團(tuán)校培訓(xùn)總結(jié)

團(tuán)校培訓(xùn)總結(jié)團(tuán)校培訓(xùn)總結(jié)「篇一」沐著五月的朝陽(yáng)，我們懷揣著激動(dòng)的心情，來參加20xx年省“名師送培”初中語(yǔ)文教師寫作教學(xué)有效性研究培訓(xùn)（銅山班）這一活動(dòng)，在此，首先感謝銅山區(qū)教育局和蘇州市教師發(fā)展中心，是他們通過努力，為我們提供了這次寶貴的機(jī)會(huì)。為我們提供了一份豐富的作文教學(xué)和研究的文化大餐，通過兩天的學(xué)習(xí)，與會(huì)的所有學(xué)員都獲益匪淺、感慨良多。作文教學(xué)一直都是我們語(yǔ)文教學(xué)的瓶頸，在平常的教學(xué)工作中，教師不知道怎么教，學(xué)生也不知道如何寫，因此，作文教學(xué)成了一個(gè)老大難的問題，以至于使得許多教師和學(xué)生對(duì)于作文的教學(xué)失去了耐心和信心。此次活動(dòng)我們有幸觀摩了特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師黃厚江的《記敘文中的描寫》、蘇州市名教師《寫出動(dòng)態(tài)的世界》、銅山清華教師牛立軍的《巧借畫面構(gòu)思作文》三堂作文課，使得我們耳目一新，讓我們對(duì)作文課堂的模式和流程有了整體的把握，對(duì)于我們以后的作文課起了很大的引領(lǐng)作用。這次活動(dòng)不僅給我們提供了三堂精彩的作文示范研究課，同時(shí)我們?cè)诨顒?dòng)中還聆聽了許多的專家學(xué)者關(guān)于作文有效性研究的講座和報(bào)告。聽了特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師蔡明的《初中生態(tài)化寫作教學(xué)研究》這個(gè)講座，讓我第一次了解了生態(tài)作文這個(gè)觀點(diǎn)，蔡老師在報(bào)告中通過一個(gè)個(gè)鮮明的案例，讓我們了解了生態(tài)作文與我們傳統(tǒng)作文的區(qū)別，也讓我們掌握了生態(tài)作文的寫作方法，這可謂聽君一席話，勝讀十年書呀；聆聽了上海師范大學(xué)鄭桂華教授的《寫作的過程性指導(dǎo)》的講座，更是讓我們收獲良多，一方面告訴了我們?cè)趯W(xué)生的寫作過程中，我們教師要注重對(duì)學(xué)生的過程的指導(dǎo)，并通過豐富的案例著重給我們講析了過程指導(dǎo)的方法，鄭教授還在講座中給我們介紹了美國(guó)作文的分段寫作模式，拓寬了我們的視野；活動(dòng)中，我們銅山區(qū)特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師王林喜主任的《基于序列性的微型化寫作教學(xué)思考》把這次活動(dòng)推向了高潮，王主任結(jié)合我們當(dāng)前寫作中的教材的無序性和寫作的無序性這一問題，結(jié)合自己的多年的研究成果，通過一個(gè)個(gè)的案例的分析，給這一病癥開了一劑良藥，即教材的設(shè)計(jì)上可以分為階段性序列、單元性序列、素材積累序列、文體樣式序列、技法推薦序列，同時(shí)還給我們介紹了許多的作文寫作的技法。總之，王主任的報(bào)告，不僅語(yǔ)言詼諧幽默，而且為我們以后的寫作指明了道路，深受與會(huì)學(xué)員的喜愛。報(bào)告的最后我們聽取了特級(jí)教師、教授級(jí)高級(jí)教師徐思遠(yuǎn)的《關(guān)于作文教學(xué)的幾個(gè)問題》的報(bào)告，報(bào)告中徐老師結(jié)合當(dāng)前的寫作教學(xué)出現(xiàn)的問題，通過分析一個(gè)個(gè)精彩的案例，給我們闡釋了當(dāng)前寫作教學(xué)中“認(rèn)知與技巧、真實(shí)與虛假、給任務(wù)與作指導(dǎo)、據(jù)題作文與自抒情感、寫作的隨機(jī)性與序列性”的幾個(gè)問題，并結(jié)合這些問題給于我們有效的指導(dǎo)，使得我們的教師在以后的寫作中有章可循，對(duì)于提高學(xué)生的寫作能力有了極大的幫助?？傊舜位顒?dòng)不僅給了我們理論的指導(dǎo)，又為我們以后的寫作教學(xué)，尤其是有效的寫作教學(xué)指明了方向，我堅(jiān)信通過此次活動(dòng)，我們教師的理念一定會(huì)有大的提升，對(duì)于學(xué)生作文水平的提高，也一定會(huì)有大的促進(jìn)，讓我們語(yǔ)文人以這次的培訓(xùn)為契機(jī)，通過不懈努力，讓我們學(xué)生的寫作之花綻放的更加耀眼絢麗！