滁州輔警考試原題

滁州輔警考試原題編號：191602c4598c30307e745085c3e4b247

滁州輔警考試原題

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請根據(jù)題

目要求，在四個選項中選出一個最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、古籍修復(fù)是一項實踐性很強(qiáng)的工作，如果無法接觸到古籍，即使學(xué)習(xí)了相關(guān)知識也很難提高實踐能力。古籍修復(fù)雖然可以看作一門技藝，但

需要文學(xué)、目錄學(xué)，乃至材料、化學(xué)等理工科目的背景知識才能更好地工作，對文化水平要求較高。圖書館、博物館等招聘單位對于古籍修復(fù)

工作應(yīng)聘者的學(xué)歷要求通常較高，需要本科及以上學(xué)歷，但是目前我國古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)歷教育卻以高職專科教育為主。這就使得文博機(jī)構(gòu)的

人才需求無法得到滿足，而具有一些實際操作能力的人又無用武之地。

這段文字意在說明：

A．古籍修復(fù)人才應(yīng)具備多方面的專業(yè)知識

B．招聘古籍修復(fù)人才時應(yīng)輕學(xué)歷、重能力

C．文博機(jī)構(gòu)應(yīng)為古籍修復(fù)人員提供實踐機(jī)會

D．古籍修復(fù)人才的培養(yǎng)與現(xiàn)實需求嚴(yán)重脫節(jié)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇通過下定義的形式引出話題“古籍修復(fù)”，接下來告訴我們“古籍修復(fù)”的人才需要兩方面的能力，一方面是需要“實踐

能力”，另一方面需要較高的“文化水平”，隨后通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”指出現(xiàn)存的問題，“我國古籍修復(fù)專業(yè)的學(xué)歷教育卻以高

職?？平逃秊橹鳌奔淳哂袑嵺`能力的人才不具備高學(xué)歷，這樣的現(xiàn)狀正是人才教育培養(yǎng)與現(xiàn)實需求嚴(yán)重脫節(jié)導(dǎo)致的。文段最后

通過指代詞“這”指出“人才教育培養(yǎng)與現(xiàn)實需求脫節(jié)”這一問題帶來的危害，即“文博機(jī)構(gòu)的人才需求無法得到滿足，而具有一

些實際操作能力的人又無用武之地”，對應(yīng)D項。

A項，“古籍修復(fù)”人才應(yīng)具備實踐能力與較高的文化水平這兩方面，而專業(yè)知識只針對文化水平這一方面，表述片面，排除；

B項，文段重在強(qiáng)調(diào)我國古籍修復(fù)人才培養(yǎng)方面的問題，而非指出招聘古籍修復(fù)人才的時候應(yīng)該怎么做，故選項所述對策無法

解決文段中的問題，與文意不符，排除；

C項，“文博機(jī)構(gòu)”對應(yīng)文段尾句，重在論述問題帶來的危害，非重點，且“提供實踐機(jī)會”這一對策也無法對應(yīng)文段，無中生

有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】光明日報《善用社會力量促進(jìn)古籍修復(fù)》

2、有的地方搞森林城市創(chuàng)建不計成本，選樹種不考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境氣候，一味，大搞南方草原風(fēng)光、中部沿海風(fēng)情的反氣候移植。這種貪

圖表面光鮮、生態(tài)效益、忽視經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的做法，無疑背離了森林城市創(chuàng)建的初心。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．生搬硬套無視

B．標(biāo)新立異罔顧

C．好大喜功弱化

D．貪大求全漠視

《正確答案》

B

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《專家解析》

第一空，根據(jù)后文“反氣候移植”以及“這種貪圖表面光鮮”可知，橫線處需體現(xiàn)一種外表美麗、新鮮特別的做法，B項“標(biāo)新立

異”指提出新奇的見解、主張，表示與一般不同，也指故意提出新奇的見解，表示自己與眾不同，符合文意，保留。A項“生搬

硬套”指不顧實際情況，機(jī)械地運用別人的經(jīng)驗，照抄別人的辦法，文段中沒有出現(xiàn)其他森林城市創(chuàng)建的經(jīng)驗用以借鑒，而是

要進(jìn)行不符合當(dāng)?shù)氐男碌臍夂蛞浦?，與文意不符，排除；C項“好大喜功”指不管條件是否許可，一心想做大事立大功，文段側(cè)

重強(qiáng)調(diào)不考慮當(dāng)?shù)丨h(huán)境氣候進(jìn)行反氣候移植，并非“立大功”，排除；D項“貪大求全”指過分地貪圖規(guī)模大而全面，文段并未體

現(xiàn)“求全”的意思，排除。

第二空，代入驗證，搭配“生態(tài)效益”，且與后文“忽視經(jīng)濟(jì)效益和社會效益”構(gòu)成并列，B項“罔顧”指不顧及、沒有顧及，符合

文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】經(jīng)濟(jì)日報《防止森林城市建設(shè)走樣》

3、交通安全教育從兒童抓起，是持續(xù)提升交通安全意識和交通文明素質(zhì)的長遠(yuǎn)之計。公安部道路交通安全研究中心研究表明，兒童交通安全教

育應(yīng)樹立風(fēng)險、規(guī)則和文明意識。其中風(fēng)險意識是基礎(chǔ)，特別是在具體細(xì)節(jié)方面還需要進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)知、培養(yǎng)習(xí)慣，比如過斑馬線不要橫沖直

撞，開車門使用“遠(yuǎn)端手開門法”，不要在停車場、停車位玩耍等。圍繞這些關(guān)鍵細(xì)節(jié)，加強(qiáng)兒童交通安全教育和行為養(yǎng)成，啟蒙兒童的交通風(fēng)險

意識，才能兜牢安全的底線。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．應(yīng)著眼長遠(yuǎn)提升兒童的交通安全意識

B．兒童交通安全教育需要注重風(fēng)險細(xì)節(jié)

C．強(qiáng)化風(fēng)險意識，兜牢交通安全的底線

D．要從具體細(xì)節(jié)入手養(yǎng)成文明交通習(xí)慣

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇提出話題，即交通安全教育從兒童抓起，并闡述其是長遠(yuǎn)之計，接下來指出兒童交通安全教育應(yīng)樹立風(fēng)險、規(guī)則和

文明意識，然后論述風(fēng)險意識是基礎(chǔ)，并提出對策，強(qiáng)調(diào)在具體細(xì)節(jié)方面還需要進(jìn)一步強(qiáng)化認(rèn)知、培養(yǎng)習(xí)慣，后文進(jìn)行舉例

說明，尾句再一次強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)兒童交通風(fēng)險意識的細(xì)節(jié)教育，才能兜牢安全的底線。故文段主要強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)兒童交通安全教育要

注重風(fēng)險細(xì)節(jié)，對應(yīng)B項。

A項，偏離文段核心話題“風(fēng)險細(xì)節(jié)”，排除；

C、D兩項，均缺少文段核心話題“兒童”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《在兒童心中播撒交通安全種子》

4、①在我國古代，“版”指登記戶口和土地的簿冊，“圖”指地圖，“版圖”代表了當(dāng)時的一種疆域戶籍和地圖

②國家版圖指一個國家行使主權(quán)的疆域，是國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的象征

③從這個意義上講，國家版圖就好比是一個國家的“戶籍”，是這個國家在“地球村”中得以生存的基本憑證

④在地圖上可以形象直觀地表示出國家的疆域范圍和邊界、各級行政區(qū)域、行政中心、主要城市等

⑤后來，版圖一詞逐漸成為國家領(lǐng)土和疆域的代名詞

⑥國家的疆域可以用地區(qū)、文字等多種形式來表達(dá)。其中，地圖是表示國家版圖最常用、最直觀和最主要的形式

將以上6個句子重新排列，語序正確的一項是：

A．②①⑤④⑥③

B．②①⑤③⑥④

C．⑥④②①⑤③

D．⑥④①⑤②③

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《正確答案》

B

《專家解析》

對比選項，判斷首句。②句介紹國家版圖的含義，⑥句介紹地圖是表示國家版圖最常用、最直觀和最主要的形式，按照邏輯

順序，應(yīng)該先下定義再具體論述，故②句更適合作文段首句，排除C、D兩項。

觀察文段，③句出現(xiàn)指代詞“從這個意義上講”，對比選項，③句前分別是⑥句和⑤句，③句指出國家版圖對國家的重要

性，⑤句指出版圖逐漸成為國家領(lǐng)土和疆域的代名詞，⑤③兩句可以構(gòu)成指代詞捆綁，B項當(dāng)選。⑥句介紹地圖是表示國家版

圖最常用、最直觀和最主要的形式，與③句內(nèi)容無關(guān)，⑥③兩句無法構(gòu)成指代詞捆綁，排除A項。

故正確答案為B。

【文段出處】《這份國家版圖知識小科普，請收下》

5、每一個在中國開拓市場的海外企業(yè)，都應(yīng)有________之心，把中國消費者放在首要位置。不能一邊賺著中國消費者的錢，一邊對中國消費

者怠慢，面對正常訴求____________，完全不重視中國消費者的利益。只有贏得中國消費者的口碑，才有望在中國市場行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．謹(jǐn)慎熟視無睹

