61721-勞動(dòng)教育（微課版）-勞動(dòng)實(shí)踐設(shè)計(jì)

勞動(dòng)實(shí)踐設(shè)計(jì)方案對(duì)大學(xué)生而言，掌握勞動(dòng)的理論知識(shí)還不夠，積極地投入勞動(dòng)實(shí)踐中，踐行勞動(dòng)精神，能夠幫助大學(xué)生要想更好地理解社會(huì)、融入社會(huì)，讓大學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握更多的勞動(dòng)工具，提高勞動(dòng)能力，并更加深刻地體會(huì)“勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗”的時(shí)代宣言。為確保實(shí)踐活動(dòng)順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的活動(dòng)方案，活動(dòng)方案其實(shí)就是針對(duì)活動(dòng)相關(guān)的因素所制定的書面計(jì)劃。結(jié)合教材內(nèi)容，下面設(shè)計(jì)了5個(gè)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，供參考。實(shí)踐項(xiàng)目一：勤工儉學(xué)活動(dòng)勤工儉學(xué)是大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐重要的途徑，為此組織學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行勤工儉學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，具體安排如下。一、活動(dòng)主題勤工儉學(xué)，服務(wù)社會(huì)二、活動(dòng)主旨與意義勤工儉學(xué)是學(xué)校實(shí)施勞動(dòng)教育活動(dòng)的形式之一。勤工儉學(xué)可以增加學(xué)生的收入，減輕家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，可以提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；勤工儉學(xué)，可以幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，理解父母養(yǎng)育的艱辛，從自己的勞動(dòng)中理解父母的苦心，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感；勤工儉學(xué)，可以幫助學(xué)生積累社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在一定程度上幫助學(xué)生更好地就業(yè)或創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。三、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容主要如下。（1）老師安排成立班級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)參與勤工儉學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行登記，注明工作的具體地點(diǎn)、工作內(nèi)容、工作時(shí)間等。以便進(jìn)行有序管理，并保障同學(xué)們的安全。（2）由2-5人組隊(duì)進(jìn)行勤工儉學(xué)，通過學(xué)校勤工儉學(xué)管理服務(wù)組織、學(xué)校社團(tuán)、企業(yè)招聘、他人介紹等正常途徑獲取勤工儉學(xué)信息，順利實(shí)現(xiàn)勤工儉學(xué)實(shí)踐。（3）利用業(yè)余時(shí)間開展勤工儉學(xué)，勤工儉學(xué)的工作內(nèi)容不限，勤工儉學(xué)的時(shí)間不限，一般不少于一個(gè)月的時(shí)間。四、活動(dòng)要求（1）每個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)，實(shí)際情況，盡量做到人人參與。（2）遵紀(jì)守法,在不影響正常教育秩序和正常學(xué)習(xí)的前提下有組織地開展。（3）在勤工儉學(xué)的過程中務(wù)必要求每個(gè)同學(xué)注意安全，包括交通安全、人身安全等。（4）注意凡是要求繳納保證金等情況的工作，一律避免。