團(tuán)校培訓(xùn)總結(jié)「篇二」1.強(qiáng)化內(nèi)部管理，健全藥店管理各方面規(guī)章制度綜合管理部是今年剛組建的部門，是管理服務(wù)并重的職能部門，他們?cè)趶?qiáng)化內(nèi)部管理，健全有關(guān)規(guī)章制度的同時(shí)，做好經(jīng)營(yíng)的后勤服務(wù)工作。1)狠抓制度建設(shè)：今年來制定"20xx年發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃"、"三年(20xx-20xx年)發(fā)展目標(biāo)規(guī)劃"、"xx-xx年分配制度及績(jī)效考核辦法"，逐步完善內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，體現(xiàn)"按績(jī)?nèi)〕?、"多勞多得"的分配原則。為規(guī)范促銷費(fèi)管理，制定了"關(guān)于加強(qiáng)廠方終端促銷費(fèi)管理的有關(guān)規(guī)定"。推薦閱讀：個(gè)人科學(xué)發(fā)展觀心得2)細(xì)抓行政管理：建立健全了各項(xiàng)基礎(chǔ)臺(tái)賬，收發(fā)文登記、檔案保管、工章使用登記等。對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行徹底的清查核對(duì)、登記造冊(cè)，并建立了電子文檔。及時(shí)完成新老門店的裝修、改造任務(wù)。積極配合門店開發(fā)部對(duì)新增門店的考察、選址、設(shè)計(jì)、裝修及貨柜貨架等設(shè)備的購(gòu)置工作，保證新開門店的順利開業(yè)。建立了內(nèi)容全面的房屋租賃合同電子文檔，統(tǒng)一管理房屋租賃合同，配合門店開發(fā)部、門店管理部做好門店續(xù)租協(xié)議等工作。及時(shí)完成各類證照變更登記工作，為申報(bào)了中華老字號(hào)積極收集、整理、申報(bào)相關(guān)材料，為確保任務(wù)按質(zhì)、按時(shí)完成，節(jié)假日加班是非常正常的事情。3)實(shí)抓安全工作：連鎖門店眾多，分布面廣，安全工作絲毫不能松懈。一是健全了安全制度，出臺(tái)了"安全生產(chǎn)管理"制度及"安全工作責(zé)任制";二是配齊配全安全器材，如報(bào)警器、滅火機(jī)等;三是開展經(jīng)常性的安全檢查工作;四是排查安全隱患，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，從而確保了全年無重大安全事故。4)狠抓質(zhì)量管理，鞏固gsp成果。我們嚴(yán)格按照gsp規(guī)程操作，質(zhì)檢人員嚴(yán)格把關(guān)，經(jīng)常督促檢查各環(huán)節(jié)有無質(zhì)量管理回潮現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，確保了臺(tái)賬完整規(guī)范，手續(xù)完備無缺，鞏固了gsp成果。5)強(qiáng)化人力資源管理。今年綜合管理部在優(yōu)化人力資源，提高人員素質(zhì)，績(jī)效考核，員工培訓(xùn)等方面做了許多工作：一是及時(shí)考核，發(fā)放崗薪工資;二是根據(jù)企業(yè)發(fā)展需要適時(shí)招聘各類技術(shù)人員;三是進(jìn)行了執(zhí)業(yè)藥師、從業(yè)藥師繼續(xù)教育，員工上崗培訓(xùn);四配合收購(gòu)高郵、寶應(yīng)、邗江連鎖店做好人力資源統(tǒng)籌安排。五是正常申報(bào)各項(xiàng)社會(huì)勞動(dòng)保險(xiǎn)。2.完善信息系統(tǒng)，保證經(jīng)營(yíng)工作的順利開展今年信息系統(tǒng)進(jìn)行了三次較大的調(diào)整，一是批零兼營(yíng)程序調(diào)整，二是部分品種獨(dú)立采購(gòu)時(shí)程序調(diào)整，三是徹底獨(dú)立后程序調(diào)整，三次調(diào)整我們信息人員均花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，加班加點(diǎn)，及時(shí)完成程序調(diào)整，保證了三次調(diào)整的順利進(jìn)行。