B．擁戴置之不理

C．敬畏置若罔聞

D．尊重置之度外

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文段“把中國消費者放在首要位置”可知，海外企業(yè)要尊重和重視中國消費者，C項“敬畏”指敬重又畏懼，D項“尊

重”指敬重、重視，均符合文意，保留。A項“謹(jǐn)慎”指言行慎重小心，與文意不符，排除；B項“擁戴”指推舉擁護(hù)，不能用來修

飾消費者，排除。

第二空，根據(jù)文段“完全不重視中國消費者的利益”可知，橫線處所填成語應(yīng)該體現(xiàn)出不重視中國消費者訴求的含義，C項“置

若罔聞”意思是放在一邊，好像沒有聽見似的，符合文意，當(dāng)選。D項“置之度外”指不把個人的生死利害等放在心上，與文意

不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《特斯拉早該放下身段以質(zhì)量贏市場》

6、回溯法律史，從法的完善來看，“由習(xí)慣到習(xí)慣法再到成文法”是法演進(jìn)的一般規(guī)律；從整個法體系看，民商事立法最早進(jìn)行了習(xí)慣考量。我

國民事立法也有考量習(xí)慣的傳統(tǒng)，《大清民律草案》等均開宗明義地闡明了習(xí)慣要素的地位；新中國成立后，民事立法中的制度和政策要素不

斷增強(qiáng)，習(xí)慣要素逐漸式微；當(dāng)下，伴隨依法治國的深入推進(jìn)，在《民法典》編纂過程中，直接源于生活并反映生活的社會習(xí)慣要素得以強(qiáng)

調(diào)，如在規(guī)定處理民事糾紛的依據(jù)時，就直接說明“法律沒有規(guī)定的，可以適用習(xí)慣”，并將習(xí)慣的內(nèi)涵從《合同法》中的“交易習(xí)慣”拓展到“民

事習(xí)慣”范疇。

這段文字主要介紹：

A．我國民事立法中對習(xí)慣要素的重視與考量

B．習(xí)慣要素在我國《民法典》中的具體體現(xiàn)

C．我國民事立法發(fā)展與演進(jìn)的一般規(guī)律

D．習(xí)慣要素作為中西方立法來源的傳統(tǒng)

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開頭通過“回溯法律史”交代背景，從“法的完善”和“法體系”兩個角度引出法律立法有對“習(xí)慣”的考量。緊接著通過“也”引

出我國民事立法有考量習(xí)慣的傳統(tǒng)，《大清民律草案》闡明了習(xí)慣要素的地位；接著通過兩個分號指出新中國成立之后民事

立法中習(xí)慣要素式微；當(dāng)下《民法典》立法中習(xí)慣要素得以強(qiáng)調(diào)，并通過“如”舉例說明。故文段為并列結(jié)構(gòu)，分別介紹了在

清末時期、新中國成立后、當(dāng)下三個不同時間階段我國民事立法對習(xí)慣要素的考量的變化，全面概括，對應(yīng)A項。

B項，《民法典》對應(yīng)“當(dāng)下”的階段，表述片面，且無法體現(xiàn)出“習(xí)慣”對于民事立法的重要性，排除；

C項，“發(fā)展與演進(jìn)的一般規(guī)律”對應(yīng)文段開頭引出話題部分，非文段重點，排除；

D項，“中西方立法”偏離文段中心，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)我國民事立法，范圍擴(kuò)大，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《重視〈民法典〉中的習(xí)慣要素》

7、對待社會焦點，研究者應(yīng)該保持________，不能憑一時的熱情解釋，而要作出理性的分析。媒體不能為了流量，故意用____________

的筆調(diào)渲染它，小題大作、嘩眾取寵，以制造虛假的轟動效應(yīng)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．客觀駭人聽聞

B．冷靜聳人聽聞

C．樂觀危言聳聽

D．清醒振聾發(fā)聵

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“不能憑一時的熱情解釋，而要作出理性的分析”可知，橫線處所填詞語應(yīng)與“理性”意思相近，B項“冷靜”、D

項“清醒”均符合文意，保留；A項“客觀”指不依賴于人的意識，獨立于意識之外的，符合文意，保留。C項“樂觀”指精神積極、

愉悅，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“小題大作、嘩眾取寵，以制造虛假的轟動效應(yīng)”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)故意夸大事實，從而引起轟動之

意，B項“聳人聽聞”指夸大或捏造事實，使人聽到了感到震驚，符合文意，當(dāng)選。A項“駭人聽聞”指使人聽了非常吃驚、害

怕，用于修飾現(xiàn)實發(fā)生的事情，根據(jù)“故意渲染、制造虛假的轟動效應(yīng)”可知，文段語境含虛假成分，排除；D項“振聾發(fā)聵”比

喻用語言文字喚醒糊涂麻木的人，使他們清醒過來，感情色彩偏積極，與文段感情色彩不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《哪些社會問題備受兩會關(guān)注》

8、回望鄉(xiāng)村發(fā)展，近年來取得諸多成就，實現(xiàn)了糧食生產(chǎn)連豐、農(nóng)民增收連快。但，農(nóng)業(yè)效益仍然低于非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，城鄉(xiāng)收入差距依然很大?？?/p>

是，不管工業(yè)化如何發(fā)展，鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)地位始終沒有改變。眼下鄉(xiāng)村正面臨千年未有之大變局，抓住這個變量，就抓住了的關(guān)鍵。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．不容置喙高歌猛進(jìn)

B．不言而喻勢如破竹

C．毋庸諱言行穩(wěn)致遠(yuǎn)

D．歸根結(jié)底獨占鰲頭

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，根據(jù)“農(nóng)業(yè)效益仍然低于非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，城鄉(xiāng)收入差距依然很大”可知，橫線處須體現(xiàn)承認(rèn)我國鄉(xiāng)村發(fā)展的不足是客觀存

在的之意。B項“不言而喻”指不用說就可以明白；C項“毋庸諱言”指用不著隱諱，可以直說的內(nèi)容；D項“歸根結(jié)底”意思是歸結(jié)

到根本上，均符合文意，保留。A項“不容置喙”指不容許插嘴，不符文意，排除。

第二空，根據(jù)前文“抓住這個變量”以及后文“關(guān)鍵”可知，橫線處須體現(xiàn)“千年未有之大變局”這個變量對于農(nóng)村積極發(fā)展起到很

重要的作用。C項“行穩(wěn)致遠(yuǎn)”指若想走得遠(yuǎn)，必須首先走得穩(wěn)，符合文意，當(dāng)選。B項“勢如破竹”比喻節(jié)節(jié)勝利，毫無阻礙，

文段并沒有“勝利”的含義，排除；D項“獨占鰲頭”比喻占首位或第一名，程度過重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“跳出鄉(xiāng)村”振興鄉(xiāng)村》

9、很多人都有對未知的好奇，對神秘事物的向往，現(xiàn)實中卻沒有膽量嘗試，這般現(xiàn)實下，廢墟探險直播____________。但是，探險直播的

運行也要守住法律________。現(xiàn)實中，一些主播或是沒有法律意識，或是法律意識淡薄，為了烘托恐怖氣氛，裝神弄鬼，游走在法律邊緣。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．異軍突起共識

B．隨行就市底線

C．應(yīng)運而生紅線

D．水到渠成原則

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)出現(xiàn)之意。A項“異軍突起”比喻與眾不同的新派別或新力量一下子崛起，C項“應(yīng)運而