（5）同學(xué)之間要互相幫助，遇到疑惑、困難，要及時(shí)向?qū)W生領(lǐng)導(dǎo)小組和老師反映，尋求幫助。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)勤工儉學(xué)活動(dòng)一個(gè)周期結(jié)束后，每位同學(xué)根據(jù)自己的勤工儉學(xué)情況，客觀評(píng)價(jià)自己在勤工儉學(xué)過程中的整體變現(xiàn)，并根據(jù)實(shí)際情況，提出改善意見，填入下表。勤工儉學(xué)自我評(píng)價(jià)小組成員：勤工儉學(xué)時(shí)間：勤工儉學(xué)工作內(nèi)容：評(píng)價(jià)項(xiàng)評(píng)價(jià)內(nèi)容改善意見勤工儉學(xué)的積極性勤工儉學(xué)中專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用勤工儉學(xué)中掌握的新技能勤工儉學(xué)中個(gè)人素養(yǎng)的提升勤工儉學(xué)中合作意識(shí)的體現(xiàn)勤工儉學(xué)的個(gè)人成果勤工儉學(xué)的整體表現(xiàn)實(shí)踐項(xiàng)目二：假期家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐家務(wù)勞動(dòng)是大學(xué)生最容易接觸的，家庭責(zé)任的一部分，既可以鍛煉自身，又可以孝敬父母，大學(xué)生應(yīng)該主動(dòng)培養(yǎng)家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣，積極參與家務(wù)勞動(dòng)。為此要求學(xué)生在暑假進(jìn)行1個(gè)月的家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐，具體安排如下。一、活動(dòng)主題做家庭能手，我勞動(dòng)，我快樂二、活動(dòng)主旨與意義增加學(xué)生的學(xué)習(xí)、動(dòng)手能力，獨(dú)立生活能力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、辛勤勞動(dòng)的勞動(dòng)觀念；體會(huì)父母的辛苦，幫助父母減輕生活負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)家庭成員之間的情感溝通；在實(shí)踐過程中養(yǎng)成自覺與自律的習(xí)慣，樹立勤儉持家的意識(shí)，鍛煉吃苦耐勞的勞動(dòng)品質(zhì)，展示個(gè)人價(jià)值。三、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容主要如下。（1）購(gòu)物。完成一日三餐食材的購(gòu)買，完成日常百貨，如紙巾、牙膏牙刷、廚具、家用清潔工具等的購(gòu)買，以及其他家庭日常需求用品。在購(gòu)物中，可根據(jù)商品的市場(chǎng)均價(jià)和商品質(zhì)量進(jìn)行議價(jià)，鍛煉自己的人際交往、溝通、應(yīng)變能力。（2）煮飯。承包全家的一日三餐，營(yíng)造好的家庭氛圍。（3）洗碗。承擔(dān)飯后的洗碗任務(wù)。（4）洗衣服。收集家庭成員的換洗衣物進(jìn)行洗滌。（5）清潔衛(wèi)生。每日掃地、拖地，清洗洗手間，清理日常垃圾。做好消毒防疫工作。四、活動(dòng)要求（1）每個(gè)同學(xué)都要認(rèn)真參與家務(wù)勞動(dòng)，不拖延，不偷懶。家務(wù)勞動(dòng)是繁瑣的，每個(gè)同學(xué)都要堅(jiān)持到最后。（2）對(duì)于未經(jīng)常參與家務(wù)勞動(dòng)的同學(xué)，在積極履行家庭職責(zé)前，可由父母協(xié)助完成相關(guān)勞動(dòng)內(nèi)容，例如，了解肉禽蛋類、蔬菜、水果的市場(chǎng)價(jià)格，協(xié)助時(shí)間最長(zhǎng)不超過一周時(shí)間，之后需要每個(gè)同學(xué)獨(dú)立完成相關(guān)的家務(wù)勞動(dòng)。（3）要求每個(gè)同學(xué)至少進(jìn)行1個(gè)月的家務(wù)勞動(dòng)。（4）要求每個(gè)同學(xué)制訂家務(wù)勞動(dòng)的每周計(jì)劃表，對(duì)教務(wù)勞動(dòng)的具體內(nèi)容、完成情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，分析和總結(jié)，如下表所示。