高中語+文++《燕歌行（并序）》課件++統(tǒng)編版高中語文選擇性必修中冊

燕歌行高

適一、題目解讀“燕歌行”，是樂府舊題，也就是漢魏樂府音樂中一支曲調(diào)的名稱。“燕”是戰(zhàn)國時(shí)期一個(gè)國家的名字，內(nèi)容多寫燕趙邊塞之事?！案栊小笔且环N詩體，屬“古體詩”。句數(shù)及每句字?jǐn)?shù)無定，音節(jié)格律比較自由，易于敘事抒情，一般篇幅較長。二、作者簡介人物

高適（704-765年），字達(dá)夫，一字仲武，渤海蓓（今河北景縣）人，后遷居宋州宋城（今河南商丘睢陽）。

邊塞詩人

高適三次出塞，創(chuàng)作了大量的邊塞詩，把邊塞詩的創(chuàng)作推向高峰，成為盛唐邊塞詩的領(lǐng)軍人物。作為著名邊塞詩人，高適與岑參并稱"高岑"，與岑參、王昌齡、王之渙合稱"邊塞四詩人"。其詩筆力雄健，氣勢奔放，洋溢著盛唐時(shí)期所特有的奮發(fā)進(jìn)取、蓬勃向上的時(shí)代精神。其詩歌以古體見長，尤長于七言歌行和五言古詩。三、創(chuàng)作背景高適作此詩之前不久，曾懷著豪情壯志到薊北一帶漫游，尋求報(bào)效國家的機(jī)會(huì)。當(dāng)時(shí)，那里正是唐朝與契丹對峙的前沿地區(qū)，形勢緊張，是用人之地。由于當(dāng)?shù)剀娬倭艂兌氯t路，高適的愿望無法實(shí)現(xiàn)，但他對邊塞地區(qū)狀況的了解卻更具體、更透徹了。將帥不恤士卒，指揮無能，欺君邀賞，高適對此感慨頗深，因?qū)懘似?。四、詩歌序言開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示,適感征戍之事，因而和焉。譯文：唐玄宗開元二十六年，有個(gè)隨從主帥張守珪出塞回來的客人，寫了一首《燕歌行》給我看。我感慨于戍邊征戰(zhàn)的事情，因而寫了這首《燕歌行》應(yīng)和他。作用：交代時(shí)間、事件、寫作緣由，為整首詩歌提供了一個(gè)大的環(huán)境背景。五、整體感知本詩按照什么順序?qū)憽罢魇隆钡?？本詩的詩眼是什么？誦讀詩歌燕歌行開元二十六年，客有從元戎出塞而還者，作《燕歌行》以示。適感征戍之事，因而和焉。漢家/煙塵/在/東北，漢將/辭家/破/殘賊。男兒/本自/重/橫行，天子/非常/賜/顏色。摐金/伐鼓/下/榆關(guān)，旌旆/逶迤/碣石/間。校尉/羽書/飛/瀚海，單于/獵火/照/狼山。山川/蕭條/極/邊土，胡騎/憑陵/雜/風(fēng)雨。戰(zhàn)士/軍前/半/死生，美人/帳下/猶/歌舞。大漠/窮秋/塞草/腓，孤城/落日/斗兵/稀。身當(dāng)/恩遇/常/輕敵，力盡/關(guān)山/未/解圍。鐵衣/遠(yuǎn)戍/辛勤/久，玉箸/應(yīng)啼/別離/后。少婦/城南/欲/斷腸，征人/薊北/空/回首。邊庭/飄飖/那/可度，絕域/蒼茫/無/所有。殺氣/三時(shí)/作/陣云，寒聲/一夜/傳/刁斗。相看/白刃/血/紛紛，死節(jié)/從來/豈/顧勛。君不見/沙場/征戰(zhàn)/苦，至今/猶憶/李/將軍。誦讀提示：（1）全詩共28句，4句一換韻，共換7韻，且用韻平仄相間，誦讀時(shí)要注意節(jié)拍和韻律變化。（2）詩歌每一次韻律的轉(zhuǎn)換都帶有內(nèi)容、情感的變化，誦讀時(shí)注意情感色彩和作者情緒的變化。五、整體感知本詩按照什么順序?qū)憽罢魇隆钡模勘驹姷脑娧凼鞘裁?？?zhàn)事發(fā)展順序▲漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊?！袃罕咀灾貦M行，天子非常賜顏色。

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摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。▲校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。

▲山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨?！鴳?zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞！

▲大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀?！懋?dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。

▲鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后?！賸D城南欲斷腸，征人薊北空回首。

▲邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有!▲殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。

▲相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛？▲君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍邊烽突起慷慨出師力盡關(guān)山輕敵戰(zhàn)敗被圍不歸兩地相思死斗心愿懷念李廣燕歌行五、整體感知本詩按照什么順序?qū)憽罢魇隆钡模勘驹姷脑娧凼鞘裁矗空鲬?zhàn)之苦六、問題探究1.征戰(zhàn)之苦具體表現(xiàn)在哪些方面？