生”原指順應(yīng)天命而降生，后泛指隨著某種形勢而產(chǎn)生，均符合文意，保留。B項“隨行就市”指按市場行情行事，與文意無

關(guān)，排除；D項“水到渠成”指水一流到，溝渠自然形成，比喻條件具備，事情就會成功，與文意不符，排除。

第二空，搭配“守住”“法律”，根據(jù)文意可知，橫線處表達(dá)要在法律約束下進(jìn)行之意。C項“紅線”指貫穿始終的正確思想，置于

此處可體現(xiàn)在法律約束下進(jìn)行之意，且與“守住”“法律”均搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。A項“共識”指一個社會不同階層、不同利益的人所

尋求的共同認(rèn)識、價值、理想，多搭配“形成”“達(dá)成”等，與“守住”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《廢墟不是無主之地，更不是直播探險的狂歡之地》

10、鯨落對海洋生態(tài)系統(tǒng)具有重要意義，但其發(fā)生卻有很大的__________。直到現(xiàn)在，人類發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量，不超過50個。令人

________的是，隨著全球氣候的變化及人類活動的影響，海洋中鯨類數(shù)目急劇減少，鯨落也變得稀少。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．主觀性痛心

B．隨機(jī)性恐慌

C．偶然性擔(dān)憂

D．特殊性驚喜

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“直到現(xiàn)在，人類發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)代自然鯨落的數(shù)量，不超過50個”可知，鯨落的自然產(chǎn)生很罕見，是具有一定概率

的，B項“隨機(jī)性”、C項“偶然性”，均符合文意，保留。A項“主觀性”與客觀性相對，與發(fā)生的概率無關(guān)，排除；D項“特殊性”指

事物特有的，不同于其他事物或一般情況的性質(zhì)，文中并未將鯨落與其他事物進(jìn)行對比，排除。

第二空，根據(jù)“海洋中鯨類數(shù)目急劇減少，鯨落也變得稀少”可知，當(dāng)前鯨類處于比較危險的境地，這種情況是讓人比較擔(dān)心

的，C項“擔(dān)憂”符合文意，當(dāng)選。B項“恐慌”指恐懼驚慌，程度過重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《一鯨落而萬物生（新知）》

11、過去，人們?nèi)粘３鲂?，快速到達(dá)是第一訴求，對耳邊的________著實沒多在意。而如今，大家對出行舒適度的關(guān)注多了，個人權(quán)利意識

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11、過去，人們?nèi)粘３鲂?，快速到達(dá)是第一訴求，對耳邊的________著實沒多在意。而如今，大家對出行舒適度的關(guān)注多了，個人權(quán)利意識

提升了，對安靜的期待自然____________。這是社會進(jìn)步的體現(xiàn)，也是文明發(fā)展到一定程度的必然。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．嘈雜水漲船高

B．喧囂居高不下

C．喧鬧日甚一日

D．紛繁與日俱增

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，根據(jù)“著實沒多在意”“對安靜的期待”可知，過去未重視是否安靜，A項“嘈雜”、B項“喧囂”、C項“喧鬧”均可體現(xiàn)出不

安靜，符合文意，保留。D項“紛繁”指多而復(fù)雜，與安靜無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，個人權(quán)利意識提升了，對安靜的期待也會隨之增長，A項“水漲船高”比喻事物隨著它所憑借的基礎(chǔ)的

提高而增長提高，符合文意，當(dāng)選。B項“居高不下”形容沒有下降的趨勢，文段強(qiáng)調(diào)的是逐步升高，并非一直處在高處，與文

意不符，排除；C項“日甚一日”形容事物發(fā)展的程度越來越加深或日漸嚴(yán)重，感情色彩偏消極，不符合“期待”的語境，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《尊重“安靜權(quán)”是文明提升的表現(xiàn)》

12、____________的鄉(xiāng)村集市里，鄉(xiāng)親們攜幼伴老來趕集，“趕”出一種熱鬧歡騰；鑼鼓喧天的古老戲臺上，演員們婉轉(zhuǎn)吟唱好戲連

連，“唱”出一腔鄉(xiāng)土情懷；觥籌交錯的長桌宴席間，親朋們歡聚一堂共享佳肴，“品”出一味煙火家常。節(jié)日期間，各種形式的鄉(xiāng)村文化產(chǎn)品

____________，喚起人們的鄉(xiāng)土鄉(xiāng)情。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．摩肩接踵無奇不有

B．熙熙攘攘琳瑯滿目

C．人滿為患林林總總

D．車水馬龍光怪陸離

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“鄉(xiāng)親們攜幼伴老來趕集，‘趕’出一種熱鬧歡騰”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)鄉(xiāng)村集市里的人很多，呈現(xiàn)出人擠人的熱鬧

場景，A項“摩肩接踵”指肩碰肩，腳碰腳，形容人多擁擠，B項“熙熙攘攘”形容人來人往，喧鬧紛雜，D項“車水馬龍”指車如流

水，馬如游龍一般，形容熱鬧繁華的景象，均符合文意，保留。C項“人滿為患”指因人多造成了困難，感情色彩偏消極，與文

段感情色彩不符，排除。

第二空，搭配“鄉(xiāng)村文化產(chǎn)品”，B項“琳瑯滿目”比喻眼前到處充滿了美好的事物，與“鄉(xiāng)村文化產(chǎn)品”搭配恰當(dāng)，且符合文意，

當(dāng)選。A項“無奇不有”形容奇怪的景象多種多樣，側(cè)重強(qiáng)調(diào)“奇怪”，與文意不符，排除；D項“光怪陸離”形容奇形怪狀，五顏六

色，文段并無“奇形怪狀”之意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《讓鄉(xiāng)土文化之美滋養(yǎng)更多人》

13、《丹楓呦鹿圖》中的樹葉或明黃，或紫紅，鋪滿了整個畫布，靈動的群鹿點綴其中。這些鹿____________，有的立于林際，有的隱于林

內(nèi)，有的站立，有的蹲伏。突然，遠(yuǎn)處似乎傳來一陣可疑的聲響，長著美麗鹿角的領(lǐng)頭雄鹿警覺地豎起耳朵，昂首遠(yuǎn)望，觀察是否有威脅襲

來。靜謐的山光秋色與這____________的一驚，構(gòu)成頗具情趣的動靜對比。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．綽約多姿猝不及防

B．姿態(tài)各異突如其來

C．活靈活現(xiàn)出其不意

D．千狀萬端始料未及

第6頁滁州輔警考試原題

滁州輔警考試原題編號：191602c4598c30307e745085c3e4b247

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，搭配“鹿”，根據(jù)“有的立于林際，有的隱于林內(nèi)，有的站立，有的蹲伏”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)畫中鹿的形態(tài)多樣。B

項“姿態(tài)各異”指人或物姿勢或形態(tài)各不相同，與“鹿”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留；C項“活靈活現(xiàn)”形容非常生動逼真，使人

感覺好像親眼看到一樣，置于此處能體現(xiàn)畫的逼真之意，可與前文“靈動的群鹿”構(gòu)成對應(yīng)，保留。A項“綽約多姿”形容女子姿

態(tài)柔美，與“鹿”搭配不當(dāng)，排除；D項“千狀萬端”形容極為愁苦，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“突然，遠(yuǎn)處似乎傳來一陣可疑的聲響······觀察是否有威脅襲來”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)這一驚嚇來得很突然之