表家務(wù)勞動(dòng)的每周計(jì)劃表活動(dòng)日期：計(jì)劃表制訂人：時(shí)間具體勞動(dòng)內(nèi)容完成情況星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日每周總結(jié)掌握的新知識(shí)：掌握的新技能：勞動(dòng)態(tài)度的變化：生活狀態(tài)的改變：精神面貌的改變：暑假結(jié)束返校后，要求提交家務(wù)勞動(dòng)每周計(jì)劃表，同時(shí)附上15-20張勞動(dòng)圖片，或5-8個(gè)視頻。由老師查看實(shí)踐勞動(dòng)實(shí)施情況，并作出評(píng)價(jià)。實(shí)踐活動(dòng)三：制作美食——包餃子為了倡導(dǎo)學(xué)生“愛勞動(dòng)、愛生活”的理念，學(xué)校將組織學(xué)生在學(xué)校餐廳觀看并體驗(yàn)包餃子勞動(dòng)。具體安排如下。一、活動(dòng)主題熱愛生活，熱愛勞動(dòng)，傳承中國(guó)的特色美食美化，體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣。二、活動(dòng)主旨與意義通過這次活動(dòng)，使大學(xué)生休感受到當(dāng)?shù)氐奶厣朗澄幕?，從而了解更多學(xué)校當(dāng)?shù)氐奈幕?，同時(shí)感受到做飯并不是件小事，也是件需要技術(shù)含量的事，需要把各種食材精心的配備在一起，經(jīng)過煎炒烹炸，同時(shí)需要一定的技藝才能做出可口的飯菜。通過這個(gè)過程，體會(huì)勞動(dòng)中的協(xié)作以及工匠精神，并理解干一行愛一行的必要性。三、活動(dòng)內(nèi)容可以利用勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)間完成此次活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容如下。（1）由學(xué)校餐廳指定老師跟大家講解當(dāng)?shù)氐奶厣阑幕心男?。?）觀看老師的美食制作演示。（3）分小組合作制作出其中一道特色美食。四、活動(dòng)要求1．食材方面（1）食材搭配要合理。（2）自己動(dòng)手制作。（3）避免浪費(fèi)食材。（4）講究色香味俱全。2．安全與衛(wèi)生方面（1）制作中注意操作時(shí)盡量小心，控制好油溫以及時(shí)間。（2）保證操作的平臺(tái)整潔衛(wèi)生。（3）清洗用過的餐具。3．其他方面（1）結(jié)束后各小組可以互相品嘗美食，并分享制作過程，培養(yǎng)對(duì)美食制作的熱愛。（2）請(qǐng)教師和同學(xué)們品嘗我們的勞動(dòng)成果。五、活動(dòng)評(píng)價(jià)請(qǐng)同學(xué)們按照活動(dòng)要求開展勞動(dòng)，以圖片、視頻的形式記錄勞動(dòng)過程，并將勞動(dòng)過程中產(chǎn)生的心得體會(huì)記錄下來；完成勞動(dòng)后整理出勞動(dòng)實(shí)踐報(bào)告，將其提交給老師并與同學(xué)分享討論。制作美食——包餃子姓名：班級(jí)：學(xué)號(hào)：勞動(dòng)項(xiàng)目成果展示觀看和體驗(yàn)聽老師介紹觀看演示查詢美食資料動(dòng)手做選菜洗菜切菜烹飪裝盤與擺盤勞動(dòng)體會(huì)勞動(dòng)成果展示實(shí)踐項(xiàng)目四：我是普法宣傳員由于大學(xué)生在校期間缺少對(duì)勞動(dòng)法律法規(guī)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，且欠缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在求職的過程中，可能面對(duì)各種各樣的就業(yè)陷阱及侵權(quán)行為。現(xiàn)組織學(xué)生開展普法宣傳實(shí)踐活動(dòng)，收集整理大學(xué)生求職就業(yè)過程中權(quán)益保護(hù)的相關(guān)法律知識(shí)，并向周圍同學(xué)普及宣傳。一、活動(dòng)名稱我是普法宣傳員。二、活動(dòng)主旨與意義通過普法宣傳活動(dòng)，使大學(xué)生了解并熟知就業(yè)的相關(guān)政策法規(guī)，增強(qiáng)大學(xué)生在就業(yè)中的自我保護(hù)和維權(quán)意識(shí)，從而使其在就業(yè)過程中免受不合理的侵犯，成功就業(yè)，幫助大學(xué)生更好地走向社會(huì)。三、活動(dòng)內(nèi)容1．查閱相關(guān)的法律書籍和在網(wǎng)絡(luò)上搜索，搜集整理就業(yè)中自我保護(hù)和進(jìn)行維權(quán)的相關(guān)法律知識(shí)。