今年新開門店的不斷增加，信息人員在不增加的情況下，完成了所有門店的計(jì)算機(jī)新增、系統(tǒng)安裝及維護(hù)工作，為門店銷售任務(wù)的完成提供了保障。同時(shí)還為領(lǐng)導(dǎo)及各職能部門及時(shí)，準(zhǔn)確的提供各類分析數(shù)據(jù)。團(tuán)校培訓(xùn)總結(jié)「篇三」一、培訓(xùn)對(duì)象本次的培訓(xùn)對(duì)象，分為業(yè)務(wù)主管人員（分公司經(jīng)理、店長(zhǎng)、柜組長(zhǎng)）和基層普通員工兩個(gè)級(jí)別。針對(duì)各自崗位上的工作技能和流程，分別進(jìn)行了不同內(nèi)容的培訓(xùn)。二、培訓(xùn)內(nèi)容本期的培訓(xùn)內(nèi)容，以公司的員工手冊(cè)和信息操作流程為主，對(duì)門店的主管人員重點(diǎn)培訓(xùn)了，門店信息系統(tǒng)一日操作流程、關(guān)于信息管理的規(guī)章制度、日常銷售數(shù)據(jù)分析、微機(jī)硬件日常維護(hù)等內(nèi)容（分三場(chǎng)，五個(gè)課時(shí)）。對(duì)基層員工重點(diǎn)培訓(xùn)了，門店實(shí)行單品管理的重要性和必要性、日常應(yīng)注意防范的幾種易犯的操作錯(cuò)誤、門店防損防盜管理、生鮮操作技能（驗(yàn)收、分揀、定價(jià)、陳列、叫賣、變價(jià)、衛(wèi)生等），這項(xiàng)培訓(xùn)內(nèi)容計(jì)分兩場(chǎng)，四個(gè)課時(shí)。三、培訓(xùn)效果21日上午，我和孟慶東同志，到達(dá)渦陽(yáng)后，下午深入到各店了解情況，對(duì)門店的衛(wèi)生、商品、信息、設(shè)備進(jìn)行了檢查，發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場(chǎng)與店長(zhǎng)和員工進(jìn)行了溝通和培訓(xùn)，得到及時(shí)的糾正和改變。22至24日上午，對(duì)門店的管理人員進(jìn)行培訓(xùn)和測(cè)評(píng)。在整個(gè)培訓(xùn)過程中，得到了分公司經(jīng)理王樹成同志的大力支持和配合。人員組織到位、聽講認(rèn)真、提問積極、培訓(xùn)紀(jì)律良好。參訓(xùn)人員都明確表示：“這些操作上的失誤和問題，不是因?yàn)槲覀兤綍r(shí)辦不到，而是我們沒有這方面的意識(shí)和技能”。員工普遍認(rèn)為：“實(shí)行單品管理，各自的崗位責(zé)任明確了，知道應(yīng)在哪個(gè)環(huán)節(jié)中去重點(diǎn)關(guān)注，比如，生鮮的分揀與分級(jí)定價(jià)，多年來，我們都習(xí)慣了原來的做法，所以造成了損耗嚴(yán)重，毛利很低的現(xiàn)象”。在測(cè)評(píng)中，總體表現(xiàn)出員工對(duì)《員工手冊(cè)》上的內(nèi)容還很生疏，對(duì)一些日常流程規(guī)范一時(shí)還不習(xí)慣。對(duì)春季培訓(xùn)的內(nèi)容，多數(shù)員工只能記住極少的一部分。這說明了，門店的管理人員，平時(shí)疏于對(duì)這項(xiàng)的工作的灌輸和訓(xùn)練。因時(shí)間太短，缺乏更深入的跟蹤和了解，對(duì)以上總結(jié)匯報(bào)，難免會(huì)存在一定的片面性，僅供領(lǐng)導(dǎo)參考，有不妥之處，請(qǐng)指教。團(tuán)校培訓(xùn)總結(jié)「篇四」今天下午，余秀娌老師給我培訓(xùn)了舞蹈的基本舞步，是我受益匪淺，下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)。余老師培訓(xùn)的基本舞有：小碎步、滑步、娃娃步、十字步、三步等十種舞步。她還給我們講解了這十種舞步的基本用場(chǎng)。這次培訓(xùn)對(duì)我們來說非常及時(shí)，平時(shí)忙于幼兒活動(dòng)，很少有機(jī)會(huì)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)舞蹈方面的知識(shí)。本次培訓(xùn)，我深感自己的不足，覺得要學(xué)得東西太多。