意。B項“突如其來”指突然發(fā)生，與文意相符，當(dāng)選。C項“出其不意”指趁對方?jīng)]有料到就采取行動，文中并無趁對方?jīng)]有料

到之意，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《這幅一千多年前的中國畫為什么“很不中國”？》

14、近日有政府出臺《見義勇為獎勵和保護(hù)條例》，明確規(guī)定見義勇為受益人應(yīng)對恩人答謝、予以慰藉，給路見不平者吃了一顆“定心丸”。實

則，在一個充滿信任且法制健全的社會中，“路見不平無人相助”和做好事被誣陷都不應(yīng)成為常態(tài)。做好事被反咬一口，既失了私德，更傷了公

德?！耙环接须y八方支援”并非一句口號，需要建立在大家互相信任的基礎(chǔ)之上，只有當(dāng)人人都以真誠相待，都懷感恩之心，在伸出援手的時候知

道“好人有好報”，而不會擔(dān)心對方以怨報德時，助人為樂才能真正成為社會共識。

這段文字主要說明的是（）。

A．有健全的法律制度作保障，社會和諧、美好才不至淪為空談

B．《見義勇為獎勵和保護(hù)條例》的出臺非常必要，應(yīng)加以推廣

C．弘揚助人為樂的傳統(tǒng)美德，需要每個公民的共同努力

D．常懷感恩之心，建立信任橋梁，才能讓助人為樂真正成為社會共識

《正確答案》

D

《專家解析》

文段以《見義勇為獎勵和保護(hù)條例》的出臺為切入點，針對“路見不平無人相助”和“做好事被誣陷”的現(xiàn)象，指出只有每個人都

常懷感恩之心，使人們彼此信任，助人為樂才能真正成為社會共識。法律制度只是文段的切入點，不是主要說明的內(nèi)容。因

此D項正確。

15、有了勞動領(lǐng)域的失信懲戒機(jī)制，用人單位或勞動者將因失信行為付出更大的代價。這種代價會對用人單位和勞動者形成有力的制約，

________用人單位和勞動者增強(qiáng)對誠信底線和法律底線的敬畏意識，________失信投機(jī)心理。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．助推扭轉(zhuǎn)

B．引領(lǐng)克服

C．倒逼摒棄

D．迫使突破

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)橫線前“這種代價會對用人單位和勞動者形成有力的制約”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)這種制約會反向促使用

人單位和勞動者增強(qiáng)對誠信底線和法律底線的敬畏意識之意。C項“倒逼”指逆向逼迫、反向推動，D項“迫使”指用強(qiáng)力或壓力

使（做某事），均符合文意，保留。A項“助推”指協(xié)助推動、幫助推進(jìn)，B項“引領(lǐng)”指引導(dǎo)、帶領(lǐng)，均不符合文意，排除。

第二空，搭配“失信投機(jī)心理”，應(yīng)表達(dá)舍棄失信投機(jī)心理之意。C項“摒棄”指舍棄、拋棄，符合文意，當(dāng)選。D項“突破”指打破

（困難，限制等），與“失信投機(jī)心理”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《給勞動領(lǐng)域的失信行為念念“緊箍咒”》

16、城市的人居環(huán)境和城市發(fā)展要堅持發(fā)展和保護(hù)雙贏、堅持當(dāng)前發(fā)展和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合：離開經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境是______，而脫離環(huán)境搞發(fā)展則是

______。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

第7頁滁州輔警考試原題

滁州輔警考試原題編號：191602c4598c30307e745085c3e4b247

A．開山采珠飲鴆止渴

B．南轅北轍從長計議

C．刻舟求劍殺雞取卵

D．緣木求魚竭澤而漁

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，“離開經(jīng)濟(jì)搞環(huán)境”指忽視了經(jīng)濟(jì)的主體地位，“緣木求魚”比喻方向或辦法不對，不可能達(dá)到目的。第二空，“脫離環(huán)

境搞發(fā)展”指只顧眼前利益不顧長遠(yuǎn)發(fā)展，應(yīng)填入“比喻目光短淺，缺乏深謀遠(yuǎn)慮”的“竭澤而漁”。因此D項正確。

17、不要過分地依賴語言，不要總是企圖在語言上占上風(fēng)。語言解不開的，事實可以解開。語言解開了而事實沒有解開的話，語言會失去價

值，甚至只能添亂。想到讓事實說話的人比起動不動就想說倒一大片的人更安詳。

這段話的主要觀點是（）。

A．語言是不重要的，而事實才重要

B．平常不要說太多的話以免惹出是非

C．沒有事實基礎(chǔ)的語言是毫無價值的

D．事實比動聽的語言更有力量

《正確答案》

D

《專家解析》

A項錯誤，“不要總是企圖在語言上占上風(fēng)”，并沒有否定語言的作用，也沒有說語言不重要。BC兩項錯誤，“語言惹是生非”、

“語言毫無價值”文段中沒有提到；D項正確，文段論述的是語言和事實的關(guān)系，重點在強(qiáng)調(diào)事實。

18、傳統(tǒng)的密碼總是需要派信使去送密碼本，信使若被抓或叛變，損失巨大。后來，密碼學(xué)家們發(fā)明了用數(shù)學(xué)難題加密的方法，但依舊存在被

解密的風(fēng)險。量子保密通信則____________，提出了一種既不需要信使，也不依賴于數(shù)學(xué)難題的保密方法。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．博采眾長

B．獨辟蹊徑

C．承前啟后

D．匠心獨運

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)后文“提出了一種既不需要信使，也不依賴于數(shù)學(xué)難題的保密方法”可知，量子保密通信采用的是全新的保密方法，B

項“獨辟蹊徑”比喻獨創(chuàng)一種新風(fēng)格或者新方法、體裁，符合文意，當(dāng)選。

A項“博采眾長”意思是從多方面吸取各家的長處，文段未體現(xiàn)量子保密通信從多方面吸取各家的長處，排除；

C項“承前啟后”指承接以前的、開創(chuàng)今后的，文段未體現(xiàn)“以后”的保密方法，排除；

D項“匠心獨運”指獨具創(chuàng)新地運用精巧的心思，形容文學(xué)藝術(shù)等方面構(gòu)思巧妙，與“量子保密通信”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“天地一體化量子通信網(wǎng)絡(luò)”價值重大》

19、信息存儲________了這個社會的發(fā)展，幫助人們更好地了解這個世界并推動它的發(fā)展。在我們的印象中，紙張似乎是信息存儲的

________。然而在歷史的長河中，信息載體出現(xiàn)之前，大腦才是最強(qiáng)大的信息存儲器。而后出現(xiàn)了用于信息存儲的工具——龜甲、竹片和紙張

等。當(dāng)時間________到近代，錄音磁帶的發(fā)明實現(xiàn)了模擬信號的存儲，這也標(biāo)志著磁性存儲時代的開始。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．反應(yīng)開端傳承

B．代表溯源延綿

第8頁滁州輔警考試原題

滁州輔警考試原題編號：191602c4598c30307e745085c3e4b247

C．見證起源輾轉(zhuǎn)

D．記錄肇始流淌

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，體現(xiàn)的是信息存儲與社會的發(fā)展之間的關(guān)系，C項“見證”、D項“記錄”均體現(xiàn)了對信息的保存，符合文意，保留；A

項“反應(yīng)”指機(jī)體受到體內(nèi)或體外的刺激而引起相應(yīng)的活動，與“社會的發(fā)展”搭配不當(dāng)，排除；B項“代表”指顯示同一類的共同

特征的人或事物，信息存儲與社會的發(fā)展并不是同一類事物，排除。

第二空，C項“起源”指來源，D項“肇始”指開始，均符合文意，保留。

第三空，與“時間”搭配，D項“流淌”指流動，置于此處可體現(xiàn)時間的流逝，符合文意，當(dāng)選；C項“輾轉(zhuǎn)”指經(jīng)過許多地方，反復(fù)

不定，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《未來信息存儲的領(lǐng)航者——多鐵性材料丨科普硅立方》

20、蘇東坡成全了黃州，黃州也成全了蘇東坡，這實在是一種______的有趣關(guān)系。東坡寫于黃州的那些杰作，既宣告著黃州進(jìn)入了一個新的美

學(xué)等級，也宣告著東坡進(jìn)入了一個新的人生階段，兩方面一起______，誰也離不開誰。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．相輔相成提升

B．水乳交融聞名

C．如影隨形升華

D．同舟共濟(jì)流傳

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，文段表達(dá)的意思是蘇東坡與黃州相互促進(jìn)、共同提升，“相輔相成”意為相互配合并促成，符合文意。第二空，“黃州

進(jìn)入了一個新的美學(xué)等級，東坡也進(jìn)入了一個新的人生階段”說明了“兩方面一起提升”，因此A項正確。

21、“網(wǎng)紅局長”們的出現(xiàn)是各地越來越重視對外宣傳推廣的結(jié)果，更是各地相互比拼、競相端出“旅游大餐”“卷起來”的結(jié)果。這種“卷”不是自我

標(biāo)榜的____________，不是無端內(nèi)耗、人為拔高、胡亂吹噓，而是一種立足本鄉(xiāng)本土，生動展示對自然風(fēng)光、歷史文化、人文故事的

________，是一種創(chuàng)新思維、對接網(wǎng)端、擁抱時代的創(chuàng)造，是一種比學(xué)趕超的良性市場競爭，是一種對消費者更加看重、更加用心的姿態(tài)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．陽奉陰違搜尋

