四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版小升初真題（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。

gēda

xiàngpí

duòjiǎo

cāicè

pāishè

kūwěi

dǐyù

mítuán

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.第一組的同學(xué)準(zhǔn)備在畢業(yè)主題班會上表演一個朗誦節(jié)目。請根據(jù)提示把朗誦稿補(bǔ)充完整。

過去的日子如__，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽_____了。站在小學(xué)畢業(yè)列車的終點(diǎn)站，當(dāng)你抬頭仰望星空，你，看到了什么?

我們看到了一群人的閃光精神?！昂萎?dāng)金絡(luò)腦，_____________?！蹦鞘抢钯R的遠(yuǎn)大抱負(fù);“不要人夸好顏色，____________?！蹦鞘峭趺岬母呱袣夤?jié)：“________，任爾東西南北風(fēng)?！蹦鞘青嵺频膱远ㄐ拍?“誰道人生無再少?________________!”那是蘇軾的自強(qiáng)不息……

我們看到了一群人的腳踏實地。我們用心讀書：“________,一字值千金”;我們珍惜時間：“________，老大徒傷悲”;我們不斷創(chuàng)新：“茍日新，________，又日新”;我們直面缺點(diǎn)：“良藥苦口利于病，________;星光不負(fù)趕路人，歲月不負(fù)有心人。少年，愿你仰望星空去追夢，腳踏實地去奮斗，開啟星辰大海的新征途!2）.【走進(jìn)經(jīng)典人物】

讀書能讓我們遇到品格高尚的人，他們是我們成長路上的榜樣。有“鍾子期死，伯牙________________，終身不復(fù)鼓琴”珍惜友情的伯牙，有_________________的張思德，有_________________的魯濱遜。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）過去的日子如_______，被微風(fēng)_______了，如薄霧，被初陽_______了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像_______樣的痕跡呢？

（2）____________，要留清白在人間。

（3）《送元二使安西》中描寫早春景色的詩句是____________，____________。

（4）____________，不知秋思落誰家。

（5）師生臨別前交換贈言，請根據(jù)語境補(bǔ)充完整。

學(xué)生感恩：感謝您，六載教誨——聽君________，__________。

老師寄語：愿你們，以夢為馬——青_________，_________。4）.根據(jù)語境，看拼音寫字詞。

（1）雪還在下，guāpéng(

)外的草píng(

)上積了厚厚一層雪。我和小伙伴們一起打雪仗，大家bèngtiào(

)著，jiàorǎng(

)著，為了躲避雪球嘻嘻哈哈地奔跑著。雖然zuǐchún(

)被凍得發(fā)紫，但大家仍玩得不亦樂乎。玩夠了，我們把冰冷的小手suō(

)進(jìn)yīxiù(

)里，興高采烈地回家了。

（2）從太空看，地球是一個jīngyíng(

)的球體。她是人類héǎikěqīn(

)的母親，kāngkǎi(

)地給我們提供各種資源，但我們?nèi)绻S意huǐhuài(

)，不加jiézhì(

)地開采、lànyòng(

)，我們將會mùdǔ(

)災(zāi)難的來臨。5）.看拼音，寫詞語。

shǐzhōng

dǐngfēng

xuányá

zhǎndìngjiétiě

fèiténg

(

)(

)(

)(

)(

)

pāndēng

yītuō

jūgāolínxià

shānjiàn

fěnshēnsuìgǔ

(

)(

)(

)(

)(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.同學(xué)們正在進(jìn)行“紅色經(jīng)典閱讀”。下列推薦語表述不正確的一項是（）A．《十六年前的回憶》是革命先驅(qū)李大釗的女兒李星華創(chuàng)作的一篇回憶錄，回憶了父親被害的全過程，內(nèi)容真實可信，語言樸素自然，既具有文學(xué)價值，又具有很強(qiáng)的史料價值。B．《為人民服務(wù)》是毛澤東主席在張思德同志追悼會上的演講稿，講述為人民服務(wù)的道理，號召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全徹底為人民服務(wù)的精神，團(tuán)結(jié)起來，打敗日本侵略者。C．《飛奪瀘定橋》記敘了抗日戰(zhàn)爭時期八路軍五位戰(zhàn)士為了掩護(hù)群眾和連隊轉(zhuǎn)移，誘敵上山，英勇殺敵，最后英勇跳崖的故事，表現(xiàn)了崇高的愛國主義精神和革命英雄主義精神。D．《毛主席在花山》一課從請群眾回來碾米、給群眾沏茶、幫母女倆推碾子等小事中，讓我們感受到了毛主席與群眾心連心。2）.下列句子中，畫橫線的詞句使用錯誤的一項是（）A．正所謂“塞翁失馬，焉知非?！保m然這次比賽失利了，但我們能從中總結(jié)經(jīng)驗，防止犯同樣的錯誤。B．“門前流水尚能西”，對六十歲的您來說，學(xué)習(xí)使用智能手機(jī)肯定不會有問題。C．“路遙知馬力，日久見人心”，和他相處久了才知道，原來他冷冰冰的面孔下有一顆熾熱的心。D．那些作惡多端的壞人終于受到了法律的制裁，真是死得其所。3）.概括下面這段話的主要意思，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