在舞蹈學(xué)習(xí)中，更激發(fā)了我對(duì)舞蹈的熱愛，更感受到舞蹈的美。同時(shí)，我更有了一種把這種美的體驗(yàn)傳播給孩子們的愿望。舞蹈培訓(xùn)陶冶了我的情操，真是美在其中，樂在其中。今后，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于幼兒活動(dòng)實(shí)踐中去，在未來的工作中我將會(huì)以那些專業(yè)教師為榜樣，多向她們學(xué)習(xí)，使自己的水平向?qū)I(yè)水平邁進(jìn)。團(tuán)校培訓(xùn)總結(jié)「篇五」關(guān)于師德培訓(xùn)體會(huì)今天通過劉教授給我們教師做的師德培訓(xùn)受益匪淺，作為一位教師讓我對(duì)師德有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。從一個(gè)小小的吃葡萄的過程反映出不同人對(duì)待事情的不同體會(huì)，在吃的過程中從面部表情可以看出有人從笑臉變皺眉；有人從皺眉變笑臉，這兩種人的心理過程是截然相反的。我們看重的并不是眼前的“這一個(gè)”，而是“看得見下一個(gè)”。我們“今天“的態(tài)度和行為，主要取決于對(duì)“明天”的預(yù)測(cè)。所以一個(gè)人的想法非常重要，在教師這個(gè)層面上講每一學(xué)生的個(gè)性都是有區(qū)別的，要我們從了解學(xué)生，認(rèn)識(shí)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，相信學(xué)生，既要統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又要注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，特別是差生，使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)，給學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛。劉老師在報(bào)告中提到的某校長(zhǎng)和學(xué)生開房的事，我覺得這個(gè)只是個(gè)人的一些師德問題雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成“一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯”的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手，努力提高我認(rèn)為要提高自身的師德師風(fēng)要從以下幾個(gè)方面下手。1、愛崗敬業(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。只有這樣學(xué)生才能受到老師的影響而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。2、尊重學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級(jí)隨便呵斥。只有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會(huì)尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個(gè)老師所傳授的各種知識(shí)。努力進(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識(shí)，不斷提高自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學(xué)生。如果自身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的自身素質(zhì)，這要求我們年輕教師多聽取學(xué)生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。3、以身作則。教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學(xué)生均喜歡模仿，這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來一生的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣，凡要求學(xué)生要做到的，自己首先做到。