B．嘩眾取寵探索

C．花拳繡腿回溯

D．聳人聽聞叩問

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“自我標(biāo)榜”“無端內(nèi)耗、人為拔高、胡亂吹噓”可知，橫線處所填成語要體現(xiàn)吸引眼球的不良做法。B項“嘩眾取

寵”指用浮夸的言詞或做作的行動去迎合群眾，以博取好感和支持，C項“花拳繡腿”比喻只做些表面上好看實際上并無用處的

工作，均符合文意，保留。A項“陽奉陰違”指表面上遵從，暗地里違背，D項“聳人聽聞”指夸大或捏造事實，使人聽了感到震

驚，均與文意無關(guān)，排除。

第二空，搭配“自然風(fēng)光、歷史文化、人文故事”。B項“探索”指多方尋求答案，與“自然風(fēng)光、歷史文化、人文故事”搭配恰

當(dāng)，當(dāng)選。C項“回溯”指回顧、回想，可與“歷史文化”“人文故事”搭配，但與“自然風(fēng)光”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《文旅產(chǎn)品宣介，還需用心用情落到實處》

22、教育與互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)合催生了大規(guī)模網(wǎng)絡(luò)公開課程這一在線教育形式，使得獲取教育資源更加，每門課程可以同時的學(xué)生數(shù)量幾乎

沒有限制，實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的低成本、廣覆蓋。

第9頁滁州輔警考試原題

滁州輔警考試原題編號：191602c4598c30307e745085c3e4b247

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．便利接納

B．豐富選擇

C．快捷匯集

D．多元囊括

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，搭配“獲取”，說明教育資源獲取的情況。文段闡述了教育與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合為教育帶來的好處，由后文“實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育

資源的低成本、廣覆蓋”可知，教育資源獲取成本降低，即容易獲得，A項“便利”、C項“快捷”均可體現(xiàn)容易獲得，保留；B

項“豐富”、D項“多元”側(cè)重于“多”，均與文意不符，排除。

第二空，由后文“實現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)教育資源的低成本、廣覆蓋”可知，覆蓋廣即課程覆蓋范圍較大，故橫線處應(yīng)表示每門課程能夠

讓很大范圍內(nèi)的人參與的含義，A項“接納”指接受（個人或團(tuán)體參加組織、參加活動等），采納，可以表示出每門課程的容納

程度，當(dāng)選；C項“匯集”指連在一起、聚集，文中說的是覆蓋范圍廣，而非集中，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

23、500多年前，米開朗琪羅為西斯廷教堂創(chuàng)作了名為《創(chuàng)世紀(jì)》的天頂組畫，其中最扣人心弦的一幕當(dāng)數(shù)《創(chuàng)造亞當(dāng)》這種對于新文明爆發(fā)奇

點的想象與描繪，在今天看來，同樣適用于人工智能的問世。勇立潮頭的藝術(shù)家們奮力伸出手指，以強(qiáng)烈的信念與AI產(chǎn)生聯(lián)結(jié)，以期獲得神話般

的創(chuàng)造力與生產(chǎn)力。但問題在于，就目前來看，由深度學(xué)習(xí)、大數(shù)據(jù)、大規(guī)模計算三者共同驅(qū)動的AI，仍然缺乏自主審美與自由意識，因而無論

是AI作畫抑或AI編曲，本質(zhì)上都屬于“____________________”的范疇。那么，沒有萬能的金手指，AI之于藝術(shù)的當(dāng)代價值在哪里？

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟

B．山木為良匠所度，經(jīng)書為文士所擇

C．畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心

D．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器

《正確答案》

A

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段中間，需和上下文均承接恰當(dāng)。橫線前，文段開篇通過天頂組畫《創(chuàng)世紀(jì)》類比AI的出現(xiàn)，指出AI的出現(xiàn)可

能會帶來神話版的改變。后通過轉(zhuǎn)折指出就目前來看，AI仍然缺乏自主審美與自由意識，橫線后就此提出問題，指出“AI沒有

萬能的金手指”無法創(chuàng)造更多藝術(shù)價值。綜合前后文，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出AI無法突破前人創(chuàng)新之意，對應(yīng)A項，“熟讀唐詩三百

首，不會作詩也會吟”指讀熟優(yōu)秀作品，作不出來也能都吟誦，自然就會提高寫作水平。

B項，“山木為良匠所度，經(jīng)書為文士所擇”指山中樹木為良好的工匠所度量，儒家經(jīng)書被后世文人所選取，強(qiáng)調(diào)材料選擇，與

文段表達(dá)的缺乏創(chuàng)新無關(guān)，排除；

C項，“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”指就像虎的外形好畫虎骨難畫一樣，人的外表好認(rèn)，人心卻難了解，與文意無關(guān)，

排除；

D項，“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”指練習(xí)一千支樂曲之后才能懂得音樂，觀察過一千柄劍之后才知道如何識別劍器，

說明練習(xí)對于學(xué)習(xí)的重要性，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)中要多思、多問、多做，與文段表意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《AI不是神話，但創(chuàng)造了對話》

24、犯罪一詞是個既大又松垮，且不精確的術(shù)語。違法者是否出現(xiàn)了多余行為，這一問題取決于人們怎樣看待這些行為，取決于自己與實施這

些行為人間的關(guān)系。人們把十幾歲的孩子偷了錢包稱犯罪，把他悄悄從家中拿走一些錢稱為家庭問題。若把孩子銬起來只會讓他從壞蛋處學(xué)到

更糟的伎倆。更好的做法是將他看成是個行為有誤的孩子，送他去心理咨詢機(jī)構(gòu)以補(bǔ)償自己的失誤。

本段文字意在說明（）。

A．違法者的行為不能被稱為“犯罪”

B．界定犯罪要具體問題具體分析

C．應(yīng)該用更加人性化的方法對待違法者

第10頁滁州輔警考試原題

滁州輔警考試原題編號：191602c4598c30307e745085c3e4b247

D．對于孩子的違法行為應(yīng)該予以正確引導(dǎo)而非懲罰

《正確答案》

C

《專家解析》

文中主要強(qiáng)調(diào)人們對待違法行為的態(tài)度。C項正確，對文中舉例進(jìn)行概括可知，作者建議用更加人性化而非純粹懲罰的方式對

待違法者。A項錯誤，文中強(qiáng)調(diào)“對違法者行為的態(tài)度”，而“違法者的行為不能被稱為‘犯罪’”是對文意的曲解。B項錯誤，文中

并未涉及“界定犯罪”，因此無從推出。D項錯誤，以文中的舉例為主旨。

25、紀(jì)實性文學(xué)存在的假言敘事現(xiàn)象，即作家對創(chuàng)作動機(jī)、文本意圖等的說明會出現(xiàn)前后不一甚至相互矛盾的表述。之所以會有這一現(xiàn)象，有

作家創(chuàng)作心理上的原因，布魯姆曾提出，作家之間存在著“影響的焦慮”及如何擺脫這種焦慮的問題，他認(rèn)為，即使作者本人開朗達(dá)觀，面對影響

痕跡還是會有所忌諱。因此，對于創(chuàng)作中的影響源、作家的閱讀史與接受史這些問題，并非每個作家都會和盤托出，有時還會刻意回避，甚至

有為了維護(hù)自己的原創(chuàng)性而出現(xiàn)假言敘事的情況。此外，很多文本在形成過程中，創(chuàng)作主體并不一定具有明確的意圖。沒有明確意圖或沒有想

得很清楚，可能是創(chuàng)作過程中的真實狀態(tài)，這就不可避免地會出現(xiàn)作家記憶偏差等情況，從而導(dǎo)致假言敘事。

這段文字意在說明：

A．紀(jì)實文學(xué)存在假言敘事是正?，F(xiàn)象

B．作家應(yīng)從創(chuàng)作心理上克服假言敘事

C．紀(jì)實性文學(xué)何以存在假言敘事現(xiàn)象

D．創(chuàng)作心理和記憶偏差導(dǎo)致假言敘事

《正確答案》

C

《專家解析》

文段開篇引出紀(jì)實性文學(xué)存在假言敘事現(xiàn)象的話題，然后指出這一現(xiàn)象有作家創(chuàng)作心理上的原因，并進(jìn)行具體分析，接著

