七年級語文第9課《阿長與山海經》(新人教版)

大家還記得《從百草園到三味書屋》里那位講“美女蛇故事”的長媽媽嗎?她講的美女蛇的故事真是神秘莫測，給百草園蒙上一層神秘的面紗。那么，長媽媽到底是一個什么樣的人呢?我們一起來學習課文。2021/6/271魯迅9、阿長與《山海經》2021/6/272

原名，字豫才，浙江紹興人。代表作有:我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說

，中篇小說，散文集，短篇小說集、，散文詩集和眾多雜文集等。復習：魯迅

中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家、革命家。周樹人《狂人日記》《阿Q正傳》《朝花夕拾》《吶喊》《彷徨》《野草》2021/6/273本文選自什么地方？《朝花夕拾》本文是什么文體？散文2021/6/274讀準字音：憎惡（）規(guī)矩（）絮說（）擄去（）瘡疤（）詰問（）懼憚（）震悚（）孤孀（）惶急（）

駭（）灸（）xùchuānglǔzēngwùhuángjǔsǒngdànjiéshuānghàijiǔ2021/6/275長媽媽是何許人也？

在魯迅的童年生活中，長媽媽是一個很有影響力的人物。在長媽媽去世_______后，作者仍寫此文來紀念她，可見作者對長媽媽的深厚感情。那么，長媽媽是個什么樣的人呢？阿長，是魯迅兒時的保姆。三十年2021/6/276初讀課文，整體感知：

課文圍繞阿長寫了哪些事？哪些略寫，哪些詳寫？這樣寫有什么好處？2021/6/2771、（稱呼的由來）

2、“切切察察”的毛病

3、擺成“大”字的睡相

4、我所不耐煩的規(guī)矩

5、講“長毛”的故事

6、（“謀害”隱鼠）7、買《山海經》給“我”略寫以貶為主詳寫——以褒為主2021/6/278新的敬意真誠、關心孩子為“我”買《山海經》特別的敬意無知淳樸講“長毛”的故事不耐煩善良真誠令人厭煩的規(guī)矩粗俗不拘小節(jié)

擺成“大”字的睡相先抑后揚不大佩服饒舌多事切切察察的毛病寫作手法“我”的感情變化人物性格事2021/6/279

詳略得當，突出中心，抓住典型事例來刻畫人物形象。這樣寫（詳略安排）的好處:

詳寫買《山海經》一事，最能表現(xiàn)長媽媽對我的關愛，表達幼小的魯迅對長媽媽的敬佩和感激之情。突出了文章的主題。略寫的那些內容能使人對長媽媽有個初步了解，相當一部分內容真實地反映長媽媽的一些毛病，但這些并不能削弱對阿長媽媽的敬意。2021/6/2710

從這些事中，看出作者對長媽媽的感情態(tài)度有什么變化？對阿長不好的習慣憎惡、討厭、不耐煩聽到“長毛”的故事后產生空前的敬意當阿長踩死隱鼠后敬意消失，怨恨當長媽媽買來《山海經》時產生了新的敬意，認為她“確有偉大的神力”由上面可見本文的敘事線索是什么?——(對阿長的)感情變化2021/6/2711在《從百草園到三味書屋》中作者稱“她”為“長媽媽”。本文中“她”的稱謂有所改變，你怎么看？精讀課文，分析人物。2021/6/2712請說說下面幾個人怎樣稱呼“阿長”？分別含有怎樣的感情？母親：祖母：我：稱“長媽媽”——叫她“阿長”——平時叫“阿媽”——憎惡時叫阿長——略帶客氣親切親切不禮貌(提示：名前加“阿”表示親切。)2021/6/2713關于“阿長”的稱呼。說明其地位低下，不被人重視。2021/6/2714

令“我”不“佩服”甚至“討厭”阿長的地方是什么?可看出長媽媽怎樣的性格特點？

１、切切察察、不許我走動２、“大”字的睡相３、規(guī)矩繁瑣令人不耐粗俗、不拘小節(jié)饒舌、多事迷信落后、關心孩子2021/6/2715“長毛”的故事，出乎我的意料，更讓我感到長媽媽的偉大神力，從此對于她就有了“特別的敬意”。愚昧、無知、淳樸

我為什么對長媽媽產生了“特別的敬意”？這些描寫可以看出長媽媽什么樣的性格特點？2021/6/2716

當阿長說：“哥兒，有畫的‘三哼經’,我給你買來了”，“我”有什么反映?買《山海經》一事寫出了長媽媽怎樣的美好品質?！拔摇焙苷痼@，很感動。這就是魯迅筆下的長媽媽，她雖然多事饒舌，有些令人厭煩的規(guī)矩，但她真誠、善良、淳樸、關心孩子，盡自己的可能幫助孩子，這樣的—個人，怎能不讓魯迅深深地懷念呢?2021/6/2717綜上所述，你認為長媽媽是個什么樣的人？2021/6/2718阿長人物形象特點：

作者為讀者充分展示出一個生活不幸而又熱切希望一生平安的勞動婦女形象，她粗俗好事、愚昧迷信，而又心地善良、熱心幫助孩子解決疑難。因而，時隔三十年后作者對“阿長”媽媽充滿了同情、懷念和深深的感激之情。2021/6/2719小結作者采用先抑后揚的手法，通過肖像（神態(tài)）、語言、動作描寫，按照生活的本來面目，真實的再現(xiàn)了長媽媽的形象。使我們大致了解了長媽媽這個鮮活的人物。2021/6/2720中心思想

本文記敘了阿長和魯迅童年時生活中的幾件事，生動地刻畫了長媽媽的形象，贊頌了勞動人民淳樸、寬厚、善良、熱情的品質，表現(xiàn)了童年時魯迅內心世界的豐富多彩和對長媽媽深深的懷念之情。2021/6/2721品讀經典段落

作者敘述有關長媽媽的一些瑣事之后,筆峰一轉,用相當多的篇幅推出了買《山海經》一節(jié)。2021/6/2722瀏覽22——26段，思考下列問題。2021/6/27231、當阿長來問《山海經》是怎么一回事時，“我”是怎樣想的？“我”為什么有這樣的想法？這種想法表現(xiàn)了“我”怎樣的心理？

“我知道她并非學者，說了也無益”。之所以這樣想，是因為阿長不識字，沒文化，既不知道《山海經》是怎樣的一本書，更何況她一向似乎并不善于關心“我”，因此她也不會理解“我”渴望得到《山海經》的心情。這表明“我”對阿長心存隔膜乃至輕視。

2021/6/27242.當阿長買來《山海經》時，“我”有什么反應？我的反應是：“我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來”，“這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。”真可謂又驚又喜，感激不盡。2021/6/27253.你怎樣理解文中說的阿長“確有偉大的神力”？

因為這件事“別人不肯做”，誰也沒有阿長那樣知“我”心，誰也沒有阿長那樣熱心；別人也“不能做”，有畫的《山海經》很難找，要跑多少路，打聽多少地方，誰能像阿長這么給“我”操心費事，況且阿長不識字，居然買來了。所以說阿長“確有偉大的神力”。2021/6/2726文章寫阿長買《山海經》的筆墨不多，用的是一種敘述語言。為什么不詳寫她是如何買到《山海經》的呢？提示：對表達中心的作用。2021/6/2727“這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書”。說說你是怎樣理解這句話的。

當時給了“我”很大的震動；而且也確是當時“我”渴慕已久、過于念念不忘的。這四本書雖然很粗拙，但卻是由一個誰也想不到的人給我買來的。2021/6/2728

作者先寫她“