成語是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)，是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。我們應(yīng)該善待這份遺產(chǎn)。從較高層次的要求說，要積極研究它，探討如何在新的時代將它發(fā)揚(yáng)光大。從較低層次的要求說，要正確地理解它，然而，我們許多人連這起碼的要求也做不到。生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。A．我們要正確地理解和使用成語。B．生活中誤用成語的現(xiàn)象十分普遍。C．我們應(yīng)該善待成語這份遺產(chǎn)。D．成語是文化遺產(chǎn)，是漢語詞匯系統(tǒng)中的精華。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.老人對我說她的心已經(jīng)感受到我的琴聲了。（改為直述句）

_______________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把搭配恰當(dāng)?shù)脑~，用直線連起來。

偉大的

態(tài)度

耐心地

問

慈祥的

力量

奇怪地

說

嚴(yán)峻的

面龐

堅決地

勸2）.將有關(guān)的人物、故事、題目連一連。

A．尼爾斯

變成小人兒

《騎鵝旅行記》

B．貝琪

山洞脫險

《湯姆·索亞歷險記》

C．魯濱遜

營救“星期五”

《魯濱遜漂流記》評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下列句子。

(

)幾天后，樹葉一片片分開了，像綻開的花朵。

(

)三月里，柳樹抽出了新枝，長出了嫩葉。

(

)要是你在遠(yuǎn)處看，柳樹就好像是一團(tuán)淡綠色的霧。

(

)幾個星期后，柳樹的枝葉就變成深綠色的。

(

)剛冒出的嫩葉兒，一片片抱在一起，像是一個個綠色的花骨朵。2）.排列錯亂的句子。

()開始，海的遠(yuǎn)處是一片霧。

()一轉(zhuǎn)眼，鮮紅的太陽跳了出來，射出了萬道金光。

()老師帶著我們在海灘上等候日出。

()我們迎著初升的太陽歡呼起來。

()接著，東方越來越亮，天邊的云慢慢地紅了，太陽露出了頭。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1．《有的人》是詩人臧克家為紀(jì)念魯迅先生逝世十三周年而寫的。(

)

2．詩歌歌頌了魯迅先生的精神，全詩運(yùn)用了夸張的修辭手法。(

)

3．“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著?！鼻耙粋€“活著”指肉體的生存，后一個“活著”指精神的永存。(

)

4．詩歌按表達(dá)方式可分為抒情詩和敘事詩，《有的人》屬抒情詩。(

)

5．《有的人》運(yùn)用了對比的寫作手法，增強(qiáng)了詩的藝術(shù)效果。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀。閑居初夏午睡起楊萬里梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。日長睡起無情思，閑看兒童捉柳花。1．“閑看兒童捉柳花”中的“閑”字用得極妙，請簡要賞析。

______________________________________________________

2．這首詩選用了哪些景物來表現(xiàn)初夏的特點(diǎn)？

_______________________________________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作平臺。

（1）把題目補(bǔ)充完整：

讓生活更美好

（2）要求：結(jié)合自己的生活體驗，完成這次習(xí)作。從“微笑、誠信、夢想……”中選擇一個話題，也可以寫其他話題。寫之前想想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。寫的時候注意把原因?qū)懢唧w。字?jǐn)?shù)450字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.現(xiàn)代文閱讀。開在心底的花兒們??①晨起坐在書房，看著窗外朵朵繁花，忽而憶起四十多年前的兒時——那是一段“花兒”無處不在的歲月。那時對美好的向往，并沒有因為貧窮而打折扣。好像所有的快樂與美好，都是不經(jīng)意間從母親嘴角溜出來的。

??②不信？隨我穿越幾十年的歲月看看去。

??③母親切蔥時會說，“來，媽給咱切蔥花兒”，蔥白在她的刀下顯得很聽話，就那么一圈一圈倒下去，倒成層層綻放的花兒。紅蘿卜也很可愛，母親自個高興，或想讓我繃著臉變高興，也會給我切個蘿卜花兒。我玩后直接塞嘴里，美了眼也甜了嘴。