以“此外”引導(dǎo)并列結(jié)構(gòu)，指出作家的記憶偏差是導(dǎo)致假言敘事的另一原因，故文段重在分析紀(jì)實性文學(xué)存在假言敘事現(xiàn)象的

原因所在，對應(yīng)C項。

A項，“正?，F(xiàn)象”非重點，文段討論的是紀(jì)實性文學(xué)存在假言敘事現(xiàn)象的原因而非其是否正常，排除；

B項，“創(chuàng)作心理”只對應(yīng)“此外”之前的內(nèi)容，表述片面，排除；

D項，“假言敘事”主題詞范圍擴(kuò)大，文段主題詞是“紀(jì)實性文學(xué)假言敘事”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“作家聲音”：文本闡釋的重要角度》

26、下列哪一案例，主要運用了第一段中引用的心理學(xué)研究結(jié)論？

A．某街道辦事處主任下班后常到轄區(qū)各社區(qū)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，和居民聊天了解情況

B．某一政策實施已一月，為了解實施效果，發(fā)放匿名問卷調(diào)查市民意見

C．某市局領(lǐng)導(dǎo)將每月第一周的周三定為調(diào)研日，傾聽基層單位意見建議

D．某次基層調(diào)研時，調(diào)研單位提前選取一些黨員和群眾代表進(jìn)行發(fā)言

《正確答案》

A

《專家解析》

定位文章第一段，該心理學(xué)研究結(jié)論為“心理學(xué)研究表明：只有在輕松、愉快的氛圍中，人的緊張心理才會得到最大限度的緩

解，才會暢所欲言、言無不盡”，可知該結(jié)論強(qiáng)調(diào)“輕松、愉快的氛圍”很重要，A項“下班后”“和居民聊天”可體現(xiàn)該街道辦事處

主任是在一種輕松、愉快的氛圍中向居民了解轄區(qū)情況的，運用了該心理學(xué)研究結(jié)論，當(dāng)選。

B、C、D三項，“發(fā)放匿名問卷”“領(lǐng)導(dǎo)在調(diào)研日傾聽基層單位意見建議”，以及“提前選取代表進(jìn)行發(fā)言”這三種調(diào)研方式均未體

現(xiàn)輕松、愉快的氛圍，沒有運用該心理學(xué)研究結(jié)論，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】民生周刊《熱評丨小茶攤折射大情懷》

27、作為黨和國家監(jiān)督體系的重要組成部分，審計在重大項目建設(shè)中發(fā)揮著重要作用，能夠有效防止財政資金被浪費、挪用。審計機(jī)關(guān)要把防

范化解風(fēng)險擺在更加突出的位置，瞪大眼睛，____________，確保資金效益和項目質(zhì)量，避免重大項目在建設(shè)中變形走樣，為國家和地方重

第11頁滁州輔警考試原題

滁州輔警考試原題編號：191602c4598c30307e745085c3e4b247

大項目落地落實____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．虎視眈眈遮風(fēng)擋雨

B．獨具慧眼添磚加瓦

C．明察秋毫保駕護(hù)航

D．洞若觀火披荊斬棘

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，根據(jù)“瞪大眼睛”可知，橫線處成語為形象化表達(dá)，表示審計機(jī)關(guān)要仔細(xì)審視，任何細(xì)小的風(fēng)險都不能遺漏，C項“明

察秋毫”強(qiáng)調(diào)任何細(xì)小的事物都能看得很清楚，后多形容人能洞察事理，D項“洞若觀火”形容觀察事物清楚透徹，均強(qiáng)調(diào)觀察

仔細(xì)，符合文意，保留。A項“虎視眈眈”形容貪婪而兇狠地盯著，多指心懷不善，伺機(jī)攫取，感情色彩偏消極，與文段感情

色彩不符，排除；B項“獨具慧眼”形容眼光敏銳，見解高超，無法體現(xiàn)觀察仔細(xì)之意，排除。

第二空，根據(jù)“確保資金效益和項目質(zhì)量”可知，橫線處成語表示審計機(jī)關(guān)要保障重大項目落地落實之意，C項“保駕護(hù)航”指

保護(hù)某事物讓其能正常發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。D項“披荊斬棘”比喻在前進(jìn)道路上清除障礙，克服困難，文段并未體現(xiàn)已經(jīng)存

在很多障礙，與文意不符，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《善用審計監(jiān)督確保重大項目落地》

28、浮空器是一種古老的航空器，是人類想要翱翔天空、征服藍(lán)天最早使用的航空器。氣球、飛艇出現(xiàn)的時間比飛機(jī)要早很多，隨著飛機(jī)技術(shù)

的不斷發(fā)展，浮空器因為技術(shù)因素和時代因素等種種原因，一度逐漸消失在了大眾的視野里。但浮空器具有大載重、駐空時間長、易于布置、

控制和操作成本低等明顯優(yōu)勢，是其他航空器所不具備或不可比擬的。因此，部分科學(xué)家一直在潛心研究、積累技術(shù)，等待它的再次蝶變。隨

著時代進(jìn)步，浮空器相關(guān)領(lǐng)域的各項科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展，賦予了浮空器新的活力，對浮空器的研究又進(jìn)入了新時代發(fā)展的“快車道”。

接下來最可能論述的是：

A．當(dāng)前浮空器領(lǐng)域的主要發(fā)展趨勢

B．浮空器迎來蝶變的相關(guān)時代背景

C．浮空器發(fā)展進(jìn)入“快車道”的具體案例

D．介紹浮空器研究背后所蘊(yùn)藏的先進(jìn)技術(shù)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段首先介紹了浮空器出現(xiàn)的背景，及其逐漸消失的原因和獨特的優(yōu)勢，從而使得部分科學(xué)家一直等待它的再次蝶變，尾句

指出浮空器相關(guān)領(lǐng)域的各項科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展，賦予了浮空器新的活力，對浮空器的研究又進(jìn)入了新時代發(fā)展的“快車道”，

故后文應(yīng)對“浮空器相關(guān)領(lǐng)域的各項科學(xué)技術(shù)蓬勃發(fā)展”展開詳細(xì)論述，對應(yīng)D項。

A項，文段尾句未提及“當(dāng)前浮空器領(lǐng)域的主要發(fā)展趨勢”，無法銜接，排除；

B項，“時代背景”與文段尾句話題不一致，無法銜接，排除；

C項，文段尾句介紹的是相關(guān)領(lǐng)域的各項科學(xué)技術(shù)發(fā)展對浮空器的影響，話題銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《浮空艇：空中“大白鯨”，科考新平臺》

29、從古至今，大量琴書著錄中都有對斫琴技藝的記載，不僅________記錄了材質(zhì)的炮制方法、施材配料、秘旨配方等，對琴體布局、比例

等方面都有規(guī)范的設(shè)計要求。據(jù)統(tǒng)計，古代流傳下來的古琴型制樣式有51種之多，斫制流程包括12個環(huán)節(jié)、100多個步驟，每一道工序都要靠

手工制作完成，并根據(jù)實際情況進(jìn)行調(diào)整，斫琴之復(fù)雜____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．詳細(xì)不容置喙

B．系統(tǒng)一覽無余

第12頁滁州輔警考試原題

滁州輔警考試原題編號：191602c4598c30307e745085c3e4b247

C．周密顯而易見

D．翔實可見一斑

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)對斫琴記載的程度，A項“詳細(xì)”、B項“系統(tǒng)”、D項“翔實”填入文段均可表達(dá)完整、詳細(xì)

記錄的含義，符合文意，保留。C項“周密”指周到縝密，與“記錄”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)前文“據(jù)統(tǒng)計，古代流傳下來的古琴型制樣式有51種之多，斫制流程包括12個環(huán)節(jié)、100多個步驟，每一道工序

都要靠手工制作完成”可知，橫線處所在句子應(yīng)表達(dá)前文內(nèi)容足以體現(xiàn)斫琴之復(fù)雜，D項“可見一斑”比喻見到事物的一小部分

也能推知事物的整體，符合文意，當(dāng)選。A項“不容置喙”指語氣堅定，不容許別人插嘴，與文段語境不符，排除；B項“一覽無

余”意為一眼就能將全部內(nèi)容看得清清楚楚，側(cè)重形容視野開闊，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《非遺里的閩人智慧|斫陳弦新的古琴制作技藝》

