過去完成時課件

過去完成時過去完成時表示在過去某個時間點之前已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)，通常與過去的時間狀語從句連用。它由“had+過去分詞”構(gòu)成，表示在過去的時間點之前已經(jīng)發(fā)生的事件或狀態(tài)。過去完成時的語法形式基本結(jié)構(gòu)過去完成時由助動詞“had”+過去分詞構(gòu)成，表示在過去某個時間點之前已經(jīng)完成的動作。否定形式在助動詞“had”后面加“not”，構(gòu)成否定形式，例如“hadnotdone”。疑問形式將助動詞“had”置于句首，構(gòu)成疑問形式，例如“Hadyoudone...?”主語人稱的變化人稱代詞過去完成時中，人稱代詞與一般過去時一致。我(我)你(你)他/她/它(他/她/它)我們(我們)你們(你們)他們(他們)動詞形式過去完成時中，動詞需要使用過去完成時態(tài)。動詞的過去完成時態(tài)通常由“had+過去分詞”構(gòu)成。例如，動詞“eat”的過去完成時態(tài)是“hadeaten”。動詞規(guī)則變化1一般過去式大多數(shù)動詞在一般過去式中加-ed或-d。2過去分詞過去分詞與一般過去式形式相同，也加-ed或-d。3動詞結(jié)尾以e結(jié)尾的動詞，直接加-d。4輔音字母以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，變y為i，再加-ed。不規(guī)則變化動詞規(guī)則有些動詞的過去式和過去分詞形式不規(guī)則變化，需要記憶。例句例如：be-was/were-been；see-saw-seen；go-went-gone。練習(xí)多做練習(xí)，熟記不規(guī)則變化動詞，避免在寫作中出錯。過去完成時的基本用法表示動作發(fā)生在過去某一時間點之前例如：”我到達機場時，飛機已經(jīng)起飛了?！北硎疽粋€動作在另一個過去動作之前完成例如：”我吃完午飯后，才去上班?！北硎疽粋€動作在另一個過去動作開始之前已經(jīng)完成例如：”他搬到新家后，才開始學(xué)習(xí)鋼琴。”表示動作發(fā)生在過去某一時間點之前過去完成時常用于描述一個動作發(fā)生在過去某一時間點之前，強調(diào)該動作在過去某一時間點已經(jīng)完成。這種用法通常與表示過去特定時間點的介詞短語或從句搭配使用。1時間點具體的時間點2過去完成時表示動作已經(jīng)完成3動作描述的動作例如，"我到達機場的時候，飛機已經(jīng)起飛了"，這句話中“飛機起飛”這個動作發(fā)生在“我到達機場”這個時間點之前，因此使用了過去完成時。表示一個動作在另一個過去動作之前完成過去完成時的關(guān)鍵用法當(dāng)一個動作發(fā)生在另一個過去動作之前，并已完成時，就需要使用過去完成時。示例例如，“我到達機場后，飛機已經(jīng)起飛了”。時間順序“飛機起飛”這個動作發(fā)生在“我到達機場”之前，并且已經(jīng)完成。過去完成時的應(yīng)用過去完成時常用于描述過去發(fā)生的兩件事情的時間順序。表示一個動作在另一個過去動作開始之前已經(jīng)完成1過去完成時表示動作發(fā)生在另一個過去動作之前已經(jīng)完成，強調(diào)先后的順序。2過去動作表示發(fā)生在過去的動作，通常用一般過去時表示。3時間順序過去完成時描述的動作發(fā)生在過去動作開始之前，強調(diào)先發(fā)生。有關(guān)過去的知識或經(jīng)驗表達過去積累的知識過去完成時可以用來表達過去某個時間點之前已經(jīng)掌握的知識或技能，例如，學(xué)習(xí)過一門語言，讀過一本書，或者掌握過一項技能。描述過去的經(jīng)歷和經(jīng)驗使用過去完成時可以描述過去曾經(jīng)經(jīng)歷過的事情，例如，已經(jīng)去過某個地方，已經(jīng)做過某件事，或者已經(jīng)完成某項任務(wù)。強調(diào)過去的經(jīng)歷對現(xiàn)在的影響過去完成時可以強調(diào)過去的經(jīng)歷對現(xiàn)在的影響，例如，過去學(xué)習(xí)過的知識，過去積累的經(jīng)驗，或者過去經(jīng)歷過的事件，都可能影響現(xiàn)在。表達個人生活經(jīng)歷11.童年趣事小時候，你和朋友一起玩耍的經(jīng)歷，或是你最喜歡的玩具，都可以成為生動的素材。22.難忘的經(jīng)歷比如一次旅行，一次考試，一次比賽，都可以展現(xiàn)出你的性格特點和成長歷程。33.人生感悟你可以談?wù)撃銓ι?，對人生的看法，對未來的期盼，表達你對世界的理解。44.學(xué)習(xí)經(jīng)歷學(xué)習(xí)中遇到的挑戰(zhàn)，克服困難的過程，以及取得的成績都可以成為你過去經(jīng)歷的一部分。