云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

云南省西雙版納傣族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版摸底考試（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下面這段話，要求正確、規(guī)范、美觀。

惟有民魂是最值得寶貴的，惟有他發(fā)揚(yáng)起來，中國才有真進(jìn)步?！斞浮秾W(xué)界的三魂》

_______________________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.我能根據(jù)平時(shí)積累寫出對應(yīng)詩句。

（1）好山好水好風(fēng)景，詩中往往有“水”的影子。王安石在《書湖陰先生壁》中這樣寫道：“____________，兩山排闥送青來。”蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》中寫道：“卷地風(fēng)來忽吹散，____________?！敝祆湓凇洞喝铡分袑懙溃骸皠偃諏し笺羲疄I，____________?！?/p>

（2）《浪淘沙》中用詩句“____________，____________?！泵枥L了黃河雄壯的氣勢。

（3）抗金英雄李綱“祖宗疆土，_________，____________?！钡暮姥詨颜Z激勵(lì)著一輩又一輩的革命志士。

（4）魯迅是一位堅(jiān)定的愛國者，他曾經(jīng)表達(dá)過對“民魂”的認(rèn)識：惟有民魂是值得寶貴的，____________，____________。2）.根據(jù)平時(shí)積累填空。

（1）“過去的日子如_____________，被微風(fēng)吹散了，如_____________，被初陽蒸融了?！边@句話寫出了朱自清感嘆時(shí)間易逝，提醒我們只爭朝夕，不負(fù)韶華。

（2）古往今來，有多少人嘆惋時(shí)間易逝，告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)光！如：《長歌行》勸誡我們：“_____________，_____________！”

（3）一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，__________________________。

（4）詩中有美景：杜牧的《江南春》中這樣寫道“___________________，水村山郭酒旗風(fēng)”；詩中有哲理：葉紹翁借詩句“昚色滿園關(guān)不住，___________________”告訴我們新事物一定會(huì)沖破重重困難，蓬蓬勃勃地發(fā)展起來；詩中有真情：王建在《十五夜望月》中用“___________________，___________________”表達(dá)他的思念之情；詩中有志向：于謙用“千磨萬擊還堅(jiān)勁，___________________”表明自己堅(jiān)貞不屈的志向與心性。3）.結(jié)合所讀的《童年》書中內(nèi)容，回答問題。

《童年》這部小說以主人公的父親離世開頭，以外祖父趕他自謀生路結(jié)尾，小說的情感基調(diào)是__________________，基本主題之一是_____________________。4）.把下列詞語補(bǔ)充完整，再選詞填空。

追根求(

)

司空見(

)

見(

)知著

(

)得其所

鄙夷不(

)

(

)而不舍

有的年輕人總愛思考如何才能取得科學(xué)領(lǐng)域的重大發(fā)明，卻往往對身邊__________的事物___________。殊不知，他們忽略的____________能力和__________精神同等重要。5）.根據(jù)提示按原文填空。

（1）鍾子期與伯牙互為知音，鍾子期死去了，伯牙是怎么做的呢？鍾子期死，____________________，____________________，_______________________。

（2）《月光曲》是貝多芬創(chuàng)作的一首鋼琴曲，旋律優(yōu)美動(dòng)聽。樂曲分為三個(gè)樂章，聽第一樂章的時(shí)候，你會(huì)覺得好像面對著大海，_________________________。微波粼粼的海面上，_________________________。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語中的“盡”與“盡開顏”中的“盡”意思相同的是（

）A．前功盡棄B．取之不盡C．山窮水盡D．盡心盡力2）.以下說法正確的是（）A．《童年》以充滿愛的外祖母的視角來講述故事，給這個(gè)充滿傷痛的故事蒙上了一層天真爛漫的色彩。B．我了解到《小英雄雨來》書中，有個(gè)故事寫了雨來為掩護(hù)交通員被鬼子抓住后機(jī)智逃脫了。C．《愛的教育》是日記體小說，原名《星》。3）.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．柔美

頹然

疲倦

斬釘截鐵B．單薄

風(fēng)暴

眺望

大步留星C．灑脫

沮喪

喧告

忘乎所以D．咆哮

驚慌

拘束

自做自受評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀句子，在橫線處填入不同的說法，要與加點(diǎn)詞意思相同。

一年四季，各種花卉輪番綻放。春天，嬌艷的桃花________；夏天，滿池的荷花________；秋天，絢麗的菊花________；冬天，高潔的梅花________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.照樣子，把詩題、作者和對應(yīng)的詩句用線連起來。

《望天門山》

劉禹錫

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

《烏衣巷》

龔自珍

兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

《己亥雜詩》

李白

舊時(shí)王謝堂前燕，飛人尋常百姓家。2）.你讀過這四本書嗎？請將作者、書名與對應(yīng)的故事情節(jié)用線連一連。

海明威

《城南舊事》

獨(dú)自釣上一條大馬林魚

林海音

《今天我是升旗手》

英子結(jié)識“瘋女人”

黃蓓佳

《漂亮老師與壞小子》

幫助同學(xué)智抓“偷猴賊”