??④似乎童年的所有美好都離不開母親。

??⑤母親像極了睿智的導(dǎo)演，或聰明絕頂?shù)哪g(shù)師，沒有華美場景沒有道具，同樣可以讓我的童年歡聲笑語四處迸濺。

??⑥______菜已吃完的碟子，她也會說，有油花花兒哩，不能浪費(fèi)。幾乎是水煮的菜，天知道有幾滴油?？赡赣H的“油花花兒”一出口，我們爭著搶著用饃將碟子擦拭一遍而后吃了沾滿油花花兒的饃塊。

??⑦連一不小心掉在桌子上的饃渣渣，母親也叫“饃花花兒”。她會說，看，把饃花花兒掉桌子上了。好像每一個饃渣都是綻開的花兒，都在沖著我們憨笑，都在說，看，我們也是花兒，要珍惜呦。只是如此一想，就知錯般用指尖兒捏起“饃花花兒”送進(jìn)嘴里，一臉不好意思。

??⑧或許是受了母親的影響吧，從小，似乎一聽到“花兒”，心里就異乎尋常地柔軟，就無法抗拒，滿心里只有疼愛。哪怕是——

??⑨“冰花兒”。

??⑩兒時老家的窗，那么大，只有中間一塊鑲嵌著玻璃，四周是白紙糊的。下雪后結(jié)冰了，窗玻璃好像炸裂了般，噓——，“炸裂”這個詞兒若被母親聽見，她會狠狠地訓(xùn)斥我的。她自己是不說狠話的，也不讓我們說。老一輩人都叫它“窗花兒”，母親哪能例外？例外的是，母親會陪著我們欣賞它，用最簡單又最神奇的語言描繪它。

???賴在母親懷里，看著眼前的窗上的“冰花兒”，想著它的樣子像啥，邊想邊說，才覺得自己的眼界太狹窄了，它好看到我找不到像啥。扭頭就將這個困惑說給了母親，她摸著我的西瓜瓢頭說：學(xué)著讓自家的心寬展，心寬展了，能裝下的事就多了，心就像大花園了，眼界自然就寬了。

???______人一生，不就得一直打理自己的心，讓它盡可能寬展地去包容，讓它富有生命力地去吐納，更讓它像花兒般散發(fā)芬芳。我從來不會歧視農(nóng)民，我的母親就是其中的一位。他們沒有云里霧里的空大，他們的樸素是穿過浮華直逼真理的。這點(diǎn)認(rèn)識就源于我的母親。

???即便去地里除草，母親也會先感慨野花兒開得真好，只遺憾開錯了地兒。她會說，再好看的花兒，開錯了地方都可惜了。繼而會說，再聰明的腦瓜，用錯了地方也一樣。似乎是敲打我的。

???我求學(xué)生涯的第一個書包，是我看著它出落起來的。母親打開炕頭的包袱，里面都有碎布片。

???“來，咱給你做個‘集花兒書包’”。

???聽聽，把花兒集中起來的書包，想想都好看得要命。我就趴在母親盤著的腿上，看著她從碎布片里挑出顏色鮮艷的布片，拼成花朵樣，一針一針縫起來?？簧暇投嗔宋孱伭牟蓟ǘ洌倨雌饋恚统闪恕凹▋簳?。我背著可驕傲了，比起那些富有家庭里母親用一整塊布做的書包，好看多了。

???將貧窮的日子變成花兒的盛宴，沉淀在記憶里，至今溫暖著我，這就是貧窮的歲月里母親饋贈給我的禮物——開在心底永不凋零的花兒。

(1)第⑥自然段和第?自然段的“______”處分別應(yīng)填（

）

①母親說話離不開“花兒”。②母親的話簡直就是奇妙的花兒。A．①②B．②①

(2)通讀全文，圍繞“花兒們”依次寫了母親的哪些事情？根據(jù)提示，簡要概括。

①_______

②母親把空菜盤的油星、掉桌上的饃渣說成“油花花兒”“饃花花兒”；

③_________

④除草時，母親感慨野花兒開錯了地兒，并以此敲打“我”；

⑤___________

其中寫得比較詳細(xì)的是_______。（填序號）

(3)第?自然段畫“______”的句子中的“這點(diǎn)認(rèn)識”指的是_________。

(4)請結(jié)合短文說說文中的母親是一個怎樣的人？并簡要說明理由。（至少寫出兩點(diǎn)）

_________

(5)短文的最后一個自然段畫“

”的句子在全文中有何作用？

_________評