全。6.福利待遇6.1.按照勞動(dòng)合同和中央及地方政府的規(guī)定享受工資福利待遇；6.2.享受法定節(jié)假日和帶薪年假；6.3.提供通勤車、工作餐等福利；6.4.享受加班、值夜班、帶崗津貼等額外福利。二、教育教學(xué)管理制度1.教育教學(xué)目標(biāo)1.1.貫徹國(guó)家、地方和園本的教育教學(xué)方針政策；1.2.明確幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)和理念。2.課程計(jì)劃2.1.按照教育部門和園本的要求制定課程計(jì)劃；2.2.制定教材選用和課程設(shè)置方案；2.3.定期更新和完善課程計(jì)劃。3.教學(xué)評(píng)估3.1.按照教育部門和園本的要求進(jìn)行教學(xué)評(píng)估；3.2.使用科學(xué)的評(píng)估工具和方法，定期對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估；3.3.針對(duì)評(píng)估結(jié)果及時(shí)調(diào)整教學(xué)幫助幼兒發(fā)展。4.活動(dòng)設(shè)計(jì)4.1.結(jié)合幼兒實(shí)際情況制定適合的教學(xué)活動(dòng)；4.2.按照?qǐng)@本要求制定教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案；4.3.定期評(píng)估活動(dòng)效果，改進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)。5.教師培訓(xùn)5.1.定期組織教師培訓(xùn)，提高教師教育教學(xué)水平；5.2.提供教學(xué)資源和教學(xué)輔助工具，幫助教師提高教學(xué)效果；5.3.鼓勵(lì)教師參加教育研討會(huì)和學(xué)術(shù)交流。6.安全保障6.1.遵守幼兒園的安全保障規(guī)范；6.2.制定防災(zāi)減災(zāi)和安全管理制度；6.3.定期開展安全教育和演練。三、幼兒保育管理制度1.兒童保育政策1.1.落實(shí)國(guó)家和園本的兒童保育政策；1.2.保障幼兒的全面發(fā)展，提供個(gè)性化的保育服務(wù)；1.3.制定兒童保育方案，確保兒童的健康、安全和幸福。2.幼兒飲食管理2.1.制定科學(xué)合理的飲食方案，保證幼兒的營(yíng)養(yǎng)需求；2.2.實(shí)施食品安全管理，保證幼兒食品的安全性；2.3.指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。3.幼兒睡眠管理3.1.制定睡眠管理方案，保證幼兒的充分休息；3.2.提供舒適的睡眠環(huán)境，保證幼兒的睡眠質(zhì)量；3.3.制定幼兒午休和睡前準(zhǔn)備的管理規(guī)定。4.幼兒衛(wèi)生管理4.1.制定幼兒衛(wèi)生管理制度，保持幼兒園衛(wèi)生；4.2.制定幼兒個(gè)人衛(wèi)生要求，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣；4.3.定期開展環(huán)境衛(wèi)生檢查、幼兒生活習(xí)慣檢查。5.保教環(huán)境配置5.1.制定保教環(huán)境配置標(biāo)準(zhǔn)和方案；5.2.提供舒適的保教環(huán)境，滿足幼兒的生活和學(xué)習(xí)需求；5.3.關(guān)注保教設(shè)施安全，保障幼兒的身心健康。6.家長(zhǎng)溝通管理6.1.建立良好的家園合作關(guān)系，密切與家長(zhǎng)的溝通；6.2.定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)講座等活動(dòng)，促進(jìn)家園合作；6.3.向家長(zhǎng)提供幼兒發(fā)展情況的反饋。四、項(xiàng)目管理制度1.項(xiàng)目立項(xiàng)1.1.明確項(xiàng)目目標(biāo)和任務(wù)，制定項(xiàng)目計(jì)劃；1.2.確定項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)和資源的配備；1.3.制定項(xiàng)目的時(shí)間進(jìn)度和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。2.項(xiàng)目組建2.1.確定項(xiàng)目組成員和職責(zé)；2.2.明確項(xiàng)目組織結(jié)構(gòu)和工作流程；2.3.分配項(xiàng)目任務(wù)，明確工作目標(biāo)。3.項(xiàng)目實(shí)施3.1.按照項(xiàng)目計(jì)劃進(jìn)行項(xiàng)目實(shí)施；3.2.定期召開項(xiàng)目組會(huì)議，研究和解決項(xiàng)目實(shí)施中遇到的問題；3.3.及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目計(jì)劃，控制項(xiàng)目進(jìn)度和質(zhì)量。4.項(xiàng)目評(píng)估4.1.定期對(duì)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)估，檢查項(xiàng)目進(jìn)展情況；4.2.評(píng)估項(xiàng)目效果，及時(shí)調(diào)整項(xiàng)目策略和計(jì)劃；4.3.總結(jié)項(xiàng)目教訓(xùn)，提出改進(jìn)措施和建議。5.項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)5.1.