有關(guān)過去旅行或工作的經(jīng)歷過去旅行經(jīng)歷包含了去過哪些地方，看到了什么，感受如何。過去工作經(jīng)歷要說明做過哪些工作，取得了哪些成果，學(xué)到了什么。具體描述一些旅行或工作的細節(jié)，例如難忘的經(jīng)歷，重要的收獲等等。描述過去的成就或經(jīng)歷克服困難，獲得成功過去完成時可以描述一個人克服困難，最終獲得成功的經(jīng)歷，例如完成一項艱巨的任務(wù)或克服個人挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)與成長過去完成時可以描述一個人在學(xué)習(xí)和成長過程中取得的成就，例如完成學(xué)業(yè)，獲得學(xué)位或掌握新技能。追求卓越，實現(xiàn)夢想過去完成時可以描述一個人在追求卓越和實現(xiàn)夢想的過程中所取得的成就，例如贏得比賽，獲得獎項或突破個人紀錄。描述發(fā)生在過去的意外或事件交通事故在2022年夏天，我目睹了一起交通事故。一輛汽車突然沖出紅燈，撞上了另一輛汽車。幸運的是，沒有人受傷嚴重，但事故造成交通堵塞，所有車輛都必須停下來。自然災(zāi)害我曾經(jīng)經(jīng)歷過一次強烈的暴風(fēng)雨，它襲擊了我的家鄉(xiāng)。大風(fēng)吹倒了樹木，雨水淹沒了街道。我們在家躲避了幾個小時，直到暴風(fēng)雨過去。談?wù)撃臣虑樵谶^去發(fā)生的順序1第一階段概述事件發(fā)生的背景和初始情況。2第二階段描述事件的發(fā)展過程，并使用過去完成時描述之前發(fā)生的事件。3第三階段總結(jié)事件的結(jié)果和影響。使用過去完成時描述事件發(fā)生的順序有助于讀者更清楚地了解事件的全貌。過去完成時與其他時態(tài)的區(qū)別過去時描述過去某個時間點發(fā)生的事件。現(xiàn)在完成時表示過去發(fā)生的動作對現(xiàn)在的影響。將來完成時表示將來某個時間點之前完成的動作。通過對比不同時態(tài)的含義和用法，可以更深入地理解過去完成時的功能。與過去時的區(qū)別過去時描述過去發(fā)生的事情，表示動作或狀態(tài)在過去某個時間點完成。例如，昨天我去散步了。過去完成時表示在過去某個時間點之前已經(jīng)完成的動作，強調(diào)動作完成的時間早于過去某個特定的時間點。例如，昨天我散步之前，已經(jīng)吃過午飯了。與一般過去時的區(qū)別1時間順序一般過去時表示過去發(fā)生的事件，而過去完成時表示過去某一時間點之前已完成的動作。2時間參考點一般過去時沒有明確的時間參考點，而過去完成時則需要有過去時間點作為參照。3動作完成性一般過去時表示過去某一時間點發(fā)生的事件，而過去完成時則表示在過去某一時間點之前已完成的動作。與將來完成時的區(qū)別過去完成時過去完成時描述的是在過去某個時間點之前已經(jīng)完成的動作或狀態(tài)，強調(diào)的是動作的完成性。將來完成時將來完成時描述的是在將來某個時間點之前將要完成的動作或狀態(tài)，強調(diào)的是動作的完成性。正確使用過去完成時的技巧確定時間順序區(qū)分動作發(fā)生的先后順序，確保過去完成時用于較早的動作。注意時態(tài)搭配過去完成時常與一般過去時搭配使用，確保時態(tài)邏輯一致。避免重復(fù)使用避免在同一個句子中重復(fù)使用過去完成時，確保語義清晰簡潔?？紤]語境根據(jù)具體語境，選擇合適的時態(tài)，避免錯誤使用過去完成時。練習(xí)1:填空題1閱讀句子仔細閱讀句子，理解句子的意思。2分析時態(tài)分析句子中所描述的動作發(fā)生的時間。3選擇填空根據(jù)句子的意思和時態(tài)，選擇合適的過去完成時形式。4檢查答案檢查答案是否正確，并確保句子通順。填空題是過去完成時練習(xí)中最常見的一種形式。通過填空練習(xí)，可以幫助學(xué)生更好地理解和運用過去完成時。練習(xí)2:句子改寫將簡單句改寫為復(fù)合句將兩個簡單的句子合并成一個復(fù)合句，使用連接詞或從屬連詞。將主動語態(tài)改寫為被動語態(tài)將句子中動作的執(zhí)行者改為承受者，使用被動語態(tài)。將句子改寫為不同的句式例如將陳述句改為疑問句，將肯定句改為否定句。使用同義詞替換部分詞匯使用同義詞替換部分詞匯，使句子更加豐富多彩。將句子改寫為更簡潔的表達方式使用更簡潔的詞匯和句式，避免冗長和重復(fù)。練習(xí)3:情景對話1場景一朋友之間2場景二家人之間3場景三工作場合對話練習(xí)可以幫助學(xué)生更好地理解和運用過去完成時。學(xué)生可以通過扮演不同的角色，用過去完成時來描述過去發(fā)生的事情，并進行對話練習(xí)。練習(xí)4:短文改錯1閱讀短文首先，學(xué)生需要仔