人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《商山早行》公開課教學(xué)課件

商山早行溫庭筠

溫庭筠（約801-866），本名歧，字飛卿，山西祁縣人。唐代詩(shī)人。溫庭筠不修邊幅，行為放蕩，但是天資聰慧，文思敏捷，且精通音律，擅長(zhǎng)詩(shī)賦。因此，他在士大夫中名聲不好，認(rèn)為他“有才無行”、“德行無取”。在唐文宗、唐宣宗年間他曾三次參加進(jìn)士考試，都名落孫山。作為晚唐著名詩(shī)人，溫庭筠詩(shī)詞俱佳，以詞著稱。與李商隱并稱“溫李”；與韋莊并稱“溫韋”，被譽(yù)為花間派鼻祖。詩(shī)人簡(jiǎn)介文學(xué)常識(shí)////

溫庭筠，本名岐，字飛卿，唐代詩(shī)人，是“花間派”首要詞人，被尊為“花間詞派”之鼻祖，詞史上，與韋莊齊名，并稱“溫韋”。精通音律，工詩(shī)，與李商隱齊名，時(shí)稱“溫李”。商山早行////晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。征鐸：遠(yuǎn)行車馬所掛的鈴鐺。鐸：大鈴。敘述了詩(shī)人啟程的時(shí)間和心情。點(diǎn)明題旨，流露出游子在外的孤寂之情和濃濃的思鄉(xiāng)之情，“悲”字奠定了全詩(shī)的感情基調(diào)。雞聲茅店月，人跡板橋霜早行之景千古名句①視聽結(jié)合、白描手法②渲染了一幅清幽淡遠(yuǎn)的霜月早行圖，③營(yíng)造了凄清、寂寞的氛圍，④烘托出早行的艱辛，襯托出思鄉(xiāng)的深切。槲葉隨地飄灑，枳花明麗可愛，山野的情趣沖淡了羈旅的辛苦，卻無法抑止思鄉(xiāng)的愁緒。槲葉落山路，枳花明驛墻剛上路的景色槲葉落山路，枳花明驛墻“明”字用得很妙，請(qǐng)說出妙處？①“明”：形容詞作動(dòng)詞，為“照亮”之意，②枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前的暗，突出了行之“早”。③抒發(fā)了羈旅的辛苦和思鄉(xiāng)之情早春①想象，虛實(shí)結(jié)合，反襯，樂景襯哀情的手法，②營(yíng)造了溫暖、歡樂的氣氛，③反襯漂泊在外游子的孤獨(dú)處境，表達(dá)了濃濃的思鄉(xiāng)之情。因思杜陵夢(mèng)，鳧雁滿回塘。“杜陵夢(mèng)”當(dāng)是思鄉(xiāng)之夢(mèng)虛寫主旨

詩(shī)歌先寫旅途中寒冷凄清的早行景色，后寫夢(mèng)中家鄉(xiāng)早春之美好溫馨，以旅途的凄涼冷清反襯家鄉(xiāng)的美好溫馨，表達(dá)了①游子漂泊在外無法抑止的孤寂之情和②濃濃的思鄉(xiāng)之情，③人在旅途的失意和無奈。（但不凄涼、不失落）1.下列對(duì)詩(shī)的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本詩(shī)不著“早”字，但通過視覺、聽覺和觸覺的綜合描寫，都描繪出了獨(dú)特的“早行”圖。B．頷聯(lián)兩句詩(shī)由六個(gè)名詞構(gòu)成，寫了六種物象，合起來有無窮意蘊(yùn)；把初春山村黎明特有的景色細(xì)膩而又精致地描繪出來，表現(xiàn)出行之早。C．“枳花明驛墻”一句中的“明”煉字很妙，“明”原為形容詞，這里用作動(dòng)詞，為照亮之意。枳樹白花照亮驛墻，襯托出拂曉前光線的暗，以