例如，實(shí)習(xí)期間的自我保護(hù)和維權(quán)，求職就業(yè)期間的自我保護(hù)和維權(quán)等。2．對(duì)搜集的內(nèi)容進(jìn)行審核，確保內(nèi)容的準(zhǔn)確性和有效性。完成內(nèi)容的整理后，可向相關(guān)專業(yè)老師進(jìn)行審核確認(rèn)。四、活動(dòng)總結(jié)結(jié)合自己的結(jié)合自己的搜集整理過程和同學(xué)們的信息反饋，根據(jù)下表中的思考內(nèi)容，給出自己的建議或觀點(diǎn)。表活動(dòng)總結(jié)思考內(nèi)容建議或觀點(diǎn)如何保護(hù)實(shí)習(xí)期間的權(quán)益？求職就業(yè)中如何進(jìn)行自我保護(hù)？就業(yè)中被侵權(quán)該如何維權(quán)？如何加強(qiáng)保護(hù)就業(yè)權(quán)益的法律意識(shí)？實(shí)踐項(xiàng)目五：愛綠護(hù)綠植樹節(jié)活動(dòng)綠色是生命的源泉，綠色是生命的希望。植樹節(jié)是我們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境的一個(gè)方式。以三月份植樹節(jié)為契機(jī)，在此期間號(hào)召學(xué)生開展“植樹護(hù)綠”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。具體安排如下。一、活動(dòng)主題承擔(dān)綠色責(zé)任、營(yíng)造綠色環(huán)境、樹立綠色觀念、傳播綠色文明。二、活動(dòng)主旨與意義增加學(xué)生對(duì)植樹節(jié)、植樹與環(huán)保、植物生長(zhǎng)的了解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，生態(tài)意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生主人翁和團(tuán)隊(duì)合作精神，增強(qiáng)師生之間的情感交流；在實(shí)踐過程中每名同學(xué)要體現(xiàn)各自的才能，發(fā)揮出學(xué)生的自覺與自律，向社會(huì)展示學(xué)校的風(fēng)采，提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作能力與相互協(xié)作的能力，體驗(yàn)勞動(dòng)的喜悅。三、活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)內(nèi)容主要如下。1．前期準(zhǔn)備（1）選擇學(xué)校附近的郊區(qū)或林區(qū)作為植樹場(chǎng)地。（2）進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，選擇合適的植樹樹苗。（3）由老師組織，讓學(xué)生代表對(duì)參與活動(dòng)的同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單培訓(xùn)，向同學(xué)們介紹植樹節(jié)、植樹與環(huán)保的知識(shí)，可邀請(qǐng)林地工作人員講述植樹的要領(lǐng)和日常維護(hù)樹木的知識(shí)，使同學(xué)們掌握栽種樹苗的實(shí)際操作以及后期的樹苗成長(zhǎng)管理。（4）活動(dòng)前由老師和學(xué)生代表前往農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)購(gòu)買樹苗，并聯(lián)系準(zhǔn)備好植樹工具。2．過程實(shí)施（1）以2人為一個(gè)小組，負(fù)責(zé)樹苗種植。（2）在約定時(shí)間在指定位置集合，清點(diǎn)人數(shù)及簽到。（3）由學(xué)校出發(fā)前往目的地。到達(dá)目的地后，清點(diǎn)人數(shù)，劃分好場(chǎng)地，分好工具，并向?qū)W生說明相關(guān)事項(xiàng)，要注意安全。（4）各小組各自拿分好的工具，前往植樹地點(diǎn)，在劃分好的場(chǎng)地，分小組植樹。（5）完成植樹后，對(duì)各小組植樹成果進(jìn)行評(píng)比，為優(yōu)秀的小組發(fā)放小禮品。（6）做好植物栽種的備注，包括標(biāo)注署名和日期，也可添加自己的愿望，并與小樹合照留念，然后回收工具。四、活動(dòng)要求（1）做到人人參與，將種植知識(shí)與實(shí)際行動(dòng)相結(jié)合。（2）要求學(xué)生著裝統(tǒng)一，沿途或種植過程中注意言行，文明禮