讀懂詩歌疏通句意漢家煙塵在東北，漢將辭家破殘賊。東北邊境上的烽煙塵土蔽日遮天，將領(lǐng)們?yōu)閽咂絻磾侈o家上了前線男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。好男兒本看重馳騁沙場為國戍邊，漢家天子對這種精神又格外賞識摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。敲鑼打鼓隊(duì)伍雄赳赳開出山海關(guān)，旌旗蔽日在北方蜿蜓不斷校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。校尉自大沙漠送來了緊急的軍書，說是單于把戰(zhàn)火燃到內(nèi)蒙的狼山出師辭家遠(yuǎn)征之苦借代夸張讀懂詩歌疏通句意山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。山川景象蕭條延伸到邊境的盡頭，敵騎侵凌來勢兇猛猶如狂風(fēng)暴雨戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。戰(zhàn)士在前線廝殺一半死來一半生，將軍仍在營帳中觀賞美人的歌舞大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。北方沙漠到了秋末盡是萋萋衰草；暮色降臨孤城能戰(zhàn)守兵越來越少。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。將領(lǐng)身受皇恩卻常輕敵草率作戰(zhàn)；戰(zhàn)士竭力奮戰(zhàn)仍未解除關(guān)山重圍。失利環(huán)境惡劣、戰(zhàn)況慘烈之苦比喻對比渲染烘托照應(yīng)讀懂詩歌疏通句意鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。戰(zhàn)士們身穿鐵甲辛苦地久戍邊疆；家中妻子一定淚如玉箸時(shí)時(shí)感傷少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。少婦們在長安家中恐怕哭斷了腸；征人們在薊北邊防枉自回首故鄉(xiāng)邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。邊疆朔風(fēng)凜冽要想回鄉(xiāng)哪能飛渡；疆域曠遠(yuǎn)迷茫是人世間僅有絕無殺氣三時(shí)作陣云，寒聲一夜傳刁斗。晨午晚三時(shí)都?xì)怛v騰戰(zhàn)云彌漫；夜里頻傳的刁斗聲叫人聽了膽寒。被圍相思離別之苦借代比喻讀懂詩歌疏通句意相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛。你我相看雪白的戰(zhàn)刀上血跡斑斑；自古盡忠死節(jié)豈能顧及功勛受賞君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。君不見沙場上嘗盡征戰(zhàn)苦的士兵；至今仍然懷念西漢時(shí)的李廣將軍死斗征戰(zhàn)之苦用典對比2.造成征戰(zhàn)之苦自身的人為原因有哪些？請找出相關(guān)詩句，體會(huì)其中作者的感情。

男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。身當(dāng)恩遇常輕敵，力盡關(guān)山未解圍。對戰(zhàn)士辛苦的同情，對將領(lǐng)奢靡生活的強(qiáng)烈不滿，對強(qiáng)大國勢下隱藏矛盾的擔(dān)憂（對戰(zhàn)爭的深刻反思）。貪圖享樂輕敵冒進(jìn)七、詩歌主旨本詩既有立功邊塞的豪情壯志，又有對邊塞局勢與用兵情狀的深刻見解；既有對戰(zhàn)士忠勇報(bào)國精神的熱情頌揚(yáng)，又有對將領(lǐng)奢靡生活的強(qiáng)烈不滿；既有對蒙受戰(zhàn)爭痛苦影響的家庭的深切同情，又有對邊將用非其人的譏諷嘲弄。全詩內(nèi)容豐富，思想深刻，不愧為“盛唐邊塞詩壓卷之作”。知識鏈接——邊塞詩對接教材：《出寨》（王昌齡）《白雪歌送武判官歸京》（岑參）《燕歌行》（高適）內(nèi)涵邊塞征戰(zhàn)詩是以邊疆地區(qū)軍民生活和自然風(fēng)光為題材的詩。內(nèi)容特點(diǎn)邊塞詩多表現(xiàn)從軍出塞，保家衛(wèi)國，民族交往，塞上風(fēng)情；或抒報(bào)國壯志，或發(fā)反戰(zhàn)呼聲，或識現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)事。其特點(diǎn)雄渾寥廓、雄奇壯麗、寂容落寞、奇麗、奇寒、遼闊、壯闊、廣闊、遼闊、壯闊、破荒涼、滄桑悲愴，肅殺凄涼、蒼涼。標(biāo)志①標(biāo)題往往有"行""軍""征人""塞""戍"等與軍旅有關(guān)的字②常見意象：自然景物類（黃沙、秋月、大漠、孤城、雨雪、風(fēng)沙等）、地理區(qū)域類（塞外、雁門關(guān)、玉門關(guān)、黃河、陰山、樓蘭、薊北等）、戰(zhàn)事器具類（金鼓、旌旗、烽火、戰(zhàn)馬等）、樂曲類（《梅花落》《折楊柳》《關(guān)山月》《陽關(guān)三疊》《滑城曲》等）、人物類（戍卒、將帥、胡人、單于等）情感①保家衛(wèi)國、建立功名的壯志豪情②奮勇殺敵、英勇無畏的英雄氣概③征人思鄉(xiāng)、閨婦盼歸的兩地情愁④凄苦哀怨的怨戰(zhàn)情緒，凄厲沉痛的反戰(zhàn)思考⑤對和平安寧的邊疆生活、和睦友好的民族往來的向往常用技法(1）修辭方面：主要有夸張、對比、互文、用典等(2）人物形象的塑造方面：常用側(cè)面烘托、動(dòng)作肖像描寫、細(xì)節(jié)描寫等手法(3）意境的營造方面：常用景物烘托、虛實(shí)結(jié)合等手法理解背默1.《燕歌行》中，“摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間”兩句描繪了一幅大軍出征圖。