30、與產(chǎn)業(yè)鏈條的全方位結(jié)合，是當(dāng)前高職院校工作的重中之重。學(xué)科設(shè)置是教學(xué)和育人的核心，結(jié)合產(chǎn)業(yè)鏈而不是按照科學(xué)門類來設(shè)置專業(yè)

和二級學(xué)院，可以直接促進(jìn)學(xué)生就業(yè)，為校企合作鋪平道路，更能加強(qiáng)專業(yè)和產(chǎn)業(yè)的結(jié)合，實現(xiàn)理論更好地服務(wù)實踐、指導(dǎo)實踐，實踐更好地

完善和生成理論。從科研角度來說，結(jié)合產(chǎn)業(yè)鏈條，可以為高職院校科研找準(zhǔn)空間領(lǐng)域，發(fā)揮相對優(yōu)勢，與普通高?？蒲袑崿F(xiàn)錯位發(fā)展。從社

會服務(wù)來說，結(jié)合產(chǎn)業(yè)鏈條，更能發(fā)揮高職院校在服務(wù)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的近距離優(yōu)勢，促進(jìn)高職院校社會地位的提高，形成尊重職業(yè)教育、尊

重技能人才的社會氛圍。

這段文字意在說明：

A．高等院?？蒲行枰c產(chǎn)業(yè)鏈全方位深度融合

B．融合產(chǎn)業(yè)鏈條是高職院校當(dāng)前工作的關(guān)鍵之舉

C．“產(chǎn)校融合”有助于高職院校實現(xiàn)錯位發(fā)展

D．高職院校的學(xué)科設(shè)置需要聚焦產(chǎn)業(yè)鏈

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇提出觀點，即與產(chǎn)業(yè)鏈條的全方位結(jié)合是當(dāng)前高職院校工作的重中之重，隨后對此展開論述，介紹了聚焦產(chǎn)業(yè)鏈對

學(xué)生就業(yè)、校企合作的促進(jìn)作用和對專業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)合的加強(qiáng)作用，接著分別從“科研角度”和“社會服務(wù)”兩方面進(jìn)行詳細(xì)介紹，故

文段意在說明高職院校要重視與產(chǎn)業(yè)鏈條的全方位結(jié)合，對應(yīng)B項。

A項，“高等院?？蒲小逼x文段核心話題，排除；

C項，僅對應(yīng)“科研角度”方面的內(nèi)容，表述片面且非重點，排除；

D項，“學(xué)科設(shè)置”僅對應(yīng)文段詳細(xì)介紹的一方面，表述片面且非重點，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《高職院校與產(chǎn)業(yè)鏈的融合是全方位的融合》

31、“職業(yè)空窗期”歧視，是給勞動者人為設(shè)置________，損害勞動者的平等就業(yè)權(quán)利。這種就業(yè)歧視現(xiàn)象如果持續(xù)________而得不到扭

轉(zhuǎn)，不僅不利于營造良好的就業(yè)環(huán)境，還會讓求職者面臨不敢辭職、不敢休息、不敢有事、不敢生病等巨大壓力。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．門檻滋長

B．枷鎖勃發(fā)

C．障礙蔓延

D．桎梏散播

《正確答案》

C

第13頁滁州輔警考試原題

滁州輔警考試原題編號：191602c4598c30307e745085c3e4b247

《專家解析》

第一空，搭配“設(shè)置”，且根據(jù)文意可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)設(shè)置阻礙之意，B項“枷鎖”比喻束縛人的觀念、制度等，C

項“障礙”指阻擋前進(jìn)的東西，D項“桎梏”比喻束縛人或事物的東西，均與“設(shè)置”搭配恰當(dāng)，且符合文意，保留。A項“門檻”比喻

進(jìn)入某范圍的標(biāo)準(zhǔn)或條件，與文意不符，排除。

第二空，搭配“就業(yè)歧視現(xiàn)象”，且根據(jù)橫線后“得不到扭轉(zhuǎn)”可知，橫線處所填詞語應(yīng)表達(dá)“就業(yè)歧視現(xiàn)象”持續(xù)擴(kuò)散之意。C

項“蔓延”指像蔓草一樣向周圍擴(kuò)展，符合文意，當(dāng)選。B項“勃發(fā)”指蓬勃生發(fā)或突然興起，與文意無關(guān)，排除；D項“散播”指散

布開，一般搭配“消息”，與“就業(yè)歧視現(xiàn)象”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“職業(yè)空窗期”歧視不該有》

32、家庭暴力的復(fù)雜性和__________，導(dǎo)致要徹底鏟除家暴的毒瘤異常艱難。其次，很多人都意識不到，一些____________的觀念，比

如，為了孩子就忍忍吧；老公和老婆的肢體沖突是家務(wù)事，床頭打架床尾和，沒什么大不了······都在不知不覺中成為滋生家暴行為的“溫床”。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．反復(fù)性堅不可摧

B．危害性理所當(dāng)然

C．間接性陳詞濫調(diào)

D．隱蔽性根深蒂固

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，橫線處詞語搭配“家庭暴力”，A項“反復(fù)性”、B項“危害性”、D項“隱蔽性”均可用來形容“家庭暴力”，符合文意，保

留。C項“間接性”側(cè)重于通過第三者發(fā)生聯(lián)系的，跟“直接”相對，無法搭配“家庭暴力”，排除。

第二空，橫線處成語搭配“觀念”，且根據(jù)“成為滋生家暴行為的‘溫床’”可知，橫線處成語應(yīng)帶有消極感情色彩，D項“根深蒂

固”比喻基礎(chǔ)深厚，不容易動搖，可搭配消極觀念，當(dāng)選。A項“堅不可摧”指非常堅固，摧毀不了，多形容意志堅定，往往含

褒義色彩，與文段感情色彩不符，排除；B項“理所當(dāng)然”指從道理上說應(yīng)當(dāng)這樣，與“家庭暴力”這一不合理行為相悖，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《被家暴致死，拿什么拯救更多“她們”》

33、春筍是天然的藥食同源食物，營養(yǎng)非常豐富，《本草綱目》中明確記載，春筍有“化熱、消痰、爽胃”之效，且“味甘、微寒，無毒，可益氣

和胃、利膈爽胃等”。它含大量的鉀元素，可令體內(nèi)多余的鈉排泄，有效地預(yù)防高血壓，還能改善浮腫、腹水、急性腎炎浮腫、喘咳、糖尿病等

癥。春筍味道清淡鮮嫩，含有充足的水分、豐富的植物蛋白以及鈣、磷、鐵等人體必需的營養(yǎng)成分和微量元素，特別是纖維素含量很高，可以

協(xié)助腸胃，將有害物質(zhì)一起排出，常食有助消化、防止便秘的功能。所以春筍是高蛋白、低脂肪、低淀粉、多粗纖維素的營養(yǎng)美食?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)

還認(rèn)為，春筍具有吸附脂肪、促進(jìn)食物發(fā)酵、有助消化和排泄作用，是減肥者理想的食物之一。

根據(jù)這段文字，以下說法正確的是：

A．人體內(nèi)的鉀元素超標(biāo)是高血壓發(fā)病的“罪魁禍?zhǔn)住?/p>

B．患有急性腎炎浮腫的人可以通過食用大量春筍治愈

C．有營養(yǎng)又能吸附脂肪的春筍尤其適合減肥人群食用

D．春筍助消化是因為微量元素和人體腸胃的共同作用

《正確答案》

C

第14頁滁州輔警考試原題

滁州輔警考試原題編號：191602c4598c30307e745085c3e4b247

《專家解析》

A項，根據(jù)“它含大量的鉀元素，可令體內(nèi)多余的鈉排泄，有效地預(yù)防高血壓”可知，大量鉀元素可有效預(yù)防高血壓，而不是使

得“高血壓發(fā)病”，表述錯誤，排除；

B項，根據(jù)“它含大量的鉀元素，可令體內(nèi)多余的鈉排泄，有效地預(yù)防高血壓，還能改善浮腫、腹水、急性腎炎浮腫、喘咳、

糖尿病等癥”可知，春筍能夠改善急性腎炎浮腫，而非“治愈”，表述過于絕對，排除；

C項，根據(jù)“春筍是高蛋白、低脂肪、低淀粉、多粗纖維素的營養(yǎng)美食”“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)還認(rèn)為，春筍具有吸附脂肪、促進(jìn)食物發(fā)