楊紅櫻

《老人與?！?/p>

跟“老魚頭”玩障眼法評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排順序

()一陣風(fēng)吹過樹梢，樹葉嘩啦啦響，似乎老槐樹也和我們一起在歡笑。

()那筆直的樹干撐起巨大的樹冠，活像一把張開的綠色大傘。

()校園里有一棵老槐樹，高大、粗壯。

()說它粗壯，確實(shí)夠驚人的，他那樹干，兩個(gè)小朋友也合抱不過來。

()說它高大，一點(diǎn)兒也不過分，它的樹梢快碰到三層樓的窗臺了。2）.下面是選自巴金《星》的幾句話。

（1）請你將打亂的句子重新排列成段，并回答問題。

()我抬起頭可以望見嵌在天幕上的幾顆星星。

()這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。

()我常常出神的凝視著那些美麗的星星。

()在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。

()它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦。

（2）這段文字中作者運(yùn)用了打比方的方法，請抄寫下來。

_______________________________________

（3）這句話把____________比作_______________________________________

（4）作者運(yùn)用這種方法，深深地表達(dá)了對_________________________的喜愛之情。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“有一天，快到家時(shí)，路邊的小楊樹忽然沙啦啦地喧鬧起來，就像在嘻嘻地笑?！边@句話表現(xiàn)了“我”內(nèi)心的歡喜，因?yàn)橄掠炅?，“我”就可以穿新雨衣了?

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，______________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，______________。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．解釋下面詞語的意思。

云崖：__________________三軍：__________________

3．這首詩的作者是：____________。

4．“五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸?！边\(yùn)用了什么修辭手法，有什么作用？

________________________

5．從這首詩中你體會(huì)到了紅軍怎樣的氣概？

________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.材料

圍棋，一種策略性棋類游戲。學(xué)棋可以開發(fā)智力、增加競爭意識、發(fā)展創(chuàng)造性思維、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為保證學(xué)生全面發(fā)展并且受傳統(tǒng)文化熏陶，未來小學(xué)六（2）班決定開設(shè)圍棋社團(tuán)。

如果你是圍棋社團(tuán)的社長，你將如何邀請學(xué)生積極加入社團(tuán)？請根據(jù)以上材料，加上自己的理解，寫一篇演講稿。

注意：說明參加圍棋社團(tuán)的好處；語言要生動(dòng)有趣，具有說服力和感染力；注意演講稿的格式，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于450字。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。送報(bào)少年①放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)少年。我家住六樓，每天清早8點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候，他總是輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬老師，報(bào)紙來了！”②我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點(diǎn)就起床，要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，因此，他每天要爬一萬八千多級臺階。③驕陽似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆（miǎntiǎn）地笑著。他的日子似乎無憂無慮。④七月下旬的一天，少年來送報(bào)時(shí)對我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床頭躍起，接過報(bào)紙匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了，他還穿著睡衣，蜷縮在空調(diào)呼呼作響的臥室里。每天幾乎都是這樣聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床頭躍起，接過報(bào)紙匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。8點(diǎn)多鐘了，他還穿著睡衣，蜷縮在空調(diào)呼呼作響的臥室里。每天幾乎都是這樣，千呼萬喚才起床洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣，就看他能不能珍惜晨光，早早起床！”⑤兒子不屑地說：“你那觀念早過時(shí)了！”⑥我說：“你看看那送報(bào)的少年，每天5點(diǎn)就起床了?！雹邇鹤哟笮ζ饋恚骸八歉墒裁吹模课沂歉墒裁吹?？我是新世紀(jì)的第一代天之驕子，我進(jìn)了大學(xué)，還要攻讀碩士，博士，還要出國留學(xué)！”⑧一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午9點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。他渾身衣服濕透，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子，囁嚅（nièrú）著說：“對不起，我摔了一跤，自行車也不能騎了，報(bào)紙也弄濕了……”我剛說了聲“沒關(guān)系”，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。⑨轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊（náng）準(zhǔn)備上學(xué)了。這天8點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口。他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬老師，從明天起，報(bào)紙還是由我爸爸送。”⑩我隨口問：“那你呢？”?少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去報(bào)到。”?我驚訝得不知說什么好。那少年又補(bǔ)充道：“我爸摔傷了，身體剛剛康復(fù)，行動(dòng)可能慢一點(diǎn)，以后若送遲了，您多包涵！”?少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。?我關(guān)上門，一轉(zhuǎn)身，看見兒子呆呆地站著，仿佛有了什么心事。1．聯(lián)系上下文解釋詞語。

（1）靦腆：______

（2）囁嚅：______

2．讀短文，完成下面的練習(xí)。

思考：這篇小說是圍繞什么中心意思來寫的？選取了哪些事例，來表達(dá)這個(gè)中心意思的？用簡潔的小標(biāo)題，完成下面的框架圖。

3．下面選項(xiàng)中對文章的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．從第②段畫線的句子能體會(huì)到送報(bào)少年工作的繁重和勞累。B．從第⑦自然段對兒子的描寫中，可以感受到他自視過高，瞧不起送報(bào)少年。C．文中“我”的兒子能考上郵政大學(xué)，說明他是一個(gè)特別勤奮的孩子。D．作者花了大量筆墨描寫“我”的兒子，通過對比更加突出送報(bào)少年的性格和品質(zhì)特點(diǎn)。4．“兒子呆呆地站著，仿佛有了什么心事”，如果你是文中“我”的兒子，請運(yùn)用心理描寫的方法，寫出你聽到送報(bào)少年已被北京大學(xué)錄取的消息時(shí)的內(nèi)心感受。

_________________評卷人得分11、信