2.《燕歌行》中，“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀”兩句描繪了一幅戰(zhàn)敗被圍圖。3.《燕歌行》中，“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”兩句描繪了一幅被圍思親圖。

4.《燕歌行》中，“相看白刃血紛紛，死節(jié)從來豈顧勛”兩句描繪了一幅效命死節(jié)圖。5.《燕歌行》中，“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”兩句揭露軍中苦樂不均，批判身居要職的將軍們的腐敗作風(fēng)。6.《燕歌行》中，表現(xiàn)軍隊(duì)出師時(shí)盛大氣勢，為失利時(shí)狼狽情景作反襯的詩句是：摐金伐鼓下榆關(guān)，旌旆逶迤碣石間。7.《燕歌行》中，“鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后”兩句突出征夫思婦雙方的痛苦，先夫后婦。8.《燕歌行》中，“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”兩句突出征夫思婦雙方的痛苦，先婦后夫。9.《燕歌行》中，“君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍”兩句古今對比，李廣勇猛善戰(zhàn)，作風(fēng)樸實(shí)，能善待部將，與士卒同甘共苦。而唐將只知尋歡作樂，不思報(bào)效國家。10.《燕歌行》中，詩人感慨國需良將、兵要體恤的詩句是：君不見沙場征戰(zhàn)苦，至今猶憶李將軍。11.《燕歌行》中，“男兒本自重橫行，天子非常賜顏色”，貌似揄揚(yáng)漢將去國時(shí)的威武榮耀，實(shí)則已隱含譏諷，預(yù)伏不文。12.《燕歌行》中，“殺氣三時(shí)作陣云,寒聲一夜傳刁斗”二句,概括了邊庭戰(zhàn)士白天努力拼殺,夜間時(shí)刻警惕的緊張戰(zhàn)斗生活。13.《燕歌行》中，“山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨”這兩句寫出邊地自然環(huán)境艱苦，敵軍進(jìn)攻猛烈，官兵處境的險(xiǎn)惡。14.《燕歌行》中，“戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞”兩句暗示了必?cái)〉脑颉獜膬?nèi)部瓦解了戰(zhàn)斗力。15.《燕歌行》中，“邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有”兩句寫邊城遙遠(yuǎn)，難可度越，蒼茫廣漠，一無所有，從空間上寫出士兵飄零孤獨(dú)之苦。16.《燕歌行》用邊塞的陰慘景象烘托出殘兵敗卒心境凄涼的詩句是“大漠窮秋塞草腓，孤城落日斗兵稀。”17.“臣愿得十萬眾，橫行匈奴中”句子表現(xiàn)了樊噲的恃勇輕敵，《燕歌行》中也有類似的詩句是：男兒本自重橫行，天子非常賜顏色。18.《燕歌行》中，突出邊關(guān)軍情緊急、敵人來勢兇猛的詩句是：校尉羽書飛瀚海，單于獵火照狼山。

19.《燕歌行》中，描寫戰(zhàn)士們作戰(zhàn)的條件極其不利的兩個(gè)因素是：山川蕭條極邊土，胡騎憑陵雜風(fēng)雨。

20.《燕歌行》本是樂府舊題，多寫思婦懷念征人之情，本詩中直接寫思婦想念征人的兩句是“玉箸應(yīng)啼別離后”和“少婦城南欲斷腸”。21.《燕歌行》中，詩人以對照的手法直接寫征人思鄉(xiāng)、離婦懷人的四句是：鐵衣遠(yuǎn)戍辛勤久，玉箸應(yīng)啼別離后。少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首。

22.《燕歌行》中，詩人極力渲染邊地環(huán)境惡劣、空曠凄迷戰(zhàn)士無法度日的詩句是：邊庭飄飖那可度，絕域蒼茫無所有。

23.有戰(zhàn)爭就會(huì)有離別，甚至是生死離別。在高適的《燕歌行》中，“少婦城南欲斷腸，征人薊北空回首”兩句通過描寫思婦和征夫