酵、有助消化和排泄作用，是減肥者理想的食物之一”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項，根據(jù)“春筍味道清淡鮮嫩，含有充足的水分、豐富的植物蛋白以及鈣、磷、鐵等人體必需的營養(yǎng)成分和微量元素，特別

是纖維素含量很高，可以協(xié)助腸胃，將有害物質(zhì)一起排出，常食有助消化、防止便秘的功能”可知，春筍能夠助消化是因為纖

維素可以協(xié)助腸胃，將有害物質(zhì)一起排出，而非“微量元素和人體腸胃的共同作用”，偷換概念，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《春筍，藥食同源正當(dāng)時》

34、競技體育的天才型選手，勝利對于他們似乎是的。他們將其他人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后的同時，或許反而會有淡淡的失落。有的天才選手因此會迷

失，不再沉心訓(xùn)練，僅僅閃光了幾個瞬間，就被時代拋棄，于眾人。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

A．駕輕就熟無異

B．天公地道泯然

C．信手拈來混跡

D．唾手可得湮沒

《正確答案》

D

《專家解析》

第一空，根據(jù)“競技體育的天才型選手”可知，橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)出對于天才型選手來說勝利是比較容易得到的之意，D

項“唾手可得”比喻不用費力，很容易就可得到，符合文意，保留。A項“駕輕就熟”比喻對事情清楚、熟悉，辦起來容易，文段

并未體現(xiàn)出“熟悉”之意，且與“勝利”搭配不當(dāng)，排除；B項“天公地道”指像天地一樣公道，形容十分公平合理，文段并未體現(xiàn)

出“公平”之意，與文意不符，排除；C項“信手拈來”形容寫文作畫時能熟練地運用各種豐富的材料，與文段語境不符，排除。

第二空，代入驗證，根據(jù)“有的天才選手……被時代拋棄”可知，橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)出有的天才選手不再突出，逐漸落寞，

最后變得和大眾一樣之意，D項“湮沒”指埋沒，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為D。

【文段出處】潮新聞《孤獨的賽者，挑戰(zhàn)的是自我和人類極限》

35、加強(qiáng)和改進(jìn)對外宣傳工作，增強(qiáng)中華文明傳播力影響力，歸根到底要依靠高水平國際傳播人才的培養(yǎng)。這方面，學(xué)貫中西的中外先賢已經(jīng)

做了很好地個人探索。比如林語堂的《吾國與吾民》《蘇東坡傳》的英文著作，將中國傳統(tǒng)文化的精華部分和西方文化進(jìn)行完美地融合，在潛

移默化中完成了中華文化的傳播。在新的歷史時期，我們要創(chuàng)新體制機(jī)制，把制度優(yōu)勢、組織優(yōu)勢、人力優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為傳播優(yōu)勢，培養(yǎng)一支立體

多元的高素質(zhì)的國際傳播人才隊伍。而培養(yǎng)高素質(zhì)的國際傳播人才，發(fā)揮高層次專家作用，搭建和建設(shè)國際平臺，建立國際話語體系，這些都

是外語院校的大有可為之處。

這段文字意在說明：

A．學(xué)貫中西的中外先賢對傳播中華文明作出了貢獻(xiàn)

B．新時期在對外宣傳工作上應(yīng)該著重創(chuàng)新體制機(jī)制

C．中西文化結(jié)合有利于潛移默化培養(yǎng)國際傳播人才

D．外語院?？芍Ω咚刭|(zhì)的國際傳播人才隊伍培養(yǎng)

《正確答案》

D

第15頁滁州輔警考試原題

滁州輔警考試原題編號：191602c4598c30307e745085c3e4b247

《專家解析》

文段開篇提出要培養(yǎng)高水平的國際傳播人才，隨后指出在這方面中外先賢已做了很好地個人探索，并進(jìn)行舉例說明，接著通

過“要”提出對策，指出應(yīng)通過多種措施培養(yǎng)高素質(zhì)的國際傳播人才隊伍，尾句進(jìn)一步指出觀點，即外語院校可以在培養(yǎng)高素

質(zhì)的國際傳播人才隊伍上發(fā)揮作用。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重點強(qiáng)調(diào)外語院校可助力高素質(zhì)的國際傳播人才隊伍培養(yǎng)，對應(yīng)D

項。

A項，未提及文段核心話題“國際傳播人才”，且“學(xué)貫中西的中外先賢”對應(yīng)文段舉例說明部分的內(nèi)容，非重點，排除；

B項，未提及文段核心話題“國際傳播人才”，且“創(chuàng)新體制機(jī)制”并非最終目的，排除；

C項，“中西文化結(jié)合”對應(yīng)文段舉例說明部分的內(nèi)容，非重點，且缺少尾句強(qiáng)調(diào)的重點“外語院?！保懦?。

故正確答案為D。

【文段出處】中國經(jīng)濟(jì)網(wǎng)《著力加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)》

36、正如貝克在其名著《風(fēng)險社會》一書中所揭示的，在后工業(yè)化時代，人類正步入“風(fēng)險社會”。與傳統(tǒng)的自然風(fēng)險或者“外部風(fēng)險”不同的是，

今天的風(fēng)險則更多地來自人類自身，所謂“人造風(fēng)險”或“文明風(fēng)險”，它是人類發(fā)展、特別是科技進(jìn)步造成的。如果說傳統(tǒng)風(fēng)險是源于“無知”，那

么現(xiàn)代風(fēng)險則更多地來自于知識和分工?，F(xiàn)代化給人類帶來了高度的自由與便捷，同時也帶來了高度的脆弱與風(fēng)險。越是發(fā)達(dá)的科技，內(nèi)部組

成的密集度和復(fù)雜性就越高；越是細(xì)密的分工，相互的依賴和影響程度就越高；越大規(guī)模的城市，安全布局的合理性要求就越高，而一旦其中

某個部位或環(huán)節(jié)出了問題，就會造成想象不到的風(fēng)險。

下列關(guān)于“文明風(fēng)險”的表述，符合文段意思的一項是（）。

A．“文明風(fēng)險”產(chǎn)生于后工業(yè)化時代，它是人類自身帶來的，因而又叫“人造風(fēng)險”

B．人類發(fā)展、科技進(jìn)步必然造成“文明風(fēng)險”

C．“文明風(fēng)險”不是源于無知，它更多地來自于人類的知識和分工

D．與“傳統(tǒng)風(fēng)險”相比，“文明風(fēng)險”所帶來的危害要更為嚴(yán)重

《正確答案》

C

《專家解析》

A項，由“在后工業(yè)化時代，人類正步入‘風(fēng)險社會’”可知，在后工業(yè)時代，風(fēng)險更多地來自人類本身，但不能說明“文明風(fēng)險”產(chǎn)

生于后工業(yè)化時代。B項，并不是所有的人類發(fā)展和科技進(jìn)步都造成“文明風(fēng)險”。D項，文段并沒有對兩種風(fēng)險的危害性進(jìn)行

比較。C項，由“如果說傳統(tǒng)風(fēng)險是源于‘無知’，那么現(xiàn)代風(fēng)險則更多地來自于知識和分工”可知，“文明風(fēng)險”不是源于無知，它

更多地來自于人類的知識和分工。

37、①這種狀況隨著工業(yè)革命的推進(jìn)特別是信息革命的高速發(fā)展愈發(fā)明晰起來

②在相當(dāng)長的人類文明時期內(nèi)，藝術(shù)的地位因其與宗教、政治和文化的密切關(guān)系而傲據(jù)“神壇”，科學(xué)則被歸為工匠的行列

③長久以來，藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系固然曖昧且充滿爭議，但實際上，兩者都在不同時代以不同的形式反作用于社會

④但說到底，藝術(shù)與科學(xué)不過都是從看似截然不同的維度探究世界及人類自身的路徑

⑤藝術(shù)與科學(xué)關(guān)系密切是不爭的事實，幾乎伴隨人類文明始終

⑥人們越來越認(rèn)識到，科學(xué)本身遠(yuǎn)不止是認(rèn)識與改造世界的工具，它或許是在信仰與精神層面比藝術(shù)更加有效的探究世界與關(guān)懷自我的方式

將以上6個句子重新排列，語序正確的是：

A．②③⑥⑤④①

B．③⑤②④⑥①

C．⑤③④①②⑥

D．①④⑥②③⑤

《正確答案》

B

第16頁滁州輔警考試原題

滁州輔警考試原題