項(xiàng)目完成后進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)報(bào)告；5.2.進(jìn)行項(xiàng)目驗(yàn)收，確保項(xiàng)目實(shí)施的質(zhì)量和效果；5.3.歸檔項(xiàng)目資料，備案存檔。五、績(jī)效考核制度1.考核指標(biāo)1.1.教育教學(xué)能力；1.2.工作積極性和主動(dòng)性；1.3.工作態(tài)度和團(tuán)隊(duì)合作精神；1.4.創(chuàng)新能力和專業(yè)素養(yǎng)；1.5.工作成績(jī)和任務(wù)完成情況；1.6.參加工作和學(xué)業(yè)培訓(xùn)的情況。2.考核程序2.1.制定考核計(jì)劃和流程；2.2.明確考核指標(biāo)和權(quán)重；2.3.按照規(guī)定的時(shí)間和程序進(jìn)行考核；2.4.考核結(jié)果反饋和考核意見落實(shí)。3.獎(jiǎng)懲措施3.1.根據(jù)考核結(jié)果給予獎(jiǎng)勵(lì)；3.2.對(duì)于不合格的幼兒園教師，采取相應(yīng)的懲處措施；3.3.建立獎(jiǎng)懲記錄檔案，作為績(jī)效考核的參考依據(jù)。六、離職管理制度1.離職手續(xù)1.1.提前通知單位，辦理離職手續(xù)；1.2.清退單位的辦公和工作物品；1.3.按照規(guī)定的時(shí)間和程序交接工作。2.離職調(diào)查2.1.進(jìn)行離職調(diào)查，并向離職人了解具體原因；2.2.總結(jié)離職人的意見和建議，提供改進(jìn)意見。3.福利待遇3.1.按照中央和地方政府的規(guī)定支付離職工人的福利待遇；3.2.按照合同規(guī)定支付離職工人的補(bǔ)償金；3.3.提供必要的離職證明和推薦信。幼兒園教師各項(xiàng)管理制度模版（三）一、教師入職管理制度1.招聘與選拔(1)制定招聘計(jì)劃，明確崗位職責(zé)和能力要求。(2)通過面試、考核等方式選拔合適的人員。(3)簽訂勞動(dòng)合同。2.入職程序(1)新教師填寫個(gè)人信息表，并提供相關(guān)證明材料。(2)進(jìn)行體檢和背景調(diào)查。(3)入職前進(jìn)行培訓(xùn)。3.試用期管理(1)新教師試用期為3個(gè)月，根據(jù)試用期表現(xiàn)考核。(2)試用期結(jié)束后根據(jù)考核結(jié)果決定是否轉(zhuǎn)正。4.入職培訓(xùn)(1)對(duì)新教師進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，介紹幼教理念、教學(xué)方法、安全管理等內(nèi)容。(2)為新教師提供機(jī)會(huì)觀摩和跟崗實(shí)習(xí)。二、教師績(jī)效管理制度1.目標(biāo)制定(1)年度定期制定教師績(jī)效目標(biāo)，明確各項(xiàng)指標(biāo)和要求。(2)制定個(gè)人績(jī)效目標(biāo)，與園所目標(biāo)保持一致。2.工作計(jì)劃(1)教師每月制定工作計(jì)劃，明確教學(xué)內(nèi)容、活動(dòng)安排等。(2)工作計(jì)劃需要與園所目標(biāo)和教育方針相符。3.考核與評(píng)估(1)采用定期考核和不定期考核相結(jié)合的方式進(jìn)行評(píng)估。(2)考核內(nèi)容包括教學(xué)水平、工作態(tài)度、兒童管理等。(3)考核結(jié)果用于評(píng)估教師的工作表現(xiàn)和能力。4.獎(jiǎng)懲機(jī)制(1)根據(jù)教師的考核結(jié)果，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。(2)對(duì)于表現(xiàn)不佳的教師，采取適當(dāng)?shù)奶幜P措施。三、教師培訓(xùn)管理制度1.培訓(xùn)需求調(diào)查(1)定期調(diào)查教師的培訓(xùn)需求。(2)根據(jù)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃的制定。2.培訓(xùn)計(jì)劃(1)制定年度培訓(xùn)計(jì)劃，包括內(nèi)部培訓(xùn)和外部培訓(xùn)。(2)根據(jù)不同崗位和需求制定具體的培訓(xùn)內(nèi)容和方式。3.培訓(xùn)實(shí)施(1)組織專業(yè)培訓(xùn)師進(jìn)行培訓(xùn)。(2)組織內(nèi)部教師進(jìn)行分享和交流。(3)提供相應(yīng)的培訓(xùn)材料和資源。4.培訓(xùn)效果評(píng)估(1)對(duì)每次培訓(xùn)進(jìn)行效果評(píng)估，了解培訓(xùn)的實(shí)際效果。(2)根據(jù)評(píng)估結(jié)果進(jìn)行培訓(xùn)計(jì)劃的改進(jìn)。四、教師考勤管理制度1.考勤機(jī)制(1)制定教師的簽到、簽退規(guī)定，明確遲到、早退和曠工的處理辦法。(2)教師需按規(guī)定時(shí)間進(jìn)行打卡簽到。2.考勤記錄(1)建立教師考勤記錄系統(tǒng)，記錄教師的考勤情況。(2)對(duì)遲到、早退等情況進(jìn)行記錄和處理。3.請(qǐng)假管理(1)教師請(qǐng)假需提前提交請(qǐng)假申請(qǐng)，并注明請(qǐng)假原因。(2)根據(jù)情況進(jìn)行批準(zhǔn)或者拒絕。4.獎(jiǎng)懲機(jī)制(1)對(duì)于考勤良好的教師，給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)或者激勵(lì)。(2)對(duì)于頻繁遲到、早退或曠工的教師，采取相應(yīng)的處罰措施。五、教師行為規(guī)范管理制度1.工作紀(jì)律(1