堅(jiān)持嚴(yán)于律己。以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我將堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，使自己能在不斷更新的知識(shí)中汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠把自己所學(xué)奉獻(xiàn)給學(xué)生，更會(huì)在道德和作風(fēng)方面給學(xué)生以積極的影響。團(tuán)校培訓(xùn)總結(jié)「篇六」在參加“學(xué)轉(zhuǎn)英超”的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上玩第五天的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來足球也可以做這樣的事情。在培訓(xùn)的第五天，正趕上下雨，所以，我們臨時(shí)將室外的展示活動(dòng)改到室內(nèi)的理論課，外教們好像有預(yù)感似的，早就準(zhǔn)備好了教學(xué)的內(nèi)容，羅比給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，羅比先給我們16個(gè)動(dòng)物，告訴我們每個(gè)動(dòng)物的特點(diǎn)，然后讓我們給他們安排陣容，并說出你這樣安排的理由，這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng)意，它讓我們?cè)诨顒?dòng)中，根據(jù)每個(gè)隊(duì)員的特點(diǎn)學(xué)習(xí)安排比賽陣型的同時(shí)，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我很喜歡這樣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，羅比給我們放了一段影片，他們?cè)谟《扰臄z的，一段關(guān)于足球改變貧窮孩子生活方式的紀(jì)錄片，羅比說，那是他們?cè)谟《茸鲞^的工作。他說“學(xué)轉(zhuǎn)英超”這個(gè)項(xiàng)目的最終目的是服務(wù)于社區(qū)的，我們通過這幾天的培訓(xùn)，將我們學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法，幫助那些沒有條件和能力，但又對(duì)足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)感興趣的孩子們，掌握一些足球的技術(shù)技能，讓他們對(duì)生活充滿希望和建立自信，這是一項(xiàng)公益活動(dòng)。所以，在課程的最后一天，四個(gè)英超教練分別跟每一個(gè)隊(duì)員進(jìn)行談話，詢問我們是否愿意義務(wù)參加這樣的活動(dòng)，并將我們?cè)谶@里學(xué)到的東西回去傳授給我們的社區(qū)孩子，最后給愿意參與這項(xiàng)活動(dòng)的隊(duì)員進(jìn)行備案。在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來沒有想過運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠(yuǎn)離毒品、網(wǎng)吧、人身傷害等社會(huì)一些社會(huì)不良因素，幫助貧窮的孩子們建立自信，幫助那些性格孤僻的孩子們主動(dòng)地接納別人和幫助他人。從這一點(diǎn)上看，英國(guó)人對(duì)體育的理解確實(shí)比我們深得多。非常感謝學(xué)校給我這次參加“學(xué)轉(zhuǎn)英超”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我真的有很大的收獲，這些收獲對(duì)我來說是受益終身。在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，英國(guó)大使館文化處的官員說，將在大連這次培訓(xùn)的44人中選出5-7人參加明年4月份在上海的第二輪的培訓(xùn)，如果可能的話，還將選出幾名優(yōu)秀的學(xué)員去英國(guó)，實(shí)地體驗(yàn)英超文化。在和英超教練告別時(shí)，吉弗跟我說希望在英國(guó)見到我，我說，我一定會(huì)去英國(guó)！團(tuán)校培訓(xùn)總結(jié)「篇七」x月22日，我和國(guó)培計(jì)劃215-四川省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目英語(yǔ)班的第二小組的其他成員一起，滿懷著對(duì)成都市第七中學(xué)育才學(xué)校的景仰，在四川師范大學(xué)xx教授的帶領(lǐng)下，步入這四川人心中的神殿。在這里我有幸進(jìn)行了為期兩周的跟崗學(xué)習(xí)。高山巍巍，俯仰皆為其氣度;深海澹澹，動(dòng)靜皆為其胸懷。在這次跟崗學(xué)習(xí)過程中，我不僅全程參與小組安排的聽課，還積極參與學(xué)校教育教學(xué)的諸集體備課、集體評(píng)課、課后輔導(dǎo)等活動(dòng)。在這兩周點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)習(xí)中，我無不為七中學(xué)校的厚重文化底蘊(yùn)、博大的育人胸懷所傾倒;無不為七中教師高超的教學(xué)技藝、高度職業(yè)精神所折服;無不為七中學(xué)生遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目標(biāo)、積極的學(xué)習(xí)態(tài)度所感動(dòng)。進(jìn)入七中，首先映入眼簾的“卓爾不群，大氣天下”八字校訓(xùn)，在我心中激起千層波浪?？磻T了篤學(xué)、守信、誠(chéng)實(shí)，聽?wèi)T了勤奮、上進(jìn)、健美，你會(huì)為這八個(gè)字所蘊(yùn)含豐富內(nèi)含而震撼。其高度、廣度和深度，豈是篤學(xué)、守信、誠(chéng)實(shí)可比，豈是勤奮、上進(jìn)、健美可攀。學(xué)習(xí)期間，恰逢“國(guó)際青少年和平文化節(jié)”在七中舉辦七中活動(dòng)日。來自十多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的老師及學(xué)生代表參加了此活動(dòng)。在活動(dòng)中，七中的幾十名學(xué)生志愿者用著標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)為國(guó)際友人服務(wù)。學(xué)校學(xué)生管弦樂隊(duì)、舞蹈隊(duì)帶給了國(guó)際友人精彩的表演。七中學(xué)子能走向國(guó)際、心懷世界，難道不是這一校訓(xùn)的正確指引?xx縣地處川北，七中除了在xx縣劍門關(guān)高級(jí)中學(xué)開設(shè)遠(yuǎn)程網(wǎng)班，還定期接納該校部分學(xué)生在七中跟班就讀。這一舉措難道不是其博大胸懷的體現(xiàn)?七中有著深厚的文化底蘊(yùn)。校園內(nèi)處處體現(xiàn)著名校風(fēng)采。一亭一池皆可怡情，墻壁上一字一畫皆可為范、書架中一紙一言皆可為學(xué)。與之相比較，我們見慣了迎接上級(jí)檢查、注意學(xué)生安全、招生簡(jiǎn)章等宣傳標(biāo)語(yǔ)。七中校園到處是濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。樓道間有師生交流的畫面，辦公室也少不了學(xué)生虛心請(qǐng)教的身影。在跟崗學(xué)習(xí)時(shí)，七中為我們每位學(xué)員配備了指導(dǎo)老師。他們都是學(xué)校的精英和骨干。在林小惠老師的指導(dǎo)下，我了解并參與學(xué)校許多方面的教育教學(xué)活動(dòng)。這是對(duì)我進(jìn)行的一次徹頭徹尾的教育教學(xué)思想、理念、方法的洗禮。到達(dá)育才學(xué)校的第一天，我們就有幸聽到了七年級(jí)的一堂教研課。這讓我們盡快深入課堂，對(duì)這里的教學(xué)管理有了初步的了解。育才學(xué)校的教師研究課分為“賽課、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)會(huì)、匯報(bào)課、展示課”四種形式，上、下兩學(xué)期進(jìn)行。所謂賽課是針對(duì)35歲以下的青年教師安排的，匯報(bào)課針對(duì)